特岗真题安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案.docx
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特岗真题安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案
2018年安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案
一、基础知识题（本大题共6题，共20分）
1.下列词语中，书写正确的一组是（3分）
A.惭愧 揣测 冷不丁 横冲直撞
B.雾凇 波滔 铁公鸡 等量齐观
C.绿洲 瀑布 踢皮球 鳞次桎比
D.蜿蜒 倜傥 汗鸭子 循规蹈矩
答案：
A。
2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（3分）
A.老师非常关心我们，处处为我们着想，真是无所不至。
B.乌云越来越厚，一道闪电划过天空，吓得我手舞足蹈。
C.古人常说笨鸟先飞，我这样聪明的人才需要人一己百。
D.每到新春佳节，丰富多彩的文艺节目，真令人目不暇接。
答案：
D。
3.下列句子中，关联词语使用不当的一句是（3分）
A.如果我接受了他的礼物，就要按照他的意愿办事，这样，难免会违反国家的法纪。
B.无论风沙或雨雪，不管洪水还是骄阳，院前的樟树总是枝繁叶茂，蓬蓬勃勃。
C.虽然勃朗特姐妹诗歌创作的尝试获得成功，但是他们的小说却轰动了英国文坛。
D.因为中国特色社会主义已经进入新时代，所以社会的主要矛盾发生了相应的变化。
答案：
C。
4.下列语句中，没有使用比喻修辞手法的一句是（3分）
A.刘备对关羽、张飞说：
“我得到了诸葛亮，就像鱼儿得到了水一样啊!
”
B.没有破水罐裂缝渗出来的水，主人哪能每天欣赏到这些美丽的花朵呢?
C.高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，真是发人深省。
D.杭州素有“人间天堂”的美称，西湖就像镶嵌在“天堂”上的一颗明珠。
答案：
B
5.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（3分）
A.李白、杜甫、白居易是唐代著名的诗人，苏試、柳永是宋词“豪放派”的杰出代表。
B.雨果的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》、莎士比亚《哈姆雷特》都是文学名著。
C.《左传》是我国第一部编年体史书，《史记》是我国第一本纪传体史书，两书体例不同。
D.“唐宋八大家”是唐宋时期的八位散文大家，其中唐代有两位，他们是韩愈、柳宗元。
答案：
A。
6.古诗文填空（5分）
（1）大漠孤烟直，____________。
（王维《使至塞上》）
（2）鸟宿池边树，____________。
（贾岛《题李凝幽居》）
（3）____________，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月?
夜行黄沙道中》）
（4）雁过也，正伤心，____________。
（李清照《声声慢?
寻寻觅觅》）
（5）____________,在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
答案：
（1）长河落日圆
（2）僧敲月下门（3）明月别枝惊鹊（4）却是旧时相识（5）醉翁之意不在酒
二、阅读鉴赏题（本大题6题，26分）
阅读下面文言文，完成7-9题。
同学一首别子固
王安石
江之南有贤人焉，字子固①，非今所谓贤人者，予慕而友之。
淮之南有贤人焉，字正之②，非今所谓贤人者，予慕而友之。
二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币③未尝相接也。
其师若④友，岂尽同哉?
予考其言行，其不相似者，何其少也!
曰：
学圣人而己矣。
学圣人，则其师若友，必学圣人者。
圣人之言行岂有二哉?
其相似也适然。
予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。
还江南，为子固道正之，子固亦以为然。
予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。
子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳以至乎中庸⑤而后己。
正之盖亦常云尔。
夫安驱徐行，轥中庸之庭，而造于其室，舍二贤人者而谁哉?
予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。
辅而进之，其可也。
噫!
官有守，私系⑥会合不可以常也，作《同学一首别子固》，以相警，且相慰云。
（选自北京教育出版社《古文观止》）【注释】①子固：
曾巩的字。
②正之：
孙侔的字。
③辞币：
书信和礼物。
④若：
和。
⑤中庸：
儒家奉行的道德标准。
⑥系：
牵制。
7.解释下列句中的加点字（4分）
（1）岂同哉岂：
难道（表疑问语气）。
（2）子固亦以然 亦：
也。
（3）子固作《怀友》一首遗予 遗：
给予，馈赠。
（4）且相寧云慰：
劝勉。
8.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。
我在淮河之南，向正之谈及子固，正之没有怀疑我说的话。
9.下列对原文有关内容的分析与概括，不年:
，的一项是（C）（3分）
A.此文为王安石青年时期的作品，表达了“至乎中庸而后己”的远大志向。
B.“中庸”是儒家的一种主张，要求待人接物采取不偏不倚、调和折中的态度。
C.王安石和子固、正之是同学，是好朋友，此文表达了朋友之间的真挚情感。
D.孙侔和曾巩，两人虽未谋面，但能相互信任，说明共同“学圣人”的效果。
8.阅读下面的文字，完成10-12题。
落花生
老舍
①我是个谦卑的人。
但是，口袋里装上四个铜板的落花生，一边走一边吃，我开始觉得比秦始皇还骄傲。
假若有人问我：
“你要是作了皇上，你怎么享受呢?
”简直的不必思索，我就答得出：
“派四个大臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少!
”
②什么东西都有个幸与不幸。
不知道为什么瓜子比花生的名气大。
你说，凭良心说，瓜子有什么吃头?
它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎;就是幸而没碎，也不过是那么小小的一片，不解饿，没味道，劳民伤财，布尔乔亚!
你看落花生：
大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。
这还只是看外貌。
弄开看r一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。
脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对的抱着，上边儿还结着吻。
那个光滑，那个水灵，那个香喷喷的，碰到牙上那个干松酥软!
白嘴吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。
写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。
③种类还多呢：
大花生、小花生、大花生米、小花生米，糖饯的、炒的、煮的、炸的，各有各的风味，而都好吃。
下雨阴天，煮上些小花生，放点盐;来四两玫瑰露;够作好几首诗的。
④吃瓜子的照例不在街上走着吃，所以我不给他保这个险。
⑤至于家中要是有小孩儿，花生简直比什么也重要。
不但可以吃，而且能拿它们玩。
夹在耳唇上当环子，几个小姑娘就能办很大的一回喜事。
小男孩若找不着玻璃球儿，花生也可以当弹儿。
玩法还多着呢。
玩了之后，剥开再吃，也还不脏。
两个大子儿的花生可以玩半天;给他们些瓜子试试。
⑥论样子，论味道，栗子其实满有势派儿。
可是它没有落花生那点家常的“自己”劲儿。
栗子跟人没有交情，仿佛是。
核桃也不行，榛子就更显着疏远。
落花生在哪里都有人缘，自天子以至庶人都跟它是月月友;这不容易。
⑦在英国，花生叫作“猴豆'人们到动物园去才带上一包，去
喂猴子。
花生在这个国里真不算很光荣，可是我亲眼看见去喂猴子的人——小孩就更不用提了——偷偷的也往自己口中送这猴豆。
花生和苹果好像一样的有点魔力，假如你知道苹果的典故;我这儿确是用着典故。
⑧美国吃花生的不限于猴子。
我记得有位美国姑娘，在到中国来的时候，把几只皮箱的空处都填满了花生，大概凑起来总够十来斤吧，怕是到中国吃不着这种宝物。
美国姑娘都这样重看花生，可见它确是有价值;按照哥伦比亚的哲学博士的辩证法看，这当然没有误儿。
⑨花生大概还跟婚礼有点关系，一时我可想不起来是怎么个办法了;不是新娘子在轿里吃花生，不是;反正是什么什么春吧——你可晓得这个典故?
其实花轿里真放上一包花生米，新娘子未必不一边落泪一边嚼着。
（选自老舍《散文集》）
10.文章从哪些方面叙述了落花生的功用?
请简要概括。
（6分）
11.第②段在写落花生之前为什么要先写瓜子?
（5分）
12.第⑥段画线句子有何含意?
（4分）
三、课程理论（本大题共2题，8分）
13.根据《义务教育语文课程标准》（2011年版）内容，完成下列填空。
（4分）
（1）语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、（实践性）课程。
P2
（2）阅读教学提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读（整本的）书。
P23
（3）写作教学要减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和（有创意的）表达。
P23
（4）语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善（教师教学）。
P26
14.判断题（在正确的后面打“√”，在错误的后面打“×”）（4分）
（1）识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。
（）正确P21
（2）《义务教育语文课程标准》（2011年版）要求，小学生课外阅读不少于400万字。
（）错误P7
（3）口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，主要在具体的交际情境中进行。
（）正确P24
（4）综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征。
（）正确P24-25
四、教学实践（本大题共4题，26分）
根据部编二年级下册《语文园地六》“写话”及教学片断，完成15-16题。
为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后天上挂着彩虹?
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的呢?
下雨前蜘蛛逃到哪去了?
是谁告诉蝉要下雨了?
石头上怎么会有贝壳呢?
大自然真奇妙啊!
你的心中是不是也藏着很多问号?
把他们写下来吧!
写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
15.请设计出本次“写话”的教学目标（6分）
16.阅读下面教学片断，写出该片断的设计意图（6分）
17.下面是三年级《石榴》一课教学片断实录，讲谈它对阅读教学的借鉴意义（6分）。
师：
下面检查预习，今天老师要来点刺激的!
老师把这节课的生字词都藏到了石榴果的背后。
石榴果越大，题目的难度也越大!
自己选择来挑战!
开始一一生：
我选果子最小的那一个。
（众笑）
师：
1号题?
1号题只有一个生字，你一定能读好丨生读一一师：
读的太棒了!
同学们，第一位挑战者初战告捷。
接着来挑战吧!
生：
我想选3号题（生读句子）
师：
老师特别仔细听了，有一个生字读音啊，读的非常标准!
你能带大家读读这个词吗?
（生领：
咧开。
生齐：
咧开）
这句话中还有一个很长的句子，他也读的很流利。
其实，在读长句子的时候只要注意了句子的停顿，还有一些在意思上联系紧密的词，读的紧凑一些，你也能跟她读的一样流利!
现在，自己试试，就读第二句话（生自由读）。
师：
下面我们接着挑战!
在2号题中啊，可出现了不少的二类字，你能把他们都读准吗?
自己先读读红色词语。
生：
剥开、玛瑙、紧偎、嚼嚼、甜津津。
师：
这段话中，有一个多音字，这个字呀。
表示去掉外面壳的时候，它就读作本文的读音一加0,让我们一起再读这个词一一剥开。
（生齐读）其实很多的多音字，可以根据它的意思来选择它的读音。
师：
同学们，在这段话中，还有一个多音字潜伏在里面，就是这个字一一间。
究竟它应该怎么读呢?
请同学们根据它的意思来选择它的读音。
生：
根据这个字在词语里的意思，他应该读作一jiàn。
阅读下面的文字，完成第18题。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
“要不一一摔跤。
”
“是吗?
”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，
叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?
”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天.
（选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册）
【教学目标】
（1）正确流利地朗读课文，感受小嘎子这一鲜活的人物形象。
（2）学习作者抓住人物的动作，心理活动等描写人物的方法，并尝试运用。
（3）激发阅读经典名著的兴趣。
【教学过程】
第一环节：
由题入手，猜性格
谈话：
这节课将走进一部经典儿童小说《小兵张嘎》认识一个经典人物一一小嘎子。
揭题，指名读题。
从两个人的名字，猜一猜他们都有怎样的性格特点。
第二个环节：
带着问题，读课文学生自由读课文，读准字音、读通句子，想一想课文讲了一个什么故事。
检查读文，用朗读和大家一起分享。
理解词语“精神抖擞”、“仰面朝天”，引导概括文章的主要内容。
第三环节：
走进文本，悟形象
第四环节：
关注表达学会运用
再读语段，师生交流作者塑造人物的方法。
播放《小兵张嘎》视频片段，练写小嘎子和胖墩儿第二次摔跤情景。
第五环节：
课外拓展，赏经典
18.在横线上写出感受小嘎子人物形象的教学设计（8分）
五、写作表达（40分）
任选一题作文（不透露个人信息;卷面整洁;书写规范;不少于800字）（40分）
题目一：
快乐与人分享，催生新的快乐;成功与人分享，催生新的成功;
方法与人分享，催生新的方法……
请以“分享”为题写一篇作文。
题目二：
评述吴敬梓的《儒林外史》或塞万提斯的《堂吉诃德》。
要求：
自选角度，自拟题目;集中一点，写深写透。
2018年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案
一、选择题（50分）
1.“任”“单”“华”“仇”用于姓氏时,正确的一项是（B）
2.下列各组词语中,加点字读音不完全一致的一项是（B）
A.一夫当关当仁不让当机立断当行出色
B.青山绿水桃红柳绿绿林好汉律吕调阳
C.天道酬勤踌躇满志未雨绸缪运筹帷幄
D.脍炙人口栉风沐雨博闻强识独树一帜
3.下列词语中没有错别字的一项是（A）
A.各行其是否极泰来姹紫嫣红响彻云霄
B.走投无路纵横捭阖缠绵绯恻甘拜下风
C.发人深省穷兵独武美轮美奂暴殄天物
D.墨守陈规莫名其妙刚愎自用融为一体
【解析】缠绵悱恻、穷兵黩武、默守陈规、墨守成规
4.下列句子中没有错别字的一项是（D）
A.无丝竹之乱耳,无案读之劳形
B.春风能解冻,和煦催耕种,裙剧微动摇,花气时相送
C.江南几渡梅花发,人在天涯鬟已斑
D.这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立
5.下列说法正确的一项是（D）
A.“甘”是指事字,“休”是会意字,“芭”是象形字
B.“山、水、丝、册、国”都是象形字
C.“本、刃、信、焚”属于同一种构字方法
D.“蜻蜓、怂恿、遥远、葱茏”都是形声字
6.下列说法不正确的一项是（A）
A.“子、山、乃”这三个字都是三画
B.“肺”的第五笔是“横”
C.“凶”的第三笔是“竖折
D.“报”的第五笔是“竖”
7.下列关于课题板书描述不正确的一项是（D）
A.《曹冲称象》中“象”的第六笔是撇,从扁扁的“口”中斜
B.《登鹳雀楼》的“楼”书写时要左窄右宽,注意笔画间的穿插
C.《春夏秋冬》《怎么都快乐》中“秋”的第八笔是坚撇，“快”的左点低，右点高，第三笔是竖,竖要直
D.《比尾巴》中“比”第二笔是竖提,第三笔是竖弯钩,起笔略高于竖提的起笔
8.下列词语构词方式完全相同的一项是（C）
A.肆虐盘踞归宿嫣然淤泥荡漾
B.祭祀潮汛竹匾勉励摩挲殷勤
C.鼓掌打球装琼耕田采矿绝弦
D.呼啸寒暄魁梧忧虑严寒阻挠
9.“蚍蜉撼大树,不自量力”中“蚍蜉”指的是（C）
A.水中浮游生物
B.蜻蜓
C.大蚂蚁
D.蜘蛛
10.下列各句标点符号使用正确的一项是（B）
A.“当你被生者遗忘,便是再一次死亡。
”去年,墨西哥以亡灵节为题材的动画电影“寻梦环坏游记”让很多人感动落泪。
B.考察文化的差异性,最重要的一方面就是怎么认识人类生命的问题,即生命观—万物包括人的生命从哪里来,生命怎样维系,生命的意义又在哪里。
C.如果国家主权遭到贬损或剥夺,个人的一切将就失去保障（包括人权在内）对英烈“污名化”的思潮,不是还原历史,而是歪曲历史,不是发现史实,而是颠倒黑白不是学术研究,而是别有用心。
11.十四节气是中国古代劳动人民劳动经验和认识自然规律的智慧结晶,反映季节更替、物候现象、气候变化,下列反映物候现象的是（B）
A.立春
B.惊蛰
C.夏至
D.霜降
12.刘勰在《文心雕龙》中说的“或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事”,指的是（B）
A.夸张B.比拟C.借代D.想象
13.在括号内依次填入适当的关联词,正确的一项是（C）
喝水的时候，（）用普通的杯子,（）把杯子倒过来,水（）不会往下流。
（）在宇宙飞船里,水失去了重量,航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。
A.因为所以也哪怕
B.即使如果也因为
C.如果即使也因为
D.哪怕也要之所以是因为
14.下列句子排序正确的一项是（C）
（1）像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻
（2）莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品。
（3）阅读也大大扩展了我的想象力
（4）从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠
（5）醉心阅读使我得到了报偿
（6）在家对着一面花纹驳杂的石墙,我也会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世
A.
（2）
（1）（3）（6）（5）（4）
B.（5）（4）（3）（6）
（1）
（2）
C.
（2）
（1）（5）（4）（3）（6）
D.（3）（6）（5）（4）
（2）
（1）
15.下列句子中有语病的一项是（B）
A.在当代中国文艺生态中,春晚的地位和作用是无可替代的。
自1983年第一届央视春晚以来,春晚在表达社会情绪、凝聚社会共识、塑造文化认同等方面，一直起着独特作用
B.《红海行动》国家情怀意义深刻,战争场面真实震撼,许多电影人、影视工作者和业外人士纷纷为影片点赞
C.我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,为保护生态环境做出我们这代人的努力。
D.作为最基本的公共产品,国家安全并非抽象的概念,遥远的事情,也不只是少数人的职责,而是像空气一样无处不在,与所有人的生活息息相关。
16.“救救孩子!
”这是一位反封建斗士发出的第一声呐喊,这位斗士是（D）
A.闻一多
B.巴金
C.茅盾
D.鲁迅
17.堪称中国现代新诗奠基之作的是（B）
A.《死水》（闻一多）
B.《女神》（郭沫若）
C.《致橡树》（舒婷
D.《雨巷》（戴望舒
18.下列不属于徐志摩代表作的一项是（C）
A.《再别康桥》
B.《沙扬娜拉》
C.《五月的麦地》
D.《雪花的快乐》
19.下列关于《背影》描述,不正确的一项是（D）
A.《背影》通过朴素真切的语言,表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。
B.《背影》对现代白话文的发展有着很大的贡献。
C.《背影》在语言上大量运用口语,不讲究藻饰,做到了亲切自然
D.《背影》是朱自清的一篇纪实散文,描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。
20.以宣扬“爱的哲学”著称的作家是（D）
A.郁达夫
B.艾青
C.铁凝
D.冰心
21.关于老舍戏剧语言的描述,下列说法不正确的一项是（A）
A.老舍要求自己每写一句台词,都要像老百姓说话那样随意自然
B.老舍偏爱那种“说得很现成,含义却很深”的言词。
老舍戏剧语言的诗意,是以“朴”“淡”“浅”“显”的形态呈现出来的
D.《茶馆》的语言风格京味十足,老舍通过对老北京市民口语的运用,突出了简洁、生动含蓄、幽默的艺术特色。
22.“达摩克利斯剑”源自于希腊传说,它比喻的是（A）
A.随时都可能出现的灾难
B.坚不可摧的力量
C.神圣的王权
D.骑士风范
23.因“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的的同情和对真理的热爱”二获得诺贝尔文学奖的作家是（B）
A.石黑一雄B.罗曼·罗兰C.契诃夫D.莫言
24.下列关于《老人与海》说法不正确的一项是（D）
A.小说塑造了“重压下保持优雅风度”的老渔夫桑迪亚哥形象
B.桑迪亚哥不仅把捕鱼作为谋生手段,而且视为人生角斗的象征
C.桑迪亚哥完美地体现了作者所说的“你尽可能把他打败,可就是消灭不掉他”的思想
D.在两次战斗中,桑迪亚哥经受了严峻的考验,他虽败犹荣
25.以描写顿河哥萨克人的生活和命运二闻名于世的作家是（D）
A.高尔基
B.奥斯特洛夫斯基
C.列昂诺夫
D.肖洛霍夫
26.当代著名诗人兼评论家阿伦·塔特说,他第一次读这部作品时,一个字也看不懂,不过他已意识到这是一首伟大的诗篇。
它是（B）
A.《空心人》
B.《荒原》
C.《窗前晨景》
D.《灰星期三》
27.“十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁”和“唯德学,唯才艺,不如人,当自励”分别出自于（A）
A.《笠翁对韵》《弟子规》
B《声律启蒙》《三字经》
C.《声律启蒙》《千字文》
D.《笠翁对韵》《三字经》
28.下列四组作家中,全部都是江西籍的一组是（A）
A.杨万里姜夔晏殊B.黄庭坚辛弃疾柳永
C.王安石范成大欧阳修D.朱熹文天祥周邦彦
29.我国古代第一部字典是（C）
A.《辞海》B.《现代亻汉语词典
C.《说文解字》D.《文心雕龙》
30.下列句子中,与上句“楼台遗迹留丹火”对仗最工整的是（D）
A.秋高鹰隼傍霄转B.九流争赴水萦蟠C.几处溪山存旧物D.江汉回波敬翠澜
31.下列诗句与节日对应不正确的一项是（B）
A.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
——元日
B.去年元夜时,花市灯如昼。
——社日
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
一一重阳
D.儿童强不睡,相守夜欢哗。
——除夕
32.我国古代第一部笔记体小说集是（A）
A.《世说新语》B.《搜神记》C.《诗经》D.《警世通言》
33.下列关于谦称说法不正确的一项是（A）
A.愚,谦称自己不聪明
B.敝,谦称自己或自己的事物不好
C.窃,有私下、私自之意,常有冒失唐突之意
D.卑,谦称自己学识浅薄
34.下列句子不是被动句的是（C）
A.身死人手,为天下笑,何也?
B.臣诚恐见欺于王而负赵
C.不足为外人道也
D.吾属今为之虏矣
35.下列加点字的用法属于递进关系的是（D）
A.置之地,拔剑撞而破之
B.青,取之于蓝,而青于蓝
C.人而无信,不知其可乎
君子博学而日参省乎己
36.下列加点字的解释不正确的一项是（B）
A.将军身被坚执锐（同“披”,穿在身上或披在身上
B.收天下之兵（战士,军队）
C.宁信度,无自信也（尺寸,尺码）
D孰为汝多知乎（同“智”,智慧）
37.部编版义务教育教科书语文二年级上册第12课《坐井观天》改写自（A）
A.《庄子.秋水》
B.民间故事
C.《伊索寓言》
D.神话故事
38.下列关于《逃家小兔》描述不正确的一项是（C）
A.《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。
B.《逃家小兔》以兔妈想尽各种办法追回想逃跑的兔宝宝为主线，让兔宝宝感受爱。
C.兔宝宝的经历就像小孩子的游戏一样,给孩子们带来一种不安全感。
D.《逃家小兔》的文字、图画作者分别是玛格丽特·怀兹·布朗和克雷门·赫德。
39.下列关于寓言的说法不正确的一项是（C）。
A.17世纪法国的寓言诗人拉封丹认为寓言必须有故事和教训
B.《揠苗助长》告诉人们,做违反客观事物发展规律的事,只能得到失败的
C.《掩耳盗铃》和《伊索寓言》里的《狼和小羊》都属于讽刺性寓言,嘲笑人们的某些愚蠢行为,批判人们思想性格中的缺陷和不合理的社会现象。
D.故事性是寓言的基本要素之一,没有故事情节的寓言是不存在的。
40.有一部作品和叶圣陶的《稻草
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