四下 第一单元.docx
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四下第一单元
二次备课
Unit1Ourschoolsubjects
单元分析
本单元主要谈论“新学期的科目和课程表”重点是科目的名称以及与此相关的句型，语言的交际性和实用性较强。
教学目标：
教学内容：
1.句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
及其回答Ilike….
2.词汇：
school,subjects,see,Chinese,Maths,Art,Music,Monday,lesson…，subject和lesson词义上的区别。
3.语音：
字母a在单词中的读音。
4.能诵读歌谣“Subjects”.
教学重点：
1.句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
及其回答Ilike….
2.词汇：
school,subjects,see,Chinese,Maths,Art,Music,Monday,lesson…。
3.语音：
字母a在单词中的读音。
教学难点：
1.句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
及其回答Ilike….
2.词汇：
subject,Chinese,Maths的读音，subject和lesson词义上的区别。
3.语音：
字母a在单词中的读音。
课时安排：
单元教学安排：
共六课时。
第一课时Storytime
第二课时FuntimeandCartoontime
第三课时SoundtimeandRhymetime
第四课时CheckouttimeandTickingtime
第五课时综合练习
第六课时综合练习
二次备课
第一课时
教学目标：
1.能初步听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：
Welcomebacktoschool.；Nicetoseeyou.；Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；
教学重、难点：
1.能初步听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：
Welcomebacktoschool.；Nicetoseeyou.；Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；
教学准备：
挂图，卡片。
教学过程：
Step1Greetingandfreetalk
T:
Goodmorning,boysandgirls.S:
Goodmorning,MissZhang.
T:
Howareyou?
S:
I’mfine,well,good…
T:
Nicetoseeyou.
出示句子：
Nicetoseeyou.提示学生回答：
Nicetoseeyoutoo.
渗透本课的教学目标3
2.Freetalk
T：
Whereareyounow?
S:
Weare/I’matschool.
（出示Weare/I’mat…,提示学生用at）
出示学校图片：
ourschool
T:
We’reatschool.Thisisourschool.
读词组：
ourschool
T:
Doyoulikeourschool?
S:
Yes,Ido./No,Idon’t.
T：
Welcomebacktoschool.
出示句子：
Welcomebacktoschool.
语音渗透：
bagchickenback
（Welcometo的句型学生在三年级中WelcometoToyMuseum中接触过了，因此难度有所降低）
T:
WearelearningEnglishnow.
出示单词：
English,并且教读
二次备课
Whatsubjectisit?
It’sEnglish.
出示subject,并且教读
T:
Todaywe’lltaklaboutoursubjects.
出示课题：
Unit1Ourschoolsubjects
Step2Presentation
1.Watchandanswer
这一部分教学内容：
单词新授：
timetable，English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science
句型新授：
Whatsubjects…?
出示课文插图
T：
ThisisMissLi.Here’satimetable.出示单词，并且板书：
timetable课程表，时间表
黑板出示翻板
Whatsubjectsdotheyhave？
TheyhaveEnglish…
看动画，寻找问题的答案
在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词
例如:
T:
Canyoufindthemout?
学生翻单词板A:
Art
T:
Whatsubjetcisit?
S:
It’sArt.
出示单词Art.
T:
Whatsubjectsdotheyhave?
S:
TheyhaveEnglishandArt.
T：
Good.Whocantrynow?
Whatsubjectisit?
S:
It’sPE.
T:
Whatsubjectsdotheyhave?
S:
TheyhaveEnglish,ArtandPE.
同法教授单词：
ChineseScienceMathsMathsMusic
总结：
T:
Canyoureadthem?
2.Listenandchoose
听录音，完成问题的回答提示内容
教读新词：
fun乐趣，快乐
ununderunclefun
3.Readandanswer
PleasereadStorytimebyyourself.Andtrytounderlinethesentences.
Metoo.It’stimeforPE.MikelikesChineseandMaths.It’sPEnow.
T:
Good.Thestudentsaregoingtotheplaygroundnow.
二次备课
出示单词,并且拼读：
playground
Let’sgototheplayground.
T:
Icansay:
Let’sgototheplayground.Whatcanyousay?
Let’sgotothezoo/park/…Wecan:
playbasketball/football…
4.Readafterthetape
1）.跟录音朗读，并且强调语音语调
2）.逐句跟读，注意语音语调。
3）.以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。
4）.全班分角色
Step3Consolidation
1.Doasurvey
Finishitingroups.Finishyourtimetable
把学生的课表中本课的新单词空着，让学生完成课程表。
2.Askandanswer
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
Step4Homework
1.ReciteStorytime
Copythenewwordsfourtimes
翻译句子：
1.欢迎回到学校。
2.你们的课程表在哪里？
3.你喜欢什么课？
我喜欢音乐和科学。
它有趣。
4.该上数学课了。
让我们去教室吧。
WehaveEnglish,Chinese,Maths,Art,PE,Musicandscience.（改为一般疑问句）
板书设计
Unit1Ourschoolsubjects
Welcomebacktoschool.Timetable
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…English
It’stimefor…
教后反思：
二次备课
第二课时
教学目标：
1.能听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…
4.能初步理解句型：
Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
5.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
6.欣赏卡通
教学重点：
1.能听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…
4.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
教学难点：
能初步理解句型：
Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
教学准备：
挂图，卡片。
教学过程：
Step1Greetingandfreetalk
Freetalk
T:
Whereareyounow?
S:
We’reinclass.
T:
Ihaveabook.Whatdoyouhave?
S:
Ihave…
T:
Doyouhaveany…?
S:
Yes,Ido./No,Idon’t.
T:
Howmany…doyouhave?
T:
Ilikedogs.Whatdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatsubjectsdoyouhave?
S:
Wehave…
T:
Whatsubjectsdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatabout…？
Step2Warmup
1.单词复习（提醒学生注意学科首字母大写）
游戏：
一句话
游戏规则：
用一句话来描述，让其他学生来猜是什么学科。
例如：
二次备课
I’mMike.Icanplaybasketballinclass.It’s（PE）.Ilikeitverymuch./It’sfun.
2.Storytime
出示课题，读课题。
T：
Let’sopenthebooks,andturntoUnit1.T:
Now,let’strytoreaditagain.
1）Readafterthetape注意语音语调的纠正
2）Readtogether
3）Actit.
让学生脱离书本，配上自己动作和表情把书本的对话分角色表演出来。
Step3Funtime
T:
Youknowmoreaboutsubjectsnow.Canyouaskyourfriends?
TrytofinishFuntime.
1.Finishtheforminclass.
S1:
Whatsubjectsdoyoulike?
S2:
IlikeEnglishandArt.
2.Checkit.----Askandanswer
Step4Cartoon
1.Watchthecartoon.
T:
Welldone.Let’shavearest.It’stimeforcartoon.
WhatlessonsdoBobbyandBillyhaveonMonday?
教读单词:
lesson
教读单词：
Monday
monkeyday----Monday星期一onMonday
Theyhave…
T:
Let’swatchthecartoon.Andtrytofindtheanswer.
Answer:
TheyhaveMusicandMaths.
2.Trueorfalse.
小组活动：
小组一起阅读，判断对错，在对话中划出线索。
T:
Now,youcanreadingroups,andtrytojudgethesentences.Youcanunderlinethesentences.
（1）BillylikesMusic.
对：
IlikeMusic.
（2）TheyhavePEandChinesethisafternoon.
错：
Whatlessonsdowehavethisafternoon,Sam?
WehavePEandScience.
（3）Samdoesn’tlikePE.
错：
IlikePE.It’sfun.
二次备课
理解文中最后一句话
ButIdon’tlikethat.
3.理解课文
（1）理解词组:
thismorning,thisafternoon,thisevening
（2）渗透lesson和subject的区别
4.Read----Cartoontime
（1）Readafterthetape注意语音语调
（2）Readbyyourself（3）角色扮演
Step5Consolidation
1.让学生讨论自己班级的星期一课程表
例句：
Lookatourtimetable.Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
Whatlessonsdoyouhavethismorning/afternoon?
Wehave…It’sfun.
2.完成课时练习，并且讲解。
一、词组翻译
今天早上我们的课程表喜欢语文去操场____________
二、选择
（）1.----DoyoulikeEnglish?
----
A.Yes,Idon’t.B.No,Ido.C.Yes,Ido.
（）2.It’stimeScience.
A.forB.toC.about...
三、句子翻译
1.我喜欢音乐和美术。
他们有趣。
2.让我们去小吃店吧。
Step6Homework
背诵Cartoontime
板书设计
Unit1Ourschoolsubjects
Whatsubjectsdoyoulike?
EnglishChineseArt
We/Ilike…MathsMusicPE
Whatlessonsdoyouhave?
Science
We/Ihave…
教后反思：
二次备课
第三课时
教学目标：
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
3.能总结归纳Aa的发音/ei/
4.能会读小诗:
Subjects。
教学重点：
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
3.能总结归纳Aa的发音/ei/
4.能会读小诗:
Subjects。
教学难点：
1.能总结归纳Aa的发音/ei/2.能会读小诗:
Subjects
教学准备：
卡片，录音机。
教学过程：
Step1Greetingandfreetalk
Freetalk
T:
Whatsubjectsdoyouhave?
S:
Wehave…
T:
Whatsubjectsdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatabout…？
T:
Whatlessonsdoyouhavethismorning/afternoon?
S:
Wehave…
Step2Readingtime
1.Storytime
2.Cartoontime
注意语音语调，要求学生尽量背诵
Step3Soundtime
1.Magiceyes
游戏规则：
快速闪现单词,词组
Chinese,English,Science,Art,likeMusic,haveMathsandPE,don’tskate,makeacake
出示词组don’tskate,makeacake
skate,make,cake
让学生读单词，体会字母Aa的发音/ei/
T:
Icansay/ei/,/ei/,cake.Whatcanyousay?
二次备课
让学生归纳以前所学单词中字母Aa的发音/ei/
T:
Howtoreadthisword?
出示Kate/keit/
2.Soundtime
T：
Ihavearhymeforyou.
Kate,Kate,don’tskate.
Comeandmakeacake.
注意语音语调，以及节奏
Step4Rhymetime
1.Enjoyarhyme
2.Fillintheblanks
Music,Music,theylikeMusic.
Chinese,Chinese,youlikeChinese.
English,English,wealllikeEnglish.
3.Makeanewrhyme
小组活动，创作一个新的小诗
Learningtip:
Changesomewordsoftherhyme.
Seepage58.
Step5Consolidation
完成课时练习。
Step6Homework
作业：
完成课时练习。
板书设计
Unit1Ourschoolsubjects
Aa/ei/
cake
grape
make
skate
教后反思：
二次备课
第四课时
教学目标：
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
3.完成补充练习，以及部分课时练习
教学重、难点：
完成补充练习，以及部分课时练习
教学准备：
卡片。
教学过程：
Step1Greetingandfreetalk
1.Greeting
T:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,MissZhang.
2.Sayarhyme
Subjects
3.Freetalk
T:
Whatsubjectsdoyouhave?
S:
Wehave…
T:
Whatsubjectsdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatabout…？
T:
Whatlessonsdoyouhavethismorning
/afternoon?
S:
Wehave…
Step2Readingtime
1.Storytime
2.Cartoontime
注意语音语调，要求学生尽量背诵
Step3Checkouttime
Thinkandwrite
T:
Youknowmoreaboutoursubjects.Canyouwritesomethingaboutyourschoolsubjects?
完成Myschoolsubjects
学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。
有个别课程学生不会的，老师可以提前出示，例如班会课。
atschool在学校
拓展：
atthemarket/zoo/snackbar
二次备课
Ilike…否定句式Idon’tlike…=Idonotlike…
Step3补充习题
例如：
AListenandcircle
让学生先说说每道题目中两幅图分别是什么学科，再
听录音
BListenandtick
让学生先观察图片，说说看到的人物和学科，然后再听录音
…
Step4课时练习
Step5Ticingtime
Brainstorm,Happytrain等形式考察学生，让学生自评。
Step6Homework
完成补充练习和课时练习。
板书设计
Unit1Ourschoolsubjects
atschool
Ilike…
Idon’tlike…=Idonotlike…
二次备课
第五课时
教学内容：
练习部分
教学目标：
通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。
教学过程：
一、英汉互译。
1.welcomebackto…_____________2.Ourtimetable__________
3.it’stimefor…______________4.It’sfun.______________
5.ourschoolsubjects____________6.见到你很高兴._________
7.我们的班级_________________8.喜欢英语______________
9.有语文和数学_______________10.你呢？
__________________
二、从II栏中选出与I栏相对应的句子。
III
（）1.Nicetoseeyou.A:
I’dlikesomebananas.
（）2.Whatsubjectsdoyoulike?
B:
Nic
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