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小鱼老鱼作文相关素材
【篇一：
给材料作文】
材料作文审题立意
——东阿实验高中教学案——高三语文组王建伟
一、学习目标：
1、探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。
2、提高审题立意的能力。
学习重点：
提高材料作文审题立意的能力。
学习方法：
小组合作探究。
二、本次作文题目：
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方
向游来，老鱼向他们点点头，说：
“早上好，孩子们，水怎么样?
”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：
“水到底是什么东西?
”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考?
?
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
1、材料的核心意思是什么？
2、基于这一核心，我们可以选用哪些立意？
3、你认为52分和55分作文立意上有什么优点？
34分和36分的作文立意上有什么失误？
三、小组探究：
认真阅读下面材料，讨论材料的中心意思，每个小组选出两个最好的立意。
1、武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，游人如织。
总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：
“他们为什么要穿着和服去照像呢？
我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
我的立意：
。
2、法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，可以医治各种疾病。
一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路，旁边的居民带着同情的回吻说：
“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?
”这句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：
“我不是向上帝祈求一条新的腿，而是祈求他帮助我，在没有了一条腿后，也知道如何过日子。
”
我的立意：
。
3、有一群年轻人到处寻找快乐，但是却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向苏格拉底询问快乐到底在哪里？
苏格拉底说：
你们还是先帮我造一条船吧。
年轻人暂时把寻找快乐的放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一颗又高又大的树，掏空了树心，造成了一条独木船。
独木船下水了，年轻人把老师请到船上，一边合力荡浆，一边唱起了歌来。
苏格拉底问：
“孩子们，你们快乐吗？
”
学生们齐生回答：
“我们快乐极了。
”
我的立意：
。
四、探究成果：
你们小组认为，给材料作文的审题应该注意哪些要点？
道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。
没有这种对工作与事业的
敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。
可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分
内与分外”“责任与良知”等。
（2）从船主的角度
①知恩图报。
船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时
候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是漆船工的善举救了孩子们的生命。
船主的举动告诉我们
要有一颗感恩的心。
知恩图报是中华民族的传统美德，可选此角度展开写作。
②对待隐患的态度。
船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意
识到问题的严重性。
要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！
所以做事情切不可疏忽大意，无
视隐患。
可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。
（3）从整体联系的角度
①善行与善报。
材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行为都值得肯
定和赞扬。
在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。
而
只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。
小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。
只有这样，才能走得更远，飞得更高。
（二）寓言类材料作文
这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。
主人公可以是人，也可以是物。
这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然
后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。
回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。
如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。
常用由物及人法、明确褒贬法、多向辐射法。
【典例】
2．阅读下面的文字，根据要求立意。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：
“早上好，孩子们，水怎么样？
”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：
“水到底是什么东西？
”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
我来审题立意：
【典例2】
【思维导引】本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需
要在把握寓言寓意的基础上立意。
首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。
老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者
（两条）小鱼——缺乏认知能力（活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容）
的年轻人
其次，需要弄清童话的象征意蕴。
我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。
材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示语与童话的相关点上。
“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。
“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。
寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思考立意。
【立意参考】
（1）立足生活：
小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知——最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视——生活中的类似现象
①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的东西，可是我们重视了吗？
我们往往人为地污染与破坏！
②和小鱼一样身在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱（如认为父母之爱是应该的，于是成了“啃老族”，对人间至真无上的亲情不思感恩与回报等。
）
③生活中凡人（如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人）有伟大，琐事有感动，我们不能忽视。
④我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等。
（2）审视心灵：
小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知——有些看似简单的事情，却能够引发深入思考——我们的心理症状和相关思考
①自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂什么是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。
②成长需要提醒，正如小鱼需要老鱼提醒一样。
③我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。
④作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。
（三）议论类材料作文
议论类材料是指表明观点、说明道理的材料，包括名言警句、经典论断、议论性语段等。
这类材料作文审题立意时应分清材料中论点和论据，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵，以此内涵为主旨。
常用抓关键句法。
【典例】
3．阅读下面的材料，按要求立意。
生命没有高低贵贱之分。
一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可它能传播花粉，从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路，以成就万丈高楼和平坦大道。
当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智；当别人对整个世界愤愤不平，满腹牢骚喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。
任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度自主确定立意。
我来审题立意：
【典例3】
【立意参考】找出关键句——任何时候都不要看轻自己。
立意：
从自我做起、从现在做起，去掉自
卑，培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印的前进。
（四）“多材料类”材料作文
这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三?
?
否则就会“偏题”“跑题”。
常用求异存同法。
【典例】
4．阅读下面的文字，根据要求立意。
材料一：
古马其顿亚历山大大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被父亲征服了，自己将来再无用武之地。
材料二：
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。
对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。
所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有何感想？
在全面理解材料的基础上，提炼立意。
我来审题立意：
【典例4】
【思维导引】这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。
从“父王——亚历山大”“唐诗——宋代诗人”这两组关系来看，材料的共同点是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个共同点的回答即文章的立意。
【立意参考】
（1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈；
（2）别把前人的成就当包袱；（3）既要继承前人的优秀
成果，又要敢于超越。
（五）诗歌类材料作文
这类材料一般以短诗为热点材料，诗歌材料作文一般要先着眼于读懂诗歌，分析意象的深层意义（如比喻、象征的本体），依据标题分析意象的主次，选准角度。
其次再分析重点词句，把握作者的情感倾向。
再次理清材料内在、外在关系（对比、互补），整体阅读。
最后用因果法分析材料中的
现象或结果，类比联系生活。
【典例】
5．阅读下面的一首小诗，根据要求立意。
手握一滴水
一滴水里有阳光的谱系图/有雪的过去和未来式/有大陆架和沙漠/有人的生命……/我手握一滴水/就是握着一个世界/但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切
请根据阅读全诗后的感悟和联想进行立意。
我来审题立意：
【典例5】
【思维导引】题目材料为一首新诗，诗歌由两节组成，第一节写一滴水蕴涵的丰富内涵，第二节揭
示一滴水就是一个世界，最后“但”一转，揭示一个小小的意外，就足以失去一切。
要写好这个作文题目，必须抓住材料中的关键词语“一滴水”“一个世界”“一个小小的意外”“丢失这一切”来构思立意。
还要展开联想，合理想象，挖掘其丰富内涵。
比如，在身处逆境时，要握住“坚强”这一滴水，创造精彩的生命世界；在得意时，要抓住“淡定”这一滴水，创造精彩的生命世界；在人生的十字路口，要抓住“理性”这一滴水，创造生命的精彩。
当然“水”的内涵还有很多，但均可指那些看似细小、微不足道，但蕴涵无穷价值的一些东西。
另外立意时谨防因为材料中出现了一滴水，
就抛开诗歌主旨，只抓住一鳞半爪，转化成以“水”为话题的作文，或者写成节约用水，或者写成希望，或者写成环保。
【立意参考】诗歌的主旨在第二节，既然“手握一滴水就是握着一个世界”，“手握”二字就不可等闲视之，“一个小小的意外”看似丢失的是一滴水，其实是“丢失一切”，这样可衍生出珍惜（珍惜平凡、珍惜普通）、把握（把握细节）、细节成就人生、细节决定成败等立意，但手握一滴水也同样需要讲究方法，借此思考问题，也是可以的。
（六）漫画类材料作文
漫画，就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。
它用夸张的手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺术效果。
所以对于漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。
首先，要从整体上来认识漫画，弄清漫画的画面意义。
这主要看画面特征与构图要素之间的关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示的显性主题或故事。
其次要理解漫画，一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方，因此，要注意透过夸张解读其寓意，理解漫画针对什么问题，表达了怎样的观点。
最后要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想。
分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，尽量从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考。
立足于画面内涵，着眼于现实生活。
从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。
要达到能将理论映照到具体的现实题材的目的。
【典例】
6．阅读下面的图画材料，按要求立意。
根据上述图文，选准角度，明确立意。
我来审题立意：
【典例6】
【思维导引】本图画内容一目了然，关键是要参透其寓意。
先围绕漫画文字“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！
”进行审题立意，把中心确定为不因外界条件的变化而忘记自己的职责（本分）。
可以批评吃鱼的三只猫：
猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就对该抓的老鼠视而不见，只盯住了鱼。
其中一只猫安逸地享受，吃得脑满肠肥，神态怡然，另外两只猫对捉鼠的猫面露不屑之态，它们在议论、讽刺捉鼠的猫——“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！
”
可以赞扬不贪鱼而勇于捉鼠的猫。
猫，它的主要职责就是竭尽所能，尽最大努力去打击各种各样的“耗子”。
这是好猫必须具备的最根本的素质。
鱼可以比喻安逸的环境、优厚的利益、迷人的诱惑等。
【立意参考】
（1）履行好自己的职责，不管诱惑多大，都不能迷失自我，坚持干好本职工作。
（2）贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。
现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责，在生活富裕的情况下忘记了自己的职责，啃老族、不思进取者、坐享其成者，不也是那三只猫的化身吗？
人生在世，诱惑很多。
丰厚的利，华丽的衣，可口的食，诱人的“鱼”?
?
凡此种种，大有“乱花渐欲迷人眼”之势，如果沉迷其中必将丧失自我，丧失原则。
（3）时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也在于捉鼠，而非吃鱼！
（4）不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。
大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。
对于有鱼吃还捉老鼠这个方面可立意为“不能怕别人的风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别”。
【篇三：
高考材料作文】
考点二十七材料作文
温馨提示
纵观高考作文，新材料作文仍是备考重点。
考生首先要弄清命题特点。
这种材料作文的形式、思路开阔，意境深远，具有极大的思维空间张力。
其次，关注取材范围。
在弄清了材料作文的命题特点后，还要关注材料作文的取材范围，以便在复习备考中“对症下药”，有针对性地进行准备。
最后，我们要更加关注人生哲思，关注现实生活，学会思辨的分析问题。
在复习备考阶段，考生首先要梳理思想和生活的积累，寻找自己的特色，做好素材的储备。
各人的兴趣爱好、思维特点不同，所擅长的文体也不同，记叙、说明、议论、抒情，你擅长什么，通过对自己历来作文的归类就可以得到答案。
只要题目允许，考场上你就要尽量用己所长，用自己独有的题材、熟悉的体裁，展示自己的特色。
在备考阶段，最好能坚持一周一篇，从题材、内容、形式、语言等方面，细致推敲分析，锤炼出几篇成功的文章，做好迎考的准备！
考纲解读
新材料作文是当今高考语文作文之新宠，其基本模式为：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
其写作要求大致是：
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
新材料作文大体分为：
寓言形，漫画型，对比型，评论型和联想型。
从考查要求上更加注重思辨性和人生哲思。
第一课时
真题回放
1.（全国卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：
“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！
”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：
“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解析：
这是一个比喻型文章，主张消除顾虑，轻装上阵。
此材料的关键词是“放下多余的顾虑”，延伸一下便是，放下多余的顾虑，才能发挥自己的能力，从而把事情做好。
从“我”角度看，首先是不知道自己的顾虑，所以“不知所措”，可见，善于发现自己的顾虑也是一种能力。
而妈妈为什么就能知道孩子的顾虑呢？
是经验。
所以，从另一个角度想，孩子的成长离不开父母的经验的指导。
范文：
学会舍弃
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。
算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。
学会舍弃，是一种财富。
陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。
杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。
后来，在泰勒博士的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。
然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。
在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。
这些都源于他善于
舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。
有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中，当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪明的猴子落入人们的手中。
正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。
当你脱去衣服和鞋袜，你会很快地走出田埂，适时的舍弃使你获得成功。
鸣蝉的舍弃使它获得自由，壁虎的舍弃使它重获生命，算盘的舍弃使它拥有价值，正确的舍弃才会使你走向成功的彼岸。
当然，不是所有舍弃都会使你成功，错误的舍弃只会让你距离正确的道路越来越远。
正确舍弃如罗盘，指引你航行的方向，如何正确舍弃，还真是人生的一个大问题，需要我们好好学习呀！
2.（北京卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响?
?
大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛?
?
，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
解析：
材料来源于生活，在铁道上坚守岗位、无私奉献的巡逻员肩负着铁路安全的和铁路交通轨道畅通的使命和责任，在平凡的岗位上做出不平凡的事。
次作文材料充分体现了雷锋精神中的：
默默无闻、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动、忠于革命，忠于党、钉子精神等雷锋精神的内涵在本材料中得到了充分的体现。
充分体现了贴近生活、注重精神层面的内容，需要考生关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。
本次作文充分体现了爱岗敬业、无私奉献、从平凡中体现了不平凡的人生。
范文：
平凡的幸福
每当火车飞驰伴随着汽笛声从他身边而过时，我想，那就是他的幸福。
但他却用生命去守望着，他每天劳作在这山谷巨石中，享受这大自然的安抚；他挥手，向飞驰而过的列车致意，等待他的是那悠远的长鸣。
这就是他想要的幸福与满足，一种简单而平凡的心灵慰藉。
其实，幸福只是一种心态。
你感受到幸福，生活便幸福无比，你感受到痛苦，生活便痛苦不堪。
一个人不论高尚还是低俗，只要顺应自己的天性，找到自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，那他在这世界上就是无比幸福的，这样的一个人必将获得生活的充实和心灵的宁静。
我们的生命到底要如何去经营，每个人有每个人的不同生活方式。
你所羡慕的人，并不一定有你快乐和幸福。
可能他还在羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，能得到那份充实和宁静。
其实，平淡的生活有她特有的舒畅和美，她需要用心去品味，需要你发现在这平淡的生活中的满足，你才能听到那“汽笛长鸣”下的喜悦。
无独有偶，在北京有一位修钢笔的老人，在寸土寸金的王府井，有一间产权属于自己的铺面，但生意惨淡，每月收入仅2000多元。
有人劝他：
“你把铺面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，为什么非要自己经营呢？
”老人说：
“我也不是傻子，这一点明白账我能不知道吗？
可我如今干的事，不仅是经营生意，也是在经营我自己。
每月我少了3000元收入，并不影响我的生活质量，我若闲下来没事干或干我不喜欢的事，我就受不了。
我这儿是全北京唯一专修钢笔的铺面了，喜欢钢笔的北京人差不多都知道我，我能为那么多的人服务．这不比我一个月多挣几千元更重要吗？
我活了70多岁，知道我最需要啥。
”
由此可见，幸福真的不需要太多的什么，幸福是一种感觉，当你能了解你生命中想要的是什么，幸福即会随之而来。
能活出生活的真正滋味，能享受人生的真正乐趣，能领悟生活的真正意义，能实现人生的真正价值，进而才能够苦得其所，乐在其中。
守望，属于我们的幸福离我们很近，尽管我们的门外就是繁华，尽管我们身边就是喧嚣，但我们还是会固守心中那片宁静，去满足自己最真实的愿望，享受最简单的幸福。
在满足自己的同时，也奉献给别人快乐，这是一种坚定的平凡中的守望。
3.（天津卷）
阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼一起有游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：
“孩子们，水怎么样？
”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：
“水到底是什么东西？
”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，确能够引发我们深入思考?
?
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
解析：
通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不
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