初中英语中考英语命题研究第一部分教材知识梳理篇试题40份 人教版35.docx
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初中英语中考英语命题研究第一部分教材知识梳理篇试题40份人教版35
十四课时 九年级（全） Units1—2
中考基础知识梳理
类别
课标考点要求
词
汇
攻
关
1.pronounce→（名词）__pronunciation__
2.memorize→（名词）__memory__
3.strange→（名词）__stranger__
4.create→（形容词）__creative__
5.die→（形容词）__dead__
→（名词）__death__
6.expression→（动词）__express__
7.wise→（副词）__wisely__
8.steal→（过去式）__stole__
→（过去分词）__stolen__
9.discover→（名词）__discovery__
10.warm→（名词）__warmth__
短
语
归
纳
1.注意；关注__pay__attention__to__
2.把……和……连接或联系起来__connect…with__
3.首先__at__first__
4.查（字典）__look__up__
5.以至于__so__that__
6.依赖；依靠__depend__on__
7.有……共同点__have…in__common__
8.天生具有__be__born__with__
9.即使__even__if__
10.犯错误__make__mistakes__
11.增加（体重）；发胖__put__on__
12.摆开；布置__lay__out__
13.最终成为；最后处于__end__up__
14.以……形状__be__in__the__shape__of__
15.射下__shoot__down__
16.飞到__fly__up__to__
17.喊出__call__out__
18.过去常常__used__to__
19.使……想起__remind…of__
20.醒来__wake__up__
句
型
再
现
1.要理解英语口语太难了。
It's__too__hard__to__understand__spokenEnglish.
2.你读的越多，你（读得）就会越快。
__The__more__youread，__the__faster__you'llbe.
3.老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她（所说的话）。
Theteacherspoke__so__quickly__that__Ididnotunderstandhermostofthetime.
4.我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。
Idiscoveredthat__listening__to__something__interesting__isthe__secret__to__languagelearning.
5.我不知道如何提高我的阅读速度。
Idon'tknow__how__to__increase__myreadingspeed.
6.即使你学某些东西学得很好，如果你不使用它，也是会遗忘的。
__Even__if__youlearnsomethingwell，youwillforgetit__unless__youuseit.
7.优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不怕犯错误。
Goodlearnerswill__keep__practicing__whattheyhavelearned，andthey__are__not__afraid__of__makingmistakes.
8.两周后我要去清迈。
I'mgoingtoChiangMai__in__two__weeks__.
9.我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受欢迎。
Iheardthatitisbecoming__more__and__more__popular__tocelebrateMother'sDayandFather'sDayinChina.
10.相反，帮助父母做一些事情也是个好主意。
Itisalsoagoodidea__to__help__parentstodosomething__instead__.
11.它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人（的故事），他从未笑过。
Itisaboutanoldman__named__Scrooge__who__neverlaughsorsmiles.
语法
结构
1.“by＋动名词短语”表示“通过……途径；方法”。
2.that，if和whether引导的宾语从句。
3.感叹句。
话题
1.Learninghowtostudy（学着如何学习）
2.Festivals（节日）
青海五年中考真题演练
◆by引导的从句
（C）1.—Howdoyoustudyforatest?
—Istudy________workingwithmyclassmates.A.of B．on C．by
◆感叹句
（C）2.（2015西宁34题）________newsitis！
Wewillhaveatripthisweekend.
A．Whatanexciting B．Howanexciting
C．Whatexciting D．Howexciting
（B）3.（2015青海27题）Look！
________sweetsmilethelittlegirlhas!
A．HowB．WhataC．What
◆词汇类
（C）4.（2014西宁22题）Doyouknowthe________oftheword？
Ican't________itcorrectly.
A．pronounce；pronunciation
B．pronounce；pronounce
C．pronunciation；pronounce
D．pronunciation；pronunciation
青海中考重难点突破
warnv．警告；告诫
【满分点拨】
warn的用法
warn作为动词，意为“警告；告诫；提醒”。
（1）warnsb.（not）todosth.警告某人（不要）干某事。
（2）warnsb.about/ofsth.提醒、警告某人注意某事。
（3）warnsb.against（doing）sth.警告某人避免（做）某事。
【考点抢测】
（B）1.Shewarnedthem________morecarefulnexttime，orthey'llbepunished.
A．be B．tobe C．being D．been
（D）2.Theradiowarnedus________therainstorm，soweshouldn'tgoout.
A．forB．atC．inD．of
（C）3.（2015益阳中考）—What'sthemostimportantmorningnewsonCCTVtoday?
—TheChinesegovernmentwarnedJapan________harmtoChina'sterritorialsovereignty（领土主权）againandagain.
A．tonot B．didn't C．notto
payattentionto注意；关注
【满分点拨】
（1）payattentiontosth.关注/注意某事
（2）payattentiontodoingsth.注意做某事
【温馨提示】
短语中to是介词，后跟动词时应用v.ing形式。
【考点抢测】
1．我们必须注意保护地球。
Wemustpayattention__to____protecting__earth.
（C）2.—Whatelseshouldwepayattentionto______buildingthebridge?
—Thechangeoftheweather，Ithink.
A．finish B．finished C．finishing
deadadj.死的；失去生命的
【满分点拨】
辨析die，dead，dying与death
die
不及物动词，表示“死；死亡”。
Flowerswillsoondieiftheyareleftwithoutwater.
花如果不浇水，不久就会枯死。
dead
形容词，表示“死的；无生命的”。
Hehasbeendeadforfiveyears.
他已死了5年了。
dying
die的现在分词，也可作形容词，表“垂死的，濒于死亡边缘的，枯萎的”之意。
Sheisdying.她快要死了。
death
名词，表示“死、死亡”。
Thepolicearetryingtoestablishthecauseofdeath.警察在设法确定死因。
【温馨提示】
die是非延续性动词，不能与表示一段时间的时间状语连用。
【考点抢测】
（C）1.（2014衡阳中考）Hisgrandmahas________for5years.
A．died B．beendied C．beendead
（A）2.（2015荆门中考）—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?
—Yes.Hedied________illness.
A．away；ofB．on；fromC．by；with
3．他的死令很多人伤心。
His__death__madealotofpeoplesad.
puton增加（体重）；发胖
【满分点拨】
【温馨提示】
puton是“动词＋副词”构成的动词短语，人称代词作宾语只能放在短语的中间。
【归纳总结】
常见由put构成的其他短语
【考点抢测】
1．这些日子我长胖了五磅。
I've__put____on__fivepoundsthesedays.
2．外面冷，穿上你的外套不然会感冒的。
It'scoldoutside.__Put____on__yourcoat，oryouwillhaveacold.
（C）3.—Let'splanasurprisepartyforourclass.What'syouridea?
—Whynot________ashortplay?
A．getonB．keeponC．puton
辨析discover，create，invent，find与findout
【满分点拨】
（1）invent意为“发明；创造”，表示发明过去不存在的事物，如机器或方法等，还可以指“捏造，虚构”等。
其名词形式invention作不可数名词，意为“发明，创造，捏造”，作可数名词，意为“发明物”。
如：
Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。
（2）discover意为“发现；找到”，表示发现过去就存在但不为人知的事物，如地点、物体或事实等。
其名词形式是discovery。
如：
ThescientistsdiscoveredabigoilfieldinXinjianginthe1980s.二十世纪八十年代科学家们在新疆发现了一个大油田。
（3）find指偶然发现或经过寻找才得到所需要的东西或丢失的东西。
如：
ThepolicefoundthemissingboyinGuangdong.警察们在广东找到了那名失踪的男孩。
（4）findout意为“查明；找出”，多指通过调查、询问、研究之后“搞清楚；弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义。
【考点抢测】
1．哥伦布发现了美洲，但没有考察这块新大陆。
Columbus__discovered__America，butdonotexplorethenewcontinent.
2．他发明了一种新游戏令孩子们很感兴趣。
He__invented__anewgamewhichinterestschildrenmuch.
（A）3.TheWrightbrothers________theplanein1903.
A．inventedB．discoveredC．found
（B）4.IwonderedhowAlfonsoCuaron________thefilmGravity.
A．madeB．createdC．invented
—Howdoyoustudyforatest?
——你是怎样准备考试的？
—Istudybyworkingwithagroup.
——我通过和小组成员合作学习。
【满分点拨】
（1）对方式状语提问，用疑问词how。
（2）bydoing…结构中，介词by意为“通过”，其后接动名词（短语），构成介词短语，作状语，常用来表达做某事的方式。
by，with，in“用”的区别
by
意为“通过，以……的方式”。
后面接动名词或名词。
接交通工具时名词前不用冠词。
with
意为“用，拿着，与……一起”。
后面可接表示工具或人物或身体部位的名词。
in
意为“用”。
接表示语言或颜色的名词。
【考点抢测】
（C）—________didyouachieveyourdream?
—Byworkinghard，ofcourse.
A．When B．Why C．How
Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我不知道它是不是和云南省傣族的泼水节相似。
【满分点拨】
“wonderif…”这个句型中，if引导的从句是宾语从句，常用于礼貌地提出问题，询问别人的意愿或礼貌地发出邀请等。
Iwonderifyoucangivemeahand.我想知道你是否可以帮我一下。
whether与if的辨析
相同点
whether和if都表示“是否”，都可以引导宾语从句。
不同点
（1）whether可以和ornot连用，而if则不能
（2）从句作介词宾语时只用whether不用if
（3）在动词不定式前面要用whether，而不用if
（4）在某些动词（如discuss）后通常只用whether。
【温馨提示】
①连词if意为“是否”，引导宾语从句；
②连词if意为“如果”，引导条件状语从句，条件状语从句中用一般现在时表示将来。
Idon'tknowifhewillcometotheparty.Ifhecomes，I'llcallyou.
我不知道他是否来参加聚会。
如果他来，我将给你打电话。
【考点抢测】
（C）1.Ihavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder________．
A．whereyoubuythetickets
B．whyyouliketogothere
C．ifyou'dliketocomealong
（B）2.—Doyouknow________？
—Sorry，Idon'tknow.
A．ifshewillcometotheconcertornot
B．whethershewillcometotheconcertornot
C．ifwillshecometotheconcert
常考话题写作指导
学着如何学习
◆写作导图
从全国近五年中考关于学习方法的书面表达的命题来看，通常从以下角度来命题：
1．介绍个人学习方法或学习建议。
2．反映英语学习中的问题，寻求帮助或制定计划。
结合青海考情，可以预测第一种命题角度出题几率更大。
learning
methods——introduceakind
oflearningmethod：
discussingroups—haveagoodunderstanding
ofknowledge；enrichthe
mind；havemorechances
toexpressoneself
—setanexample—theresultofdiscussingingroups
—theadvantage
ofthislearning
method—enjoylearning；
deepenthe
friendship；
learningbetter
andbetter
◆亮点句型速成
常用句型：
Youcansolvetheproblemscarefully.
推荐句型：
→①Youmustbecarefulwhenyousolvetheproblems.
→②Youcan'tbemorecarefulwhilesolvingtheproblems.
→③Whenyousolvetheproblems，youshouldbeascarefullyaspossible/youcan.
（一）开头句
1．TherearethreegoodwaystolearnEnglish.
（二）中间句
2．Ithinkyoushouldtakenoteswhilelistening.
3．Itisalsoagoodideatorecitewords.
4．YoucantrytoimproveyourEnglishbywatchingEnglishmovies.
5．WhynottrytosingEnglishsongs?
6．Weshould/must/needlistentotheteachercarefully.
7．Don'tforgettofinishyourhomework.
8．Youshouldstudyhardandnevergiveup.
9．Youcanstudyitbyaskingmoreandlearningmorefromothers.
10．Don'tbeshyandneverbeafraidoflosingface.
11．Askyourclassmatesorteachersforhelpwhenintrouble.
12．Havingadiscussionwithyourclassmatesisagoodchoice.
（三）结尾句
13．Themethodissocreative!
14．Practicemakesperfect.
15．Helpingothersmeanshelpingyourself.
16．Knowledgecomesfromcommunicatingandquestioning.
17．Thinktwicebeforeyoudoit.
18．Neverbeafraidoffailure.
◆写作模板
Goodstudymethods作用，andtheycanalsohelpus好处．Inmyopinion，wecanusethesemethodstostudyEnglishbetter.
First，youshould怎么做，andtakenotescarefully.Ifyouhaveanyquestionsinclass，youcan做法．
Second，youaresupposedto做法．It'sabetterwaytocheckyourself.
Third，it'sbetterforyouto与同学和老师怎样做．It'salsoagoodwaytopracticeyouroralEnglish.运用这种方法的结果．
◆典例剖析
学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。
其中，有效的学习方法能使你的学习境界大开，让学习成为一种享受。
在你初中三年的学习过程中，你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享，请按以下要求写一篇短文，内容须包含以下要点：
1．yourgoodlearningmethod（s）
2．anexperiencethatyouhelpedyourpartners
3．yourthoughtsandfeelings
要求：
1.80词左右，提示词仅供参考；
2．文中不得出现真实的人名、校名。
【审题指导】细读所给的文字提示，可以提取以下信息：
（1）这篇作文主要谈论学习方法，是一篇夹叙夹议的文章；同时，本篇为半开放作文，提示内容要写全，考生应该根据自己的想法组织思路；使用“总—分—总”式构思，可使文章脉络清晰，阅卷老师容易发现你的观点。
（2）指导语中提到的几种学习方法，如：
自我反思、合作交流、同伴互评，由于篇幅所限，在作文中不可能全部要涉及。
考生可就一两点深入展开。
（3）内容必须包含以下要点：
你的有效的学习方法；帮助他人的一次经历；你对这个学习方法的感想和评价。
（4）描述学习方法用一般现在时，谈论过去的学习经历用一般过去时。
（5）写作时谈论学习方法及别人使用第三人称，谈论自己时，使用第一人称。
（6）语言流畅，不得出现真实人名、校名，词数80左右。
【范文点评】
①Good__learners__must__have__good__learning__methods.②Disc
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