防控新冠疫情主题班会教案精选范本.docx

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防控新冠疫情主题班会教案精选范本

“疫情防控”主题班会教案《疫情让我们明白什么——生命教育》

“天下兴亡，匹夫有责”。

自新冠疫情爆发以来，我国各地下下一心地抗击疫情。

这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改变有着积极的作用。

与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过一生命的意义是什么？

生命存在的基本条件是什么？

生命存在的最大危险是什么？

我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……

1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。

给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同反感谢。

2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的热情，树立学生强烈的自豪感和自信心，做自己该做的事情。

3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么？

生命存在的最大危险是什么？

了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4.引导学生积极改变自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

5.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

6.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

7.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、我帮家人抢购口罩等话题。

开场：

同学们，我们是幸运的，也是幸福的。

当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么。

（一）疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。

（即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起共鸣，向我们的英雄们致敬。

）

（二）疫情起源人类的无知。

播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。

通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非点的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。

近日，在疫情如此严重的时候，是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。

让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

（三）敬爱生命是我们的天职。

播放各种植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。

人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：

通过一张漫画：

一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。

“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。

这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。

如何与自然和谐相处,如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是警示我们必须思考和践行的严肃话题。

（四）敬畏自然是我们的生存王道。

播放播放森林大火的照片，播放火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。

与人

类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们***亿年前就已经来到这个星球。

很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。

因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。

敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

（五）感恩生命守护人是我们生存的道德。

播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。

医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾患来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。

我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。

感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。

感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

（六）要永远热爱自己的家国和。

这场祸患面前，我们所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。

告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方；哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

（七）我们应该怎么做。

播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。

从我做起，从现在做起，从小事做起。

1.树立正确的生命观念。

敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。

从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

2.增强鲜明的公众意识。

如果祸患来临，谁都不可能真正置身局外。

抗击祸患是每个人的事。

面对突如其来的祸患我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。

如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

3.提高良好的科学素养。

不少祸患的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。

我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范对策,需要具备基本的甄别真假信息的能力，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。

科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

4.养成良好的行为习惯。

民众的卫生习惯体现文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。

大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。

勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

我希望，我亲爱的孩子们，承担着美好未来的你们，能从这场战役中，汲取精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。

要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红；要知道，祸患面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。

所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。

问问自己，我们要做怎样的人？

问问自己，我们要追什么样的明星！

孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。

你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。

趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习。

请永远记得：

你们的样子，就是未来的样子！

疫情防控主题班会教案

一、活动背景

20XX年的新春，注定铭心刻骨。

面临新冠疫情肆虐，全民上下一心全力以赴打响了抗击新冠疫情情阻击战。

在这场没有硝烟的战役中，我们看到了向危险进逆行的白衣天使、义无反顾冲上一线的工作人员、用肩膀托起火神山、雷神山奇迹的建设者，无数的志愿者、爱心人土为抗击疫情竭尽全力。

他们让世界再一次看到了国人的家国之爱。

当硝烟渐渐淡去，广大师生也将回到久违的校园，本次班会要通过发挥学生的主动性，让学生主动参与，从切身体会出发,经过教师的引导提升认识，树立榜样,进而转化为学习报国实际行动的目的。

二、活动对象

全体学生

三、活动目标

1.了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教育。

2.了解全民万众一心抵抗疫情的氛围，激发爱国情怀。

3.清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。

四、活动准备

收集感人材料，制作多媒体课件

五、班会流程

1.“新冠”知多少

同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。

感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。

2.科学认识新冠

病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，毒就早已经存在了，他们无处不在，从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。

你们看这是显微镜下的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠。

所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠，这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。

这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。

那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。

于是这种病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市。

我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方,新冠很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后，新冠就开始发威啦,被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

防控新冠疫情主题班会教案

【教学目的】：

1.让学生认识到讲卫生的好处

2.让学生了解什么是新冠

3.让学生学会如何预防新冠

【教学重点】：

如何预防新冠

【教学难点】：

新冠的症状表现及新冠的预防方法。

【教学方法】：

讲述、讨论法

【教学准备】：

1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。

2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。

3.制作多媒体课件。

【教育主题】：

《人人讲卫生，预防新冠》

一、课题导入（22分钟）

展示图片，播放视频

师：

春季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、活动过程（28分钟）

（一）关于新冠的事例通报（22分钟）

1.XX地方因新冠而停课

2.XX市发现爆发的新冠疫情

（二）从事例中引导学生认识什么是新冠。

（33分钟）

新冠引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢，（77分钟）

新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。

而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。

感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但这次新冠引起，在症状方面，前期跟流感症状类似，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而流感症状，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。

新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。

（四）新冠如何预防，（讨论式讲解）（10分钟）

新冠为乙类法定报告的传染病。

隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为14天。

流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。

公共场所可用，也可用食醋熏蒸。

病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。

新冠的预防措施有（讨论后总结）

1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。

每天通风至少2次，每次不少于20分钟。

其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2.注意防寒保暖并勤晒被褥。

3.注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水。

6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8.尽量少到人群拥挤的公共场所。

9.学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10.及早做好新冠疫苗的预防接种工作。

（五）学校针对新冠采取的措施（33分钟）

1.领导在大会上动员学生积极行动起来，预防新冠；

2.任课教师做好晨检统计；

3.医务室做好学生病因的跟踪；

4.总务科做好消杀后勤工作；

5.饭堂星期二、星期四免费提供凉茶；

6.全校进行大扫除。

（六）建议同学们应该怎么做（33分钟）

1.注意卫生的保洁；

2.注意宿舍的通风；

3.课后加强锻炼；

4.注意早晚温差变化，做好保暖；

5.感觉身体不适马上就医；

6.多喝水。

三、集体讨论（10分钟）

四、教师小结：

（55分钟）

预防新冠，出门戴口罩，勤洗手，注意卫生；新冠不可怕，但可以预防。