八年级英语下册导学案.docx

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八年级英语下册导学案

编号:

№1  班级    小组    姓名    小组评价    教师评价   

Unit1willpeoplehanemebots?

Perinocd1

学习目标

1、掌握Page2-3的单词和短语。

2、掌握一般将来时态的用法并能用一般将来时作预测。

3、掌握more,less和fewer表示量的用法。

学习重、难点

1、一般将来时的一般疑问句及其简短回答。

Willkidsgotoschool?

Yes,theywill.No,theywon’t.

Willtherebelesspollution?

Yes,therewill./No,therewon’t.

2、more,lessandfewer的用法。

学法指导

自学

1、自学Page2-3的单词。

(根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长听写过关)。

2、通读1a-2c的内容,用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点.

3、小组合作完成1cand2c,准备课堂展示。

4、自学完成1a并背诵GrammarFocus,学科组长检查。

5、独立完成导学案。

正课:

1、课前检查(单词检测)(5)2、导学案释疑(10)3、听力检测(5)

4、语言运用与展示:

1c&2c(5)5、合作探究(10)6、整理笔记(5)

一、自学检测

I.根据句意或首字母提示填空:

1.Therewillbelotsofr_________inpeople’shome.

2.We’llhavemoref__________timetoplaysports.

3.Idon’tawithhim.

4.Shewantstowritealettertohermother.Sheneedssomep________.

5.Whatdoyouthinkoftheairp___________?

II.翻译下列短语。

1.活到两百岁2.在家中通过电脑学习.

3.100年以后4.在某人家里

5.免费______________6.更少的污染___________7.预言___________

8.又大又拥挤___________9.五张纸____________10.将来_______________

二、合作探究

合作探究知识点:

1.therebe与have的区别:

2.less与fewer的异同:

3.in与after引导的时间的区别:

三、学以致用

I.单项选择。

()1.Sheishappythathe__________inatallapartmentnextyear.

A.liveB.livesC.willlive

()2.--Willtherebemorepeoplein100years?

--__________,Ihope.

A.No,thereisn'tB.No,therearen'tC.No,therewon't

()3.IhopeIhave_____freetime.Idon'tliketokeepbusy.

A.moreB.LessC.many

()4.There______abasketballmatchtomorrow.

A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbe

()5.Whatwillhebe_______tenyears?

A.afterB.inC.before

()6.Mylifewillbe__________betterthanitisnow.

A.alotB.alotofC.afew

()7.Pleasegiveme_________.

A.apieceofpaperB.apaperC.apiecesofpaper

()8.Ithinkheisfriendlytous.Doyou______me?

A.agreeB.agreetoC.agreewith

II.按要求完成下列句子,每空一词。

1.Peoplewilllivetobe200yearsold.(改为否定句)

Peopletobe200yearsold.

2.TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday.(改为一般疑问句)

theyathomeoncomputersthisSaturday?

3.Thereissnowtomorrow.(用一般将来时改写)

Thereasnowtomorrow.

4.MyparentswillgoBeijingintwodays.(就划线部分提问)

yourparentstoBeijing?

5.Ithinktherewillbefewertrees.(改为否定句)

Itherebefewertrees.

整理背诵:

 

编号:

№2  班级    小组    姓名    小组评价    教师评价   

Periocd2

学习目标

1、掌握Page4的单词和短语。

2、能运用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在与将来。

学习重、难点

1、KeyStructures:

Fiveyearsago,Sallywas/played...

TodaySallyis/plays...

InfiveyearsSallywillbe/willplay...

2、运用三种时态谈论过去、现在和将来。

学法指导

自学

1、自学Page4的单词。

(根据音标拼读、拼写单词,两两互查-学科组长听写.)

2、仔细看3a的图片并完成3a,组长检查。

3、小组合作完成Activity3b&4,准备课堂展示。

4、自学完成3c,学科组长检查。

5、独立完成导学案。

正课

1、课前检查(5)

2、导学案释疑(讨论、展示与点评)(10)

3、合作探究(15)

4、学以致用:

3b&4(5)

5、课堂小结(5)

一、自学检测

用所给单词的适当形式填空。

1.Noiseisakindof___________(pollute).

2.Thereare______(many)peopleinthisvillagethaninthatone.

3.Therearemanytall_________(build)inourhometown.

4.Whatdoyouwant________(be)inthefuture?

5.Fred________(be)astudenttwoyeasago,butnowhe______(be)awaiter.

6.Hegavemean________(interest)answer.

二、合作探究

组内合作探究三种时态的用法:

1.一般过去时:

含义:

构成:

标志词:

2.一般现在时:

含义:

构成:

标志词:

3.一般将来时:

含义:

构成:

标志词:

三、学以致用

I.用所给动词的适当形式填空。

1.What______he_______(do)yesterday?

2.We_______(play)soccernextweekend.

3.Tomoften_______(watch)TVonSundays.

4.There___________(be)lesspeopleinthecountrysidein20years.

5.Lucy________(notdo)anywashingeveryday.

6.We_______(go)totheparkifit________(notrain)tomorrow.

7._______Ted_______(play)footballnextweek?

8.Lily_______(call)meassoonasshearrivesinBeijing.

II.句型转换,一空一词。

9.ShewillgotoNewYorkinamonth.(对划线部分提问)

___________________shegotoNewYork?

10.WewillhaveabasketballmatchnextTuesday.(改为同义句)

_________________abasketballmatchforusnextTuesday.

11.Thereisamonkeyinthetree.(对划线部分提问)

_________________inthetree?

12.Tomdidhishomeworklastweekend.(改为否定句)

Tom____________hishomeworklastweekend.

13.Theyreadsomebooksyesterday.(改为一般疑问句)

______they______________booksyesterday?

学案整理:

 

编号:

№3  班级    小组    姓名    小组评价    教师评价   

Period3SectionB

学习目标

1、掌握Page5-6的单词和短语。

2、熟练运用一般将来时。

学习重、难点:

1、掌握下列短语:

fallinlovewith,beableto,keep+n./pron.+adj.或keep+sb.+V-ing

2、运用一般将来时态预测未来的生活并能形成文章。

学法指导

自学

1、自学Page5-6的单词。

(根据音标拼读、拼写单词,两两互查-学科组长听写.)。

2、通读SectionB的内容,用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点。

3、自学完成1a&1b,学科组长检查。

小组合作完成Activity4,准备课堂展示。

4、大声朗读3a五遍,找出重要的短语并能复述它,完成书上的表格。

5、独立完成导学案。

正课:

1、课前检查(单词/短语)(5)2、导学案释疑(10)3、听力检测(10)

4、阅读理解3a并复述。

(10)5.语言运用与展示:

Activity4(5)

一、自学检测

I.根据句意及首字母提示补全单词。

1.Inwinterweoftengos________onrealice.

2.Wecandressourselvesmorec_______athome.

3.Thechildistooyoungtod________himself.

4.Noonewantstoplaybasketballwithhim,sohehastoplaya______.

5.YangLiweiisaChinesea___________.

6.ShecametoBeijinglastyearandf________inlovewithit.

II.翻译

7.在太空站_________8.爱上__________9.去滑冰__________

10.获奖____________11.从现在起两年后___________12.有能力做某事________

13.独自生活__________14.养宠物___________15.穿得更随便____________

二、当堂检测

I、选择题。

()1.I_____rocketstothemoonwhenIgrowup.

A.willputB.willflyC.willtakeD.willbefly

()2.Ifthereare_________trees,theairinourcitywillbe_________cleaner.

A.less;moreB.more;moreC.more;muchD.much;more

()3.Ipredicthewillbeanengineer_________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.

A.inB.afterC.laterD.for

()4.ThoughIliveintheforest____,Idon’tfeel______.

A.lonely,aloneB.lonely,lonelyC.alone,aloneD.alone,lonely

()5.IfIhaveabighouse,Iwill______apetdog.

A.workB.wearC.keepD.lookafter

()6.whatdoyouthink________intenyears?

A.willSallybeB.SallywillbeC.isSallybe

()7.Theparentskeeptheirson_____intheriver.

A.toswimB.swimmingC.fromswimmingD.fromtoswim

(  )8.Pleasekeep______thegrass.

 A.off    B.out C.up D.to

(  )9.Whydidthebabykeep______?

A.tocryB.cryingC.cryD.cried

(  )10.Howmanypeople_______therefiftyyearsago.

 A.will    B.were   C.are  D.willbe 

(  )11.—IthinkthatChinawillwintheWorldCuponeday.  

—I_______.TheChineseteamisbecomingstrongerandstronger.

A.agree  B.disagree  C.amnotagree D.think

(  )12.Shewillbeableto________nextyear.

 A.sang   B.singing  C.sing    D.sings

II.书面表达:

Whatwillyourlifebelikein10years?

描述你10年后的生活(如居住环境、生活水平、事业、家庭、爱好等的变化),不少于8句话。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

整理学案及背诵3a

 

编号:

№4  班级    小组    姓名    小组评价    教师评价   

Period4SelfCheck&Reading

学习目标

1、掌握Page7-9的单词和短语。

2、复习一般将来时。

3、通过指导性的阅读培养学生猜测、跳读、细读等阅读技巧。

学习重、难点

1、掌握下列短语和结构:

thesameas,makesb.dosth.,taketimetodosth.,helpsb.dosth./withsth.

hundredsof,It’s+adj.+forsb.+todo.seemtodo,Itseemsthat+从句

2、通过阅读课文掌握阅读技巧。

学法指导

自学

1、自学Page7-9的单词。

(拼读—纠正读音—记忆—对桌互查—小组检查)。

2、通读SelfCheck&Reading的内容,用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点,准备课堂中讨论解决。

3、自学完成selfcheck,学科组长检查。

4、仔细阅读Page8的文章,完成Page9上的Section3。

5、独立完成导学案。

正课:

1、课前检查(5)2、导学案释疑(10)3、阅读理解课文并复述。

(20)

4、巩固并背诵。

(5)

一、自学检测

I.根据句意及首字母提示补全单词。

1.Ineedtolooksmartformyjobi___________.

2.Therearemanyfamousp________thatnevercametrue.

3.Ilookede_________,butIdidn’tfindmydog.

4.Scientistsmaketherobotslooklikeh________.

5.Weneverknowwhatwillh________inthefuture.

6.Therewasane___________inSichuanin2008.

7.Itisi__________forsuchalittleboytodosuchhardwork.

8.Therobotshelpwiththehouseworkanddothemostu________jobs.

II.翻译

1.实现_________2.预测未来__________

3.数百的__________4.科幻影片____________

5.尽力做某事___________6.反复地,再三地___________

7.厌倦、疲倦__________8.形态各异______________

9.帮忙干家务______________10.让机器人走路或跳舞__________

III.仔细阅读Page8-9的课文并回答以下问题:

①Whatcanrobotsdoinsomesciencefictionmovies?

②WhatkindsofrobotshaveJapanesecompaniesmade?

③Whatdorobotsworkinginfactoriesdo?

④Whatshapeswillrobotsinfuturehave?

⑤Whatcanasnakerobotdoafteranearthquake?

Doyouagreewiththewriter?

二、合作探究

1.读短文,小组合作探讨:

①Whatthingscanrobotdo?

Aretheyusefulornot?

②Whatwaysdoyouthinkarobotwillhelpyouandyourfamilyinthefuture?

③Whatshapesdoyouthinkyourrobotswilllooklike?

2.词语辨析:

trytodosth.与trydoingsth.

3.从文中找出这两句分析并举例:

1)Hethinksthatitwillbedifficultforarobottodothesamethingsasaperson.

考点:

2)Therearealreadyrobotsworkinginfactories.

考点:

三、当堂检测

选择题

()1.It’simpossibleforher_____hereinaday.

A.towalkB.walkingC.walkD.walks

()2.IttookMaryanhour______herhomeworkyesterday.

A.tofinishB.finishC.finishingD.finishes

()3.–Howmanyapplescanyouseeonthefarm?

--Icansee______apples.

A.hundredofB.twohundredsofC.twohundredofD.hundredsof

()4.Ican’tbelieve_____agirlcanread______manybooks.

A.such,suchB.such,soC.so,suchD.so,so

()5.Jimseems_______.A.happyB.tohappyC.happilyD.tohappily

()6.Theworkersweremade______12hoursada

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