上海中考知识点总结更新.docx

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上海中考知识点总结更新

考点一标题含义和作用

知识点1．标题含义。

标题含义普通从表层含义和深层含义两个方面来分析。

表层含义即标题字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

如《爸爸花儿落了》一文，标题表层含义是夹竹桃凋落，深层含义是爸爸去世。

标题如果是比喻句，文中往往不是环绕标题字面含义来展开论述，那么咱们就应当联系文章详细内容，弄清比喻义，这样咱们就可以领悟出标题深刻含义。

知识点2．标题作用。

要理解标题作用有哪些，教材几篇课文：

《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《顶碗少年》——表白写作对象；《在埃及数骆驼》——关联重要情节；《生命舞蹈》——象征或比喻；《秋天怀念》——透露情感主旨。

归纳起来，作用有如下几类：

（1）作为全文线索；

（2）突出主题，点明主旨；

（3）导致悬念，引起读者关注；

（4）反映作者情感；

（5）概括了文章重要情节；

（6）一语双关。

知识点3．标题好处与妙处。

这种题型事实上是上面两种题型综合式。

从两个方面答题：

1、标题含义；（普通答深层含义）2、标题作用。

知识点4．给文章取个适当标题。

要给文章取一种适当标题，不妨从标题作用入手：

（1）用点明文章中心思想词语作题目：

《为人发服务》《走向生活》；

（2）用能概括文章重要内容一种短语作题目：

《草船借箭》《鲁滨逊漂流记》；

（3）用贯穿全文线索作题目：

《灯光》；

（4）用与文章内容密切有关特定期间、地点作题目：

《在仙台》《景阳冈》；

（5）用文章所写重要人物、事情、物品、地方名字作题目：

《詹天佑》《卖火柴小女孩》《桂林山水》；

此外，在拟题时一定要注意标题特点，要紧扣文本，要言简意赅。

知识点5．为什么以此为标题。

要完毕此类题目，必要在把握文章内容、主旨和情感基本上，从标题含义和作用两个方面来答。

考点二：

概括主旨（重点、难点、高频考点）

1、段落主旨：

（人【重要人物】+事+成果）

2、文章主旨：

（记叙文六要素）

答题模板：

通过……事情，写了……内容，表达了……感情，揭示了……道理。

3、填空形式概括主旨：

（要点：

与所给出内容形式一致、语法一致）

考点三句子、段落含义和作用

，为下文做铺垫]、承上启下】

结尾，总结全文，点明中心，深化主旨，首尾呼应【首尾相似，首尾相似，原因成果】

1、句子含义和作用

含义：

表层（记述事件）

深层（表达感情，塑造人物形象）

作用：

内容上，修辞（表达效果）。

例如问：

原句、改句哪个好？

原句有什么好处？

等

句式（陈述句，感叹句，疑问句【反问、设问是修辞，不是句式】，祈使句，倒装句【强调】）

符号（省略号：

省略内容，说话断断续续，思考时间长

引号：

引用内容，特殊含义，反语

破折号：

声音延长，解释）

描写（人物描写：

语言、动作、肖像【外貌、神态】、对比、衬托、心理

景物描写：

交代人物背景，渲染氛围，衬托，为下文铺垫，呼应）

构造上，句子只有在下列状况下才有构造上作用：

第一，句子单独成段；第二，句子处在特殊位置。

2、段落

含义：

表层（记述事件）

深层（表达感情，塑造人物形象）

作用：

内容（环绕中心）

构造：

开头，引出下文，总领全文，设立悬念吸引读者阅读兴趣【倒叙】，首尾呼应

中间，承上启下【承办上文、启动下文[引出下文

考点四　记叙顺序及其作用

顺序

顺叙

倒叙

插叙

概念

按事情发展先后顺序

先写成果或者文章重要一某些，再交待前面发生事

叙事时中断线索，插入有关另一件事

作用

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清晰、印象深刻。

导致悬念、吸引读者，避免论述平板单调，增强文章生动性。

补充交代，丰富形象，突出中心。

考点五：

词语含义和作用

1、词语含义：

（事件+概括）

2、词语作用：

修辞（常考六种修辞）

反语（词语感情色彩及效果）

性质

3、批示代词

考点六　　修辞手法及其作用

比喻：

生动形象

拟人：

生动形象

夸张：

突出强调

排比：

增强语势，突出强调

设问：

引起读者注意和思考，吸引读者

反问：

加强语调，强调

考点七　　人物描写办法和环境描写办法及其作用

肖像揭示人物年龄、身份、

地位、经历（遭遇）

语言

人物描写动作

心理

1、交待故事发生时间、环境、背景等。

2、渲染氛围。

3、烘托人物心情。

自然环境4、推动故事情节发展。

环境描写5、突出主旨。

6、为下文做铺垫。

故事发生时代背景

社会环境人物身份、地位

考点八　表达方式

　　　　表达方式

记叙：

记叙顺序（略）

人称，第一人称，亲切、真实

第二人称，直接

第三人称，客观

阐明

议论

抒情

描写

议论抒情句，升华主题，点明主旨作用（普通用于文章结尾）

议论文知识点总结

1、议论文三要素：

论点，论据，论证

论点：

中心论点和分论点

↑（证明）

论据：

事实论据和道理论据

论证：

论据证明论点过程

2、议论文分类：

立论和驳论（论证方式）

3、议论文构造：

基本构造：

引论——开头某些，提出问题。

　本论——主体某些，分析问题。

结论——结尾某些，解决问题。

论证构造：

并列式

对照式

层进式

总分式——总分

分总

总分总

4、论证办法：

举例论证、引用论证、对比论证、

5、议论文语言：

精确、严密

（一）论点——是作者对某个问题所持看法和主张

1、论点引入：

（1）开门见山提出中心论点

（2）针对现象提出问题，再提出中心论点

（3）依照亲身经历某个生活事例提出论点

（4）从故事中引出问题，再提出论点

（5）用某种办法提出中心论点。

例如，比喻、对比等等

2、论点表述形式：

往往是一种表必定判断句，它必要是明确表态性句子，可以是单句，也可以是复句。

如：

“……是……”；“咱们要/应当……”

【题型】1、归纳和找出文章中心论点或分论点

2、补出中心论点或分论点

【办法和环节】

1、注意论点普通位置。

1）看标题（论点式、论题式）

2）看开头（不但第一段，中心句）

3）看结尾（扣中心，点中心）

分论点：

段落首尾句（比较概念大小）

2、审查论题。

（找作为论点核心词）

明确文章论题→论题中作者看法、主张是？

3、通过论据来反推论点。

看文中所运用事实或道理论据用来证明什么，特别要抓住作者对论据所阐述话。

4、注意文中标志性词语。

（如“可见”“由此可知”“我以为”“因而”“这个道理”“应当、应当”“咱们要”“依我之见”等）

5、分析分论点，找到中心论点。

（总论点和分论点关系是统领所述关系）

（二）论据——是用来证明论点事实和道理。

1、论据类型：

①事实论据②道理论据

2、论据作用：

证明中心论点、分论点、论证过程中某一阐述

引用作用

【题型】

1、概括论据

技巧：

必要包括两要素：

人物＋事情（与论点有关）+成果

2、补充论据

技巧：

（1）基本规定：

a、要典型；b、要真实；c、要与论点一致；d、要简洁概括。

（2）格式：

人物（谁）＋事例（与论点有关）＋简短评

也可模仿原文事例格式来写

3、论据还原（放回原文什么位置及理由）

4、论据作用（举…事例，阐明了…）

事实论据

理论论据（引用作用）

5、论据典型性、全面性

（三）理清论证过程

基本构造：

提出问题——分析问题——解决问题。

【题型】论证要严密、具备说服力。

1、全文构造划分

2、对重点语段层次划分

3、分析过渡句或起始句、结尾句作用

4、段落能否调换位置（A：

古今中外B：

逻辑、递进、转折、因果）

答题技巧：

本段论证了……分论点，它在开头、中间、结尾作用

段落作用：

开头段（并非仅指第一段）作为……论据，提出论点，提出论题，吸引读者

中间段承上启下形成……关系

结尾段（并非仅指最后一段）总结，呼应，补充，辩证

（四）议论文语言

1、议论文语言风格——概括性、严密性。

好议论文，不但能以理服人，并且能以情动人，具备强烈感性色彩。

其中语言饱含感情，掷地有声。

2、阅读议论文，就要抓住这些核心性句子中核心性词语，重复揣摩。

详讲：

1）修饰语、限制语运用。

2）复句运用。

（并列、递进、因果、条件、假设、转折）

略讲：

3）语序安排。

（逻辑关系）

（五）论证办法

论证办法作用：

作用二个要点。

详细如下：

　　1、举例论证：

通过举详细事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。

　　格式：

使用了举例论证论证办法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明分论点，否则写中心论点），从而使论证更详细更有说服力。

　　2、对比论证：

对比论证作用就是突出强调。

（正面，反面）

　　格式：

使用了对比论证论证办法，将……和……加以比较，突出强调了……观点。

　　3、引用论证：

引用论证比较复杂，这与详细引用材料关于，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况，其作用要详细分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证趣味性，吸引读者下读。

　　格式：

使用了引用论证论证办法，通过引用……证明……观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者下读）

阐明文：

一、【中考考点】：

阐明文类型

1、【知识要点】：

从阐明对象角度划分：

①事物阐明文：

阐明文阐明对象为详细事物阐明文；（时间、空间）如：

门是什么

②事理阐明文：

阐明文阐明对象为抽象事理阐明文。

（逻辑）如：

门为什么可以挡风

2、【常用题型】：

①、请说出本文阐明对象是什么？

②、本文阐明文类型是什么？

二、【中考考点】：

阐明文阐明顺序

1、【知识要点】：

时间顺序、空间顺序和逻辑顺序

①分类及作用

②怎么判断（看阐明文分类；时间词、方位词、找因素）

（1）时间顺序语言标志是表时间词语，是阐明事物发展、演变如：

历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序。

（2）空间顺序语言标志是表方位词，如：

从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，也可反过来。

（3）逻辑顺序是以思维规律为序，如：

重要—次要、因素—成果、现象—本质、特性—用途、普通—个别、概括—详细、整体—局部。

为什么文章是逻辑顺序？

内容由××到××顺序展示对象××特点，符合人们人们结识事物客观规律。

2、【常用题型】：

①本文使用了什么阐明顺序？

有何作用？

【答题格式】：

本文使用了××阐明顺序对××××加以阐明，使阐明更有条理性。

（第一空应当填详细阐明顺序，第二空应当填写详细事物名称或阐明事理。

）

②、选文A段和B段可以调换顺序？

为什么？

【答题格式】：

不能调换：

原文采用由（     ）到（     ）顺序简介事物，调换后不合逻辑。

三、【中考考点】：

阐明文阐明构造

1、【知识要点】：

阐明文构造常用形式有：

“总——分”式（总分，分总，或总分总）、并列式、递进式等。

2、【常用题型】：

①本文阐明构造属于×××构造。

【答题技巧】：

分析文章构造，抓中心句及连接词，如“一方面”“另一方面”“还”“也”“此外”等词语。

四、【中考考点】：

阐明文阐明办法及作用

1、【知识要点】：

重要阐明办法有：

举例子、作比较、列数字、列图表。

2、【常用题型】：

①、选文中画线句子运用了哪种阐明办法？

有什么作用？

【举例子】详细、精确地阐明了事物×××特性，使阐明更详细，更有说服力。

【列数字】科学、详细、精确地阐明事物×××特点。

使阐明更有说服力，令读者信服。

≥2个数字且主语是阐明对象特性

【作比较】将××和××加以比较，突出强调了阐明对象×××特点。

【列图表】（图片＋表格）直观简洁

五、阐明对象

①局部性门钥匙

②主语门

六、【中考考点】：

阐明文语言特点

1、【知识要点】阐明语言

①、阐明文最基本语言特点为：

精确（90％﹚

②、在精确基本上：

生动﹙10％﹚（打比喻、特殊文章格式）

推测

限定性范畴

限度

和文本贴合

2、阐明文中词语

词语含义：

①常规阐明对象＋换词

②批示代词（指前一句话或前一段、前一某些总结）

3、【常用题型】：

（1）选文中加点词语有何作用？

【题型分析】：

本题应当抓住阐明文语言精确严密这一基本特点答题。

【答题格式】：

真实精确（或生动形象）地阐明了事物×××特性（或事理）。

（2）选文中加点词语能否替代为另一种词语？

并阐明理由。

【答题格式】：

不可以→→解释原词在文中意思或内容。

→→所换词语意思或内容。

→→换了后意思有何变化，不符合实际状况，无法体现阐明文语言精确严密特点。

（3）选文中加点词语能否删去？

为什么？

【题型分析】：

这一类题中加点词语在文中往往起修饰和限制作用。

【答题格式】：

一方面表态，删还是不删（普通状况下都不能删去）。

→→定性。

如：

“比较”“几乎”“相称”等词表限度修饰；“大概”“也许”“左 右”等表预计，“多”“有余”等表数量。

　→→若删去，本来什么样意思就变成了什么样意思了，不符合实际，太绝对了。

→→加点词体现了阐明文语言精确、严密特点。

（4）从文章中找出一种能体现阐明文语言“精确”特点词句，并体会其作用。

【题型分析】：

此类题应当从文中找出起修饰、限制作用词语进行分析即可。

【答题格式】：

在文中找出如：

“比较”“几乎”“相称”等表限度修饰性词语；“大概”“也许”“左右”等表预计词语，“多”“有余”等表数量词语。

→→分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化，进而总结出体现了阐明文语言精确性特点。

（5）文中加点词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中详细指代什么。

【题型分析】：

如果这些加点词语位于这句话句首，普通指代内容就是代词前面那句话，找近来一句话。

有时是指前一段、前一某些总结。