人教版七年级下册生物综合测试试题14章.docx
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人教版七年级下册生物综合测试试题14章
人教版七年级下册生物综合测试试题（1-4章）
一、选择题
1、下列有关现代类人猿与人类的根本区别的叙述中，不正确的是（）
A 身高、体重不同 B 制造工具的能力不同
C 脑发育的程度不同 D 运动方式不同
2、控制人口增长过快的关键是（）
A 晚婚 B 晚育 C 优生 D 少生
3、胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）
A 脐带→胎盘→母体→胎儿 B 母体→胎盘→脐带→胎儿
C 胎盘→脐带→母体→胎儿 D 母体→脐带→胎盘→胎儿
4、人在跑步时，呼吸加快加深，主要是为了满足体内所需要的（）
A 氧气 B二氧化碳 C 有机物 D 水和无机盐
5、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）
A 婴儿期 B 幼儿期 C 童年期 D青春期
6、下列有关青春期特征的叙述中，不正确的是（）
A 男女出现各自的外形特征 B 心脏和肺等器官的功能明显增强
C 身高迅速增长 D 身体已经完全发育成熟
7、人类学家研究表明，人类起源于（）
A 类人猿 B 黑猩猩 C森林古猿 D南方古猿
8、下列各项措施中，不能避免遗传疾病孩子出生的是（）
A 采取科学的分娩措施 B 推迟结婚和生育的年龄
C 男女青年做婚前检查 D 孕妇定期到医院检查身体
9、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开（）
A 糖类 B 脂肪 C 蛋白质 D 维生素
10、被现代科学家称为人类的“第七类营养素”的是（）
A 无机盐 B 膳食纤维 C 胡萝卜素 D 维生素C
11、下列消化液中能够消化糖类、脂肪和蛋白质三种有机物的消化液是
A 唾液 B 胆汁 C 胰液 D 胃液
12、分泌胆汁的消化器官是（）
A 胆囊 B 肝脏 C 胰腺 D 唾液腺
13、下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是（）
A 内表面具有皱襞和小肠绒毛 B 小肠绒毛中有许多毛细血管
C 小肠和胃相连 D 小肠长5～6米
14、青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食适合青少年的是（）
A 每天想吃什么就吃什么 B 只吃蔬菜，不吃鱼肉
C 吃少量的饭，主要依赖喝牛奶 D 按“平衡膳食宝塔”定时进餐
15、痰形成的部位是（）
A 鼻腔黏膜 B 喉腔侧壁 C 气管和支气管 D 食道黏膜
16、气体交换的场所是（）
A 肺 B 咽和喉 C 气管和支气管 D 鼻腔
17、用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（）
A 鼻腔前部生有鼻毛 B 鼻黏膜能分泌黏液
C 鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管 D 前三项都对
18、在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（）
A 肺炎 B 哮喘 C 尘肺 D 气管炎
19、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ）
A 肺是内脏器官中位置最高的器官 B 肺泡外包着毛细血管网
C 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
20、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是（）
A 卵巢、阴道、子宫 B 卵巢、输卵管、子宫
C 输卵管、子宫、卵巢 D 卵巢、子宫、子宫
21.寒冷的冬天人们在患重感冒时，常常呼吸不通畅，必须用嘴来呼吸。
早上醒来会觉得嗓子非常干痒。
感到呼吸不畅的原因是（ ）
A.气管、支气管分泌的痰液过多 B.鼻黏膜充血肿胀
C.鼻黏膜分泌的黏液太多 D.声带肿胀，堵塞呼吸道
22.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（ ）
A.流经消化器官的血量减少，不利于消化 B.食物容易由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带
23.某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（ ）
A.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳B.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋
C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑制呼吸中枢
D.吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足
24.房屋装修完毕后，室内空气中含有较多的甲醛等有害气体。
除去这些有害气体的有效方法是（ ）A.关闭门窗，放大量的醋 B.关闭门窗，放大量的茶叶
C.打开门窗，通风透气 D.喷一些空气清新剂
二、理解与应用
25、19世纪著名的进化论的建立者是 ，他提出人类和 的共同祖先是同一类古猿。
26、对于同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现 的事实，提出 的观点。
27、睾丸是男性的主要性器官，它的主要作用是产生 ，分泌 激素。
28、胚胎和胎儿在发育时通过胎盘从母体获得所需要的 和 ，胎儿每时每刻产生的 等废物也是通过胎盘经母体排出。
29、青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。
例如：
有了强烈的 意识，遇到挫折又有 性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界逐渐 ，有的事情不想跟家长交流；等等。
30、人口的增长会对 、 和社会发展产生巨大的影响。
为了保护生物圈，为了人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须控制 。
31、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构 的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。
例如：
淀粉最终被分解成 ，蛋白质最终被分解成 才能被人体吸收。
32、在人体的胃内有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有盐酸和 酶，可初步消化 。
33、测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录 终了时的胸围长度。
再让受测者尽力深呼气，记录 终了时的胸围长度。
然后计算两次胸围长度之间的差数。
连测三次，算出 值。
一般情况下，胸围差越 （大，小），肺的气体交换能力越强。
三、识图与分析
34、为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（见右图）
（1）请写出“B”和“C”食物的类型：
B 、C 。
（2）这些食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、 和
等六类营养物质。
其中，在人体内作为备用的能源物质贮存的是 ；
人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%～70%的是 。
（3）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃 （填代号）类
食物，因为这类食物含 比较多，可以为人体提供较多的能量。
（4）如果某人患了坏血病，你建议他多吃 （填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的 。
35、右图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题。
（1）图中气球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 。
（2）如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会 ，这表示 气的过程。
在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径 ，使得胸腔容积 ，肺便扩张，肺内的气体压力相应 ，于是气体就被 。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换。
四、实验与探究
36、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。
请回答下面的问题。
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌，直接放入37℃温水中
（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是 号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起 作用。
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 号试管中的馒头遇碘后不变蓝； 号试管中的馒头部分变蓝色； 号试管中的馒头全变蓝色。
（3）实验结论：
馒头变甜与 、 以及 的分泌都有关系。
37、右图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是 瓶。
（2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是 瓶，说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中 气体成分增多。
增多的这种气体是由人体的 细胞产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过 壁和 壁进入肺泡，然后随 的过程排出体外。
38.如图表示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题：
（1）当膈肌由Ａ状态向Ｂ状态转换时，正在完成 动作。
判断依据是膈的顶部 ，胸廓的上下径增大。
此时膈肌处于 状态，肺容积 ，肺内气压 ，结果是 。
（2）当膈肌由Ｂ状态Ａ状态转换时，正在完成 动作。
判断的依据是膈的顶部 ，胸廓的上下径减小，此进膈肌处于 状态，肺容积 ，肺内气压 ，结果是 。
39.下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过２吸入气体，通过３呼出气体。
（1） 实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：
。
（2） 以下问题假定实验装置是正确的：
（3）几次呼吸后，烧杯Ｘ和Ｙ内溶液的颜色分别是 和 。
（4） 如果用含有指示剂甲基橙（变色范围是pH<3.1的变红，pH>4.4的变黄）的NAHCO3溶液代替图中CA（OH）2溶液，几次呼吸后，烧瓶Ｘ和Ｙ内的颜色将分别是 和 。
（5） 从（３）中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是 。
七年级下册生物试题（1-4章综合测试）
参考答案
一、单项选择题
1—5ADBAD 6—10DCBCB 11—15CBCDC
16—20ADCAB21—24.BBDC
二、理解应用
25、达尔文 类人猿
26、不同 不同
27、精子 雄性
28、营养物质 氧（或氧气） 二氧化碳
29、独立 依赖 复杂
30、资源 环境 人口的增长
31、复杂 简单 葡萄糖 氨基酸
32、蛋白 蛋白质
33、吸气 呼气 平均 大
三、识图与分析
34、
（1）乳类 肉类
（2）无机盐 维生素 脂肪 水
（3）E 糖类（或者淀粉） （4）D 维生素C
35、
（1）肺 膈肌
（2）胀大 吸 收缩 增大 扩大 减小 吸入
（3）外界
四、 实验与探究
36、
（1）2 对照
（2）1 3 2
（3）牙齿的咀嚼 舌的搅拌 唾液
37、
（1）甲
（2）乙 二氧化碳 组织 毛细血管 肺泡 呼气
38.吸气 下降 收缩 增大 降低 外界空气通过呼吸道进入肺
（2）呼气 上升
舒张 变小 升高 肺内气体通过呼吸道排出体外
39.
（1）2和4
（2）无色（无明显变化） 乳白色（3）黄色 橙红色 （4）呼出气体中含有较多二氧化碳
七年级下册生物试题（1-4章综合测试）
参考答案
一、单项选择题
1—5ADBAD 6—10DCBCB 11—15CBCDC
16—20ADCAB21—24.BBDC
二、理解应用
25、达尔文 类人猿
26、不同 不同
27、精子 雄性
28、营养物质 氧（或氧气） 二氧化碳
29、独立 依赖 复杂
30、资源 环境 人口的增长
31、复杂 简单 葡萄糖 氨基酸
32、蛋白 蛋白质
33、吸气 呼气 平均 大
三、识图与分析
34、
（1）乳类 肉类
（2）无机盐 维生素 脂肪 水
（3）E 糖类（或者淀粉） （4）D 维生素C
35、
（1）肺 膈肌
（2）胀大 吸 收缩 增大 扩大 减小 吸入
（3）外界
四、 实验与探究
36、
（1）2 对照
（2）1 3 2
（3）牙齿的咀嚼 舌的搅拌 唾液
37、
（1）甲
（2）乙 二氧化碳 组织 毛细血管 肺泡 呼气
38.吸气 下降 收缩 增大 降低 外界空气通过呼吸道进入肺
（2）呼气 上升
舒张 变小 升高 肺内气体通过呼吸道排出体外
39.
（1）2和4
（2）无色（无明显变化） 乳白色（3）黄色 橙红色 （4）呼出气体中含有较多二氧化碳
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