语文特色作业.docx
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语文特色作业
孩子的智慧从哪里来，孩子的修养从哪里来？
从阅读中来！
一周一次的特色作业是?
爱阅读的孩子?
，将请家委会打印成
册，用文件夹夹好。
每周阅读要求：
1、保证每天一定量的课外阅读时间〔至少
15分钟〕
2、阅读篇幅不要太长，内容以带拼音、带图画的优美的儿
歌、有趣的童话故事、富有人生道理寓言故事、简单的成语故事
为主，〔日有所诵〕科普类和智力开发类的谜语、脑筋急转弯为
辅。
不建议看漫画。
3、每周习作要求：
看图写话要求写清楚时间、地点、人物、事件起因、经过、
结果。
自由写话可以让孩子根据自己的生活中发生的事来写一写，
也可以下语文园地中的内容。
家长要注意指导孩子使用书面语言，正确使用标点符号，把
句子写通顺，写美。
4、检查与落实：
提倡家长每天和孩子一起阅读。
阅读作业每周
周一收上来，周二发下去。
1
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话〔运木头〕：
2
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
3
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
4
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
5
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
6
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
7
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
8
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
9
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
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我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
10
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
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我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
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爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
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我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
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爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
15
我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
我想写：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
__________
看图写话：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
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爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
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我想写：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
______________________________
爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
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看图写话：
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我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！
老师评价：
我每天课外阅读〔〕分钟，本周我读了：
______________________________
我积累了这些词语〔10个以上〕
_____________________________
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爸爸、妈妈说我：
每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子！
〔〕
坚持得不是很好，要更认真点，！
〔〕
家长签字：
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看图写话：
20
小学二〔2〕班班规
一、平安方面
1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通平安。
4、不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极答复
问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字
迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排
队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：
35到校做值日。
2、要求各负其责，清扫要迅速彻底，清扫完毕劳开工具要摆放整齐。
3、卫生监督员〔剑锋，锶妍，炜薪〕要按时到岗，除负责自己的值
日工作外，还要做好记录。
21
五、一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要催促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、做好两操。
6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：
坐如钟站如松快如风静无声
班规：
课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；
排队升旗站如松，做操到位展雄风；
做事迅速快如风，样样事情记得清；
自习课上静无声，踏实学习不放松；
个人努力进步快，团结向上集体荣；
我为领巾添光荣，标兵集体记我功。
22
加分标准
序
考核工程
加分值
备注
号
1
单元考试总分值
+2
2
单元考试85分以上
+1
3
课堂小测总分值
+1
4
期中、期末考试总分值
+3
5
在红领巾播送站投稿
+2
一次
6
在校级活动中获奖
+5
7
作业十次全对得一颗
+3
星
8
课堂上得到表扬
+1
9
班干部工作认真负责
+1
10
做好事、有利于班集体
+2
和学校的事
11
进步比拟明显
+2
12
连续一周该组值日卫
本组值日生
生达标
每人加2分
23
扣分标准
序
考核工程扣分值备注
号
1没交作业、不做晚作业-1
2
忘带书本、学具
-1
3
迟到
-1
4
在课堂上被老师点名
-2
5不穿校服，不戴红领巾-1
6吃零食、带钱、带玩具-2
7
说脏话、打架
-3
请家长，写保证书
8
座位周围有垃圾
-2
9
课间操、眼保健操不认
-1
真做
10
升旗时违反纪律
-2
11
来学校不进教室，在走-1
廊聊天打闹
12
体育课打闹说话、排队-2
不整齐
注：
每人根本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。
24
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