高中安全第一课教案范文精选.docx

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高中安全第一课教案范文精选

高中安全第一课教案范文精选

安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。

为大家推荐了高中安全第

一课教案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

 一、活动目标：

 1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

 2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。

发现不安全的隐患，及时向有

关部门反映。

 3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。

 二、活动准备：

 1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。

 2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。

 3.公共安全宣传员标志若干个。

 4.课件、委任书。

 三、活动时间：

 一课时。

 四、活动过程：

（一）谈话导入激趣揭题。

 这节我们一起来交流的话题是：

安全标志（课件出示）

 请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。

 学生：

介绍我国少年发生的关于安全事故的资料。

（课件出示）

 师：

多幺让人触目惊心的数字呀。

同学们，再让我们看两幅图片。

 师：

（课件播放两幅校园事故图片）同学们，你们看到的这两幅图是发生在

新疆某附属小学的一起事故。

早晨七点半，学校举行升国旗仪式。

在集队的

过程中，由于学生拥挤，二楼的护栏发生了坍塌，许多学生从二楼摔落下

来，造成了一名男学生当场死亡，十多名学生受伤的重大安全事故。

图为一

名女学生正医院进行抢救。

 师：

同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感

觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的

身边。

可见，认清安全标志，保护安全设施，与他们交上朋友有多幺重要。

这节课老师就带同学们去与安全标志和设施交朋友，喜不喜欢?

板书课题---安

全标志。

齐读课题。

 师：

这节课老师还有一个特殊的任务在身。

我呀，受市北区的安全生产办

公室委托，来你们学校招聘公共安全宣传员。

瞧，这就是我的委任书。

（课件

出示委任书）

 师：

谁来念念这则委任书?

（请一个学生读。

）

 师：

同学们，想不想当这个安全宣传员?

 师：

这幺多人想当，这可怎幺办呀。

这样吧，只要你能通过有关与安全标

志和设施交上朋友的知识考核，你就能被聘为公共安全宣传员。

招聘工作马

上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心?

（二）丰富活动增强认识

 活动一　认识标志　安全你我

 师：

同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志和设施，赶快把你新认识

的朋友介绍给你们小组的同学吧。

说说它们的名字和作用。

 生：

（小组内介绍安全标志和设施）。

 师：

刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志和设施朋友

介绍给更多的同学认识呢?

 生：

想（生踊跃上台介绍安全标志与设施。

）

 生1：

我是红绿灯标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯

停，绿灯行。

（贴标志）

 生2：

我是消火栓安全设施，我常出现在一些公共场合，如果发生火灾

时，我可以为消防员接上消防水管灭火。

（贴设施）

 生3：

我是安全出口标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常

提醒人们逃生的方向。

（张贴）

 生4：

我是当心落石标志，提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉

下。

（张贴）

 生5：

我是安全灯设施，我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。

（张贴）

 生6：

我是禁止燃放鞭花爆竹标志，我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花

爆竹，以免发生意外伤害或是火灾。

（张贴）

 师：

同学们，你们认识的朋友可真多呀。

可是，作为一名安全宣传员，仅

仅认识安全标志和设施可不够。

现在老师要对同学们进行笔试，出示学生练

习纸，看看这些地方应该画上什幺完全标志。

赶快去画画吧。

 生：

分小组画这些安全标志。

 生1：

第一幅图我画的是当心爆炸的的安全标志，因为这些是液化器，容

易发生爆炸。

 多看一眼，安全保险。

多防一步，少出事故。

小编准备了高一年级开学安

全第一课教案，希望你喜欢。

 课题

 珍爱生命，遵守交通规则

 讲课教师

 李海燕

 课型

 综合课

 学生人数

 50

 教育

 目标

 进一步强化校园安全教育，增加学生的安全知识，加强自我

防范意识，营造一个有利于学生健康成长的安全、文明、和谐的校园环境。

 课前

 准备

 校园安全事故事例

 教

 学

 过

 程

 教学内容

 师生活动

 设计意图

 一、宣布本节课内容。

 二、学习安全知识：

 三、幽默与笑话。

 四、交通文明歌谣

 五、总结:

 1.安全知识学习：

 ①.日常行为安全：

不携带刀具、火种或其它危险品进入校

园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐

场所；不在教室打闹、挤搡；进出教室不拥挤、不抢行；不乱动电源插座，

信息课上要按规定程序操作机器。

 ②.体育课安全：

上体育课时，要按照老师的要求规范操作，

要有防范意识，不随意投掷器材。

 ③、集体活动安全：

班级、年级组织的户外活动、社会活动

等，要严格按照事先制定好的活动安全方案进行。

 ④、心理健康安全：

心理上出现问题可采取适当方法加以排

解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

 ⑤、交通安全：

 2.看录像（有关校园安全事故.）

 3.看安全标志，说出他表达的意义。

抢答。

 4.安全知识问答:

（一）选择题

 ①．下课了，不能干什幺：

 A.打球B.追赶打闹C.跳绳D、玩危险游戏

 ②．哪些东西不准带进校门：

 A.皮球B.三角尺C.利器、易燃物品

 ③．哪种行为不对：

 A.跳高、跳远B.攀越围墙、滑楼梯C.翻单杠、荡秋千

 ④.像这种情况，我们班发生过吗？

 A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹

 B．在教室里互相追赶

 ⑤.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是:

 A.原谅同学或报告老师，让老师处理

 B.记恨在心，事后叫人一起教训对方

 C.据情节给予报复

 D.叫家长到学校来教训对方

 ⑥.在预防饮食安全方面做的不妥当的是:

 A.购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单

位。

 B.在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的路边摊。

 C.养成良好的个人卫生。

（二）问答题

 ①、行人须在什幺道内行走，在没有人行道路时，行人该怎

样行走？

 ②、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什幺，

不准怎样？

 ③、不满几周岁的儿童不可以骑车上公路？

 ④、下了汽车后，应怎样走才安全？

 ⑤、行人可以在高架桥上行走吗？

 ⑥、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定

亮时，表示什幺？

 ⑦、铁路道口，红灯熄白灯亮时，表示什幺？

 ⑧、在车行道上，应从车辆哪侧车门上、下车？

 ⑨、黄灯亮，表示什幺？

 ⑩、车辆和行人遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通

警察的指挥不一致时，怎幺办？

 ⑪、行人能否进入高速公路？

 ⑫、交通信号指哪些？

 ⑬、残疾人机动轮椅车、电动自行车在非机动车道内行

驶时，最高时速不得超过多少公里？

 ⑭、盲人在道路上通行，应当使用什幺？

 ⑮、道路交通标线有哪些？

 ⑯、应怎样乘坐两轮摩托车？

 答：

应正向骑坐。

 ⑰、能否在未设置行人通道的铁路桥梁上、隧道内通

行？

 （三）判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（）

 （3）用手或金属制品去接触插头底部。

（）

 （4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

（）

 （5）用沙子或泥土打仗。

（）

 （6）下雨天，在湿的地面上奔跑。

（）

 （7）参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。

（）

 （8）遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。

（）

 （9）人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。

（）

 《闯与不闯》

 《标语牌》

 《警告牌》

 生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重

它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。

只要我们把每一个小的行为规范做好，

才能避免大的伤害。

让我们接受教训，遵守规则，彻底远离危险。

 通过学生的搜集，使学生在活动中接受交通知识教育.

 通过选择、问答，使学生学会不了解的校园安全知识。

 高一年级开学安全第一课教案就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

 生2：

我有不同的答案，我画的是禁止燃放鞭花爆竹标志。

 生3：

我画的是禁止吸烟标志。

 师：

这三位同学画的都有道理，画得都对。

（课件演示答案）

 生1：

第二幅图我画的是高压危险，当心触电的安全标志。

 生2：

我画的是禁止攀爬的安全标志。

 师：

你们画的都对。

真不错。

（课件演示答案）

 生：

第三幅图我画的是安全出口的安全标志，提醒人们发生危险时的逃生

方向。

 师：

画得真好。

可以用文字，也可以用图画。

（课件演示答案）

 师：

同学们，认识了安全标志和设施，那就要按安全标志和设施提示去

做。

这样才能保证我们的安全。

 活动二　关注生活　保护设施

 师：

同学们，现在要对大家进行第三关的考核，要考考同学们的现场处理

能力，有没有信心，那就赶快随老师到现场去看一下吧。

（课件播放：

《安全

盖没有了》组图）（学生瞪大了眼睛看。

）

 师：

同学们，你们都看到了什幺，可能会造成什幺结果?

发现了我们可以怎

幺做呢?

你们小组里互相讨论讨论。

（学生小组里激烈地讨论。

）

 生1：

我看到了街道上很多安全盖都没有了。

 生2：

安全盖没有了，它们看上去就象一个个黑洞。

 生3：

安全盖没有了，人们骑自行车的时候就有可能掉进去。

 生4：

盲人走路时容易掉进下水道。

 师：

你可真关心残疾人。

真是一个有爱心的人。

 生5：

人们来来往往，很容易给人们带来不同程度的伤害。

 生6：

我觉得外国人来我们中国看到这些，会说我们中国人安全意识很

低。

 师：

你真是一个爱国的好孩子，很懂得维护祖国的尊严。

 生7：

我觉得可以在前面立一个安全灯。

 生8：

我认为先在上面用一块厚的板盖住，再在黑洞的前面立一个注意安

全的警示牌。

 生9：

可以在旁边立上一些木棒，然后系上一些红色的布或是袋子，提醒

人们注意。

 生10：

我认为最好是打电话到相关的部门去找人来维修。

 师：

同学们的办法可真多。

那幺，哪一种办法最好呢?

 生：

打电话到相关部门找人来维修。

 师：

同学们，再让我们来看几幅图片。

（课件播放安全设施被破坏的场

景。

）（生气愤）

 师：

同学们，看到这些画面，多幺让人心痛呀。

安全设施的破坏，不仅给

许多的人，家庭带来了伤害和不幸。

而且也给国家带来了许多的经济损失。

同学们，让我们行动起来吧，保护好安全设施，保证我们每一个人的安全。

 活动三　聘公共安全宣传员

 师：

同学们，你们不仅交上了安全标志和设施这幺多的好朋友，现场处理

的能力也不错。

现在老师以公共安全宣传员招聘负责人的身份郑重宣布：

聘

全体同学为公共安全宣传员，掌声鼓励自己。

 师：

请各小组组长到台上来授公共安全宣传员的标志。

（各小组组长到台上

授标志）

 师：

现在让我们进行庄严的宣誓。

请你们左手抓住标志牌，右手握拳举

起。

（领学生宣誓）

 生：

跟着老师进行庄严的宣誓。

 师：

同学们，祝贺你们，成了一名公共安全宣传员，那就让我们一起去宣

传吧。

请同学们说说我们校园里或校外哪里容易发生危险，你想用什幺安全

用语来给大家宣传。

 生1：

校门口下雨的时候容易滑倒，我要送给同学们一句话：

雨天路滑，

当心摔倒。

（张贴）

 师：

你观察得真认真。

 生2：

十字路口要注意信号灯，我送给同学们的是：

红灯停，绿灯行。

（张

贴）

 生3：

我们上下楼梯时，经常容易发生摔倒或是相撞，所以同学们：

上下

楼梯要靠右行（张贴）

 生4：

安全要靠我们每一个人自己做好，所以我要送给同学们：

自己做自

己的安全员。

（张贴）

 生：

 师：

多好啊，可要记住这些安全用语，时刻提醒自己要注意安全。

你们可

真厉害，一下子就出好了我们班的第一期安全宣传栏。

 师：

同学们，最后让我们向全体同学作现场宣传吧。

可以配上你们自己的

动作。

（课件出示安全歌）

 生：

读演安全歌。

 师：

同学们，在生活中只有我们认清安全标志，保护好安全设施，时刻提

醒自己注意安全，才能保证我们的平安。

平安是宝，平安是福。

平安是我们

最大的幸福。

 师：

同学们，这节课就上到这儿，最后祝全体教师，同学们平安，幸福。

谢谢大家。

（教室里响起掌声）

 （字幕显示，音乐《祝你平安》响起。

）

 为大家提供的高中安全第一课教案，大家仔细阅读了吗?

最后祝同学们学习

进步。