《归去来兮辞》绝对经典课件.ppt

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归去来兮辞,陶渊明,一、作者简介,陶渊明（365-427），晋宋时期文学家。

浔阳柴桑（今江西九江）人。

名潜，一名渊明，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节先生，他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。

29岁开始入仕，从此的13个年头，时官时隐，历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。

在彭泽县令任上仅85天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。

他长于诗文辞赋。

他的作品有两类题材：

一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。

散文以桃花源记最有名，辞赋归去来兮辞著称文史。

陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。

他的五言诗可为两类：

一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。

后代批评家常称其为“田园诗人”。

陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。

在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。

主要作品：

归园田居饮酒五柳先生传,归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳阴后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

饮酒结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

二、写作背景,陶渊明四十一岁那年（公元405年）最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。

陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。

当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：

“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！

”即日解绶去职，赋归去来兮辞。

义熙元年（405年）。

四十一岁的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。

到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则栽赃陷害。

县吏说：

“当束带迎之。

”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。

陶渊明叹道：

“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。

”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。

说完，挂冠而去，辞职归乡。

此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。

不为五斗米折腰,晋书陶潜传：

“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。

”,不为五斗米折腰：

比喻有骨气、清高。

千百年来，归去来兮辞受到人们的高度评价。

北宋文坛领袖欧阳修曾说：

“晋无文章，惟陶渊明归去来一篇而已。

”（东坡题跋卷一引）敬服之情，无以复加。

而归去来兮辞确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。

题解,归去来兮辞,语气助词,回去吧,回去,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。

它有如下的体裁特点：

1、四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。

2、六字句为主，都按三拍读。

例如：

路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。

辞,chuchng,yng,熹微,zn,shng,min,jio,xi,y,hun,yotio,hung,go,zho,k,正音：

惆怅,飏,x,樽,觞,眄,庭柯,矫,岫,翳,盘桓,棹,窈窕,遑遑,皋,文中的韵脚字,第一段：

押两个韵：

u韵，韵脚是“归”、“悲”、“追”、“非”、u韵，韵脚是“衣、微”第二段：

押两个韵：

un韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽”an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓”第三段：

押一个韵ou韵脚是“游”“求”“优”“畴”“舟”“丘”“流”“休”第四段：

除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵，韵脚有“之”“期”“耔”“诗”“疑”,归去/来兮！

田园/将芜/胡不归？

既/自以心/为形役，奚/惆怅/而独悲？

悟/已往/之不谏，知/来者/之可追。

实/迷途/其未远，觉/今是/而昨非。

舟/遥遥/以轻飏，风/飘飘/而吹衣。

问/征夫/以前路，恨/晨光/之熹微。

朗读节奏,乃瞻/衡宇，载欣/载奔。

童仆/欢迎，稚子/候门。

三径/就荒，松菊/犹存。

携幼/入室，有酒/盈樽。

引/壶觞/以自酌,眄/庭柯/以怡颜。

倚/南窗/以寄傲，审/容膝/之易安。

圆/日涉/以成趣，门/虽设/而常关。

策/扶老/以流憩,时/矫首/而遐观。

云/无心/以出岫，鸟/倦飞/而知还。

景/翳翳/以将入，抚/孤松/而盘桓。

朗读节奏,归去来兮！

请息交以绝游。

世与我而相违,复驾言兮焉求？

悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车,或棹孤舟。

既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,已矣乎！

寓形宇内复几时，曷不委心任去留？

胡为乎遑遑欲何之？

富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!

/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,听朗诵，感受音韵美,余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

序言解读,

（1）幼稚：

指孩童。

（2）瓶：

指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。

（3）生生：

犹言维持生计。

前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。

（4）术：

这里指经营生计的本领。

（5）长吏：

较高职位的县吏。

指小官。

（6）脱然：

轻快的样子。

（7）有怀：

有所思念（指有了做官的念头）。

（8）靡途：

没有门路。

我家境贫困，种田不能维持自己的生活。

家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，维持生计的花费，没有办法解决。

亲友多劝我出去做官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。

（9）四方之事：

指他接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事情。

（10）诸侯：

指州郡长官。

（11）家叔：

指陶夔，当时任太常卿。

（12）以：

因为。

（13）风波：

指军阀混战。

（14）彭泽：

县名。

在今江西省湖口县东。

（15）眷然：

依恋的样子。

（16）归欤之情：

回去的心情。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役。

彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

序言解读,刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，州郡长官都拿爱惜人才为美德。

叔父因为看到我贫苦就推荐，于是被任命为小县的的官吏。

这时战乱没有平息，心里害怕远地的差使。

彭泽县离家只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒饮用，因此就要了下来。

但过了没几天，便产生了留恋田园的归家念头。

序言解读,（17）质性：

本性。

（18）违己：

违反自己本心。

（19）交病：

指思想上遭受痛苦。

（20）从人事：

从事于仕途中的人事交往。

指做官。

（21）口腹自役：

为了满足口腹的需要而驱使自己。

（22）一稔（rn）：

公田收获一次。

稔，谷物成熟。

（23）敛裳：

收拾行装。

何则？

质性自然，非矫厉（勉强）所得；饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨（惆怅感慨），深愧平生之志。

犹望一稔（rn），当敛裳宵逝。

为什么呢？

因为我的本性坦率自然，不会勉强做作的；饥寒虽是急迫的事，但违背自己本心更使人痛苦。

过去为官做事，都是被吃饭驱使；当时惆怅感慨，深愧平生的志愿。

但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因（就着）事顺（陈述）心，命篇曰归去来兮。

乙巳岁十一月也。

序言解读,（24）寻：

不久。

（25）程氏妹：

嫁给程家的妹妹。

（26）武昌：

今湖北省鄂城县。

（27）骏奔：

急着前去奔丧。

（28）仲秋：

农历八月。

（29）乙巳岁：

晋安帝义熙元年。

不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自己弃官离职了。

从秋八月到冬季，做了八十多天的官。

就着这件事来抒发自己的心意，文章题目叫归去来兮。

时在乙巳年十一月。

1、于时风波未静古义：

指战乱。

今义：

风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

2、尝从人事古义：

指做官。

今义：

常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

3、寻程氏妹丧于武昌古义：

不久。

今义：

常用义为“寻找”“追寻”等。

4、幼稚盈室古义：

小孩。

今义：

指不成熟的做法。

6、于是怅然慷慨古义：

感慨。

今义：

指大方的行为。

讲出下列句子中加线词的古义和今义,序文小结：

叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的原由。

归去来兮！

田园将芜，胡不归？

既自以心为形役,奚惆怅而独悲？

悟已往之不谏，知来者之可追。

实（确实）迷途其未远,觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

自读自译这段文字，准确解释加红色的词。

芜：

荒芜。

胡：

为什么。

疑问代词。

以心为形役：

以，让，介词；心为形役，心志被形体所役使。

奚：

何，为什么，疑问代词。

惆怅：

失意状。

谏：

规劝，挽回；挽回，纠正。

此取后项义来者：

指未来的事情。

追：

来得及弥补。

其：

无实义，置句中起调整音节作用。

遥遥：

漂荡。

飏：

飘扬。

形容船驶行轻快。

征夫：

行人而非征兵之人。

以：

拿（以前路问征夫）后文：

“农人告余以春及”也是这样。

熹微：

微亮，天未大亮。

学习第一段,归去来兮！

田园将芜，胡不归？

既自以心为形役,奚惆怅而独悲？

悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

译文：

回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！

既然自己知道心志被形体所役使，又为什么还要如此伤感失意而独自悲哀呢？

我认识到过去所作错的已经无法挽回,但知道未来的事情还来得及弥补。

我确实已误入迷途但还不算太远，已经觉悟到如今归田是对的，而以前出仕是错的。

归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。

向行人打听前面的路程，恨晨光还是这样晨曦微微。

1、这一段写了什么内容，抒发了什么情感？

答：

这一段写了弃官归田的原因和弃官回家路途中的情形，表达了诗人因误入官场而自责、因能及时醒悟而自慰以及归途中无比欢快的心情。

2、谈谈你对这一段中“觉今是而昨非”一句的理解。

答：

昨日之“非”，今天之“是”，陶渊明算是彻悟，一了百了。

故一个“觉”字，真有一种迷途知返的味道。

陶渊明率性而行，鄙弃官场，向往田园，做了千古的榜样，可千百年来又有几人能够做到呢？

第一段问题探究,弃官归家自责自我安慰,已往,昨非,来者,今是,归隐,出仕,对比,第一段：

写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情。

第一部分（第段）小结：

乃瞻衡宇，载欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

学习第二段,瞻：

望见。

衡宇：

犹衡门。

衡，通“横”。

横木为门，形容房屋简陋。

载：

语助词，有“且”、“又”的意思。

三径：

汉代蒋诩隐居后，在屋前竹下开了三条小路，只与隐士求仲、羊仲二人交往。

终于看到自己简陋的家门，我高兴地向前飞奔。

家僮欢快地迎接，孩子们在门口等候。

院里的小路长满了荒草，松和菊还依旧保持着原有的风貌。

一旦决计归去，便不迟疑，心无旁骛地直奔远方的家园。

小舟遥遥，晨风飘飘，这就是回家的感觉。

作者借助景物的描写，将归田的欢愉尽情表露。

这跟在官时“惆怅而独悲”的心境形成了鲜明的对比。

接下来，一“问”一“恨”，将景中人凸显，而归途的急迫，也就被渲染而出。

终于到家了，即便是“横木为门”的陋室，作者也“载欣载奔”。

他那孩子般的欢呼雀跃，真正写尽了弃官归隐的率真与美好。

学习第二段,携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而暇观。

云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

引：

拿来。

以：

为了。

眄：

斜视。

柯：

树枝。

寄傲：

寄托傲世的情绪。

形作使动，使愉快。

审：

明白，深知。

容膝：

形容居室狭小，仅能容膝。

策：

拄著。

扶老：

手杖。

流憩：

散步或休息矫首：

抬头。

遐观：

远望。

岫：

山洞。

景：

日光。

翳翳：

阴暗的样子。

盘桓：

徘徊，留恋不去。

带着孩子