《红楼梦》整本书阅读试题汇编语用选择题解析版.docx

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《红楼梦》整本书阅读试题汇编语用选择题解析版

《红楼梦》整本书阅读试题精选汇编:

语用选择题

1.(天津一中2021高一期末)以下三处描写分别与《红楼梦》中人物对应正确的是()

甲:

“俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”

乙:

“腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲”

丙:

“无故寻愁觅恨,有时似傻如狂,纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章,行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”

A.贾探春贾迎春贾宝玉B.贾探春薛宝钗薛蟠

C.史湘云贾探春贾宝玉D.林黛玉薛宝钗薛蟠

【答案】A

【详解】本题考查学生对经典名著人物形象的把握能力。

甲:

“俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”摘自《红楼梦·第三回》“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都”中“林黛玉进贾府”一段里对贾探春外貌的描写。

解释:

眉清目秀,顾盼中神采飞扬,谈吐有文化,字字皆精华,跟此人会面,立刻就会忘记了其他庸庸碌碌的人。

写的是贾探春。

乙:

是用来形容女人的面容美丽洁白,肤质极好!

腮如新鲜的荔枝,皮肤白滑、细腻,形容女子面容娇美,气色红润。

出处:

摘自《红楼梦·第三回》“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都”中“林黛玉进贾府”一段里,写的是贾迎春。

丙:

出自清代曹雪芹《红楼梦·第三回》“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都”中“林黛玉进贾府”一段里的《西江月·批宝玉二首》,意思是:

无缘无故自寻愁和恨,有时像瓜有时候发狂。

虽然表面上生得风流倜傥,肚子里全是杂草装。

落拓不羁不懂世务,愚笨顽劣怕读圣贤文章。

行为性情怪诞固执又反常,根本不管别人诽谤。

写的是贾宝玉。

2.(2021·辽宁鞍山市·高三一模)阅读《红楼梦》第80回选段,完成下面小题。

话说金桂(薛蟠妻)听了,将脖项一扭,嘴唇一撇,(庚辰夹批:

画出一个悍妇来。

)鼻孔里哧哧两声,(庚辰夹批:

真真追魂摄魄之笔。

)拍着掌冷笑道:

“菱角花开,谁见香来?

①若是菱角香了,正经那些香花放在那里?

可是不通之极!

”香菱(薛蟠妾)道:

②“不独菱花香,就连荷叶、莲蓬,都是有一股清香的。

但他那原不是花香可比,若静日静夜,或清早半夜,细领略了去,那一股香比是花儿都好闻呢。

就连菱角、鸡头、苇叶、芦根,得了风露,那一股清香也是令人心神爽快的。

”(我的批注:

甲。

)金桂道:

“依你说,那兰花桂花,倒香的不好了?

”香菱说到热闹头上,忘了忌讳,便接口道:

“乙。

”一句未完,金桂的丫鬟名唤宝蟾者,忙指着香菱的脸,说道:

“要死!

要死!

你怎么真叫起姑娘的名字来!

”香菱猛省了,反不好意思,忙陪笑赔罪,说:

“一时说顺了嘴,奶奶别计较。

”金桂笑道:

“这有什么,你也太小心了。

但只是我想这个‘香’字到底不妥,意思要换一个字,不知你服不服?

(1)下列选项中的句子与句①有相同表达效果的一项是()

A.久在樊笼里,复得返自然。

B.本是同根生,相煎何太急。

C.不知江月待何人,但见长江送流水。

D.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

(2)如果你要选用下列名言在甲处为句②做批注,最不适合的一项是()

A.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。

(费孝通)

B.美是无处不在的。

对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

(罗丹)

C.一切美的光是来自心灵的源泉:

没有心灵的映射,是无所谓美的。

(宗白华)

D.凡物之美者,盈天地间皆是也,然必待人之神明才慧而见。

(叶燮)

(3)下面填入乙处的语句,最合适的一项是()

A.香的好与不好,自是另外一回事B.兰花桂花之类,自是真正香的花

C.香的自然也好,只是非菱角可比D.兰花桂花的香,又非别花之香可比

【答案】

(1)B

(2)A(3)D

【分析】

(1)本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

原文选句“若是菱角香了,正经那些香花放在那里”运用双关手法,中的“菱角香”表面是指菱角的香味,实则是金桂挖苦香菱是妾,不能跟她相提并论。

A.“久在樊笼里,复得返自然”是比喻手法,“樊笼”比喻官场。

B.“本是同根生,相煎何太急”运用双关手法,前句表面是说豆子和豆秸本长自同一条根上,实则是说自己和曹丕是亲兄弟;后句表面是说豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子,实则是说不该兄弟相残。

C.“不知江月待何人,但见长江送流水”运用比拟手法,“待”“送”分别赋予“江月”和“长江”以人的动作行为。

D.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”运用对比手法,以战士们战死在沙场与将帅纵情声色进行对比,揭露了主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。

A、C、D三项的修辞效果与原文选句都不同。

原句和B项都是双关语,都有潜台词。

故选B。

(2)本题考查学生对文中重要句意的分析和理解的能力。

用名言给文句做批注既要了解诗句的意思,也要理解文中句意的意思。

原文中,香菱的话强调美在于心灵的发现,B、C、D项均符合,而A项强调各有其美,应包容互鉴。

故选A。

(3)本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

选择要照顾三方面情况:

一是前后话题要一致,此处香菱的话题是“兰花桂花”;二是后句宝蟾说“你怎么真叫起姑娘的名字来”,所以待选句子要照应后文宝蟾的避讳之说;三是要符合特定场景下的人物身份,即。

A.“香的好与不好,自是另外一回事”的话题是“香的好与不好”,不符,且不能照应上文的兰花桂花。

B.“兰花桂花之类,自是真正香的花”话题不一致,谈的是香不是花,

C.“香的自然也好,只是非菱角可比”说的是“香”,不能照应上文说的兰花桂花,且身份也不符合香菱是“妾”的身份。

D.“兰花桂花的香,又非别花之香可比”合适,话题、照应、身份均符合。

故选D。

3.(江苏省宿迁市高一期末)阅读下面的文字,完成下面小题。

近代以来,学术界三大显学分别是敦煌学、甲骨学及红学,但前两门仅是少数专家的“显学”,而红学,不仅广大民众十分关注,还有王国维、胡适等学界泰斗。

谈及《红楼梦》这部文学经典,毛泽东曾说:

“读三遍不够,需要至少读五遍。

”反复品读《红楼梦》,主要在于其是封建社会百科全书,作品(),如同艺术宝库,其中诗词歌赋、建筑园林、琴棋书画、_______,______,_______等内容(),涉及了众多传统文化,是广大民众认识传统的最佳途径。

总之,作为中国古代小说百科全书式的作品,《红楼梦》具有如此丰富深刻的思想意蕴不是()的,这不仅与中国古代文学的发展成熟密不可分,甚至与中国古代哲学的发展也是密不可分的。

(1)依次填入文中括号内

词语,全部恰当的一项是()

A.包罗万象司空见惯偶然B.面面俱到俯拾皆是巧合

C.包罗万象俯拾皆是偶然D.面面俱到司空见惯巧合

(2)在横线上依次填入恰当的四字短语,使语意完整。

(3)文中画横线的语句有两处语病,请修改。

【答案】

(1)C

(2)示例:

酒令灯谜、医卜星象、纺织刺绣、中医药膳、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教。

(3)改为:

不仅王国维、胡适等学界泰斗倾心研究,广大民众也十分关注。

4.(江苏无锡市2021高一期末)下列各项中对《红楼梦》相关内容的叙述不正确的一项是()

A.刘姥姥因为喝了许多酒,晕乎乎地走到宝玉的卧房,歪身睡倒,酒屁臭气散了一屋子。

幸亏鸳鸯发现,及时收拾妥当,才没有被宝玉知道。

B.秋夜漫长,黛玉心有所感,拟《春江花月夜》之格,名其词曰《秋窗风雨夕》。

刚刚搁笔,宝玉披蓑戴笠来看望她,黛玉笑他像个渔翁。

C.宝钗用朱子理论指导理家,认为学问便是正事。

小事用学问一提,小事就越发作高一层,真所谓“不拿学问提着,便都流入市俗了”。

D.王熙凤设计陷害尤二姐,首先是损害她的名声,唆使张华父子到贾府要人,然后故意向贾母禀报,让贾母不喜欢尤二姐。

【答案】A

【分析】鸳鸯应为袭人。

5.(2021·常州市新桥高级中学高一期末)阅读下面的文字,完成问题。

由于《红楼梦》本身巨大的艺术_________,加上《红楼梦》及其作者为我们留下了太多太多的谜团,红楼梦研究从一开始就呈现出扑朔迷离、众说纷纭的局面。

但是从研究的对象来看,可分为两大类:

从最早的脂批到清代的评点到现在的文本研究,其共同的地方就是研究《红楼梦》本身;而考证派和索隐派的共同点则是____________研究《红楼梦》及其作者为后人留下的谜团,只是他们所使用的方法和得出的结论不一样。

由此来看,当考证派走向__________,新索隐派的出现就不是什么奇怪的事情了。

20世纪80年代以后,红学进入了一个辉煌的时期,真可谓百花齐放、百家争鸣。

诸多杰出学者不断涌现,如余英时、潘重规、赵冈、梅节等红学家各自提出了自己的观点,(),如戴不凡先生提出了曹雪芹的著作权问题,欧阳健先生提出了程前脂后的观点,还出现了许多曹雪芹的遗物,如壁诗、箱子、画像、墓碑等__________,对于真伪问题,学者们争论得不亦乐乎,最后不了了之。

与盛况空前的文献研究相比,文本研究就显得冷清多了。

红学界经过文本研究的大力提倡,经历了很大进展,但产生的影响不甚明显。

(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.魄力着力穷途末路不一而足

B.魄力着重穷形尽相不计其数

C.魅力着重穷途末路不一而足

D.魅力着力穷形尽相不计其数

(2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.越来越多的国人研究红学,在越来越大的范围内展开争鸣

B.国内研究红学的人越来越多,争鸣的范围也越来越大

C.越来越多的国人在越来越大的范围内展开争鸣

D.不仅争鸣的范围越来越大,国内研究红学的人也越来越多

(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.红学界经过文本研究的大力提倡,进展很大,但产生的影响不甚明显。

B.经过红学界的大力提倡,文本研究经历了很大进展,但产生的影响不甚明显。

C.文本研究经过红学界的大力提倡,有了很大进展,但产生的影响不甚明显。

D.红学界经过文本研究的大力提倡,有了很大进展,但产生的影响不甚明显。

【答案】

(1)C

(2)B(3)C

【分析】

(1)本题考查辨析近义词语(包括成语)的能力。

辨析近义词语(包括成语)的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。

首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。

第一处:

魄力:

指处置事情所具有的胆识和果断的作风。

魅力:

很能吸引人的力量。

语句中指《红楼梦》具有巨大的吸引人的力量,选用“魅力”;

第二处,着力:

使力气;用力;致力。

着重:

把重点放在某方面;强调。

根据语境,两个词均可使用;

第三处,穷途未路:

形容无路可走。

穷形尽相:

原指描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露。

语段中用于形容考证派的研究走到了尽头,选用“穷途末路”;

第四处,不一而足:

不止一种或一次,而是很多。

不计其数:

无法计算数目,形容极多。

语境用于写出现的曹雪芹遗物种类繁多,选用“不一而足”。

故选C。

(2)本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。

本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,要求选出“下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是”,选项都有一定干扰性,难度适中。

本题,

第二段主要讲红学进入辉煌时期的情况。

括号前先说“诸多杰出学者不断涌现”和括号后“如戴不凡……脂后程前的观点”可知,应先说研究红学的人越来越多,再说争鸣的范围越来越大,排除D项。

比较A、B、C三项可知,B项表述语意更简洁连贯,与括号前后内容衔接更紧密,排除A、C两项。

故选B。

(3)本题考查学生病句辨析与修改能力。

病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

本题,题干明确指出“文中画横线的句子有语病”,要求选出“修改最恰当的一项”,此题将病句放入文段中,本身降低了辨析、修改的难度,但方法是不变的。

本题,

画线句存在两处语病:

一是主客体颠倒,改为“文本研究经过红学界的大力提侣”;二是搭配不当,“经历了很大进展”可改为“有了很大进展”。

A、D两项没有改正第一处语病,B项没有改正第二处语病。

故选C。

6.(2021·苏州市相城区陆慕高级中学高一月考)下列各项中,对作品叙述有误的一项是()

A.宝玉不愿会客,湘云劝他谈讲仕途经济,宝玉马上放下脸,叫湘云到别处呆去,还说“林姑娘”从不说这些混帐话。

B.端午节,宝玉因金钏儿之事正心事不宁,恰巧晴雯给宝玉换衣服时失手把他的扇子跌折,便训斥了她几句,晴雯忍气吞声。

C.史湘云做东道,邀请众姐妹以菊花为题,饮酒吃蟹吟诗。

黛玉的诗被评为最佳。

D.刘姥姥到稻香村,被凤姐插了一头菊花。

在秋爽斋用饭时,凤姐和鸳鸯合伙捉弄刘姥姥,逗得大家哈哈大笑。

【答案】B

【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

B.“晴雯忍气吞声”是错误的。

晴雯还是还击了一通,没有忍气吞声,还撕了扇子。

故选B。

7.(2021·全国高一课时练习)下面文段取材于《红楼梦》第十五回中北静王与贾政的对话,对其中的文学常识解说和使用的判断正确的一项是()

水溶(北静王)见他(宝玉)语言清楚,谈吐有致,一面又向贾政笑道:

“令郎真乃龙驹凤雏,非小王在家父前唐突,将来‘雏凤清于老凤声’,为可量也。

”贾政忙陪笑道:

“犬子岂敢谬承金奖……”水溶又道:

“若令郎在家难以用功,不妨常到寒第。

小王虽不才,却多蒙海上众名士凡至都者,未有不另垂青目……”贾政忙躬身答应。

A.令郎:

是说话人对对方有成就的儿子的尊称,使用不正确。

B.家父:

是晚辈对自己父亲的敬称,有时也可称家慈。

C.犬子:

是父亲对别人介绍自己儿子时的谦称。

D.寒第:

是说话人对贫寒人家的讳称。

相当于“蓬荜生辉”中的“蓬荜”。

【答案】C

【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。

A.“是说话人对对方有成就的儿子的尊称,使用不正确”错误,“令郎”,敬辞,对对方儿子的尊称,与有无成就无关。

B.“家父……有时也可称家慈”错误,“家父”,谦称自己父亲,“家慈”谦称自己母亲。

D.“是说话人对贫寒人家的讳称”错误,“寒第”,谦称自己的宅院。

故选C。

8.(2020·江苏省南菁高级中学高二月考)以下选项中与《红楼梦》内容不符的一项是()

A.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”一句中的“阆苑仙葩”指的是黛玉,“美玉无瑕”指的是宝玉。

B.“子系中山狼,得志便猖狂。

金闺花柳质,一载赴黄粱。

”这首判词是在暗示迎春的悲剧命运。

C.宝玉看望将死的秦钟,秦钟劝他“以后还该立志功名,以荣耀显达为是”。

D.秦可卿死后,尤氏这时偏偏卧病不能理事,因此王夫人向贾珍推荐了王熙凤协理宁国府。

【答案】D

【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

D.“王夫人向贾珍推荐了王熙凤”错,向贾珍推荐王熙凤协理宁国府的人是宝玉。

见《红楼梦》第十三回,秦可卿因为病痛去世,在临死之前托梦给凤姐,待凤姐惊醒后便听到秦可卿去世的消息,第二天,贾家各门亲戚便匆匆赶到奔丧,其公公贾珍更是悲痛至极,为儿媳定制千两银子的棺材。

主持葬礼这么大的事,宁国府无人料理,宝玉便给贾珍出主意,让王熙凤来料理,故曰:

“王熙凤协理宁国府”。

故选D。

9.(山东省滨州市2021高一期末)阅读下面的文字,完成18~20题。

春天走了,百花开始凋谢,黛玉对于时序的移动特别敏感,相对于冷静理性的人物,林姑娘就特别。

大观园是贾宝玉心中的人间仙境,也就是人间的太虚幻境,大观园

的女孩子和百花一样,到了春暮就开始凋谢了。

贾宝玉在太虚幻境的时候喝了仙酒与仙茶,“万艳同杯,千红一窟”,与《葬花吟》的意义也是对照的,《红楼梦》中常有这种点醒意喻之笔。

《葬花吟》中有很多黛玉感伤自身之语。

“质本洁来还洁去”,黛玉是最要高洁、孤高自负的女孩子。

“天尽头,何处有香丘?

”她诗一般的灵魂,不但觉得红尘一无是处,没有归属感,而且飞到天尽头,也找不到安身的地方。

“未若锦囊收艳骨,一坏净土掩风流”,不如埋葬它,化作春泥更护花。

“质本洁来还洁去,不教污淖陷沟渠。

尔今死去依收葬,未卜依身何日丧?

”黛玉写这些骤然看来好像自怜自艾,其实不止,她已经敏感地感受到自己的命运,“花落人亡两不知”,是人世间最的事。

《葬花词》不光是黛玉的自挽诗,也是挽一切美好短暂的东西,挽那些落花,也代表对短暂繁华的一种哀悼,对文明高峰即将走下坡的哀悼。

的抒情诗传统,到此时是个顶点。

(1)依次填入文中横线上的词语,全部都恰当的一项是(3分)

A.多愁善感无可奈何伤春悲秋

B.柔情似水无能为力伤时感事

C.多愁善感无可奈何伤时感事

D.柔情似水无能为力伤春悲秋

(2)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.因她诗一般的灵魂,觉得红尘一无是处,没有归属感,即使飞到天尽头,也找不到安身的地方。

B.她诗一般的灵魂,因觉得红尘一无是处,没有归属感,何况飞到天尽头,也找不到安身的地方。

C.因她诗一般的灵魂,觉得红尘一无是处,没有归属感,何况飞到天尽头,也找不到安身的地方。

D.她诗一般的灵魂,因觉得红尘一无是处,没有归属感,即使飞到天尽头,也找不到安身的地方。

(3)文中画横线的词语使用了双关的修辞手法,请简要分析其含义和表达效果。

(5分)

【答案】

(1)A多愁善感:

一般是指一个人心思细腻、感性,内心情感容易受别的事物影响。

柔情似水:

比喻情意温柔缠绵(一般指男女之间)。

无可奈何:

指毫无办法。

无能为力:

用不上力量,帮不上忙,指没有能力或能力不及。

伤春悲秋:

因季节景物的变化而引起的悲伤的情绪,多形容多愁善感。

伤时感事:

对时事世局有所感伤。

(2)D解析:

主语一致,主语在关联词之前;“即使”表假设,更符合句意。

(3)示例:

①“万艳同杯”“千红一窟”同为谐音双关,一意为仙酒仙茶的名字,另一意为“万艳同悲”“千红一哭”,指众多女子的悲伤哭泣(2分);②一语双关,内涵丰富,既指物品,更指红楼十二钗,含蓄蕴藉,言在此意在彼(3分)。

(本题共5分,意思对即可)

10.(2021·浙江高一月考)选出下列有关《红楼梦》1-10回的内容表述不正确的一项是()

A.贾雨村在中秋夜晚,仰望明月,诗兴大发,吟出一首绝句:

“时逢三五便团圆,满把晴光护玉栏。

天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。

B.林黛玉进贾府时看到王夫人正房中靠背引枕、坐褥等均是“半旧”的,说明贾府当时已经走向了没落衰败,这个封建家族只是金玉其外,实则暗藏种种危机。

C.刘姥姥找到了周瑞家的,周瑞家的猜着她的来意。

一则因她丈夫昔年争买田地一事,多得板儿他父亲之力;二则也要显弄自己的体面,于是很主动地引她去见王熙凤。

D.为了使宝玉和秦钟不被人欺侮,在贾蔷的挑动下,宝玉的书童茗烟大闹学堂,与嫉恨宝玉和秦钟的金荣等人发生冲突。

后来李贵力压各方,平息了事端。

【答案】B

【详解】本题考查分析名著内容的能力。

该题意在指导学生去阅读文学名著。

名著阅读需要掌握主要的故事情节,积累大量的人物形象,这要靠我们平时的阅读积累。

积累的方式主要是摘抄和理解分析。

B项,“说明贾府当时已经走向了没落衰败”错,不能说明贾府当时已经走向了没落衰败,应该表明贾家的荣华富贵由来已久。

故选B。

11.(2020·凌源中学高一月考)宝玉生日时行酒花令,下列人与花匹配错误的一项是()

A.探春——牡丹B.湘云——海棠

C.李纨——老梅D.黛玉——芙蓉

【答案】A

【详解】本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。

此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。

解答此类题目,首先要求学生熟读《红楼梦》,并能对小说中的人物和情节做出细致的解读,答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。

《红楼梦》第六十三回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”表述为,“李纨笑道:

‘这有何妨。

一年之中不过生日节间如此,并无夜夜如此,这倒也不怕。

’说着,晴雯拿了一个竹雕的签筒来,里面装着象牙花名签子,摇了一摇,放在当中。

又取过骰子来,盛在盒内,摇了一摇,揭开一看,里面是五点,数至宝钗。

宝钗便笑道:

‘我先抓,不知抓出个什么来。

’说着,将筒摇了一摇,伸手掣出一根,大家一看,只见签上画着一支牡丹,题着‘艳冠群芳’四字,下面又有镌的小字一句唐诗”,可知,与牡丹匹配的应是宝钗。

故选A。

12.(2021·浙江高一月考)《红楼梦》中涉及的古代文化知识非常多,以下说法正确的一项是()

A.明清科举考试分为三级:

第一级院试,考取为秀才;第二级为乡试,考取为举人;第三级为会试,考取为状元。

甄士隐资助贾雨村考的是会试。

B.“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称,是元明清科举考试的必读书。

林黛玉进贾府时,正在念这些书。

C.小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿子,贱荆是谦称自己的妻子。

D.弱冠指男子成人,北静王水溶第一次出场时尚未弱冠。

将笄之年指女子成年,薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。

【答案】D

【详解】此题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力,同时也考查学生识记文学名著主要内容的能力。

文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。

另外,解答此题,还要求学生熟读《红楼梦》,并能对小说中的人物和情节做出细致的解读,答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。

A项,“第三级为会试,考取为状元”说法错误,会试考取的第一名称为会员,殿试第一名称为状元。

B项,“是元明清科举考试的必读书”说法错误,宋元以后,《大学》《中庸》成为学校官定教科书和科举考试必读书,对古代教育产生了极大的影响。

C项,“小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿子”说法错误,应该是“小犬、小幺是谦称自己的儿子和仆人”。

故选D。

13.(2021·浙江高一月考)下列三句都是“宝玉挨打”后各人的反应,其人物对应关系正确的一项是()

(1)你从此可都改了罢!

(2)早听人一句话,也不至今日。

别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。

(3)你但凡听我一句话,也不得到这步地位。

幸儿没动筋骨,倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢!

A.宝钗黛玉袭人B.宝钗袭人黛玉

C.黛玉宝钗袭人D.黛玉袭人宝钗

【答案】C

【详解】本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。

此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。

解答此类题目,首先要求学生熟读《红楼梦》,并能对小说中的人物和情节做出细致的解读,答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。

“宝玉挨打”情节出自《红楼梦》第三十三回“手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞”,原文表述为,“此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更觉得利害。

听了宝玉这番话,心中虽然有万句言语,只是不能说得,半日,方抽抽噎噎的说道:

‘你从此可都改了罢!

’”“宝钗见他睁开眼说话,不象先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:

‘早听人一句话,也不至今日。

别说老太太,太太心疼,就是我们看着,心里也疼。

’”“袭人咬着牙说道:

‘我的娘,怎么下这般的狠手!

你但凡听我一句话,也不得到这步地位。

幸而没动筋骨,倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢!

’”

故选C。

14.(2021·浙江高一月考)红楼回目中往往有对人物的“一字定评”,下列选项中与回目相对应的一项是()

____袭人娇嗔箴宝玉平儿情掩虾须镯 ___晴雯病补雀金裘 紫鹃情辞试忙玉

A.勇、贤、俏、慧B.俏、慧、勇、贤

C.慧

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