山东教育出版社 小学 信息技术第五册教案.docx

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山东教育出版社小学信息技术第五册教案

宁家埠镇中心小学教师课时备课表

年级

六年级

科目

信息技术

课题

认识Flash的窗口

备课人

杨

执教人

杨

备课时间

备课内容

教学目标

1.初步认识Flash的工作界面，认识工具箱。

2.认识时间轴窗口、舞台和属性面板等，了解其作用。

重点难点

教学重点：

体验flash的作用，了解其界面。

教学难点：

时间轴、舞台的认识及其关系。

教具准备

多媒体微机室

作业设置

P6动动手

课时安排

一课时

课堂教学设计

教学建议

创设情境、激发兴趣

师：

你知道Flash动画吗？

Flash动画具有制作简便、文件小巧的特点，广泛地应用于网页设计中，有Flash动画作品，也有Flash游戏，你想学习Flash动画制作吗？

就让我们来学习动画制作吧！

新授

一、欣赏Flash作品：

师：

闪客帝国和闪吧是两个比较著名的Flash网站，有许多优秀的Flash动画作品，大家登录闪客帝国和闪吧两个网站，欣赏一下优秀的Flash作品吧！

学生操作：

录闪客帝国和闪吧两个网站，欣赏优秀的Flash作品。

师：

欣赏过优秀的Flash动画作品后，你有什么感想？

学生谈一谈自己的感想。

二、认识Flash的工作环境：

师：

制作Flash动画的常用软件是Macromedia公司的Flash软件，常用的版本有Flash　8.0和Flash　8.0，今天来认识一下Flash8.0软件。

1.启动方法：

学生探究软件的启动方法，探究后，指名学生谈一谈启动方法。

（学生比较容易掌握）

方法：

开始菜单法 快捷方式法

2.认识Flash软件的工作界面：

结合软件，指导学生认识软件的工作界面：

标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等

师：

与Windows窗口相似的组成部分有哪些？

哪些是Flash窗口特有的部分？

学生讨论后，找出Flash窗口与Windows窗口的差异。

Flash窗口特有的部分并认识一下部分：

工具箱：

工具箱中提供了丰富的绘画工具，每种工具都有各自的样式。

学生尝试各种工具的使用方法，学生认识各种工具的名称和作用。

时间轴窗口：

包括图层窗格和帧窗格。

结合实例向学生讲解图层和帧的概念。

图层：

不同的对象放在不同的图层，便于编辑和管理。

帧：

动画是由表现连续动作的画面组成的，每一幅画面称为一帧。

每一帧的画面表现某一时间点的动作。

舞台：

绘制图形、制作动画和播放动画的区域

属性面板：

显示和设置对象的属性。

与属性面板相似的还有动作、颜色、对齐、变形等面板，利用面板可以方便地进行设置。

应用

1.在桌面上创建Flash的快捷方式，然后双击该快捷方式Flash。

2.用鼠标指针依次指向工具栏中和工具箱中的一个个按钮上，了解每个工具按钮的名称。

3.Flash的“帮助”功能，了解图层、帧、舞台这几个术语的含义。

拓展

学生探究工具箱中各工具的使用方法和使用效果。

教学反思：

今天我们初步认识了Flash动画和Flash软件，学会了Flash软件的启动方法，认识了Flash软件的工作界面，工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等都是Flash软件特有的窗口组成。

学好Flash软件，你也可以制作出精美的动画作品。

教学反思

宁家埠镇中心小学教师课时备课表

年级

六年级

科目

信息技术

课题

新建、打开、保存flash文件

备课人

杨

执教人

杨

备课时间

备课内容

教学目标

1.学会新建、保存、打开文件的方法。

2.学会启动和关闭软件的方法，提高动手操作能力，熟悉Flash软件。

重点难点

教学重点：

学会新建、保存、打开文件的方法，提高动手操作能力。

教学难点：

保存flash文件。

教具准备

微机室，电子教室

作业设置

P8：

课后练习

课时安排

一课时

课堂教学设计

教学建议

导入

师：

大家还记得如何打开和保存word文件吗？

学生总结，老师指导，并利用知识迁移学校本节课内容。

新授

1.建立新文件：

师：

怎样建立新文件？

试一试。

建立新文件的方法与其他软件的操作方法相似，

学生通过自主探究操作，比较容易掌握操作方法。

（新建菜单命令或新建工具按钮）

2.文档属性的设置：

师：

文档属性有哪些？

怎样个性文档的属性？

探究一下。

学生进行探究操作，探究后，指名进行演示，重点讲解舞台大小、背景、帧频的设置方法。

学生操作：

学生设置文档属性，并利用工具绘画简单图画。

3.保存文件：

师：

怎样将绘画的作品保存起来呢？

试一试。

（学生易于掌握）

学生进行探究操作，指名演示保存文件的方法。

注意：

保存位置和文件名。

提示：

保存文件时，文件类型是Flash文档（*.fla）。

扩展名为fla的文件为Flash文档，可以进行编辑，网站中的Flash作品为swf文件，是发布后的文件，是无法进行编辑的。

4.打开文件：

师：

怎样打开保存的文档进行编辑？

你有什么好方法？

学生进行探究，探究后，指名进行演示操作方法。

方法1：

在资源管理器中打开文件所在文件夹，双击文档，即可启动Flash并打开文档。

方法2：

启动Flash后，使用“打开”命令或“打开”工具按钮，使用“打开”对话框找到并打开指定的文档。

师：

编辑文档时，标题栏中文件名旁会出现“＊”，表示什么？

5.退出Flash：

师：

怎样退出Flash？

说说看。

方法：

退出命令法　关闭按钮法

想一想：

“退出”与“关闭”有什么不同？

应用

课后练习第4.5题。

教学反思

宁家埠镇中心小学教师课时备课表

年级

六年级

科目

信息技术

课题

用FlashMX绘画

第一课时

备课人

杨

执教人

杨

备课时间

备课内容

教学目标

1.舞台属性的设置

2.线条、箭头、形状工具的应用

重点难点

教学重点：

线条、箭头、形状工具的应用

教学难点：

绘图工具的灵活运用

教具准备

微机室、多媒体电子教室

作业设置

P13动动手

课时安排

一课时

课堂教学设计

教学建议

导入

师：

今天我们来研究一下各种工具的使用方法。

出示范例－交通安全宣传画

师：

看一看，在绘制这幅画的过程中，使用了哪些工具？

学生讨论后，说出相应工具：

文字、椭圆、矩形、颜料桶、选择工具等。

新授

1.笔触颜色和填充色：

师：

在工具箱中有颜色选项，怎样设置笔触颜色和填充色？

三个小按钮分别有什么作用？

试一试。

学生进行探究操作，探究颜色的设置方法，探究后，指名进行讲解演示。

提示：

使用调色板时，有单色、渐变色、没有颜色三种选择。

黑白：

笔触颜色和填充色使用默认颜色黑与白。

没有颜色：

无色。

颜色互换：

笔触颜色和填充色互换

2.椭圆工具和矩形工具：

师：

怎样使用椭圆工具和矩形工具？

试一试。

学生探究，指名方法。

方法：

选择椭圆工具，设置笔触颜色和填充色，利用属性面板设置线条的宽度和样式，在舞台中拖动鼠标画出椭圆。

提示：

按住Shift键，可以画出圆形和正方形。

使用矩形工具时，还可以设置边角半径，画出不同的圆角矩形。

3.选择工具（箭头工具）：

师：

选择工具有什么作用？

怎样使用选择工具？

学生探究操作，指名演示，教师补充。

选择工具可以使用单击选择（点选）和画框选择（框选）两种方法选择图形。

选择对象后，可以移动对象到合适的位置。

选择工具选定图形后，鼠标指向边缘，拖动鼠标修改图形的形状，有平滑和尖锐两种。

小技巧：

可以利用复制图形、拼接图形的方法，提高效率。

4.颜料桶工具：

师：

对颜料桶工具你会用吗？

它有什么作用？

（画图软件：

对封闭图形填充颜色）

师：

画图软件中颜料桶工具只能对封闭图形进行填充，而Flash软件中的颜料桶工具还可以对有小空隙的图形进行颜色填充，有四种模式。

5.文本工具：

师：

怎样输入漂亮的文字呢？

试一试文本工具。

学生尝试操作，探究文本工具的使用方法，学会设置文本属性的方法，输入精美的文字效果，指名进行演示。

方法：

选择文本工具，在舞台画出文本框，设置文本属性（字体、字号、颜色等），输入文本内容。

也可以输入文本后，选择文本，设置属性。

应用

1.制作交通安全宣传画。

2.课后练习第1-2题。

拓展

学生探究活动：

怎样画出多边形和星形图案（多角星形工具、属性选项）

教学反思

宁家埠镇中心小学教师课时备课表

年级

六年级

科目

信息技术

课题

用FlashMX绘画

第二课时

备课人

杨

执教人

杨

备课时间

备课内容

教学目标

1.掌握铅笔、橡皮擦、颜料桶和文本工具的使用

2.会利用任意变形工具对绘制图像进行调整。

重点难点

教学重点：

绘图工具的使用及属性特点。

教学难点：

任意变形工具的使用

教具准备

微机室、多媒体电子教室

作业设置

P26第一题

课时安排

一课时

课堂教学设计

教学建议

导入

出示范例作品－小花，学生观察后，分析所用的绘画工具。

师：

还有许多神奇的工具，今天进一步学习绘画工具。

新授

1.铅笔工具：

师：

怎样使用铅笔工具？

它有几种样式？

利用属性面板怎样设置线的效果？

学生探究后，指名进行演示，讲解铅笔工具的使用方法，比较伸直、平滑、墨水三种样式的差异，学会利用属性面板设置线的颜色、粗细、类型等。

2.橡皮工具：

师：

橡皮工具有什么作用？

有几种擦除样式？

分别有什么不同？

学生探究后，指名演示，讲解操作方法。

五种擦除样式：

各不相同，各有特点，灵活掌握。

标准擦除：

橡皮经过的地方都擦除。

擦除填色：

只擦除填充色。

擦除线条：

只擦除轮廓线。

擦除所选填充：

只擦除选择范围内的填充色。

内部擦除：

只擦除轮廓线以内的填充色。

3.自由变形工具：

师：

自由变形工具有什么作用？

怎样使用？

学生尝试操作后，指名演示使用方法。

自由变形工具可以改变图形的大小、旋转图形、倾斜图形等操作。

选择图形后，移到图形的不同位置，鼠标指示不同，拖动鼠标就会产生不同的变形效果。

4.综合应用：

运用多种工具画一朵小红花。

教材第19页做一做（可以选用不同的工具完成）

*5.补充材料：

学习在颜色面板中设置不同的颜色、学会利用变形面板进行精确变形。

应用

课后练习第3-5题，灵活运用各种绘画工具。

比一比，谁画得最好？

拓展

探究：

工具箱中两种查看工具－手形工具和缩放工具的使用方法。

教学反思

宁家埠镇中心小学教师课时备课表

年级

六年级

科目

信息技术

课题

用FlashMX绘画

第三课时（提高）

备课人

杨

执教人

杨

备课时间

备课内容

教学目标

1.让学生掌握工具箱里的绘图工具的使用方法，灵活的使用绘图工具画画。

2.培养学生学习Flash动画制作的兴趣，激发他们的创造欲望，培养学生的创新精神和实践能力。

重点难点

教学重点：

综合利用绘图工具进行创意表达。

教学难点：

利用Flash绘画进行创意表达

教具准备

微机室、多媒体电子教室

作业设置

课时安排

一课时

课堂教学设计

教学建议

本课是学生感受并尝试制作Flash动画的第三课