人教版八年级上册生物 第六单元 第二章 认识生物的多样性 单元巩固训练题及解析.docx

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人教版八年级上册生物第六单元第二章认识生物的多样性单元巩固训练题及解析

人教版八年级上册生物第六单元第二章认识生物的多样性单元巩固训练题

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题

1.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

2.生物种类的多样性的实质是（）

A.遗传多样性B.形态的多样性

C.生存环境的多样性D.适应性的多样性

3.下列有关生物多样性的认识中正确的是

A.生物多样性是指基因的多样性

B.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

C.生物多样性是指生物种类的多样性

D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种

4.地球环境中最具生物多样性的地区是：

A.草原B.农田C.河流D热带雨林

5.玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了

A.生物种类的多样性B.数量的多样性

C.基因的多样性D.生态系统的多样性

6.中国是外来物种入侵最严重国家之一，入侵物种达到529种。

遂宁境内的河流中就有被喻为“紫色恶魔”的凤眼莲，俗称“水葫芦”，以及严重影响水稻生长的福寿螺。

这些外来有害生物流入我国境内，可能出现的结果是（   ）

①引起传染病流行传播②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统⑤增加当地生态系统的稳定性

A.①②⑤B.①②④C.①③④D.①③⑤

7.下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（　　）

A.所有的鱼类都属于一个种

B.不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性

C.抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种

D.各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切

8.大米是重要的粮食作物之一,全球半数以上的人口以大米为主食。

被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机作出了巨大贡献。

袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（）

A.基因多样性

B.生物种类多样性

C.生物栖息地多样性

D.生态系统多样性

9.动物物种多样性的基础是（　　）

A.遗传多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.生态环境多样性

10.金鱼和菊都原产于我国。

现在世界各国品种繁多的金鱼都是来自于中国。

目前世界上的菊已有2万至2.5万个品种。

如此繁多的金鱼和菊的品种是由什么决定的  （    ）

A.生物多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性

11.在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。

科学家估计：

自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。

如此种类繁多的生物体现了生物多样性的哪一特点？

      （    ）

A.生态系统多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.动物多样性

12.我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了

A.生态系统的多样性B.生物种类的多样性

C.生活环境的多样性D.基因的多样性

13.以下哪一顶不是威胁生物多样性的原因

A．栖息地丧失B．外来物种的入侵

C．适时地．有计划地进行合理采伐D．滥采乱伐乱伐和滥捕乱杀

14.下列有关生物多样性的叙述错误的是

A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

B.为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种

C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性

15.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。

对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。

下列观点中支持消灭天花病毒的是

A.天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

B.保存天花病毒，有利于保护生物多样性

C.假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果

D.一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

16.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）

A.保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性

B.每种生物都是一个丰富的基因库

C.生物的种类越丰富，生态系统往往就不容易稳定

D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性

17.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了

A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、综合题

18.阅读下面的材料，回答问题。

中国是生物多样性特别丰富的国家之一，生物多样性居北半球第一位。

但由于人口过快曾长和经济高速发展带来的生态环境大面积破坏和退化，我国有15％-20％的动植物种类生存环境受到威胁，高于世界平均水平。

近年来，中国已初步建立了生物多样性保护法律法规体系，实施了退耕还林、退牧还草、退田还湖、天然林保护、野生动物保护及自然保护区建设等重大生态工程，发布并实施了《中国水生生物养护行动计划纲要》和《全国生物物种资源保护与管理规划纲要》，85％的陆地自然生态系统类型、47％的天然湿地、20％的天然林、绝大多数自然遗迹、65%的高等植物群落类型和绝大部分国家重点保护珍稀频危野生动植物物种得到了有效的保护。

（1）每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性的实质是___的多样性。

（2）在我国西部大开发中，有计划、有步骤地停止耕种坡耕地，恢复当地生物的多样性的重要措施是：

（_______）

A大规模植树造林B保护天然林和野生动植物

C大规模种植果树D宜林则林，宜草则草，乔灌草相结合

（3）保护生物多样性，促进生态文明。

下列事例有利于保护生物多样性的是（____）

A生活污水排入江河，使水质富营养化B大量引进国外花草

C实施天然林资源保护工程D消灭鼠、蚊、蝇等有害动物

（4）藏羚羊使我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重。

近年来，藏羚羊已频临灭绝，主要原因是（____）

A气候变暖B环境污染C生物入侵D武装偷猎

（5）生物多样性就是我们的生命。

保护生物多样性不仅需要健全法制，提高法律意识，同时还需要___合作。

19.在我市沅陵县借母溪的崇山密林中发现有珙桐、银杏、南方红豆杉等珍稀植物，还有红腹角雉、娃娃鱼等珍稀动物。

（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的做法是______。

（2）生物多样性包括生物种类多样性，______多样性和______多样性。

（3）娃娃鱼是真正的鱼吗？

______。

娃娃鱼的幼体和成体差别很大，这种发育属于______发育。

（4）儿童节放假，上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩，他们发现一株很漂亮的惠兰（国家二级保护野生种），他们准备把它挖回家栽培。

如果你在旁边，你会怎么做？

______。

20.分析以下材料，回答问题：

“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，相对于传统水稻能在较高盐碱浓度的水田里正常生长。

1986年，陈日胜偶然在海水短期浸泡过的土地边发现了一株带芒的水稻，从那时开始，陈日胜每年一代代种植，不断对其进行繁殖、筛选，最终，选育出名为“海稻86“的新品种。

“海稻86”具有很高的营养价值，同时具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱的独特生长特性，但早期“海稻86“亩产比较低。

2014年，袁隆平团队参与改良“海稻86”，通过杂交试验和选育，到2017年秋，海水稻最高亩产为620.95公斤，轰动全国。

（1）水稻与玉米一样，同属于单子叶纲植物，水稻种子的营养主要储存在______（填种子结构名称）中。

海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐，体现了细胞膜具有______功能。

（2）从以上信息可以推断，育种工作者运用选择育种和______的方法培育出高产、耐盐碱的新品种，这是利用了生物多样性中的______多样性。

（3）海水含盐率约为3.5%，某品种海水稻的耐盐率约为0.8%．在大面积海水稻试验田中，分别采取以下方式处理该品种海水稻：

I直接利用海水灌溉；II用淡化至0.9%的海水灌溉。

试判断，试验后最可能出现的结果是：

______。

A．全部存活    

B．前者全部死亡，后者可能有部分存活

C．全部死亡    

D．前者全部死亡，后者必定有部分存活

21.湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。

图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。

（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。

（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。

（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。

（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。

（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。

生物种类的多样性实质上是______的多样性。

22.阅读以下资料，并回答相关问题。

长江江豚是国家一级保护动物，以鱼类、虾等动物为食，通常栖息于洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流。

每年春天，江豚开始进入繁殖期，10月生产，每胎产1仔。

雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式。

江西鄱阳湖的草洲浅滩，成了江豚抚育幼仔的重要场所。

由于人类活动的影响，长江江豚野外数量急剧下降。

现在政府采取保护措施后，它的数量有所回升。

人们保护野生动物的自觉意识也在逐步提高，如过往船只纷纷为长江江豚主动让道，惟恐江豚受惊。

（1）根据“江豚10月生产，每胎产1仔”可判断长江江豚在动物类群中属于______。

（2）“雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式”。

江豚的这些行为从行为方式（类型）上划分属于______行为。

（3）鄱阳湖草洲浅滩生态系统的能量，主要来自绿色植物通过______固定的太阳能。

该生态系统和森林生态系统相比，自动调节能力______。

（4）人们保护野生动物意识的提高有助于保护生物种类多样性，生物种类的多样性实质上是______的多样性

参考答案

1.B

【解析】1.

试题生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。

二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了基因的多样性。

故选B。

2.A

【解析】2.

试题分析：

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。

3.B

【解析】3.

生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，AC错误；保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，B正确；引进外来物种不慎造成生物入侵，使原有物种的生存受到威胁，因此我们不能盲目引进外来物种，D错误。

4.D

【解析】4.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。

与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，A错误；

农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物。

农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B错误；

河流生态系统属于淡水生态系统，指在淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，生物总类较少，C错误；

热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。

因此动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，D正确。

5.C

【解析】5.

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性。

玉米品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了遗传（基因）多样性。

6.C

【解析】6.

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

①境外有害生物（虫卵、微生物等外来物种）可能携带者某些病菌，所以有可能引起传染病流行传播，①正确；

②③若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，与境内的其它生物争夺阳光、温度、水分等，引起各种生物数量减少，威胁当地生物多样性，②错误，③正确；

④若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，破坏当地生态系统平衡，④正确；

⑤境外有害生物由于刚刚进入境内，没有天敌，数量激增，造成生态失衡，破坏了当地生态系统的稳定性，⑤错误。

故选C。

7.D

【解析】7.鱼类有很多种，都属于同一个纲，A错误；

不同人种的肤色差异，体现了生物基因的多样性，而不是种类的多样性，B错误；

抗锈病小麦与易染锈病小麦属于同一生物的不同性状，并不是两个不同的种，C错误；

种是最基本的分类单位，单位越小同种生物之间的亲缘关系最亲密，D正确。

8.A

【解析】8.

生物多样性的内涵包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。

生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性这三方面的内容，袁隆平院士培育杂交水稻是将不同表现性状的水稻杂交，将各自优良的基因，通过杂交的方式，综合到一个个体上，利用的是生物多样性中的基因的多样性。

故选A。

9.A

【解析】9.

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物的性状是由基因控制的，遗传多样性决定了生物性状的多样性，而生物性状的多样性体现在生物个体上，反映生物表现型的多样性特征，也就是说生物的多样性是由遗传多样性所决定的。

生物细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

遗传的多样性导致了生物物种多样性，它是生物进化的基础，是最基本的多样性。

10.C

【解析】10.

此题考查的知识点是生物的多样性。

解答时可以从生物多样性的三层含义方面来切入。

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果。

如金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的，是因其生活环境的不同所致，故体现了生物的遗传多样性而不是物种多样性。

11.B

【解析】11.

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果。

自地球诞生以来地球上生活过的生物多达10亿种左右，如此繁多的生物体现了生物物种多样性。

12.D

【解析】12.

试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。

13.C

【解析】13.

试题分析：

栖息地丧失、外来物种的入、侵滥采乱伐乱伐和滥捕乱杀破坏了生物的生存环境，威胁了生物的多样性。

14.B

【解析】14.

A、建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确；

B、引进外来物种需谨慎，若引进的外来物种在我国的生态环境中没有天敌，会出现生物入侵现象，威胁当地的植物生长，破坏生物多样性，B错误；

C、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，而是要合理的开发、利用生物资源，做到可持续发展，C正确；

D、生物多样性的内涵包括种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样，故D正确。

故选B

15.C

【解析】15.

A、天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现，该观点支持保存天花病毒；

B、天花病毒也是自然界生物种类之一，保存天花病毒，有利于保护生物多样性，该观点支持保存天花病毒；

C、假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果，因此，要消灭天花病毒，该观点支持消灭天花病毒；

D、一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗，该观点支持保存天花病毒；

故选C。

16.C

【解析】16.保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。

故A正确。

每个物种都是一个独特的基因库。

生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。

故B正确。

基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。

故C错误。

生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性。

故D正确。

17.C

【解析】17.我国陆地广袤，海洋辽阔，气候多变，生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了生态系统多样性。

18.

（1）基因

（2）D（3）C（4）D（5）全球（国际）

【解析】18.

（1）每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性的实质是基因的多样性。

（2）在我国西部大开发中，有计划、有步骤地停止耕种坡耕地，恢复当地生物的多样性的重要措施是宜林则林，宜草则草，乔灌草相结合。

（3）保护生物多样性，促进生态文明。

下列事例有利于保护生物多样性的是实施天然林资源保护工程。

（4）藏羚羊使我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重．近年来，藏羚羊已频临灭绝，主要原因是武装偷猎。

（5）生物多样性就是我们的生命。

保护生物多样性不仅需要健全法制，提高法律意识，同时还需要全球合作。

19.建立自然保护区基因生态系统不是变态制止她

【解析】19.

（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的措施是建立自然保护区。

（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

（3）娃娃鱼不是真正的鱼，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

因此，娃娃鱼的生殖和发育都离不开水，在娃娃鱼的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。

（4）制止她，因为蕙兰是我国二级重点保护野生物种，不能随便移栽。

20.胚乳控制物质进出杂交育种基因B

【解析】20.

（1）水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳的作用是储存营养；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中完整的大米籽粒属于果实。

普通水稻不能在盐碱地生长的原因是水稻根细胞液的浓度小于盐碱地中土壤溶液浓度，使水稻的根不能从土壤中吸收水分和无机盐而无法正常生长。

根据所学的知识推断海水稻根细胞液的浓度可能大于普通水稻根细胞液的浓度，但海水稻本身不咸，是因为其细胞膜可将多余的盐排出，具有控制物质进出功能。

（2）从以上信息可以推断，育种工作者运用选择育种和杂交育种的方法培育出高产、耐盐碱的新品种，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。

（3）海水含盐率约为3.5%，某品种海水稻的耐盐率约为0.8%。

在大面积海水稻试验田中，分别采取以下方式处理该品种海水稻：

I直接利用海水灌溉；II用淡化至0.9%的海水灌溉。

试判断，试验后最可能出现的结果是前者全部死亡，后者可能有部分存活。

21.分解者（或细菌和真菌）叶绿体外骨骼白鹭社会行为基因

【解析】21.

（1）生态系统生物部分和非生物部分组成，生物部分成分有生产者、消费者、分解者，生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。

图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的分解者（或细菌和真菌）完成的。

（2）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，藻类植物是空气中氧的重要来源。

水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有叶绿体，能够进行光合作用。

（3）节肢动物的特征是身体有许多体节构成，附肢也分节；身体分部，体表有外骨骼；足和触角也分节。

因此，虾属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，防止水分的蒸发，保护内部柔软的身体，身体和附肢都分节。

（4）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。

白鹭属于鸟类。

因此，白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和白鹭一样，是恒温动物。

（5）社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。

社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。

因此，麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有社会行为的特征。

（6）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域