一年级体育上册 第二单元教案.docx
《一年级体育上册 第二单元教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级体育上册 第二单元教案.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级体育上册第二单元教案
第二单元教学计划
章次
2
课次
10
授课时间
2003、9、22
教学内容
1、队列练习2、游戏
教学
目标
1、通过复习各种已学的队列动作,提高学生的队列水平,养成遵守纪律的好习惯;
2、通过游戏《斗智斗勇》的练习,让学生体验对抗的身体和心理感觉,发展下肢弹跳力、灵敏、平衡和协调能力,培养机智、勇敢、顽强和应变、创新意识。
重点
队列动作复习
难点
对抗游戏
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
自然地形跑
队形:
一路纵队
在教师的带领下集体做自然地形跑的练习。
1、提出本课的内容;
2、带领学生集体练习。
集合迅速,认真练习
1’
7’
二
17’
队列练习:
复习已学的队列动作
内容:
稍息、立定、向左(右)看齐、原地踏步走—立定、左(右)转法、齐步走—立定、解散与集合。
练习队形:
略
1、在教师的带领下集体练习已学动作;
2、分小组由组长指挥练习;
3、各小组之间的队列比赛。
1、指挥学生集体练习;
2、到各小组中去巡回指导;
3、组织各组之间的比赛。
动作标准、有力。
练习认真、投入
三
10’
游戏《斗智斗勇》
游戏方法:
分成人数相等的两组,各组派代表在圈内轮流功擂。
规则:
不得用头撞、手推、拉人;二人同时失误,比赛从来。
游戏队形:
如图
●●
●●
●●
●●
●●
●●
●●
1、学生学习游戏的方法和规则;
2、各组派代表游戏。
大家相互交流游戏的经验;
3、变化游戏的方法进行练习;
1、介绍游戏规则与要求;
2、指挥学生分组游戏。
并巡回指导;
3、提示学生提高游戏的难度:
变化手的位置、变化跳跃动作、变化碰撞部位等等;
4、引导学生主动交流经验,进行自我评价。
诚实、勇敢,机智、灵活,遵守规则。
1’
4’
5’
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、师生共同练习;
2、认真听讲,收好器械。
1、与学生一起练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快
器械
推荐作业
两人一起做《斗智斗勇》的游戏
教后札记
章次
2
课次
11
授课时间
2003、9、24
教学内容
1、游戏《贴膏药》2、单、双脚跳
教学
目标
1、通过游戏《贴膏药》,发展学生的灵活性、奔跑速度、反应能力,提高学生的参与意识,养成遵守规则的好习惯;
2、通过单、双脚跳的练习,发展学生的弹跳素质,提高学生的协调性。
重点
《贴膏药》游戏
难点
游戏方法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
模仿操
练习队形:
一路纵队
在教师的指挥和提示下做模仿操
1、提出本课的内容;
2、带领学生集体练习。
模仿有创意。
1’
7’
二
17’
游戏:
《贴膏药》
游戏方法与规则:
两、三人排成一路为一组,若干组围城一个圆形。
指定的追、跑的同学在圆形周围追逐,跑的同学贴在最前面的同学身前,最后一个通行迅速离队成为被追者。
如中途被拍到,则追逐双方互换。
1、学习游戏规则;
2、分组游戏。
1、教师介绍游戏的方法;
2、指定几个同学演示;
3、组织学生分组进行游戏。
教师巡回指导。
反应灵活、遵守规则、多贴少跑。
1’
1’
三
10’
单双脚跳:
方法:
轮流用左脚、右脚、双脚跳过20米的距离。
练习队形:
●—●
●—●
●—●
●—●
1、试做单、双脚跳的练习;
2、观摩教师和其他同学的动作,体会动作的要领;
3、再练习,改进动作。
1、让学生尝试做动作;
2、提出学生动作的不足,找较好的学生演示;
3、组织学生再练习,巡回指导学生的练习。
注意观摩、改进动作。
3’
2’
5’
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、师生共同练习;
2、认真听讲,收好器械。
1、与学生一起练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快
器械
标志秆两根。
推荐作业
两人一起做单脚跳的《斗智斗勇》游戏
教后札记
章次
2
课次
12
授课时间
2003、9、27
教学内容
1、齐步走,立定2、跳短绳
教学
目标
1、通过齐步走—立定的练习,提高学生的队列能力、水平,培养学生行动一致的作风和遵守纪律的良好习惯;
2、通过跳短绳的练习,发展学生的下肢弹跳力,提高学生协调用力的能力。
重点
齐步走—立定
难点
齐步走—立定的第一步迈法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
游戏:
《老鹰捉小鸡》
练习队形:
分四个小组练习
在组长的带领下做游戏。
1、提出本课的内容;
2、组织学生做游戏练习。
游戏生动活泼。
1’
7’
二
17’
齐步走—立定:
动作要领:
听到动令后,左脚左脚先迈步,膝部自然伸直,从脚跟过渡到脚掌,上体正直,两臂前后摆动;听到立定后,左脚前一步,右脚迅速靠拢成立定。
动作重点:
第一步出脚要迈步,脚跟先着地;立定时左脚继续一小步,右脚靠拢。
1、以小组为单位练习自然走。
相互观摩和指正;
2、学习齐步走—立定的动作方法,找出与自然走不同之处;
3、先集体练习后小组练习,相互帮助。
1、组织学生以小组为单位练习自然走;
2、演示齐步走—立定的动作方法,让学生找出不同之处;
3、根据学生的以掌握知识情况指导学生小组练习。
动作整齐、遵守队列纪律。
2’
4’
11’
三
10’
跳短绳
动作方法:
分别运用两脚交换跳、并脚跳、单脚跳的方式练习。
动作重点:
手、脚的协调运用。
1、两、三人一组练习各种的跳绳动作;
2、比一比,30”看看你能跳多少个?
1、让学生分组练习,了解学生的掌握情况;
2、对不了解动作的同学进行各别指导;
3、组织学生进行跳绳比赛。
手脚协调用力、仔细体会动作。
6’
4’
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、跟随教师做放松;
2、认真听讲,收好器械。
1、教师带领学生做放松练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快、充分放松。
器械
短绳若干。
推荐作业
和同伴一起做各种姿势的跳短绳练习。
教后札记
章次
2
课次
13
授课时间
2003、9、29
教学内容
1、齐步走—立定2、持轻物掷远
教学
目标
1、通过齐步走—立定的复习,让学生熟练动作的方法,能够较准确的说出动作口令;
2、通过持轻物掷远的练习,发展学生的上肢爆发力,让学生了解正确的投掷动作,培养全身协调用力的能力。
3、培养学生互相帮助、协同合作的心理品质和安全意识。
重点
持轻物掷远
难点
全身协调用力的方法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
模仿练习
练习队形:
如图
●
●
●
●●
●●
●●
●●
●●
●
在教师的带领下做模仿练习。
1、提出本课的内容;
2、组织学生做模仿练习。
模仿生动活泼。
1’
7’
二
9’
齐步走—立定:
动作方法:
同上节课
练习队形:
略
1、集体练习动作;
2、分小组练习,每个同学轮流做指挥员;
3、每组选一名指挥员指挥本组进行竞赛。
1、指挥学生集体练习;
2、学生练习时巡回指导,指正学生的错误;
3、和四名同学一起评判各组的竞赛情况。
动作练习认真,遵守队列纪律。
1’
5’
3’
三
18’
持轻物掷远:
动作方法:
手持轻物,用站立、蹲立的姿势,从体前、体侧向上、向前、向后抛出。
动作重点:
体验全身协调用力的动作,初步掌握挥臂的自然、快速、连贯、协调性。
1、自由投掷纸飞机练习;
2、同学之间相互交流投掷的经验和体会。
3、观摩教师的动作方法,学习动作要领。
1、组织学生做自由投掷练习;
2、在学生练习的同时与学生一起交流体会动作的要领。
3、教授动作要领。
认真练习,动作轻松自然。
8’
4’
6’
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、跟随教师做放松;
2、认真听讲,收好器械。
1、教师带领学生做放松练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快、充分放松。
器械
学生自备纸飞机或其他的轻物。
推荐作业
复习课上的投掷的方法—投掷纸飞机和降落伞。
教后札记
章次
2
课次
14
授课时间
2003、10、8
教学内容
1、学习丈量体重2、游戏《贴膏药》
教学
目标
1、通过丈量体重的学习,使学生基本了解丈量体重的意义和方法,并且和教师一起丈量好自己现在的体重;
2、通过游戏《贴膏药》,发展学生的快速反应能力,培养学生的奔跑能力和参与意识。
重点
学习丈量体重
难点
体重数字的读法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
室内
15’
体重的丈量:
丈量的仪器:
体重计
丈量单位:
公斤
读数示例:
20kg21kg
1kg即1公斤=2斤
要求:
读数准确到1公斤。
示例:
如体重20、4公斤的学生,只要求读为20公斤;体重为19、8公斤的学生,读为19公斤。
1、积极思考教师的问题,结合自己的实际回答问题;
2、学习体重的测量方法、体重的测量工具、体重的测量单位等;
1、出示体重计的图例,提问学生是什么?
说出你的体重是多少?
2、向学生提出体重、体重计、公斤单位等概念;
3、和学生一起探讨体重的测量方法。
积极思考
认真学习
二
室外
25’
组织方式:
分组轮换
体重的测量:
测量方法同上
游戏:
《贴膏药》:
游戏方法同前
组织方法:
学生分两组,一组组长带领做游戏,另一组由教师带领做体重的测量学习。
时间过半以后两组交换。
(主要为体重的测量)
1、学生根据刚才学习的体重测量方法,轮流测量体重;
2、根据每个同学的体重测量情况,大家一起读出他的体重读数。
3、交流测量的体会和经验。
1、指导学生分组练习体重的测量和游戏;
2、主要辅导学生体重的测量,指导学生能够正确的读出读数。
3、引导学生说出自己的体会和经验。
游戏时遵守纪律。
测量体重要大家相互配合。
器械
体重计一副。
推荐作业
自己在家长的帮助下利用多种测量工具测量自己和家人的体重。
教后札记
章次
2
课次
15
授课时间
2003、10、10
教学内容
1、学习丈量体重2、游戏《老鹰捉小鸡》
教学
目标
1、通过复习丈量体重,使学生进一步熟悉丈量体重的方法,逐步能正确使用体重计测量自己的体重,并能准确读数;
2、通过游戏的练习,提高学生的运动参与,培养学生的灵活性和协调性,养成团结协作的精神。
重点
复习丈量体重
难点
体重的读数的读法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
队列练习
练习队形:
四列横队
在教师的带领下做队列练习。
1、提出本课的内容;
2、组织学生做队列练习。
动作规范。
1’
7’
二
27’
组织形式:
分组轮换练习
体重的测量:
测量方法同上
游戏:
《老鹰捉小鸡》
方法:
同前
1、以小组为单位测试自己的体重;2、其余的小组做游戏《老鹰捉小鸡》。
听教师的口令轮换。
1、介绍各组的练习要求和练习的顺序;
2、教师巡回指导学生的练习。
特别重点的指导学生体重的测量;
3、指导学生对自己体重进行评价。
认真练习、相互交流
各组练习时间约为6-7分钟
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、跟随教师做放松;
2、认真听讲,收好器械。
1、教师带领学生做放松练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快、充分放松。
器械
体重计一个。
推荐作业
有机会和家长一起测量自己的体重。
教后札记
章次
2
课次
16
授课时间
教学内容
1、各种方式的滚翻2、游戏《钓鱼》
教学
目标
1、通过两种方式的滚动方法练习,提高学生滚动的协调性和控制能力,掌握滚动的方法和帮助方法,建立良好的同伴关系;
2、通过钓鱼的游戏,发展学生的躲闪能力,提高学生的灵活性和协调性。
重点
各种方式的滚翻
难点
滚翻姿态的控制
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
模仿练习:
游览动物园
练习队形:
如图
●
●
●
●●
●●
●●
●●
●●
●
在教师的带领下,发展自己的想像力和创造力做模仿练习。
1、提出本课的内容;
2、组织学生做模仿练习。
模仿生动活泼,富有创意。
1’
7’
二
17’
各种方式的滚动:
动作方法:
如图所示
(1)前后团身滚动
(2)左右直体滚动
教学重点:
1、体验动作的要领;
2、保护帮助的方法。
保护与帮助:
保护的同学站立于练习同学的侧方用手扶其肩、背帮助其完成动作。
1、利用已有的知识、技能练习滚翻的动作;
2、学生之间相互评价,
指出优点和缺点;
3、观察教师的动作,比较、模仿;
4、再练习,完善动作。
1、指导学生练习,巡回查看,了解学生的掌握情况;
2、示范、讲
解动作的方法。
3、组织学生再练习,巡回指导,纠正学生的错误动作。
动作圆滑,相互交流
5’
3’
8’
三
10’
游戏:
《钓鱼》
游戏方法和组织同前
在教师的指导下集体游戏
1、简介游戏注意事项;
2、带领学生练习。
机智、灵活
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、跟随教师做放松;
2、认真听讲,收好器械。
1、教师带领学生做放松练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快、充分放松。
器械
钓鱼器械一副。
推荐作业
睡前在床上练习滚翻动作(家长保护)。
教后札记
章次
2
课次
17
授课时间
教学内容
1、学习丈量身高2、游戏《老鹰捉小鸡》
教学
目标
1、通过丈量体重的学习,使学生基本了解丈量体重的意义和方法,并且和教师一起丈量好自己现在的体重;.
2、通过游戏的练习,提高学生的运动参与习惯,发展学生的灵活性和机敏能力。
重点
学习丈量身高
难点
身高数字的读法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
室内
15’
身高的丈量:
丈量的仪器:
身高计
丈量单位:
厘米
读数示例:
130
1
2
120
要求:
读数准确到1厘米。
示例:
如1同学的身高为125厘米;2同学的身高为121厘米。
1、积极思考教师的问题,结合自己的实际回答问题;
2、学习身高的测量方法、身高的测量工具、身高的测量单位等;
1、出示身高计的图例,提问学生是什么?
说出你的身高是多少?
2、向学生提出身高、身高计、公斤单位等概念;
3、和学生一起探讨身高的测量方法。
积极思考
认真学习
二
室外
25’
组织方式:
分组轮换
身高的测量:
测量方法同上
游戏:
《老鹰捉小鸡》:
游戏方法同前
组织方法:
学生分四组,两组组长带领做游戏,另两组由教师带领做身高的测量学习。
时间过半以后两组交换。
(主要为身高的测量)
1、学生根据刚才学习的身高测量方法,轮流测量身高;
2、根据每个同学的身高测量情况,大家一起读出他的身高读数。
3、交流测量的体会和经验。
1、指导学生分组练习身高的测量和游戏;
2、主要辅导学生身高的测量,指导学生能够正确的读出读数。
3、引导学生说出自己的体会和经验。
游戏时遵守纪律。
测量身高要大家相互配合。
器械
身高计一副。
推荐作业
自己在家长的帮助下利用多种测量工具测量自己和家人的身高。
教后札记
章次
2
课次
18
授课时间
教学内容
1、学习丈量身高2、游戏《贴膏药》
教学
目标
1、通过复习丈量身高,使学生进一步熟悉丈量身高的方法,逐步能正确使用身高计测量自己的体重,并能准确读数;
2、通过游戏的练习,提高学生的运动参与,培养学生的灵活性和奔跑能力,养成团结协作的精神。
重点
复习丈量身高
难点
身高的读数的读法
顺序时间
教学内容及练习队形
学生活动
教师活动
教学要求
练习分量
一
8’
课堂常规
队列练习
练习队形:
四列横队
在教师的带领下做队列练习。
1、提出本课的内容;
2、组织学生做队列练习。
动作规范。
1’
7’
二
27’
组织形式:
分组轮换练习
身高的测量:
测量方法同上
游戏:
《老鹰捉小鸡》
方法:
同前
1、以小组为单位测试自己的身高;2、其余的小组做游戏《老鹰捉小鸡》。
听教师的口令轮换。
1、介绍各组的练习要求和练习的顺序;
2、教师巡回指导学生的练习。
特别重点的指导学生身高的测量;
3、指导学生对自己身高进行评价。
认真练习、相互交流
各组练习时间约为6-7分钟
四
5’
放松活动,小结本课,
推荐作业,宣布下课。
队形:
四列横队
1、跟随教师做放松;
2、认真听讲,收好器械。
1、教师带领学生做放松练习;
2、宣布下课,师生再见。
轻松愉快、充分放松。
器械
身高计一个。
推荐作业
有机会和家长一起测量自己的身高。
教后札记