最新四种进行时态及四种完成时态.docx
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最新四种进行时态及四种完成时态
LESSON4
四种进行时态及四种完成时态
▲主+系动词+表
Be---isamare
Be---------waswere
Iamrich.Iwasrich.Iwillberich.Iwouldberich.
▲谓+主+状该句型通常用于表达某地存在某物（人）
ThereisThereareTherewasTherewere
TherewillbeTherewouldbe
------------------------------------------------------------------------
▲主+谓+宾+状
名词介词短语副词动词名词
1.学生们在大学里努力学习英语。
ThestudentsstudyEnglishhardintheuniversity.
主语谓语宾语状语状语
Intheuniversity,thestudentsstudyEnglishhard.
BETHEREBEDO
ThestudentsstudyEnglish.
ThestudentsdonotstudyEnglish.
DothestudentsstudyEnglish?
Does
ThestudentstudiesEnglish.
ThestudentdoesnotstudyEnglish.
DoesthestudentstudyEnglish?
▲一般过去时态的基本用法
一般过去时态表示过去的状态及发生的动作。
Work----worked
Didnot
ThestudentstudiedEnglish.
ThestudentsdidnotstudyEnglish.
DidthestudentstudyEnglish?
●Iwenttoseeadoctoryesterday。
go
昨天我去看病了。
否定式及疑问句的构成
●Ididn’tgotoseeadoctoryesterday.
Didyougotoseeadoctoryesterday?
▲一般将来时态的基本用法
在英语中，表示将来的动作或状态时，有多种形式。
这里介绍四种常用形式。
1.will
will
●ShewillarriveinLondononFriday.
她将在星期五到伦敦。
否定式及疑问句的构成
●ShewillnotarriveinLondononFriday.
WillshearriveinLondononFriday?
2.tobe（am,are,is）goingtodo
该种形式用来表示将来时，尤其是在口语中用的较多，常常含有“打算”的含义。
●Iamgoingtogetupatfiveo’clocktomorrowmorning.
我明天早上打算五点起床。
否定式及疑问句的构成
●Iamnotgoingtogetupatfiveo’clocktomorrowmorning.
Areyougoingtogetupatfiveo’clocktomorrowmorning?
▲一般过去将来时态的基本用法
过去将来时态实际上是过去时态与将来时态相加构成的时间概念。
would
●Ithought（think）hewouldtakethechance.
我想他会抓住这个机会。
（相对于thought这个过去时态的将来）
2.tobe（was/were）goingto
这种一般过去将来时态和我们上面讲的一般将来的用法是一样的。
只是立足于过去某一点谈将来的事情。
●Yesterday,Iwasgoingtoseemyteacher.ButIdidn’tgo.
我打算昨天去看我的老师，但我没去。
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▲特殊疑问句的构成
Heisintheclassroom.
主语系表语
Heisnotintheclassroom.
Isheintheclassroom?
----------Yes.No.
Whoisintheclassroom?
主语
1．提问主语，句子不变。
Thebookisonthedesk.
Whatisonthedesk?
主语
Heisintheclassroom.
主语系表语
Isheintheclassroom?
-----where
表语
-----whereishe?
表语
Heis20.
Ishe20?
-------Howold
--Howoldishe?
2．提问句子的其他成分，先变一般疑问句，再用疑问代词或疑问副词代替所不知道的成分，并置于句首。
●HestudiedEnglishhardintheuniversityforthetestonSunday.
whowhatwhathowwherewhywhen
他在大学里，为了考试过去在星期日努力学习英语。
1.WhostudiedEnglishhardintheuniversityforthetestonSunday?
2.WhatdidhedohardintheuniversityforthetestonSunday?
3.WhatdidhestudyhardintheuniversityforthetestonSunday?
4.HowdidhestudyEnglishintheuniversityforthetestonSunday?
5.WheredidhestudyEnglishhardforthetestonSunday?
6.WhydidhestudyEnglishhardintheuniversityonSunday?
7.WhendidhestudyEnglishhardintheuniversityforthetest?
导言
我们前面所学的四种时态，表达的只是时间概念。
本课所学的进行时态除时间概念外，又加入了某种感情
色彩。
在传统的教学中，进行态往往被认为只是表示一
个进行的动作，其实这只是一个表面现象，进行态更多
的含义在于给人一种生动的画面感。
我们可以形象地比
喻：
使用一般态像听录音机，使用进行态则像看电视机，
而后者所具备的功能正是画面，这恰恰是一般态和进行
态的不同之处。
第二，进行态给我们的是一种暂时性。
理解以上两点是非常重要的。
请大家看下列表格，竖行表示时间概念，横行则表示情态或叫做情感。
将“时”与“态”区分开，是我们学好时态的关键。
态
时
一般
进行
完成
完成进行
现在
一般现在时
现在进行时
现在完成时
现在完成进行时
过去
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
将来
一般将来时
将来进行时
将来完成时
将来完成进行时
过去将来
一般过去将来时
过去将来进行时
过去将来完成时
过去将来完成进行时
▲进行时态的构成
时态
主谓宾
现在进行时
is（am,are）doing
过去进行时
was（were）doing
将来进行时
willbedoing
过去将来进行时
wouldbedoing
Bedoing
▲现在进行时态和过去进行时态
一般现在时
过去-------现在---------将来
-
现在进行时
1、进行态的暂时性，进行时态与一般时态的比较
●TheyliveinAmerica.（一贯的）
●TheyarelivinginAmerica.（暂时的）
第二句给我们的感觉是，他们一直住在别的什么地方，但目前暂住美国。
HeisstudyingEnglishhard.
Youdonoteatmuch.
Youarenoteatingmuch.
●MyTVworkswell.
我的电视非常好。
（一贯的）
●MyTVisworkingwell.
我的电视目前很好。
（暂时性）
第二句给人的印象是：
电视过去工作不正常，最近修了一下，效果很好。
2.进行时态的感情色彩。
进行态除了表示一个进行的动作以外，更多的是带有一种“态”，也就是说有一种情态在里面。
注意下面句子的比较：
●MoreandmorepeoplebuyTVsets.
●MoreandmorepeoplearebuyingTVsets.
越来越多的人买电视机。
注：
第一句话只是说出一个现象，第二句话却给了我们一个生动的画面，试图让我们看到人们购买电视机的情景。
Itrained下雨.Itwasraining.
Thegirlcried哭.Thegirlwascrying.
--------Ihadverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.
●Doyouknowyourwifewashavingdinnerwithaguyintherestaurantnearourschoolyesterdayevening?
你知道不知道你的老婆昨天晚上和一个小伙子在学校附近的餐馆一起吃饭？
注：
说话的人没有用一般过去时，而是用过去进行时态。
从这句话
中可以看出他通过进行时态的画面感，给对方一个亲眼看到的感觉，以刺激听话的人。
▲将来进行时态
●Iwillwait等待foryouattheairport.
●Iwillbewaitingforyouattheairport.
第一句用的是一般将来时态，第二句用的是将来进行时态。
第二句给人的感觉好像能够看到说话的人将在机场等待的情景，所以更亲切、更踏实。
这就是画面感的效果。
我们很难用汉语表达出上面两句话的不同。
------------------------------------------------------------------------------------------
Itrained.Itwasraining.
时态
主谓宾
现在进行时
is（am,are）doing
过去进行时
was（were）doing
将来进行时
willbedoing
过去将来进行时
wouldbedoing
、
完成时态通常表示已完成或从事的动作。
它可分为：
1．现在完成时
（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。
例如：
1）Ihavejustfinishedmyhomework.
2）Maryhasbeenillforthreedays.
（2）常与现在完成时连用的时间状语有：
since,for,during,over等引导出的短语；副词already,yet,just,ever,now,before,often,lately,recently等；状语词组thisweek（morning,month,year）,sofar,uptonow,manytimes,uptothepresent等。
例如：
1）Ihaven’tbeenthereforfiveyears.
2）Sofar,shehasn’tenjoyedthesummervacation.
3）Therehavebeenalotofchangessince1978.
（3）完成时态可用在下列结构中：
This（That,It）is（was）thefirst（second…）time+定语从句；This（That,It）is（was）theonly（last）+n+定语从句；This（That,It）is（was）+形容词最高级+n+定语从句。
如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。
例如：
（1）Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.
（2）Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.
2．过去完成时
（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。
例如：
1）WehadjusthadourbreakfastwhenTomcamein.
2）Bytheendoflastyeartheyhadturnedout5,000bicycles.
（2）动词expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。
例如：
Ihadmeanttotakeagoodholidaythisyear,butIwasn’tabletogetaway.
另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：
1）was/were+tohavedonesth,例如：
Weweretohavecomeyesterday,butwecouldn’t.
2）intended（expected,hope,meant,planned,supposed,wished,wanted,desired）+tohavedonesth,例如：
Imeanttohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.
（3）过去完成时常用于以下固定句型：
1）hardly,scarcely,barely+过去完成时+when+过去时。
例如：
HardlyhadIgotonthebuswhenitstartedtomove.
2）nosooner+过去完成时+than+过去时。
例如：
NosoonerhadIgoneoutthanhecametoseeme.
3）by（theendof）+过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。
例如：
Theexperimenthadbeenfinishedby4o’clockyesterdayafternoon.
3．将来完成时
将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。
常与将来完成时连用的时间状语有：
by（thetime/theendof）+表示将来时间的短语和句子；before（theendof）+表示将来时间的词语或句子；when,after等加上表示将来动作的句子等。
例如：
1）BythistimetomorrowyouwillhavearrivedinShanghai.
2）Ishallhavefinishedthiscompositionbefore9o’clock.
3）Whenwegetontherailwaystation,thetrainwillprobablyhaveleft.
4．完成进行时
完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。
（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。
例如：
Ihavebeenlookingformylostbookforthreedays,butIstillhaven’tfoundit.
（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。
例如：
Ithadbeenrainingcatsanddogsforoveraweekandthedownpourhadcausedlandslidesinmanyplaces.
（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。
例如：
Bythetimeyouarrivetonight,shewillhavebeentypingforhours.
冲突管理案例分析
案例
4个人住在同一间宿舍，小A是一个不爱瞎凑热闹的同学，偶尔和舍友互动两下，平时没与同学之间经常交流与沟通，没什么人到宿舍来找他。
他喜欢早睡早起，作息时间比较有规律。
但是，小B却不怎么爱读书，在校大部分时间以玩电脑游戏为主，而且他经常玩游戏到深夜才睡，偶尔放歌到深夜，或者打游戏和队友配合叫的比较大声。
熄灯电脑没电后看手机小说看到深夜，第二天明天早上睡到很晚11点多才起床的。
小强的性格比较外向，很多同学来串门来找他。
小C是一个学习能手，尤其在理科方面，稍微念一下就融会贯通。
平时也贪玩，随兴。
偶尔与B一起大游戏，或者看B玩游戏。
偶尔C会打开自己的台灯，看一些畅销书，同样也比较迟睡觉。
由于A和B、C的作息时间存在很大差异，所以他们心里其实都觉得对方影响自己的休息，因为这事他们一直存在着矛盾，但由于他们的都采取回避策略，在初现矛盾的时候，他们也没有把对对方不满的地方直接告诉对方，但是，时间久了，因为BC过于吵闹，A的情绪开始变得有点暴躁，警告了BC。
最后，他们之间的冲突没有爆发，但是，他们经常私底下对方。
A指责B玩游戏到太晚了，而且在玩游戏的同时，B特别的兴奋，还时常发出声音。
因此，B时常影响到他的休息。
但是，A每天早上太早起床，打开电脑并且塞上耳机，以至于每天早上都没把B吵醒。
由于B被A警告一下过几天又恢复常态，事情断断续续来来回回一次又一次，偶尔一两下关系紧绷了。
另外B和C没有什么交流。
那时候宿舍里面就神经兮兮的，四个人都不舒服，但是过几天又正常了。
一、冲突发生的原因
（一）冲突的客观基础
由于A和B住在同一间宿舍，除非他们各自分开居住，不然他们各自的行为都会互相影响到对方，因此，他们两者存在依赖关系。
这种依赖关系是双向的，这种双向依赖关系既可以引起冲突的趋势最大,但它同时又具有减少冲突的趋势，由上述案例可知，B、C和A由于作息时间存在很大的差异，而且他们两人互不体谅，互不顾及对方的利益，也就是B不能很好地体谅到C要满足玩游戏的需要，而小强也不能顾及小明的作息。
因此，最终导致双方引起冲突的趋势最大化。
对双向依赖导致的冲突进行管理的关键,在于在以上两种趋势之间求得一种平衡,充分利用其共同利益的一面,形成一种良性循环,实现共同的目标。
双方都恰当使用回避的方法，使得冲突爆发一段时间都回归常态。
（二）冲突形成的一般原因
相互依赖性充当了冲突的催化剂，由于A和B、C互相妨碍对方的目标，也就是B由于深夜通宵玩游戏而妨碍到A休息，B又对A太早去睡觉表示不满。
这样冲突就发生了。
事实上,相互依赖性不是直接引起冲突的充分条件,只是引起冲突的必要条件
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