思行教案.docx

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思行教案

一年级思行教案

梁庆

教学内容：

第一课小学生守则

基础教案

个性设计

教学目标：

1、初步养成热爱祖国、热爱集体的意识。

2、争取对小学生守则有更加全面的认识。

教学重难点：

加深对小学生守则的深层认识。

课时：

一课时。

教学过程：

一、我的学习生活——回顾

　　1、自由发言说说自己每天在学校做的事。

　　2、小组交流作为一名小学生应当遵守哪些守则。

　　3、全班观看“小学生守则的动画”，各组派1-2人在讲台上讲解。

二、你平时是否做到了小学生守则——调查统计

　　1、“小小监督员”游戏。

　　2、根据统计，引导学生讨论不遵守小学生守则有哪些不文明不礼貌的地方。

　　3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况，引导学生讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。

三、学习小学生守则——记忆

　　1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。

四、总结评价。

课后记：

教学内容：

第二课小学生日常行为规范

（一）

基础教案

个性设计

教学目标：

1、通过对日常行为规范的学习，养成良好的行为习惯。

2、运用行为规范约束自己的行为。

3、逐渐改正之前的一些不文明、不礼貌的习惯。

教学重难点：

初步养成文明、礼貌的好习惯。

课时：

一课时。

教学过程：

一、导入

　　通过校园小短片导入，让学生对行为规范感兴趣。

二、活动过程

　　1、自由发言说说自己在学校的一些行为。

2、小组交流在学校的这些行为怎样能做的更加礼貌、更加文明。

三、日常行为规范学习

1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4.尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残人。

尊重他人的民族习惯。

5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不疾随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8.爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

四、分享自己的文明小故事

　　1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到文明、规范的小故事，投进行为规范箱中。

2、击鼓传花，选出学生，让他从行为规范箱中抽出一张纸条表演一下。

四、总结评价。

课后记：

教学内容：

第三课小学生日常行为规范

（二）

基础教案

个性设计

教学目标：

1、通过对日常行为规范的学习，养成良好的行为习惯。

2、运用行为规范约束自己的行为。

3、逐渐改正之前的一些不文明、不礼貌的习惯。

教学重难点：

初步养成文明、礼貌的好习惯。

课时：

一课时。

教学过程：

一、导入

　　通过校园行为小短片导入，让学生对行为规范感兴趣。

二、活动过程

　　1、自由发言说说自己在班级中的一些行为。

2、小组交流在学校的这些行为怎样能做的更加礼貌、更加文明。

例如上课、班级或者校园的卫生等等。

三、日常行为规范学习

1.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

2.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

3.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

4.认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

5.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

6.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

7.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

8.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

9.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

10.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

三、学的会，做的好

　　1、运用一些小案例，让学生判断是否正确、是否符合行为规范。

　　2、做的好的学生给予点卡表扬，让其他同学向其学习。

。

四、总结评价。

课后记：

教学内容：

第四课小学生文明礼仪儿歌

（一）

基础教案

个性设计

教学目标：

1、初步了解小学生应当遵守的文明礼仪。

2、初步养成良好的自觉运用文明礼仪的习惯和意识。

教学重难点：

文明礼仪自觉遵守和自觉运用到生活中。

课时：

一课时。

教学过程：

一、自己思考

　　1、让学生自己说说平时进校、放学和回家都是怎么做的。

　　2、小组交流有哪些行为是值得表扬的，有哪些行为是不应该做的。

二、文明礼仪儿歌学一学

　　进校

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

放学

环境卫生定好岗，每天值日要做到。

清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。

课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。

回家

放学路上不乱跑，安全第一要记牢。

见到长辈先问好，学习情况要汇报。

帮助父母干家务，热爱劳动最重要。

睡前学具准备好，校服领巾别忘了。

三、自己改一改

　　每个同学在纸条上写出自己在进校、放学和回家的路上会放生的事情，根据今天学习的儿歌改正一下自己的行为。

四、总结评价。

课后记：

教学内容：

第五课小学生文明礼仪儿歌

（二）

基础教案

个性设计

教学目标：

1、让学生了解上课要遵守的礼仪和规范。

2、让学生规范自己在课间的行为。

3、进一步养成文明礼仪。

教学重难点：

学会在上课和课间争取当一名合格的小学生。

课时：

一课时。

教学过程：

一、导入

　　上课和下课是每个学生在校生活的重要组成部分，上课和课间达到文明、礼貌是每个小学生必备的素质和最应该做到的要求。

让学生演示自己在上课和课间的一些行为，其他同学进行评价。

二、礼仪儿歌学一学

　　上课

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。

坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

课间

下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

学生自己讲一讲儿歌里有哪些要求，除此之外还要遵守哪些。

三、我们能做到

　　1、把儿歌变成填空，让学生尽量记忆儿歌。

　　2、课堂展示，看哪位同学能做得好。

四、总结评价。

课后记：

教学内容：

第六课小学生文明礼仪儿歌（三）

基础教案

个性设计

教学目标：

1、培养学生尊重国旗、爱护国旗的意识。

2、养成积极做好两操的习惯。

3、让学生能更加热爱班集体。

教学重难点：

文明礼仪在升旗、两操和集合中形成。

课时：

一课时。

教学过程：

一、导入

　　昨天是星期一，我们全校师生在操场上干什么了？

（升旗）那同学们觉不觉得参加升旗仪式也应该有行为规范呢？

（是）那我们今天就来学习一下参加升旗仪式要注意的行为规范。

二、相关信息早知道

在学习行为规范之前呢，老师先给同学们讲一讲我们国家的国旗。

“升国旗”就是把我们国家的国旗高高的升上天空。

在我国首都北京的天安门广场上，国旗每天都是由解放军叔叔升到旗杆的最顶端的，那面国旗每天随着太阳一同升起，也像初升的太阳一样，给我们带来光明和希望。

我们每周一升旗也是要带给我们全校师生饱满的精神和奋发的动力。

同学们仔细观察的国旗吗？

我们的国旗是什么样的？

正是因为国旗有着这样特殊的含义，它才是我们国家的象征，才是神圣的，庄严的，不可侵犯的，我们才要去尊重、爱护它。

在我们参加升旗仪式时才要时刻注意自己的行为、举止，真正去尊重我们神圣的国旗。

同样，间操和眼操要想做好、做规范也要遵守一些要求。

图片上面的这两个班级的同学就把广播操和眼操做的准确规范，有的同学不禁要问了，老师，我们也都会做广播操和眼操。

但是老师要告诉同学们的是，除了会做我们还要做好，这样才能达到做操强健身体、保护视力的目的、所以，我们接下来要学习做操的儿歌。

三、儿歌学习

升旗

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里，革命传统不忘记。

做操

做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

两操坚持志不移，努力达标练身体。

集合

集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”。

不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。

四、课堂小实践。

老师把这三首儿歌中的一些句子单独写了出来可是却有一些空白，看看哪位同学能顺利的填充这些空白。

五、总结评价

课后记：