最新新苏教版三年级数学下册复习计划.docx
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最新新苏教版三年级数学下册复习计划
苏教版三年级数学下册复习计划
一、复习目标：
1、通过整理与复习，使学生进一步理解简单分数和小数的含义，增强用分数和小数描述生活现象、解决实际问题的能力，进一步发展数感，体会数概念的扩展及其价值。
2、通过整理和复习，使学生进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，形成必要的口算、笔算和估算技能；进一步掌握两位数乘两位数的运算顺序，提高运算能力。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握分析和解决两步计算实际问题的一些基本策略，加深对基本数量关系的理解，积累从现实情境中发现、提出数学问题以及合理选择信息解决实际问题的经验，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。
4、通过整理和复习，使学生丰富对年、月、日，24时计时法，以及千米和吨的认识，能正确进行想过过的单位换算，解答相关的简单实际问题。
5、通过整理和复习，使学生进一步巩固对长方形、正方形面积计算方法的理解，数练掌握面积单位之间的进率，能解决一些与周长和面积有关的简单实际问题，积累认识平面图形以及研究平面图形问题的经验，培养初步的空间观念。
6、通过整理和复习，使学生进一步掌握简单的数据汇总以及简单的数据排序、分组的方法，提高收集和整理数据的能力，培养初步的数据分析意识。
7、使学生整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力；进一步感受数学与日常生活的联系，体会数学学习的价值和乐趣；增强学好数学的信心，培养对数学的积极情感。
二、复习重点：
有关乘法计算和估算，年、月、日，长方形和正方形面积，解决简单的实际问题以及数据的收集和整理。
三、复习难点：
能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，长方形和正方形的面积计算。
四、关键：
要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。
做好培优补差
五、复习措施：
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
结合班级学生实际，认真上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。
2、以生为本，做好学生的思想工作，充分调动和激发学生的学习兴趣。
3、精选每一道复习题，注重题型实效性，切实减轻学生负担。
在基本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而提高学生的计算能力。
4、在面向全体的基础上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。
做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。
5、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析数量关系，培养解决问题的能力。
六、复习课时安排
1、两位数乘两位数………………………………………6月10
2、千米和吨、年月日………………………………………………6月11
3、解决问题的策略…………………………………………6月12
4、混合运算………………………………………………………6月15
5长方形和正方形面积………………………………………………6月16-17
6、分数和小数的认识……………………………………………6月18
7、数据是收集和整理…………………………………………………6月19
8、综合复习…………………………………………………………6月23
复习内容：
数与代数
复习要求：
1、乘法：
两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算、估算以及解决实际问题。
2、千米和吨：
建立1千米、1吨的长度观念和质量观念，知道1千米=1000米、1吨=1000千克。
能进行长度单位和质量单位之间的简单换算。
3、年月日:
掌握年月日的相关知识点和概念，如大月、小月、平年、闰年、季度等，能正确计算一些简单的经过时间。
4、认识分数：
进一步认识分数的意义，明确把一些物体看成一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数来表示，能用简单的分数描述一些简单的生活现象，能通过实际操作表示相应的分数，能比较熟练地认、读、写简单的分数，会解决一些简单的实际问题。
5、认识小数：
体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数个部分的名称，掌握一位小数的比较方法和加、减计算的方法，应用小数的有关知识解决一些简单的实际问题。
复习内容：
空间与图形
复习要求：
长方形和正方形的面积：
认识面积的意义，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小，会进行面积单位之间的换算。
掌握长、正方形面积的计算公式，能应用公式计算长、正方形的面积，解决相关的实际问题。
复习内容：
统计与概率
复习要求：
使学生进一步掌握简单的数据汇总以及简单的数据排序、分组的方法，根据数据分析结果。
复习内容：
实践与综合应用
复习要求：
1、学会从数学的角度提出问题、理解问题、灵活运用所学知识解决问题；感受解决问题策略的多样性；
2、通过本册教材的综合应用活动,鼓励学生初步树立运用数学解决问题的信心,积累解决简单实际问题的经验,感受数学知识间的相互联系,逐步理解数学在实践中的作用。
复习过程
一、两位数乘两位数
（一）内容回顾
1、笔算
主要包括两位乘整十数，两位数乘两位数及验算
笔算方法：
先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数乘第一个乘数；用哪一位上的数去乘，乘得的数就和这一位对齐。
最后把两次乘得的积相加。
验算：
交换乘数的位置再算一遍。
2、估算：
参见p2例2
估49×38的积大约是（）
2、解决实际问题：
参见p5例4
（二）重点习题圈画
P3页第6题、p5第2题、p6第4题、p7第4题、p8第8、11、12题，p10第3题，p12第4、5题，p17第13、15题。
（三）易错题型收集
1、列竖式计算下面各题（带*的要验算，共28分）
24×53=29×35=28×73=38×46=
*37×52=*43×52=*76×19=*39×34=
2、填空
（1）60×4的积是24个（），60×40的积是24个（）。
（2）最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。
（3）用竖式计算34×27时，可以先用27个位上的“7”与34相乘，得（）；再用27十位上的“2“与34相乘，得（）；最后把两次算出的积相加，得（）。
（4）400的5倍是（），400是（）的5倍。
（5）每瓶纯净水43千克，21瓶这样的纯净水一共多少千克？
（根据数量关系完成填空）
43
×21
43 ……………（）瓶重（）千克，
86………………（）瓶重（）千克，
903 ……………（）瓶重（）千克。
（6）在48×32、62×42、39×51中，积最接近2000的算式是（）。
三、选择题
1、48与50相乘，积的末尾有（）个0。
A.1B.2C.3
2．30×7得21个十，30×70得21个（）。
A.一B.十C.百
3.要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）。
A.3B.4C.5
4．要使7□×20的积的末尾有两个0，□里应填（）。
A.7B.6C.5
5.下面算式中，积在1200～2400之间的是（）。
A.28×32B.32×47C.41×65
6.计算53×26时，十位上“5”与“2”相乘，得10个（）。
A.十B.千C.百
四．判断题
1．两位数乘两位数积一定是四位数。
（）
2.乘数的末尾有几个0，积的末尾一定也有几个0。
（）
3.用十位上的2乘13积是26。
（）
4.一个乘数正好与积相等，另一个乘数一定是1。
（）
5.与49相邻的两个整数的乘积是2400.（）
六、解决实际问题。
1、张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。
他称了其中的4袋，结果分别是18千克、21千克、19千克、23千克。
他大约一共收获生姜多少千克？
2、学校新买来10套单人课桌椅，每张课桌55元，每把椅子18元。
买这些课桌椅一共用去多少元？
3、李老师带32名同学去游乐场游玩，其中19人玩碰碰车，其余的人玩摩天轮。
如果碰碰车每人每次10元，摩天轮每人每次12元，那么买这两种游乐项目门票各要花多少元？
4、小志家住在一幢高楼的第12层。
这幢高楼每两层之间都有18级台阶。
小志从一楼走到家，一共要走多少级台阶？
二：
千米和吨、年月日
（一）内容回顾
1、千米和吨
千米用来表示公路、铁路、河流的长度；一般大型运输工具如轮船、火车、货车等的载重量用吨表示
单位换算：
1千米=1000米1吨=1000千克
2、年历表的排列；
大小月的分布和天数：
大月1、3、5、7、8、10、12月，每个月31天；
小月4、6、9、11月，每月30天
平月28天
平年、闰年：
每4年一闰，即公历年份除以4没有余数就是闰年，如1956，2008，2012；其他年份是平年；世纪年400年一闰，例2000年是闰年，2100年不是闰年。
平年全年365天，闰年全年366天。
普通计时法与24时计时法
早上7：
007：
00
下午3：
0015：
00
求经过的时间：
如从早上8：
00到下午3：
00
从晚上8：
00到第二天早晨6：
00
二、重点内容圈画
P20页例1，p21第2、3、5题，p22页例2，p23第5题，p25第1、3题、6、7题。
P44页年历表，p46第4题,p54-55第3、4、7、8题。
三、易错题型收集
填空
1、一条公路长5（）一个西瓜重4（）
一辆货车的载重量是4（）小红的身高是130（）
2、1桶纯净水重20千克，10桶这样的纯净水重（）千克，（）桶这样的纯净水重1吨。
3、今年的2月有（）天，第一季度有（）天，全年有（）；一年中连续的两个大月分别是（）月和（）月。
4、到今年的10月1日是中华人民共和国成立（）周年。
5、下午第二节课是14：
50开始，5分钟眼保健操，一节课时间是40分钟，
第二节课下课的时间是（）：
（）。
6.24个月=（）年5个星期=（）天3天=（）时
180分=（）时2分20秒=（）秒3年=（）月
7、用24时计时法表示下面的时刻
上午5：
05﹎﹎﹎﹎﹎中午12：
00﹎﹎﹎﹎﹎
下午3：
00﹎﹎﹎﹎﹎晚上10：
00﹎﹎﹎﹎﹎
8、用普通计时法表示下面的时刻
6：
00﹎﹎﹎﹎﹎18：
00﹎﹎﹎﹎﹎
23：
00﹎﹎﹎﹎﹎11：
00﹎﹎﹎﹎﹎
9、一列火车的开车时间是19：
20。
如果开车前5分钟停止检票，那么要赶上这列火车，最迟应在下午（）：
（）分到达车站的检票口。
选择
（1）、每千克鸡蛋大约有18个，一箱鸡蛋12千克大约一共有（）个。
A.100 B.200 C.300
（2）.一条小路全长500米。
爷爷每天在这条小路上走4个来回，一共
走了（）千米。
A.2B.4C.4000
（3）.2块砖重5千克，200块砖重（）千克。
A.400B.500C.1000
（4）.上海到南京的公路大约长（）千米。
A.3000B.300C.30
（5）.一袋大米重50千克，（）袋这样的大米重4吨。
A.8B.80C.800
（6）、今年全年的天数合52个星期零（）天。
A.3B.2C.1
（7）一个旅游团打算用1个半小时参观一个景点。
如果到达景点的时间是11：
00，那么大约（）能够离开景点。
A.1时B.13时C.11时30分
判断题
1、1996年、2000年、2002年、2004年都是闰年。
（）
2、小宇出生在2006年2月29日。
（）
3、6.9÷3×3=9÷9=1（）
4、单数的月份都是31天，双数的月份都是30天。
（）
5、每天的0时，就是前一天的24时。
（）
6．3000千克棉花与3吨钢铁一样重。
（）
7.一幢大楼有16层，高约48千米。
（）
解决实际问题
1、小海从家出发去北山公园，每分钟步行55米，40分钟后离公园大约还有800米。
从小海家道北山公园大约一共有多少千米？
2、一个玻璃瓶自身中250克。
往瓶里倒入5杯水后，连瓶称正好1千克。
平均每杯水重多少克？
3、一桶油，连桶重200千克，从桶中倒出一半后，连桶共重102千克，原来桶中有油多少千克？
4、食堂运来1吨面粉,吃了7天还剩300千克,平均每天吃多少千克?
5.李阳阳家去年上半年（1--6月）缴纳水费168元,下半年（7--12月）平均每月缴纳24元.
去年全年一共缴纳水费多少元?
下半年比上半年平均每月省水费多少元?
6.小明家今年二月份平均每天用电2度,二月份一共用电多少度?
7根据下图提供的参考请你制作一张2014年12月的日历表.
日
一
二
三
四
五
六
2015年1月
日一二三四五六
123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
8.小兰先用一个玻璃杯装了半杯水,称得重180克;又把这个玻璃杯装满水,称得重260克.一杯水净重多少克?
9.某城市有一种晚报,如果全年一次订阅共需300元;如果逐月订阅,每月28月.全年一次订阅比逐月订阅一共优惠多少元?
10.码头运来100吨大豆，用一辆载重5吨和一辆载重8吨的卡车各运6次，一共运走多少吨？
剩下的大豆用这两辆卡车各运2次，能全部运完吗？
三、解决问题的策略
（一）内容回顾
1、根据问题选择合适的条件进行计算，参见p27页例7
2、根据所求问题写数量关系式
重点兼难点，题型训练
P28第1题（写出缺少的条件，非补充条件），p29第3、4题
3、画线段图帮助解决问题。
题型训练p31页第1、4题。
（二）重点题型圈画训练
P32第1、2、4、5题p33页7、8、9题。
（三）易错题型收集
1、已知一袋大米46元，要求妈妈用100元买一袋大米后，剩下的钱还能买多少本笔记本，需要补充的条件是﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎。
2、小明家和小红家与学校在一条直路上,已知小明家离学校2千米,小红家离学校850米,两家相距多少米?
（根据实际肯情况分别解答）
3、南湖影剧院的观众席分上.下两层.楼下有540个座位,楼上有9排,每排有25个座位.
（1）这个影剧院一共有多少个座位?
（2）楼下比楼上多多少个座位?
4.小丽从图书室借以本《太空探险记》,共有132页.看了5天后还剩72页,平均每天看多少页?
涂改只能借阅9天,从第6天起,平均每天要看多少页?
四、混合运算
一、主要知识回顾
1、含有加减和乘除法的混合运算、脱式计算
运算顺序：
先算乘除法，后算加减法。
P37页第3题
2、含有括号的混合运算
P38例3
3、将分步算式合并成综合算式，解决实际问题
重点题型圈画
P37第4题、5题，P39第4题，p40第4、5题，p41第9、10题。
易错题型收集
一、脱式计算
4×（38+12）（90-12）÷3200+560÷7
159-（59+37）（79+57）÷4244-6×28
二、填空。
1、根据50×3=150，400-150=250写成综合算式是﹎﹎﹎﹎﹎。
三、选择题。
1、21与12的和再乘7的积是多少？
正确的算式是（）。
A．（21+12）×7B.21+12×7C.21+（12×7）
2、把96÷6=16和26-16=10合并成综合算式是（）。
A.96÷6-26B.96÷6-10C.26-96÷6
3、与100-32-18得数相等的算式是（）。
A.100-（32-18）B.180-（32+18）C.180+（32-18）
解决实际问题
1、小明家和小红家与学校在一条直路上,已知小明家离学校2千米,小红家离学校850米,两家相距多少米?
（根据实际肯情况分别解答）
2.小丽从图书室借以本《太空探险记》,共有132页.看了5天后还剩72页,平均每天看多少页?
涂改只能借阅9天,从第6天起,平均每天要看多少页?
3.码头运来100吨大豆，用一辆载重5吨和一辆载重8吨的卡车各运6次，一共运走多少吨？
剩下的大豆用这两辆卡车各运2次，能全部运完吗？
五、长方形和正方形的面积
1、主要知识回顾
面积的含义：
面积单位：
平方厘米平方分米平方米
知道1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大
面积单位之间的进率：
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
长方形面积：
s=a×b
正方形面积：
s=a×a
2、重点题型圈画
p65第7题，68第5题，p69第6、7、9题p71第5题，p72第2、3、4、5，p74第9、10题
3、易错题型收集
一填空
15平方分米=（）平方厘米17平方米=（）平方分米
5分米=（）厘米17米=（）分米
2、数学练习本长25（），宽18（），面积是（）
3、一块正方形地砖的边长是80（），面积是64（）。
4、李奶奶绕一块正方形菜地走了4圈，一共走了320米。
这块正方形菜地的边长是（）米，面积是（）平方米。
5、4个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）。
周长可能是（）。
6、长方形被分成甲、乙两个部分，比较它们的周长和面积，“﹤”“﹥”“=”表示。
甲的周长○乙的周长
甲的面积○乙的面积
二、选择题
1、用一张长11厘米、宽4厘米的长方形彩纸剪成尽可能大的正方形，最多可以剪（）个。
A．2B.3C.4
2、把一个正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就会扩大到原来的（）倍。
A、3B、6C、9
3、一个长方形的长是100厘米，宽是90厘米。
它的面积接近（）。
A、1平方米B、10平方米C、100平方米
4、一个长方形花圃，长15米，宽8米。
如果长不变，宽增加2米，面积就增加（）平方米。
A、30B、16C、4
5、一张办公桌桌面的面积大约是2（）。
A、平方米B、平方分米C、平方厘米
三、判断题
1、边长是4米的正方形，周长和面积一样大。
（）
2、一间教室的占地面积大约是298平方分米。
（）
3、周长相等的两个长方形，它们的面积一定相等。
（）
4、周长相等的两个正方形，它们的面积不一定相等。
（）
5、6个边长2厘米的正方形，拼成的长方形面积都是24平方厘米。
（）
6、6个边长2厘米的正方形，拼成的长方形周长都是48厘米。
（）
7、把一个长方形剪去一半，面积和周长都减少一半。
（）
6、给一个边长6分米的告示牌四周镶边，需要36平方分米的铝条。
（）
7、一面墙的面积一定会大于这面墙上一扇窗户的面积。
（）
8、一个正方形的周长是16分米，它的面积就是16平方分米。
（）
四、解决实际问题
1、王叔叔用长24米的篱笆靠一面墙（靠墙的一边不围篱笆）围一个宽6米的长方形菜地，这个菜地的占地面积是多少平方米？
2、李叔叔准备给方桌配一个边长90厘米的台布，每平方分米台布2元，李叔叔买台布要多少元？
3、教室前面的墙长7米，高3米，中间黑板的面积是6平方米，现在要给墙面刷漆，要刷多大面积？
4、王大爷有一个长方形鱼塘，长40米，宽25米。
如果每平方米水面能养9尾鲫鱼苗和5尾鲤鱼苗，王大爷需要购买这两种鱼苗各多少尾？
5、一幅长方形山水画，长100厘米，宽60厘米。
给这幅话做一个画框，至少需要多长的木条和多大的玻璃？
6、一个长方形，如果长增加2厘米，面积就增加8平方厘米；如果宽增加2厘米，面积就增加12平方厘米。
原来这个长方形的面积是多少平方厘米？
7、如图，一个正方形花坛的四周有1条1米宽的小路。
已知小路的面积是44平方米，求中间花坛的面积。
8、一块长方形菜地，长15米，宽12米。
如果把它的长增加5米宽增加3米，那么面积就比原来增加多少平方米？
9、一块长方形广告牌，长6米，宽2米。
给这块广告牌的正反面都涂上白色油漆，没平方米涂2千克油漆，一共要用多少千克油漆？
六、分数和小数的认识、数据的收集和整理
1、内容回顾
认识一个整体的几分之一：
参见P7例1、2
认识一个整体的几分之几：
参见P80例4
求一个整体的几分之一和几分之几是多少：
P78例3、P83例5
认识小数：
小数的读写法，小数组成的3部分名称
例0.5读作：
零点五
↓↓
整小
数数
部部
分分
小数的大小比较
①整数部分相同0.5与0.9
②整数部分不同1.6与2.1
小数的加减法计算：
参见P92例4
数据的收集和整理
2、重点题型圈画训练
P77第1、2题，p79第2、3题，P82第5、6、7、8、9，P84第4题，
P91第3、4题，p93第3、4、6题
3、错题收集
一、填一填。
1、用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。
★☆★☆☆▲▲▲▲△△◇◇◆◆◆◆
★☆★☆☆△△△△△△
涂色占（）涂色占（）涂色占（）
空白占（）空白占（）空白占（）
2、7分米＝（—）米 3角＝（—）元 2厘米＝（—）分米
3、有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的（—），是（）个苹果。
4、3个
是（），（）个
是
，
里有（）个
。
5、一堆小棒18根，这堆小棒的
是（ ）根。
如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的（—），是（ ）根。
4、“体验化”消费6分米是1米的
，是
米，用小数表示可以写成（）米，读作（）。
7、1元2角用小数表示是（）元，读作：
（）。
我们认为：
创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
8、8.5的整数部分是（），小数部分是（）。
9、1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角。
我们认为：
创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
10、在（）里填上合适的小数：
（3）优惠多
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。
调查分析如下：
11、—个0.1，一个0.1地数；从0.8数到1.2分别是0.8，（
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