镇委社区教育工作计划范文.docx

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镇委社区教育工作计划范文

镇委社区教育工作计划范文

　　篇一：

镇委社区教育工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十七大关于“构建终身教育体系，形成学习型社会”的思想为指导，坚持以富民强镇为中心，以人的全面发展为核心，以服务社区居民为宗旨，立足社区、依靠社区、服务社区，大力提高社区成员的整体素质和生活质量，增强社区成员的幸福感，使社区教育为头灶的工业化、城镇化建设服务，为建设社会主义新农村，加快全面小康建设的步伐服务。

　　二、总体目标

　　以实现我镇全方面的教育现代化为抓手，建立健全社区教育运行机制和网络体系，重点强化镇社区教育中心的阵地功能，最大限度地发挥其作用，全力开展面向社区全体成员的全面教育，力争使35%的社区成员能接受社区教育培训和学习。

　　三、工作安排

　　1、加强领导，积极实施。

　　3月份镇社区教育工作领导小组成员碰头，商讨XX年社区教育工作计划和打算，拿出具体的方案，并拟定在4月中旬和10月中旬各召开一次社区教育工作会议。

社区教育工作领导小组经常下基层指导、督促社区教育工作。

　　2、按照“服务企业、服务项目、服务基层”要求，大力开展企业职工教育培训。

　　头灶是的工业重镇，又是市高新技术园区所在地，镇内企业众多，企业职工需要培训的也多。

在全球性的金融危机冲击下，不少企业面临困难，有的企业开始进行整改和转型，上新的项目，这就对职工提出了很高的要求，职工的学习培训势在必行。

我们将积极引导企业开展职工教育，让企业职工学新知、学技能，有目的地把就业型劳动力培养成创业型人才，年培训率力争达到65%。

镇社区教育中心和各职工学校将围绕企业用工需求，突出自身办学专长，大力开展专业技能培训，努力向企业输送具有专业技能和较高知识素养的合格人才。

　　3、按照“产业化提升农业、合作化致富农民、集体化繁荣农村”的思路，大力开展农村从业人员培训。

　　我镇的实际是农业、工业双翼齐飞，农业的产业化规模不断扩大，农民合作化程度不断提高，集体化的确使农村呈现出一派繁荣的景象。

农业的发展、新农村建设要依靠广大农民，我镇曾撰写过一个方案《培训新农民建设新农村》，以徐灶村为例谈了培养新型农民的重要性。

今年，我们将着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，在现代农民信息技术培训上做出成效。

年培训现代信息技术骨干达总人口的1.2%。

抓好农民经济人、科技大户、致富带头人技术升级培训，年培训率在92%以上。

紧紧围绕特色农业、高效农业和农业产业化，大力开展农村实用技术培训，力争使农村从业人员40小时年培训率达55%。

　　4、按照“构建全民学习、终身学习的学习型社会”要求，大力开展闲暇教育。

　　社区成员只要有学习的需求和愿望，我们都会想方设法满足，青少年教育培训和老年人教育培训在我镇已经搞得很好，今年我们将一如继往做好这方面的工作，0-3周岁婴幼儿、家长及看护人接受教育的比例达60%，老年人培训率达35%，下岗失业职工培训率在65%以上，青少年社区教育比例达到65%。

　　5、开展形式多样的文体活动，丰富社区居民的精神文化生活。

　　人们的物质生活条件越来越好，对精神文化的需求也越来越高。

我镇的文体活动场所多，设施齐全，社区居民活动有去处。

今年我们计划开展以下活动：

⑴老年人象棋赛;⑵新农民读书有奖征文活动;⑶激情五月—世纪广场文艺演出;⑷农民运动会;⑸童心飞扬—社区儿童庆“六一”活动;⑹企业职工篮球赛;⑺组织优秀影片下村;⑻农民自编自创节目会演。

　　6、巩固创建成果，向更高的目标迈进。

　　XX年，我镇社区教育中心经过“省社区教育中心专家评定组”的验收，获得了各级各部门领导的高度肯定，顺利地获得“省级社区教育中心”荣誉称号，不久前，我们又荣获国家成人教育先进单位称号。

荣誉只代表过去，我们还要开创新的未来。

专家鼓励我们创建国家级社区教育中心，尽管困难很大，但我们充满信心，开始向新的高峰攀登。

我们将进一步完善镇社区教育中心、村民学校、企业职工学校社区教育网络体系，不断强化阵地功能，最大限度地向社区成员开放。

我镇今年将创建学习型组织10个，学习型家庭20个。

　　篇二：

居委安放帮教工作计划

　　各村（街、居）：

　　为贯彻落实市、区社区矫正和安置帮教文件精神，围绕构建“完善、有效、可行”的工作体系，实现“管得住、底数清、帮得上、教育好”的工作目标。

现结合我镇实际，制定XX年社区矫正和安置帮教工作计划如下：

　　社区矫正工作

　　工作目标：

认真学习贯彻执行“两院两部”联合出台的《社区矫正实施办法》，坚持“稳步、有序、安全、全面”的原则，加强社区矫正机构队伍建设，健全完善工作机制;推进社区矫正工作规范管理;提高信息技术应用水平，社区服刑人员100%纳入信息管理系统监管;落实教育矫正、监督管理和帮困扶助措施，预防和减少重新犯罪，重新犯罪率、脱漏管率分别控制在1%、0.5%以内。

　　具体措施：

（一）加强制度建设。

1、认真贯彻执行“两院两部”制定的《社区矫正实施办法》和相关法律文书规范，健全完善调查、接收、管理、教育、考核、奖惩、帮扶、解除等环节的制度，做到有法可依、有章可循。

2、深入开展全省社区矫正“规范化管理年”活动，落实排查防控、应急处置、司法奖惩、审前调查、异地托管、统计分析、重大事项报告和禁止令执行等制度。

3、加强社区矫正信息宣传。

广泛宣传社区矫正工作中好的经验和做法，宣传社区矫正对象改造转化典型，宣传社会各界参与做好罪犯改造帮教工作的好人好事（镇社区矫正办、安置帮教办和司法所每月向区报送社区矫正或安置帮教信息不少于1篇，由区社区矫正与安置帮教股登记，纳入年终综治、司法行政工作目标责任量化考核）。

　　（三）落实工作保障。

1、要及时调整充实社区矫正领导小组及其办公室人员，加强与综治、公安、检察、法院成员单位的协调配合，及时协调解决工作中遇到的困难和问题。

2、加快工作机构队伍建设。

发挥社区矫正志愿者队伍作用，进一步充实矫正力量。

3、提高社区矫正队伍素质。

积极组织司法所、社区矫正工作负责人、司法助理员和专职社工，参加市、区就两院两部联合制定的《社区矫正实施办法》、日常工作规范和管理系统操作使用等业务开展的培训。

　　（四）创新服务管理。

1、进一步加强信息化建设。

全面使用司法部基层工作信息平台和省社区矫正信息管理系统，认真执行《省社区矫正管理系统管理办法（试行）》，做到信息录入基本完善，手机配备到位，定位管理形成规范。

2、定期通过信息管理系统，对全镇社区矫正工作开展情况和社区服刑人员定位管理情况进行跟踪抽查，落实“日定位、周听声、月见面、季评议、年考评”的管理措施，提高社区矫正工作效果。

3、注重帮困扶助，积极协调有关部门和单位，帮助社区矫正人员解决工作及生活中的实际困难。

　　安置帮教工作

　　工作目标：

认真贯彻落实中央和省、市、区关于进一步加强刑释解教人员安置帮教工作的意见，落实衔接、帮教、安置和管理等工作措施;力争达到重点人员100%衔接到位，一般人员70%衔接到位;帮教率达到96%以上，安置率达到93%以上，重新违法犯罪率控制在2%以内;加强对刑释解教人员的服务和管理，落实各项优惠政策。

　　具体措施：

（一）完善组织建设。

1、及时调整充实安置帮教领导小组和办公室人员，采取有效措施，加强基层帮教组织网络建设，进一步完善村（街、居）帮教组织。

2、广泛动员社会力量，积极组建社会志愿者队伍，推进帮教工作社会化。

（二）健全管理制度。

1、推行刑释解教人员分类帮教制度，针对不同类别的对象，施以不同的帮教管控手段。

2、健全完善工作例会、年度综治考评、重新违法犯罪倒查、典型和信息报送等制度，定期或不定期对相关制度规定的执行情况进行督导，确保落实到位。

3、计划在8、9月份，开展刑释解教人员重新犯罪案件检查活动。

　　（三）落实政策要求。

1、推进刑释解教人员无缝衔接工作开展，探索建立监所与镇、村（街、居）代表、基层帮教组织、家庭成员之间无缝对接的工作机制。

2、加大政策的宣传和贯彻力度，努力协调发挥各部门的职能作用，着力解决安置中的有关落户、落实责任田、办理低保等实际困难，落实劳动就业和社会保障等政策。

3、加强刑释解教人员的技能培训，年计划举办1-2期农业实用技术技能培训，通过动员原单位接纳、引导自主创业、鼓励企业吸收接纳等措施，努力实现“帮教社会化、就业市场化”。

　　（四）抓好日常运行。

1、继续开展服刑在教人员信息核查和刑释解教人员排查走访专项活动，摸清底数，掌握去向。

司法所要全面使用全国、全省两个信息管理系统，实现教育改造、衔接管控、帮教安置工作一体化。

2、要做好刑释解教人员的衔接工作，加强重点人员的衔接管理，注意做好与社区矫正工作的衔接，将安置帮教工作与社区矫正工作有机结合，村街做好每季度一次帮教谈话，填写好记录本，有效提高帮教率和安置率、降低重新违法犯罪率，最大限度地预防和减少重新违法犯罪。

　　篇三：

社区教育工作实施规划

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。

　　二、工作目标

　　通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。

力争在2—3年内，我区申报成功省级社区教育示范区，申报两个省级社区教育示范街道。

　　三、内容和措施

　　1、广泛宣传，努力营造社区教育活动氛围。

各街道、区直各机关企事业单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动，充分利用各种媒体，宣传社区教育和有关创建学习型社会的意义和内容。

各街道和社区（村）要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合，营造创建氛围，提高广大干部群众的思想认识，激发群众参与学习的意识，逐步树立以学习为本、终身学习的理念。

　　2、建立稳定的投入机制。

建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。

区财政将安排一定的经费用于社区教育活动;各街道要把开展社区教育所需经费纳入财政预算，为创建社区教育示范街道提供财力保障。

　　3、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。

各街道、区直有关单位要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括婴幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。

　　4、广泛创建学习型组织，建立学习型社会，构建社区教育管理体制和运行机制。

社区教育由政府统筹领导、教育部门主管，有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与。

各街道要成立社区教育工作领导机构，要以争创社区教育示范街道为抓手，把社区教育纳入经济社会发展规划，制定和完善社区教育制度和规划。

　　要落实社区学校或社区教育中心建设，加强社区学校的设施配备。

加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。

一是要充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训。

二是聘请辖区内各类学校的专业教师作为社区教育的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。

三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。

　　5、充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。

各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参