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树叶鸟读后感
树叶鸟读后感
树叶鸟读后感
（一）
说一说：
《树叶鸟》是冰心儿童文学新作奖获奖丛书，今年暑假，我把赵冰波写的这本书读了两遍了，里面写了树妈妈和她的树叶孩子们的生活。
文章片段：
终于，他们飞到了一个美丽的地方，这里的湖水是绿绿的，暖暖的。
他们喝一点绿湖里的水，好甜好甜的水啊；他们在绿湖里洗个澡，好清好清的水啊。
喝了水，洗了澡，小黄鸟们都变成了小绿鸟。
每一只小绿鸟，都是那么的绿，那么的鲜亮，那么的精神。
抖一抖小翅膀，对着绿湖唱一支歌，小绿鸟们就一齐往回飞了。
树妈妈又长出了好多好多的绿芽芽。
这些绿芽芽听着小绿鸟的歌声，很快长大了，成了一片片美丽的叶子。
小绿鸟们还在树叶间唱着。
慢慢地，每一只小绿鸟又变成了一片美丽的树叶，那么绿，那么亮，那么有精神。
读后感：
我发现，树妈妈很爱她的树叶孩子们，她的树叶孩子们也很爱她的树妈妈。
树叶孩子们很喜欢他们的弟弟妹妹。
我看到了那绿色的湖，那可真漂亮啊，当我看到树妈妈和她的树
读后感，希望对您有帮助！
叶孩子们就觉得她们一家子很幸福。
我觉得树叶鸟的飞行姿势非常好看，我居然想自己变成一只树叶鸟和树妈妈一起呢，那该多好啊！
树叶鸟读后感
（二）
今天我看了《树叶鸟》这本书，书中《红果子》这个故事使我印象很深。
树妈妈有五个孩子，他们全是红果子。
有一天，树妈妈让他们去远远的地方生长了。
豆荚迸裂开来，老大被弹到了水沟边，老二被弹到了大树下，老三来到了一块黑土里，老四滚到了山坡下，可是一个最小的红果子却仍粘在豆荚上，没办法走了，他对妈妈说：
“我也很想走，可是不知为什么总是走不了。
”这时飞来一只小鸟把他吃了下去，里面黑漆漆的，他害怕极了。
第二天，他随着鸟粪拉了出来，落在一个寸草不生的岩石缝里，过了很久他终于发芽了，长成了一棵小树苗，岩石下的妈妈看到了，很羡慕，但她不知道这就是她的孩子。
读了这个故事，我被小红果子的不畏艰难，不向命运低头的顽强精神所感动了，它让我懂得磨难有时也是一种财富，读后感《《树叶鸟》读后感》。
俗话说：
不经历风雨怎么能见彩虹。
古往今来，历经艰难，发奋图强，终于取得成功的人有许多，像司马迁被下宫刑，后来着成了《史记》；孔子周游四海，到处颠簸，传播思想，编成了《论语》；孙膑被下了膑刑，最终成就了《孙子兵法》。
学习生活也一样，遇到了困难不要退缩，要勇敢面对，发扬红果子的坚韧、顽强的精神，勇于同困难做斗争，困难总会被战胜的。
读后感，希望对您有帮助！
我们以后一定要与困难搏斗，把困难克服。
树叶鸟读后感（三）
我一口气读完了《树叶鸟》这本书，当时的我热泪盈眶，有许多精彩而感动人心的故事将我陶醉其中，这些故事值得我们去读一读。
在这么多篇故事中，使我感动而又最深刻的非《秋千，秋千……》这篇文章莫属了。
里面讲的是：
一只小兔子名叫白白，十分可爱，可美中不足的是她却是天生的瞎子，可她呢，一点儿也不为这难过。
虽然看不见，但兔妈妈会给她描述啊，白白很会想象，闪现在她脑海里的说不定比真的还好看呢！
有一天，兔妈妈问白白：
“什么颜色的花最好看呢？
”“白色的花最好看。
”白白不假思索的回答。
“哦？
”兔妈妈疑惑，“为什么呢？
”“因为白色的花像我啊，你没看见吗？
我也是白色的。
”这时的白白太天真太可爱了，兔妈妈反而难过起来：
多么聪明的孩子，要是她的眼睛……此时的我打心底里佩服白白，心想：
白白的心态是如此的好，我要向她学习，在任何时候遇到困难与挫折永不放弃，一定要有像白白的这种心态。
又是一天，兔妈妈给白白讲秋千，兔妈妈讲得很生动。
白白仔细听，她多么想荡秋千，哪怕一下也好。
山上的猴哥哥来看白白了，白白把妈妈讲荡秋千的事说给猴哥听，小猴子想：
“秋千有什么好，我每天可以荡。
”白白问小猴：
“猴哥哥，你荡过秋千吗？
”“荡过”小猴说。
可只有白白没有荡过。
兔妈妈真后悔：
我干嘛要讲秋千呢？
小猴子也真后悔：
我为什么说荡过秋千呢？
小猴子看白白那么想荡秋千，就爬到树上，指手划脚叫兔妈妈将白白抱上来……
读后感，希望对您有帮助！
可怜的白白啊！
我为她而感到悲伤，读到这里，我的心犹如从天堂跌入了地狱，仿佛自己变成了白白，我多么想帮她呀！
此时此刻假如我有一支马良神笔，那么我会为她定做一个秋千，假如我有一支马良神笔，我会为她画一双纯洁，发着光的双眸。
，希望能帮助您！
树叶鸟
你只只的树叶鸟的行动在我脑海中总是不能忘却的，我的心中也有一只树叶鸟。
树叶鸟是主人公，是一些极其孝顺的动物，它为了让自己的妈妈不冷，就化成一只鸟，为它们的妈妈寻找春天，他们飞到远远的地方，喝了一点儿水，就变色了，它们这时才知道它们走了很久，已经到春天了。
他们飞到妈妈的身旁，让它感觉到温暖。
树叶鸟就是妈妈的春天，永远的春天！
这时一个子女孝顺母亲的故事，树叶鸟用爱为妈妈寻找春天，永远的春天，让我知道了，我们一旦生了下来，就是要报答他们的，因为是她带我们到这个世界上的，还对我们付出了无私的爱。
这个春天不仅在书里，在我们的身边也是有这样的春天，我就是有一个美好的春天。
记得在一个夏晚，妈妈正在批改我的作业，可有多好地方是错的，这些
题目难得要命，平时又不经常问，这次被查不来。
我本以为我会受皮肉之苦，但没有想到的是，我不但没有被打骂，反而忍着，细心的教我，不懂就教了最简单的方法。
她为什么没有打我呢？
在往日，她可是毫不留情的把我臭打一次。
这真是令我匪夷所思啊！
此刻，我的妈妈就像心中的树叶鸟，为我打开了知识的大门，又像树妈妈为自己的儿女付出了无私的爱。
我深深的体会到了母爱，感受到母爱，纯洁的母爱，是妈妈让我的四年级数学成绩进不了。
树叶鸟让我知道了母爱的伟大，让我们也学着去孝敬自己的父母吧！
五（3）班黄文慧
小班树叶鸟活动反思
小班树叶鸟活动反思一：
幼儿园小班美术活动教学反思：
树叶鸟
本节课的活动目标是大胆想象，尝试把树叶添画成小鸟。
学习用语言表达树叶鸟的简单对话。
在上《树叶鸟》这节活动之前，我特意安排了一节《捡树叶》的活动，既环保又能让宝贝们知道捡到的树叶也是有用处的，增强了宝贝们的环保意识。
引导幼儿把树叶想象成树叶鸟，幼儿非常感兴趣。
想象时，在引导幼儿融入自己的生活经验。
幼儿通过添画，体验和想象各种小鸟的身姿，俯身的，仰头的，有的是鸟爸爸，有的是鸟宝宝，有的在吃虫，有的在说话。
第三环节的描绘是活动的重点，能有效发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动时幼儿在树叶上添画眼睛，然后粘贴在画纸上，添画上脚，把一片树叶变成小鸟，按不同的方向粘贴树叶，并且添画眼睛和脚，把树叶变成许多小鸟。
在制作过程中发现宝贝们还真是有想象力，制作完以后，又请小朋友说说自己的树叶鸟在干什么，有的说在跳舞、有的说在找食吃、有的说在睡觉、有的说在唱歌„„
本节活动，我觉得基本上完成了教学目标，大部分幼儿都能完成2只树叶鸟，速度快的小朋友达到了4—5只，在制作的过程中幼儿不仅锻炼了动手能力，而且丰富了想象力，也增强了环保意识，真是一举多的啊！
思考：
树叶鸟的底板似乎有点单调，如底板稍加装饰，会不会提高整体的美观性。
>小班树叶鸟活动反思二：
小班艺术活动《树叶鸟》课后反思>>（591字）
本周我们小班年级组的主题活动是《落叶飘瓢》，因此，在上周末我就布置了一个小小的任务，就是让家长陪着自己的孩子一起到户外走一走，捡一捡各种名称不同，形状不一的落叶，让幼儿感受秋天的气息。
那天，宝贝们带着自己的那一份树叶，兴致勃勃地来到幼儿园。
上午开始了一个艺术教学活动《树叶鸟》，主要目标是让幼儿大胆想象，尝试把树叶添画成小鸟。
难点部分是让幼儿学习用语言表达树叶鸟的简单对话。
在活动过程中，我刚开始出示了一些树叶，分别让幼儿说一说，教师手中的树叶像什么，有的说长长的像蝴蝶的翅膀，有的说像一支针，还有的说像一把扇子等等，孩子们的兴趣很高，随后，在教师的引导下，“我们的树叶像小鸟，我们看看小鸟的嘴巴在哪里呢？
”让幼儿自由想象，可说一说，“那我们怎么把树叶变成小鸟呢？
”在教师的示范指导下，看一看如何添画眼睛、添画翅膀、添画小脚，最后来变成一只完整的小鸟。
最后，再让幼儿粘一粘、画一画，在快乐中自由发挥，来完成快乐鸟的作品。
教学中，孩子们对于操作步骤时很感兴趣，但有些幼儿动手能力会弱点，老师也会来回指导帮助这些幼儿，由于在黏贴树叶时，我用了双面胶把树叶固定在美术本上，因此，我们班有些幼儿都未能独立贴，还有贴好的就是把双面胶的两边胶都撕掉了，导致时间上的浪费。
还有在难点中，让幼儿用语言表达树叶鸟的简单对话时，幼儿的想象力比较窄，教师应该进一步引导，让幼儿说的更多，这样，效果会更好。
>小班树叶鸟活动反思三：
小班语言《树叶鸟》教学反思>>（669字）
所思所悟
通过多种方式方法，幼儿表现的这么积极，真的很不错。
但是也有一些不足的地方。
如：
个别幼儿表现的不够认真还有一个问题就是本次活动少了一个结尾，在结束部分，忘记总结了。
情景表演之后，直接结束了本次活动，没有让幼儿进行自我总结。
其实可以让他们概括总结冬天的特征，谈谈自己在表演中的感受。
但有一点我觉得值得肯定的是我有注意到与幼儿进行互动。
表演时，我扮演树妈妈，和孩子拥抱互动，和孩子交流。
在以后的实践中，我还需要不断提升自己的教学能力，以后应该更加用心准备每一次上课机会，珍惜每一次去幼儿园的机会。
内容介绍
《树叶鸟》是一节语言活动，主要是让小朋友安静地倾听故事内容，并知道秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但是等到春天来临时，树上又会长出绿叶来。
评价分析^p
本次活动在材料的准备上挺充分的，既有挂图又有用树叶做的鸟，还有小鸟粘纸，利用这些材料是为了增强课程内容的趣味性。
孩子们对故事内容非常有兴趣，还能轻声地跟着老师一起念故事内容。
而且能很快的理解故事里所讲的内容，知道了秋天到了，树上的树叶会渐渐地变黄了，并掉落下来。
故事的内容简单地让幼儿知道黄黄的树叶掉落了，等到美丽的春天来时，就会长出绿绿的树叶，树妈妈又会长出一片片绿色的树叶。
在理解故事内容的前提下，幼儿还能自己编动作，表现树叶鸟在湖里喝水、洗澡等情节。
使得进一步掌握了故事内容。
幼儿对语言活动都非常地积极，而且幼儿的表现能力都还不错。
能和同伴友好地参加活动。
幼儿还能突发其想的发挥自己的想象，把故事内容进行了创编。
虽然很简单。
但是，幼儿能自己动脑筋想，真的已经很不错了啊！
>小班树叶鸟活动反思四：
小班语言树叶鸟课后反思>>（865字）
本周主题为《落叶飘飘》，孩子们接触了很多关于树叶的知识。
做过关于树叶的游戏，学过关于树叶的诗歌。
而我则给他们带来了一个关于树叶的故事——树叶鸟。
这是一个简单的又有点知识性的故事。
我把目标为1.安静倾听故事，知道春天，秋天，树叶的变化。
2.能够感受故事中表现出来的意境美。
在具体教学环节中，因为我事先准备好了教学的。
所以我在出示图片的时候，并没有讲故事，而是抛给了孩子们一个问题：
“你在图片中看到了什么？
”几乎每一张图片，我最先问的就是这一个问题。
在第一张有很多树叶的图片中，孩子们一下子就说出来了：
“我看到了树叶。
”然后，我就讲了故事的每一段：
“夏天的时候，树妈妈有很多的树叶宝宝，都是很亮，很绿的”重点让幼儿感知“夏天”这个词。
第2张图片是很多树叶变成了树叶鸟。
我说孩子们说说你看到了什么。
答案也大多正解，如：
“小鸟”“叶子”等等。
然后我就说：
“我给这些小鸟取了一个好听的名字，叫树叶鸟”继续讲述故事。
然后提问：
秋天到了，天气有什么变化？
树叶怎么样了？
在和幼儿的互动中让幼儿感知“秋天”这个词。
我再出示树叶鸟洗澡的图片，让幼儿自由回答你看到了什么？
幼儿说完之后，我继续讲述故事。
提问：
这里的湖水是怎么样的？
（学习绿绿的、暖暖的）树叶鸟在绿绿的、暖暖的湖水边干嘛呀？
树叶鸟最后洗成什么颜色的鸟了？
再按前面的思路，出示最后一张图片，让幼儿先自由说，说好了我再讲故事提问：
小绿鸟到哪里去了？
最后进行小结：
原来树叶鸟会在秋天落下来，它是什么颜色的？
到了春天，天气变暖的时候，叶子又会长出来，这个时候，它是什么颜色的呢？
。
最后我再结合图片完整地讲述故事。
重点让幼儿感知，不同季节，树叶的不同颜色。
在整个过程中，孩子们的回答让我很满意和惊喜。
但是我觉得自身的不足还是非常多的。
尤其是在目标的达成上不是非常尽善如意。
对春天，夏天，秋天的理解和树叶的变化幼儿还不是非常明白在以后的活动中，我会吸取这次的经验，不一味的追求创新，好的老方法也是值得借鉴使用的。
多思考、多学习把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，让我们的课堂越来越来完美。
教学反思范文一：
本周我们小班年级组的主题活动是《落叶飘瓢》，因此，在上周末我就布置了一个小小的任务，就是让家长陪着自己的孩子一起到户外走一走，捡一捡各种名称不同，形状不一的落叶，让幼儿感受秋天的气息。
那天，宝贝们带着自己的那一份树叶，兴致勃勃地来到幼儿园。
上午开始了一个艺术教学活动《树叶鸟》，主要目标是让幼儿大胆想象，尝试把树叶添画成小鸟。
难点部分是让幼儿学习用语言表达树叶鸟的简单对话。
在活动过程中，我刚开始出示了一些树叶，分别让幼儿说一说，教师手中的树叶像什么，有的说长长的像蝴蝶的翅膀，有的说像一支针，还有的说像一把扇子等等，孩子们的兴趣很高，随后，在教师的引导下，“我们的树叶像小鸟，我们看看小鸟的嘴巴在哪里呢?
”让幼儿自由想象，可说一说，“那我们怎么把树叶变成小鸟呢?
”在教师的示范指导下，看一看如何添画眼睛、添画翅膀、添画小脚，最后来变成一只完整的小鸟。
最后，再让幼儿粘一粘、画一画，在快乐中自由发挥，来完成快乐鸟的作品。
教学中，孩子们对于操作步骤时很感兴趣，但有些幼儿动手能力会弱点，老师也会来回指导帮助这些幼儿，由于在黏贴树叶时，我用了双面胶把树叶固定在美术本上，因此，我们班有些幼儿都未能独立贴，还有贴好的就是把双面胶的两边胶都撕掉了，导致时间上的浪费。
还有在难点中，让幼儿用语言表达树叶鸟的简单对话时，幼儿的想象力比较窄，教师应该进一步引导，让幼儿说的更多，这样，效果会更好。
教学反思范文二：
本周主题为《落叶飘飘》，孩子们接触了很多关于树叶的知识。
做过关于树叶的游戏，学过关于树叶的诗歌。
而我则给他们带来了一个关于树叶的故事——树叶鸟。
这是一个简单的又有点知识性的故事。
我把目标为1.安静倾听故事，知道春天，秋天，树叶的变化。
2.能够感受故事中表现出来的意境美。
在具体教学环节中，因为我事先准备好了教学的。
所以我在出示图片的时候，并没有讲故事，而是抛给了孩子们一个问题：
“你在图片中看到了什么?
”几乎每一张图片，我最先问的就是这一个问题。
在第一张有很多树叶的图片中，孩子们一下子就说出来了：
“我看到了树叶。
”然后，我就讲了故事的每一段：
“夏天的时候，树妈妈有很多的树叶宝宝，都是很亮，很绿的”重点让幼儿感知“夏天”这个词。
第2张图片是很多树叶变成了树叶鸟。
我说孩子们说说你看到了什么。
答案也大多正解，如：
“小鸟”“叶子”等等。
然后我就说：
“我给这些小鸟取了一个好听的名字，叫树叶鸟”继续讲述故事。
然后提问：
秋天到了，天气有什么变化?
树叶怎么样了?
在和幼儿的互动中让幼儿感知“秋天”这个词。
我再出示树叶鸟洗澡的图片，让幼儿自由回答你看到了什么?
幼儿说完之后，我继续讲述故事。
提问：
这里的湖水是怎么样的?
（学习绿绿的、暖暖的）树叶鸟在绿绿的、暖暖的湖水边干嘛呀?
树叶鸟最后洗成什么颜色的鸟了?
再按前面的思路，出示最后一张图片，让幼儿先自由说，说好了我再讲故事提问：
小绿鸟到哪里去了?
最后进行小结：
原来树叶鸟会在秋天落下来，它是什么颜色的?
到了春天，天气变暖的时候，叶子又会长出来，这个时候，它是什么颜色的呢?
。
最后我再结合图片完整地讲述故事。
重点让幼儿感知，不同季节，树叶的不同颜色。
在整个过程中，孩子们的回答让我很满意和惊喜。
但是我觉得自身的不足还是非常多的。
尤其是在目标的达成上不是非常尽善如意。
对春天，夏天，秋天的理解和树叶的变化幼儿还不是非常明白在以后的活动中，我会吸取这次的经验，不一味的追求创新，好的老方法也是值得借鉴使用的。
多思考、多学习把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，让我们的课堂越来越来完美。
树叶兄弟读后感
（一）
今天，我读了常新港写的《树叶兄弟》这本书，使我受益匪浅。
这本书主要内容是这样的：
糖和森是一对最好的朋友，一枚用黄树叶做好的树叶兄弟成了俩人的最爱。
但是有一天，森突然得了一种不能治愈的病，离开了糖，从此糖就像失去了亲人一样被悲伤湮没，他请气球邮差把信送给天堂的森，他相信森一定能收到他的来信。
忽然有一天，一个叫木的小孩来到了糖的身边，糖发现木跟森的生活习性一样，也想森一样懂得他。
糖的生活变得明亮欢快了，他终于收到了森来自天堂的回信。
可是，糖在值日时，发现木的桌子里有一封草稿，原来木就是森。
朋友像一面镜子，随时都可以照出你心中的烦恼，帮助我们化为喜悦；也随时都可以照出我们心中的喜悦，和我们一起分享，使我们的快乐加倍。
现在的孩子，也许他们没有兄弟，但可以有一个兄弟一样的朋友。
《树叶兄弟》这本书，就是讲的兄弟之间的内容。
这个故事告诉我们要珍惜朋友，珍惜友谊。
树叶兄弟读后感
（二）
我读了《树叶兄弟·兄篇》这本书，深深的被朋友之间的友谊打动了。
《树叶上的兄弟》这本书主要讲了：
一枚树叶上画着两个男孩——糖和森。
他们是最好的朋友。
这枚树叶做成的书签叫树兄弟，这成了两个人最珍爱的东西。
但是，森因为得了不能治愈的病，离开了糖，糖就失去了一个朋友和一份欢乐。
他请气球把信送给天堂的森，他相信森会收到。
忽然有一天，一个叫木的男孩出现了，他做糖的同桌。
木跟森很像，而且木也像森一样懂得糖。
糖的生活又变得明亮起来了。
他终于收到了森的回信。
可是，糖在值日时，发现了木的课桌里有一个废纸一样的信，是一个草稿件。
原来木就是森属于另一个世界的森再一次离开了糖，糖看见树兄弟上的两个小男孩只剩下了一个。
这个结局让我想到了珍惜这两个字，珍惜什么呢？
——是友谊。
真正的友谊是不掺杂任何杂质，是无价的。
朋友需要的时候不请自来；朋友有难度时候奋不顾身。
讲到这里，我想问：
友谊是什么？
就是有了朋友，有了关心自己，懂得自己的人。
友谊可以把它比作亲情，朋友可以是兄弟，也可以是姐妹在一起，有福同享，有难同当。
对，这才是真正的友谊。
人生于世，有多少美丽的青春年华会像流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。
所以，我要说：
朋友，珍惜友谊把！
树叶兄弟读后感（三）
一个晚上，我看完整本《树叶上的兄弟》后，看着窗外的星星，陷入了深思……
一枚树叶上画着两个亲如兄弟的好朋友——糖和森。
这枚树叶被两人做为书签叫树兄弟是糖和森最最珍爱的东西。
但不幸的事发生了，体弱的森得了不愈之症，离开了糖。
但两人的友情依然存在。
天堂的森扮成木再次到了糖的身边，可100天后，因为被糖发现了他是森，迫不得已又离开了糖，糖再次失去了朋友和欢乐。
森被欲望花粉传染了，他又传染给了糖和老师同学。
糖和森一起努力，终于终止了欲望花粉的传播，一切终于恢复正常了。
森要回天堂了，只有糖听见了朋友森返回天堂的脚步声。
对糖好一点！
这是死去的森——木常常对老师同学说的话。
美君老师对糖说话没好声没好气，糖常常会被同学马龙山和宫宇欺负，木总会在这个时刻突然出现，说这句话。
死去的森与活着的糖之间的友谊永远也无法磨灭……无法磨灭……尽管在不同的世界上……木，想让糖不受伤害，让糖快乐！
木，要保护糖！
……
这不禁让我想到了我与我的同学。
我和同桌曾经闹过矛盾，吵过架，还发誓谁也不理谁，画三八线，说你别碰我、你超线了你就是小狗这些话，也因此我们隔开了友谊，好长一段时间我们都冷漠了对方，失去了以往的欢乐，而碰到困难时更是无助。
我应该反省一下了：
为什么我们大家不互相尊重、谅解、关注和信任对方呢？
我想：
我没有姐妹，但我可以有姐妹一样的朋友。
有了朋友就不再是一个人，就会有温暖，就会有力量。
就如同树叶上的兄弟——糖和森，我们也要拥有永远也无法磨灭的的友谊！
我们应该珍爱朋友，珍惜友情！
愿我们永远拥有……永远拥有……
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