幼儿园中秋节主题亲子活动汇编中秋月圆夜共话情意浓.docx
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幼儿园中秋节主题亲子活动汇编中秋月圆夜共话情意浓
幼儿园中秋节主题亲子活动汇编：
中秋月圆夜，共话情意浓
幼儿园中秋节主题亲子活动方案
（一）
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。
简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
环境创设：
●和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
●悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
（事先发放记录单）。
区域活动：
开开心心来中秋
（1）绘画：
提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
（2）泥工：
橡皮泥，供幼儿制作月饼。
（3）美工：
提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
（4）制作灯笼：
使用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首相关月亮、中秋的古诗。
●与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。
●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动一：
快乐的中秋
（一）活动目标：
1.理解传统节日中秋节，知道其来历及相关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.相关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
（二）活动过程：
1.猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?
出示图：
月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：
中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?
（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：
你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?
我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二水果拼盘比赛
（一）活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促动亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌自带水果一次性塑料刀盘子等
活动过程：
1、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节，在这个天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
2、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：
配合默契大奖和造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意实行部分协作，其他班教师记录并实行评奖
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师实行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样?
（请幼儿说一说自己的感觉）
“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?
你喜欢过这些节么?
幼儿园中秋节主题亲子活动方案
（二）
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促动亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
活动形式：
班级集体活动
活动内容：
介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
活动时间：
20xx年x月x日
环境创设：
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
（事先发放记录单）。
区域活动：
1、绘画：
提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工：
橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：
提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼：
使用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿相关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
介绍中秋节
秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。
小朋友知道中秋节是哪一天吗?
（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
中秋节又叫团圆节、丰收节。
八月十五这个天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。
在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。
正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：
我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：
我只好重做了。
又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：
啊，你又长胖了!
裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：
唉!
你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
寄情台湾、和平统一
出示中国地图，（配乐《故乡的云》）这张地图让老师想起了隔海想望、一衣带水的台湾，想起了骨肉相连血融于水的炎黄子孙，想起了归心似箭的游子和望穿秋水的母亲，还有那一颗颗随祖国命运跳动的爱国之心。
看到宝岛台湾，老师想起了美丽的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖湾。
故乡的云啊，每逢佳节倍思亲，在这花好月圆之夜，我们更加思念远在台湾的同胞。
相信此时此刻，他们也在想念我们，即使宝岛台湾还没有回家，但日月潭的水终究紧连着长江黄河，青山遮不住，毕竟东流去，我们深信台湾一定能够迎接一切挑战，回到祖国妈妈的怀抱。
让我们大家把自己心中的深深祝愿，寄托在这根红丝带上，期待那隔海相望的同胞能早日和我们骨肉团聚。
人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们小朋友天天快乐成长，祝我们的祖国更加辉煌。
游戏1：
《水果拼盘》比赛
游戏玩法：
每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。
举行制作水果拼盘大赛的活动。
游戏规则：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：
配合默契大奖和造型奖
游戏2：
猜谜
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?
游戏3、《击鼓传花》
我们中国有很多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。
题目1：
中秋节什么时候成为固定节日?
（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯?
题目2：
中国的三大传统节日?
（元宵节、端午节、中秋节）
题目3：
唱一首相关月亮的歌曲。
（家长答题）
题目4：
请说出太阳系中九大行星的名称。
（家长、幼儿答题）
题目5：
人类首次登上月球是什么时候?
是哪个国家的什么计划的一部分?
（家长答题）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?
这个航天飞船叫什么名字?
（幼儿答题）
杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗?
那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。
题目6：
请说出与月亮相关的传说、神话故事的名称。
（嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今）。
幼儿园中秋节主题亲子活动方案（三）
总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间
中秋节前一天下午14：
30----17：
30
活动准备：
环境准备：
园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，再具体些，都能够准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也能够附上
道具准备：
绘画工具;灯泡、皮球（大、小各一个）;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：
凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.美丽图，我来画
时间：
14：
30----15：
30
活动一、二、三、四是同时实行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间
活动准备：
教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：
让孩子用绘画的手法表达自己理解的中秋节，开发幼儿的动手水平与想象水平。
活动过程：
形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看。
作画后（15：
50）教师协助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：
水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都能够，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师能够选用，这样老师就觉得简单多了。
活动二.小故事，大家讲。
时间：
15：
00---15：
50
准备：
提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标：
准备期亲子互动，提升家长的理解。
通过孩子讲故事培养幼儿语言表达水平。
活动：
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
要求：
家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。
第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
能够再丰富些，比如，小讲台能够怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也能够换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
2、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着实行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台。
活动三.学科学，懂知识。
时间：
16：
00---16：
40
道具准备：
投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、小各一个）;整间教室都要遮光
知识准备：
熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：
1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：
要尽量保持安静;因为活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够，能够选择大一点的教师或分批进入
目标：
开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手水平，模仿水平;丰富幼儿科学小知识。
活动：
（一）.奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。
教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象水平根据故事做出相对应手影。
（二）.“嫦娥奔月”。
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。
在幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。
通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
（三）.神奇的月亮
1.导入：
展出各种形状的月亮图片。
2.模拟月食全过程：
使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
活动四.齐动手，共劳动
时间：
16：
40---17：
15
准备：
各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：
培养幼儿协助父母做家务的良好行为习惯。
活动：
幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长协助切食物，例如水果、月饼等。
让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）?
准备多少?
水果有一部分能够做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
什么人负责切水果?
什么人洗?
什么人拼摆?
制作月饼都需要准备什么?
制作过程是怎样的?
活动五.吃月饼，同分享。
时间：
17：
15---17：
30
准备：
若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：
用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。
同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注：
1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，能够再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：
不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，能够有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园能够自己按实际情况安排。
幼儿园中秋节主题亲子活动方案（四）
一、活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和相关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
二、活动准备
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：
你是怎么过中秋节的?
你喜欢过中秋节吗?
为什么?
4、观察月饼，通过度享月饼体验节日的快乐。
教师问：
月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?
——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢？
幼儿园中秋节主题亲子活动方案（五）
设计思考
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
主题目标
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的相关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备
1.各色彩纸若干，作画工具
2.收集各种月饼盒子布置活动室。
活动安排
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
问：
你喜欢过中秋节吗?
你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼
（一）、导入活动
师：
为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
（二）、讲解示范：
1.提问：
你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。
画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。
直至剪到刚才的折线处。
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
（三）、幼儿操作：
重点：
老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：
流苏尽量剪细。
协助水平弱的幼儿完成作品。
（四）、展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。
然后相互介绍和欣赏。
幼儿园中秋节主题亲子活动方案（六）
活动当天流程
活动时间：
20xx年x月x日下午3：
00——5：
40
活动地点：
中班
活动人员分配：
楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。
韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。
露老师负责协助楠组织游戏，月饼制作辅导。
王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。
活动具体安排
12：
50-----13：
30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
14：
30——15：
00幼儿准时起床实行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
15：
00开大门迎接家长
15：
10第一项活动：
制作月饼
过程：
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
2、介绍制作的工具材料
3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）
15：
50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
15：
50——16：
10幼儿及家长休息、如厕、喝水
16：
10——16：
40第二项活动（亲子游戏）
目的：
为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，使用了3个音乐游戏实行活动1.音乐游戏：
卷白菜
过程：
教师与幼儿先玩一次。
第二次要求家长参与其中
2、音乐游戏：
七个半跳
过程：
以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：
拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐实行游戏（本班领两名教师带领）。
第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长实行表演。
第三遍音乐能够做早操形式的动物模仿，提升气氛。
3、预备游戏《田纳西》
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
4、动画片欣赏（幼儿与家长能够边观看边休息）
动画内容《动画片大耳朵图图第四季》
16：
40——17：
00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
17：
00——17：
30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。
餐后发放中秋节礼物。
17：
40活动结束，欢送家长幼儿离园。
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