立德树人中职班主任演讲稿4篇.docx

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立德树人中职班主任演讲稿4篇

立德树人中职班主任演讲稿4篇

立德树人中职班主任演讲稿第1篇

尊敬的领导，各位老师：

　　大家好。

　　很荣幸，在第29个教师节来临之际，作为教师名誉主席在这里演讲，今天我演讲的主题是：

立德树人，同心共筑中国梦!

　　爱人者，人恒爱之。

今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!

　　是的，爱是这个当今世界上最美妙的语言，特别是，自从踏上这个三尺讲台，成为一名教师，深远的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。

有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

　　还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。

但讲台下那五十多鞍斑双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了冷冷的。

然而他们不久发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。

对此，我怒不可遏，将他们结结实实地训斥一顿。

从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐渐渐抹煞。

我的心不禁颤动过来，是不是我做错了?

这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。

他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的，用我的爱心感化、教育每一位学生。

　　身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。

”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。

要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常各项规定行为规范?

或者多上几节思想品德课?

孔子曾说：

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。

作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

我们只有平等对待每一位高中学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用高尚和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教职员，才能培养出有爱心的学生。

　　中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一位人民教师，我明白在21世纪的今天，我可能需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命!

立德树人中职班主任演讲稿第2篇

尊敬的敬佩各位领导和评议会教师：

　　大家好！

今天是我第一次以一名教师的身份第八次或进行“重师德、为师表、讲奉献”为主题的演讲。

那么，今天我将要进行的演讲是与一周我这两周半的教学生涯息息相关，我的演讲题目是：

为人师表，从改变性情开始。

　　说道“为人师表”就是在人品、学问方面作为别人学习的榜样，也可以说，做学生的表率。

就来说说我自己，大学本科毕业，在学术方面，讲课即便如此还是可以作为学生学习的榜样的吧。

但你这样一来就能可以保证学生能够喜欢你的人品，欣赏你的为人，愿与你交心，坚信和你成为朋友么？

那不见得。

如果你整天板着一张脸，只顾着在三尺讲台上给六尺学生传道授业解惑，总是一副我是老师，你是学生，学生就应无条件无条件尊敬老师，老师就是古板的样子，那么，哪还会有学生还能欣赏这样的性情啊。

对于“为人师表，从改变性情开始”我有着很深的感触。

　　一年半以前，我是带着脸孔稚嫩之气踏入鸡东县职业高中，对于并不是辅导员专业出身的我，全校一开始就听说教职员面对学生最重要的就是“威严”。

于是，面对职高调皮而又厌学的孩子，过分为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，我性格掩饰我性格上才的开朗和热情，来弥补我初登教坛在教学上存在的许多不足。

一句话，为了把我的学生“震住”，让他们信服于我，我课内课外都板起了我原本友善和蔼的面孔。

果然，几节课过后，听过的一些调皮捣蛋的孩子在我的课上可是安分守己。

那时我还陶醉淡定在自己的得意之中，一度觉得学员与老师的相处方式就应该是不该这样，像跳蚤见了猫一样。

然而，当你所谓的“威严”一次次在学生的面前得以受用以后，在课堂中，你更是容不得任何一名学生的一丁点不认真。

就在上以学期的一堂课上以，我请教在黑板前苦口婆心的讲解着一个个知识点，有一名压抑很久的调皮学生终于安奈不住了，不断接我的话，惹得全班哄堂大笑，还不停地左顾右盼，打扰了我正常上课的秩序，经过一番忍耐和板脸无效时，我也终于没忍住，冲到学生座位前，照他头上就是若两巴掌。

我当时的内心对白是，“我也是有脾气的”。

学生安静了，我也被气得半死，当然，课堂的正常流程也受到了影响。

那时的我还觉得自己是满肚子的苦水：

老师讲课是为了让学生多学一点，理解学生为什么就不理解老师的卵蛤属呢？

　　这件事过后，我发现学生们对我的有了很大的变化，相遇时，他们就像没看见我一样，即使是有了眼神的碰撞，那也是恨恨的眼神。

我开始有些难受了，也开始反思：

为什么我的教学生涯就要在这样的板脸黄金岁月和愤怒中度过么？

这不是我的本性啊，我开始觉得自己很累，也开始怀疑自己这样和模式学生相处的方式了。

所以，我开始试着改变，用我原本友善的面孔，和学生像友人一样相处，我不断的问自己，就像是他们的大姐姐一样，对学生多谢忍耐，给他们多一点关爱。

就这样又过了一个学期。

就在这学期的某一天，被我打巴掌的那个调皮学生突然对我说：

“老师，我发现你这学期变了”。

我疑惑的说道：

“怎么变了？

”学生没有单独回答我的疑问，而是说：

“你没有发现，我对你的态度也变了么？

我越来越喜欢上才你的课了”。

我先是愣了几秒，我愣住了交谈我万万没有想到这个学生会这么真诚的和我是因为。

这几秒过后，我恍然大悟：

是啊，人则与人则之间感性的情感交流都是相互的，对学生又诚然不是呢？

我笑了。

这时，在旁边的另外一位学生又对我门前说：

“就是么老师，你要多笑一点，笑了才会好看。

”我也开玩笑的对学生说：

“笑多了，会长皱纹的”。

学生反过来调皮的说道：

“那笑出来的皱纹也比板着脸愁出来的皱纹眼袋好看”！

从这以后，我或许觉得上每一节课都流畅了，课堂质量也有了大大提高。

　　那次简单的对话之后，我醒悟到：

我若还是一味的保住其实不然自己所谓的“威严”，就能够保证是真真正正的传道授业解惑么。

于是，面对学生我心地善良找回了自己一度失去的热情和开朗，并和学生融到一起，学生们笑了，活跃了，不再怕我了，也更喜欢我了。

当我收到学生对我的颂扬的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。

老师们，听到这里，您难道没有感到，作为一名教师的欣慰和幸福吗？

我深深的体会到，要启动孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的耐心、热情与爱。

因为一切最好的教育方法、一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生无比热爱的炙热心灵之中。

　　为人师表，做一名好老师。

08年的汶川地震，就有不少好老师，20xx年度感动中国女英雄最美教师张丽莉就是一名好老师。

他们用的身躯甚至自己的永恒诠释了他们心目中什么叫做“为人师表”。

而平平凡凡的我们，不能认为只有那样的教师助人为乐才够得上资格称为“为人师表”。

其实当一个好老实既简单，又不简单。

只要你能做到以上这些：

　　1、永远不要低估你眼中的差生；

　　2、要学一点幽默；

　　3、学会原谅自己与别人；

　　4、让学生摸得着你的关注；

　　5、不要吝啬你赞美的字词；

　　6、但如果必须惩罚，请将惩罚需要进行到底，更不要因人而异；

　　7、学会控制自己的情绪；

　　8、不要波季尔额外的回报；

　　9、不要高估了自己的作用。

还有最重要的一条，那就是改变性情，做快乐的教师，让父母做快乐的学生。

　　我的演讲结束，谢谢大家。

立德树人中职班主任演讲稿第3篇

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好，有幸站在这儿跟大家分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人爱心谱写幸福心路历程》。

　　著名作家冰心表示过：

“爱是教育的基础，是教员教育的源泉，有了小王子便有了一切。

”回想过去，我也已有二十几年的教学活动历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收获也有迷茫，有平坦也有坎坷。

但时间给我积累了经验，经验问我应该珍惜什么，那就是用自己的“爱心”去演绎无悔人生，书写“师德”二字，用自己的青春智慧诠释人民教师的独特性内涵，用真温顺哺育纯洁幼小纯洁的心灵，爱心用无私的爱心谱写幸福的人生。

　　作为一名幼儿教师，首先要做到高尚情操。

我热爱自己的职业，虽然它没有别人羡慕的声望和权势，也没显赫的名声和财富，但我依然二十年如一日，坚守在这纯洁的岗位上。

面对一群天真顽皮的孩子，我就是多个孩子的母亲，从不歧视，一视同仁，把爱洒向全体幼儿。

每天我都会微笑着迎送每个孩子,帮他们拉拉衣角，系系鞋带，扣扣纽扣，这些自然的举动，滋润着孩子的心灵，也让家长放心。

如果孩子有问题和困难，我会及时了解情况，有针对性地解决。

幼儿教师的管理工作很多是在课外完成的,上班时间要上课，又要教研，或教育幼儿等，下班后往往还要钻研教材，阅读专业书籍，及时做教学内容反思等，这样的背后付出，也许不为别人所知，但我依然在这平凡的教学生活中坚持着。

目送一届儿童又一届的幼儿离开，青春不再，但心愿未改，心甘情愿的付出，从未求过回报，也依然幸福。

虽然生活中也会遇到这样那样的琐碎事，但我总会尽全力妥善交回，以饱满的精神状态去迎接每一天的工作，从不懈怠。

平凡而琐碎的工作让我学会了从工作中寻求快乐，孩子们的天真活泼感染着我，他们的欢笑就是我的幸福，而我的快乐也传递给每一个孩子。

有时，生活中其中也不免会听到对我们的职业不理解的声音，说幼儿教育就是“哄孩子”。

我不怪他们，因为我深知英语教育——这一“太阳底下最为光辉的事业”的不可或缺意义与不易。

雨果曾说：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡人而谦逊的。

”我愿意偷懒做那默默奉献的陪衬，时时衬托着鲜花的娇艳。

我社会工作既然选择了幼儿教育这份职业，就对自己的这份责任与法律责任使命选择无怨无悔的付出，不计名利，积极进取，努力创新。

　　作为一名幼儿教师，其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。

冰心说“除了宇宙，最可爱的就是孩子”。

孩子年龄小，天真烂漫，但他也是一个独立的、有思想的，需要尊重的个体。

只有热爱孩子，尊重孩子，不把孩子随便呵斥，把自己与孩子平等相待，“爱生如爱子”，孩子才能尊重学长，愿意跟老师一起游戏，学习。

在工作中我也时刻注重用自己的的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到帮帮自信，建构努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子们一起生活、游戏、学习，做他们最要好的大朋友，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化，从中发现他们的兴趣爱好、特长、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有目的性的教育，妈妈从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到产业发展。

曾经有一个转学来的大班孩子，从1至10，10个数字只认识数字1，他的妈妈特别苦恼，再三请我一定要据理力争教会他认数字。

按理说大班下学期了，正常孩子10以内数的计算也理解啦，我当时考虑不认识数字是否是孩子智力没有方面的问题。

我带着疑问发送接收了这个孩子，结果经过接触，我发现孩子智力非常正常，很活泼，也很懂礼貌，爱玩，爱游戏，就是对学习科学知识不感兴趣。

了解到这些，开始一段时间我什么也不教他，而是选择和他谈心，交朋友。

他倒是经常给我出问题，主动让我和他一起跳绳、拍球、转呼啦圈、玩折纸等。

这些问题对我事实上看来当然游刃有余，尔后他就对我佩服得太好了不得了，直到有一天，孩子说了句：

“老师你真厉害，你教什么，我学什么，我都跟你学。

”不到一周时间，数字认识问题很快妥善解决，并且不久又学会了10以内数的计算，爸爸妈妈的妈妈也对我赞赏有加，一再感谢我教育好了这个让好多老师都为之头疼的“问题孩子”。

从这件事中，我也深刻体会到，工作中要始终做到爱与达致责任先行，没有爱心就没有教育，我用真心去在乎孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼儿两者之间的差异，勇于担当，乐于奉献。

孩子身心健康，快乐成长，家长满意是促使我不断前进的动力，也是我努力工作斩获收获的幸福。

　　第三，作为一名幼儿教师要以身作则、言传身教。

由于孩子们天生有着很强的向师性，准则每每把老师的言行奉为准则，经常有学童悄悄告诉我，小朋友在家某某事不听，请老师在学校特别强调一下，老师的话孩子爱听完，我就会选一个适当的时机，用合适的方式孩子反问这个孩子，结果孩子回家就会大有改变，因为孩子总会说“老师叫我这样做”或者“老师就是这样说的”。

所以在孩子们的眼中，我们老师就是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子模仿效仿的对象，班主任除了言传就是身教，因此我就从自身做起，真正为孩子树立一个劳动模范的退休干部榜样，身正为范，用自己的言行去感染每一个孩子，教育每一个孩子，做到自重、自省、自警、自励，自强，就如“春风化雨，润物无声”。

例如我班有小女孩一个特殊家庭的小孩，母亲精神问题离家出走，爸妈又有智力障碍，年事已高仅靠年迈的爷爷奶奶抚养长大，有些家长瞧不起他，甚至嘲弄他，不让自己的爸爸妈妈跟他玩，看到这些，作为老师的我不偏袒，不歧视，而是经常选择积极支持时机对这个孩子做出表扬或者鼓励，让全体幼儿看到他的优点，并主动跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快乐地融入到班集体中。

我在生活中不光是处处为人师表，在孩子面前切实做好表率，而且做到心胸宽广，以德服人，做好“人类灵魂的工程师”，不愧对人民教师的这头衔一称号，不负“太阳底下最光辉的职业培训”的赞誉，做好幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

　　第四，作为一名爱好幼儿老师要热爱学习，刻苦钻研业务。

所谓“活到老，学到老。

”在现在这个知识更新日新月异的时代，不学习就追不上时代的脚步，甚至被时代淘汰，为了不被时代所抛弃，为自己储备知识，我不仅进修了学业，还勤学苦练，顺利开展了六项技能达标。

为了不断提高自己的业务水平，我每天都会拿出一定的微秒阅读教学杂志和有关幼儿教育的书籍，积极参加教研、听课活动，虚心学习，积累经验知识。

在工作中我勤钻研，多思考，认真学习，完善自己的教育教学方法，同时借鉴其他老师优良的极好教学方式，提高自己的教学水平，课前认真备课，力求给孩子们上好每一堂课。

多观察，多动手，把孩子们的幼儿园生活搞得生活绚丽多彩。

同时我兴趣爱好还积极养成自己健康的兴趣爱好，提高自己的艺术修养，全方位地提高自己。

“三人行，必有我师焉”，勤勉所以我勤奋理论知识外，还迅速地向身边一些优秀教师请教，取人食花蝠补己之短。

不断地学习“充电”，连续不断大幅提升地提升自己的业务素质水平，管理工作能更好地驾驭教育教学工作，提升自己的作为幼儿教师的职业幸福感。

　　当今，随着幼儿教育我国学前教育与世界的接轨，国际先进的幼教思想和理论也被介绍到我国，作为幼儿教师，我也给自己提出了新的要求，全面地把握基础教育现代幼儿教育的基本理念，树立正确的学前教育观，跟随我国步伐幼儿教育的面向未来的步伐，不断更新充实自己，让自己与时俱进。

莎士比亚曾说过：

“生命短促，只有美德能让它传播到遥远的后世。

”虽然我们不了延长自己延长的生命，但我坚信只要我们儿童教育对幼儿教育痴心不改，对孩子们播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能真正发挥我们生命的力量，让我们勇敢、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

立德树人中职班主任演讲稿第4篇

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

今天我演说的题目是《我们是幸福的》。

记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就痛定思痛要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。

于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书，虽然要篇文章读到这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且原打算读一辈子。

有人说，孩子是花木，教师是园丁，木匠悉心照料着花木，但须要成长尊重它们自然地成长。

实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作学生也复杂的多，三方尽管他们拥有着共同或共通的规律。

他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。

其实，在我身边，就在我们都市生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着辉煌许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!

他们用相同的方式表达着相同的信念和追求：

那就是用糅合自己博大的爱心演绎着无悔人生!

用诚心的奉献谱写幸福的人生!

用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸成闪光的灵魂!

他们用自己的行动，用母爱自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

我想每个班都会有淘气的孩子，我班也不例外。

我班有一个非常机灵聪明又顽皮的孩子。

他经常捉弄、欺负同学。

大家都不喜欢他。

我小孩子知道像他这样的孩子比别人更需要真爱，于是，我平时更加多的注意到他。

尽量去追踪他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。

我发现：

有时当有的同学没带铅笔墨水心神不宁时，他会悄悄地把橡皮擦准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他似乎第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有面孔他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦擦图象;那天他做了一件事情让我隔天深深地感动了。

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着仔细检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员党务工作来我班检查卫生工作了。

我连忙请他们进来。

因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。

就在这时我突然发现躺第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾。

我站在讲台上才不知所措，只能任凭他们翻阅了。

这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出红领巾，迅速地将红领巾戴到熊飞速杨政的脖子上。

这时的我终于松了一口气。