江苏徐州市中考英语题型复习训练动词填空.docx
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江苏徐州市中考英语题型复习训练动词填空
话题1生活故事
Passage1
WhenI1.
（be）inprimaryschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.We2.
（argue）
aboutthecolorofthesameobjectsincetwohoursago.
OurteacherMr.Gaosaid,“Please3.
（change）theplacesyou’vejuststood.”Andthensheaskedus4.
（see）
whatthecoloroftheobjectwas.Infact,itwasanobjectwithtwodifferentlycoloredsides.Frommysideitwasblack,butfromhisviewpointitwaswhite.
Ihaveneverforgottenthelessonwhich5.（give）byMr.Gao.Sometimesweneedtospendtime6.（look）
attheproblemfromtheotherperson’sviewpointinordertotrulyunderstandhis/herview.
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
作者和同学争吵，老师让两人互换位置，结果他们看到的和之前看到的大相径庭。
这个故
事告诉我们，每个人站的角度不一样，对问题的看法可能就不一样。
因此，我们要学会从对方的角度看待问题。
1.was【解析】句意：
当我上小学时，我和班里的一个男生吵架了。
全文记叙一件发生过的事情，时态为一般过去时。
故填
was。
2.haveargued【解析】句意：
从两个小时前我们就一直在争论同一个物体的颜色。
since是现在完成时的标志词，故填haveargued。
3.change【解析】句意：
高老师说“请改变你们站的位置。
”pleasedosth.意为“请做某事”，空处应填动词原形。
故填change。
4.tosee【解析】句意：
然后她让我们看这个物体的颜色是什么。
asksb.todosth.意为“让某人做某事”，故填tosee。
5.wasgiven【解析】句意：
我永远不会忘记高老师给我们上的这堂课。
分析句子结构可知lesson与give存在动宾关系，且by
是被动句的标志词，本文时态为一般过去时，故此处用一般过去时的被动语态，且主语为单数。
故填wasgiven。
6.looking【解析】句意：
有时为了完全了解他/她的观点，我们需要花一些时间从别人的视角去看待问题。
spendtime（in）doingsth.花费时间做某事，故填looking。
Passage2
Iwanttobeateacherinthefuture,becauseI
1.
（influence）byMr.Chendeeply.
“Look!
Theearthalways2.
（move）aroundthesun.”Mr.Chensaidandpointedathishead.Thenhe3.
（touch）thenoseandadded,“Canyoutell
methenameofthismountain?
Itisthehighestmountainontheearth!
”I4.
（remember）myfirstgeographyclassforever.Heishumorous,sowealllikehisclasses.
Mostoftheteachersarestrictwithstudents,butMr.Chenisnot.Itiseasytogetalongwithhim.Healwaysencouragesus5.
（speak）outloudly.Hesetsagoodexampletoallhisstudents.Hemakeshisstudentsenjoy6.（study）.SomedayIhopeIamabletobeagoodteacherlikehim.
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
作者的老师幽默风趣，为人随和。
作者深受这位老师的影响而立志成为一名教师。
—1—
1.wasinfluenced【解析】句意：
我将来想当一名教师，因为我深受陈老师的影响。
主语I与influence存在动宾关系，表示“我被陈老师影响”，应用被动语态。
此处讲述过去发生的事，应用一般过去时的被动语态，故填wasinfluenced。
2.moves【解析】句意：
看！
地球一直围着太阳转。
表示客观事实时用一般现在时，故填moves。
3.touched【解析】句意：
然后他摸了摸鼻子，说道“你能告诉我这座山的名字吗？
”由“added”可知时态为一般过去时，故填
touched。
4.willremember【解析】句意：
我会永远记得第一堂地理课。
由句意可知此处表示将来某一段时间内经常的状态，应用一般将来时，故填willremember。
5.tospeak【解析】句意：
他总是鼓励我们大声讲话。
encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。
故填tospeak。
6.studying【解析】句意：
他使他的学生们享受学习。
enjoydoingsth.享受做某事，故填studying。
Passage3
WhenIwas
young,myfather
died.Ibecamenaughtier.Mymothertriedherbest1.
（teach）me.Butitdidn’tmakeadifference.
Onenight,I2.
（want）toplayajokeonmymother.SoImadeacalltoherandpretended（假装）tobetheheadmaster.
When3.
（hear）myintroduction,mymothersaid,“Myson4.
（show）littleinterestinstudy.I’vetriedeverything
tolethimstudyhardbutnothing5.
（change）.”
Afterhearingthesewords,IknewIshouldmakeachange.Inthefollowingdays,Iputmyheartintostudy.Inmyninthgrade
parent-teachermeeting,I6.
（praise）bymyteacherformyprogress.Fromthesmileonmymother’sface,Iknewshe
wasproudofme.
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
讲述了作者因为一通电话转变学习态度的故事。
作者曾装作校长跟妈妈打电话，得知妈妈
非常担忧自己的学习情况，于是他从此认真学习，成绩提高很多。
1.toteach【解析】句意：
我妈妈尽全力教我。
tryone’sbesttodosth.意为“尽全力做某事”，故填toteach。
2.wanted【解析】句意：
一天晚上，我想和妈妈开个玩笑。
此处讲述一件发生过的事，应用一般过去时，故填wanted。
3.hearing【解析】句意：
当听到我的介绍，妈妈说……hear的逻辑主语为mymother，是hear这一动作的执行者，应用现在分词作时间状语，故填hearing。
4.shows【解析】句意：
我的儿子对学习不感兴趣。
本句话是引用母亲的原话，应用一般现在时，主语是myson，动词用单三形式，故填shows。
5.haschanged【解析】句意：
我尝试了一切让他努力学习，但什么都没改变。
由主句“havetried”可知从句谓语也应用现在完成时。
从句主语为nothing，故填haschanged。
6.waspraised【解析】句意：
在九年级的家长会，我由于进步受到表扬。
主语I与praise存在动宾关系，应用被动语态。
此处
讲述的是过去的事，应用一般过去时的被动语态，故填waspraised。
Passage4
—2—
Oneday,TomandI1.（walk）inourschool,suddenlywesawJack,myclassmate,crossingtheschoolplaygroundand
headingforwardsus.“Idon’twant2.（meet）him,”Isaid.“Whynot?
”Tomasked.“Hejustdoesn’tlikeme.”I3.
（explain）.
Tomthoughtforawhileandsaid,“Heprobably4.（think）youdon’tlikehim,sohe’snotfriendlytoyou.Ifyoushow
aninterestinhim,hewillbeinterestedinyou.Gototalktohim.”SoIwalkeddownandgreetedJackwarmly.Andthenwe
talkedhappily.IcouldimagineTom5.
（watch）us,smiling.
Ifyoushowyourkindnessbravely,you6.
（receive）otherpeople’skindness.
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者以为一位同学不喜欢他而不想和他打招呼，在朋友的劝告下，作者主
动和那位同学打招呼并且两人聊得很开心的故事。
故事告诉我们：
如果我们勇敢地向他人表示善意，我们就会收到他人的善
意。
1.werewalking【解析】句意：
有一天，汤姆和我正在校园里散步，突然我们发现我的同学杰克正穿过学校操场，向我们走来。
根据语境可知此处是指有一天汤姆和我正在校园里散步，表示过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，主语是TomandI,助动词应用were，故填werewalking。
2.tomeet【解析】句意：
我说道“我不想遇到他。
”wanttodosth.“想要做某事”为固定用法，此处应用动词不定式作宾语。
故填tomeet。
3.explained【解析】句意：
我解释道“他不喜欢我。
”根据语境可知此处叙述的是过去的事情，应用一般过去时。
故填explained。
4.thinks【解析】句意：
汤姆想了一会儿并说道“也许他认为你不喜欢他，所以他才对你不友好……”此处是直接引语，且根
据语境可知说话人描述的是客观的事实情况，故应用一般现在时，主语是He，谓语动词应用单三形式。
故填thinks。
5.watching【解析】句意：
我想象着汤姆笑着看着我们。
imaginesb.doingsth.“想象某人做某事”，空处应填现在分词。
故填
watching。
6.willreceive【解析】句意：
如果你勇敢地表示你的善意，你将会收到别人的善意。
If引导条件状语从句时，需要遵循“主将从现”原则，主句需用一般将来时。
故填willreceive。
Passage5
Lilylikessunglassesverymuch.She1.（spend）alotofmoneyonsunglassessincethreeyearsago.She2.
（believe）wearingapairofnicesunglassescanmakeherlookcool.
Onedayshewantedtovisitoneofherfriends.Whensheputonherfavoritesunglasses,hermothersaid,“Dear,it’scloudy
outside.Youdon’tneedtowearsunglassestoday.”Lilysmiled,“Mum,youareout!
Nowadays,3.
（wear）sunglassesisjusta
fashion.SoI4.
（go）outwiththemlater.”
Severalminuteslater,shearrivedatacrossing.Thetrafficwasverybusy.Shehad5.
（wait）atthetrafficlights.Suddenly,she6.
（hear）alittlegirlbehindhersayingtohermother,“Mom,let’shelptheblindsistercrosstheroad.”
—3—
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
文章主要讲述了莉莉认为戴上太阳镜很时尚，所以她就戴着太阳镜出去，结果被当成盲人
的趣味故事。
1.hasspent【解析】句意：
三年以来，她已经在太阳镜上花费了很多金钱。
根据时间状语“sincethreeyearsago”可知应用现在完成时，主语是She,系动词用has。
故填hasspent。
2.believes【解析】句意：
她相信戴一副好的太阳镜能让她看起来很酷。
根据语境以及该段第一句中的“likes”可知此处应用一般现在时，主语是She,谓语动词应用单三形式。
故填believes。
3.wearing【解析】句意：
当今，戴太阳镜是一种时尚。
分析句子结构可知空处作主语，应用动名词形式。
故填wearing。
4.willgo【解析】句意：
所以我稍后会戴着它们出去。
根据时间状语“later”可知动作还没有发生，应用一般将来时。
故填willgo。
5.towait【解析】句意：
她不得不在交通灯处等待。
havetodosth.“不得不做某事”为固定用法。
故填towait。
6.heard【解析】句意：
突然她听到身后的小女孩向她妈妈说道……根据语境以及前两句中“was”和“had”可知此处应用一般过去时。
故填heard。
Passage6
OnedayFrank1.
（take）awalkwithhismotherwhentheycametoaprettygarden.“Mum,IwonderwhetherIcan
2.
（open）thegateandwalkin.”saidFrank.ThegardenerheardwhatFranksaidandkindlyinvitedthem3.
（come）
intothegarden.
Franklookedateverythingcarefullywhile4.
（walk）buttouchednothinghesaw.WhenFrankwasadmiringthebeauty
oftheflowers,anotherlittleboycametothegateandwantedtocomeinbutwasrefusedbythegardener.“You5.
（refuse）
tocomeinbecauseyoumeddledwith
（乱动）myflowersyesterday.”Theboylookedembarrassedandwentawayslowly.
Frankandhismotherwenton6.
（cross）thegarden.Beforetheyleft,thegardenergavethemsomeprettyflowers.This
maybethehappiesttimeforFrankandhismotherthisweek.
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
文章主要讲述了弗兰克和妈妈在散步时，看到了一个美丽的花园，他们因礼貌友好的行为
而被邀请进入花园，而另一个小男孩因擅自动了花园里的花而被拒绝进入的故事。
1.wastaking【解析】句意：
一天弗兰克和他妈妈正在散步时，他们突然来到了一个很美丽的花园。
根据语境可知此处是指
一天弗兰克和他妈妈正在散步时，表示过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，主语是Frank,系动词应用was。
故
填wastaking。
2.open【解析】句意：
弗兰克说道“妈妈，我想知道我是否可以打开门进去。
”情态动词can后应接动词原形。
故填open。
3.tocome【解析】句意：
园丁听到了弗兰克说的话，很友好地邀请他们进入花园。
invitesb.todosth.“邀请某人做某事”为固定用法，动词不定式在此处作宾语补足语。
故填tocome。
4.walking【解析】句意：
弗兰克在走过的时候仔细地看着一切东西，但是他没有触摸他看到的任何东西，此处是非谓语动
—4—
词，句子的主语Frank和walk是逻辑上的主谓关系，应用现在分词表示主动关系。
故填walking。
5.wererefused【解析】句意：
你被拒绝进入是因为你昨天擅自动了我的花。
根据语境可知拒绝这一动作已经发生过了，应用一般过去时；主语You与谓语动词refuse之间是动宾关系，应用被动语态。
故填wererefused。
6.crossing【解析】句意：
弗兰克和他妈妈们继续穿过花园。
goondoingsth.“继续做某事”为固定用法。
故填crossing。
Passage7
Afewmonthsago,astrangethinghappenedinmylife.I1.
（hear）astrangesoundoutsidethewindoweverynight.I
thoughttheremightbeathief2.
（stand）outsidethewindow.Iaskedmyparents3.
（see）whatitwas.Butthey
didn’tfindanything.
Ikepthearingthesamestrangesound.Thatlastedforafewdays.Oneday,I4.
（encourage）tobuyaflashlightinamarket.At
midnight,assoonasIheardthestrangesound,Ijumpedoutwiththeflashlight.Isawthatablackcat5.
（jump）upand
downnearthewindow.Iwasinrelief.Ifyoutakeactioninperson,you6.
（find）theanswersoonerorlater.
【主旨大意】本文是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者在晚上睡觉时老是听到窗子外面有奇怪的声音，最后作者自己亲自去
查看，发现是一只猫在跳上跳下的故事。
故事告诉我们：
要想找到答案，就需要亲自行动起来。
1.heard【解析】句意：
我每天晚上都会听到窗外有奇怪的声音。
根据语境以及上句中的“happened”可知此处应用一般过去时。
故填heard。
2.standing【解析】句意：
我认为窗户外面肯定站着一个小偷。
此处是非谓语动词，主语athief和stand之间是主动关系，应用现在分词。
故填standing。
3.tosee【解析】句意：
我让我的父母去看看它是什么。
asksb.todosth.“要求某人做某事”为固定用法，动词不定式在此处作宾语补足语。
故填tosee。
4.wasencouraged【解析】句意：
一天我被鼓励去商场里买个手电筒。
根据上下文时态以及时间状语“Oneday可知此处应用一般过去时;主语I与谓语动词encourage之间是动宾关系，应用被动语态。
故填wasencouraged。
5.wasjumping【解析】句意：
我看见一只猫正在窗户附近跳上跳下。
根据语境以及主句中的“saw”可知此处表示过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，主语是ablackcat,系动词应用was。
故填wasjumping。
6.willfind【解析】句意：
如果你亲自行动起来，你就会找到答案。
if引导条件状语从句时，需要遵循“主将从现”原则，主句需用一般将来时。
故填willfind。
Passage8
WhenIopenedthebox,Icouldn’tbelievemyeyes.Ihadreally1.____
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