幼儿园中班环保主题教案《植树绿化》5篇含反思.docx

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幼儿园中班环保主题教案《植树绿化》5篇含反思

幼儿园中班环保主题教案《植树绿化》5篇含反思

中班环保主题教案《植树绿化》5篇含反思适用于中班的环保主题教学活动当中，让幼儿培养相互间的合作精神和劳动观念，使幼儿懂得保护树木，关心绿化，萌发幼儿热爱大自然的情感，通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种种做做等系列活动，让幼儿知道3月12号是植树节，加深幼儿对常见树的认识，协助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切，知道植树造林绿化环境的重要性，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班环保主题教案《植树绿化》5篇含反思教案吧。

主要目标

　　1、通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种种做做等系列活动，让幼儿知道3月12号是植树节，加深幼儿对常见树的认识，协助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切，知道植树造林绿化环境的重要性。

　　2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念，使幼儿懂得保护树木，关心绿化，萌发幼儿热爱大自然的情感。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动一：

植树节

活动目标：

　　1、培养幼儿保护树木，关心绿化的情感，萌发热爱大自然的情感。

　　2、让幼儿知道3月12号是植树节，了解植树绿化的好处，协助幼儿认识认识树木与人类的关系。

活动准备：

　　风沙危害的图片，绿化造林的邮票，剪报等若干；侧柏、樟树的图片各一。

活动过程；

　　1、出示风沙的危害的图片，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过看图片，听讲解，了解风沙对人类的危害。

　　1）引导幼儿讨论：

如何防止风沙带来的灾害。

　　2）小结：

树林能挡风沙，防止或减少风沙造成的灾害，所以要多种树木，绿化环境。

　　3）春天是植树的季节，我国已把每年的3月12日定为植树节。

　　2、出示反映绿化造林的图片、剪报、邮票等，让幼儿观察，欣赏。

　　1）介绍绿化造林的好处，幼儿自由讨论。

　　2）小结：

绿化造林能提供木材，支援国家建设，能防水、旱灾害，阻挡风沙，能净化空气，清楚噪音，还能美化环境，给人提供夏天纳凉的地方；还可以调节气温。

　　3、认识我国的两种主要树种--侧柏、樟树。

　　1）让幼儿知道侧柏也叫柏树，是常绿树，是我国的特产树木。

柏树吸滞粉尘性能也很强，其枝和叶可以做中药，揉碎有浓香，可以提前芳香油。

柏树木材结实，有香味，是建筑，造船，制家具的好资料。

　　2）樟树也叫香樟，我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。

樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点，多用于建筑、造船、制家具。

还可提制樟脑、樟油，是医药、化工、香料、农药的主要原料。

种子可榨油，是制肥皂的良好原料。

叶子可喂蚕，樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。

樟脑、樟油是我国保守出口商品，产量居世界第一位。

　　4、教育幼儿要保护树木，不攀折，不在树林中玩火等。

　　活动二：

歌扮演保护小树苗

　　活动目标：

　　1、在理解歌词的基础上学习切分音节节奏的打击和唱法。

　　2、使幼儿懂得要保护树木。

活动准备：

　　录音机，磁带，情景扮演。

活动过程：

　　1、律动《植树》进入音乐室，要求幼儿动作优美，形象、气氛欢快、活泼。

　　2、练声曲《春天》，唱得轻柔，自如。

　　3、教歌扮演《保护小树苗》。

（1）老师用动作进行情景性扮演，请幼儿说出这些动作所表达的意思，引出歌扮演《保护小树苗》。

（2）根据歌曲的节奏念歌词，重点学习切分音的节奏。

　　（3）教唱歌曲，重点强调切分音的节奏和唱法。

　　（4）根据歌词的内容，学习歌扮演，鼓励编出好看动作的幼儿。

　　（5）边唱边扮演。

　　4、复习音乐游戏《猜拳游戏舞》，让幼儿在轻松、愉快的气氛中进行游戏，注意塌跳步的准确性。

　　活动三：

种植小树

　　活动目标：

　　1、通过种植活动，使幼儿知道植树的方法，并知道植树的好处。

　　2、培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。

活动准备：

　　小树苗、洒水壶、小铲若干。

活动过程：

　　1、告诉幼儿，今天老师要带小朋友去种植园地种树，激发幼儿参与种树的兴趣。

　　2、带幼儿到种植园，出示可以栽种的小树苗。

　　3、讲解示范插种的方法：

先用小铲挖出一个小坑，浇点水，插上树枝，盖上干土，将树枝扶正后再把土压实一些。

　　4、幼儿种植：

可以几个人一组合作劳动，要求每人种植一棵小树苗，教师指导，协助幼儿掌握每颗树枝的间距。

　　活动四：

体育维护小树苗

　　活动目标：

　　1、通过游戏，让幼儿懂得小树苗应该得到维护，使他们萌发对小树苗的保护之情。

　　2、锻炼幼儿的基本动作如跑步等，培养幼儿敏捷的反应能力。

活动准备：

　　竹竿（一端用绿色皱纸或挂历粘贴几片树叶）两根当作树苗，录音机，磁带各一。

活动过程：

　　1、幼儿欢乐、优美地进入场地，做小树苗操。

老师根据小树苗的长高，随风飘等自编动作。

　　2、队列练习，重点是分队走。

　　3、游戏：

维护小树苗。

（1）根据幼儿活动量的大小分成男女两队，围成两个圆圈。

（2）选一位小朋友到圈中间扶住小树苗。

游戏开始，圈上的幼儿随领头人做各种动作如双脚跳，小矮人走，单脚独立等。

待扶树苗的幼儿叫的名字时，必需马上跑到中间去扶小树苗。

　　注意：

一开始游戏，圈上幼儿可以不做任何动作，专心听口令，中间扶树苗的幼儿叫名字时要求速度要慢些，逐渐地发展到圆圈增大速度放快，同时圈上幼儿做各种动作。

　　4、整理活动：

皮球没气了，让幼儿在音乐声中做皮球没气的各种动作，使全身得到放松。

　　5、活动小结。

褒扬胆小的幼儿能够大胆地冲上去扶住小树苗，鼓励动作敏捷的幼儿要继续坚持。

　　活动五：

安排绿色森林

　　活动目标：

　　1、在幼儿对植树造林的重要性有所认识的基础上，用手工的形式把自身的理解表示出来，培养幼儿的动手能力。

　　2、复习认识的常见树木，能讲出所做树的几个主要特征。

活动准备：

　　各种挂历纸，色纸，剪刀，糨糊等手工工具；墙面上有幼儿制作的村落（房子）。

活动过程：

　　1、用旧挂历剪出各种形状，拼搭成各种树。

　　2、用旧挂历直接剪出各种树。

（先用笔画出轮廓）。

　　3、用树页拼贴出各种树。

　　4、同色纸拼出各种树。

　　5、游戏：

讲讲自身制作的树。

要求说出树名，讲出树的一、二个特征，如我的树叫梧桐树，树叶又大又多，夏天可以遮阴。

　　6、将幼儿的作品，贴到墙上的村落图中，让幼儿取名。

如森林与家，绿色世界等等。

选择一个好的名字，作为墙面安排的主题。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。

整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小百科：

植树指种植树木。

中国自古以来就有植树的传统，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。

植树以清明时节为最佳，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。

植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。