海宁小学教师招聘考试真题及答案解析最全版.docx
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海宁小学教师招聘考试真题及答案解析最全版
海宁2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
魏老师
1：
以下哪部作品最剧烈地表达了五四狂飙突进的时代精神?
单项选择题
A、《新青年》
B、《繁星》
C、《呼喊》
D、《女神》
2：
提出“人是唯一需要教育的动物〞的是〔 〕。
单项选择题
A、洛克
B、杜威
C、卢梭
D、康德
3：
“环境确定论〞的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔基
D、格塞尔
4：
人格进展阶段论的创始人是〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
5：
学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是〔 〕
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
6：
确定教师劳动创造性的是〔 〕。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特别性
7：
课外活动的内容不受课程打算、课程标准的限制，可以依据参与活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。
只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可特别广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。
这表达了课外活动的〔 〕特点。
单项选择题
A、敏捷性
B、实践性
C、自愿性
D、广泛性
8：
中国近代制度化教育兴起的标志是〔 〕。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
9：
义务教育阶段数学课程目标是从学问技能、数学思索、（）、情感看法四个方面加以阐述。
单项选择题
A、计算能力
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养
10：
选拔性考试一般是典型的〔 〕
单项选择题
A、学能测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
11：
陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士讨论生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师缺乏为由不予批准陈某在职学习。
陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的〔 〕。
单项选择题
A、教育教学权
B、参与进修权
C、获得酬劳权
D、指导评价权
12：
19世纪初德国教育家赫尔巴特依据对兴趣和留意的分析，提出了〔 〕的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了〞
B、“预备〞
C、“联想〞
D、“系统〞
E、“方法〞
13：
乘法口诀的把握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种〔 〕
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
14：
小学生的独特倾向主要表如今〔 〕。
单项选择题
A、需要、动机、世界观
B、理想、信念、世界观
C、兴趣、动机、世界观
D、兴趣、爱好、理想
15：
我国20世纪教育进展总目标中的“两基〞是〔 〕。
单项选择题
A、基础学问和基本技能
B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育，基本实现素养教育
D、基础学问和基本素养
16：
将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是〔 〕。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
17：
在Word中，查找功能可以实现精确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的〔 〕。
（1）汉字字符
（2）英文字符（3）特别符号（4）图片
单项选择题
A、
（1）
（2）（3）
B、
（1）（4）
C、仅有
（1）
（2）
D、
（1）
（2）（3）（4）
18：
美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。
这种说法是典型的〔 〕。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素互相作用论
D、个体本位论
19：
教育培育学生主体性的措施有〔 〕。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培育
B、重视学生主体参加课堂，获得体验
C、敬重学生的独特差异，进行针对性教育
D、教育目标要反映社会进展
E、在成熟的基础上引导进展
20：
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然〞的学说，开教育中注重人的进展之先河的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德
21：
心理测验的技术指标包括量表的〔 〕。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
22：
进展关键期或最正确期的概念是心理学家依据人的身心进展的〔 〕提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性
23：
学习策略训练的原则有〔 〕。
多项选择题
A、主体性原则
B、内化性原则
C、特定性原则
D、生成性原则
E、有效的监控原则
24：
学生学习直角三角形，这种学习属于〔 〕。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
25：
〔 〕主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是全部教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、理解教材
B、感知教材
C、运用学问
D、激发学习动机
26：
孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。
太上老君发觉仙丹被偷，找来三个童子询问。
三人的表述分别为：
童子甲说：
不是丙拿的。
童子乙说：
甲说谎。
童子丙说：
甲没说谎。
已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?
〔 〕
单项选择题
A、童子甲
B、童子乙
C、童子丙
D、无法推断
27：
《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010—2020年）》提出坚持德育为先，立德树人，把〔〕融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
28：
在教学活动中，教师既要重视学生的学问学习，又要注重学生的品德养成与能力进展，这说明教育具有〔 〕。
单项选择题
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
29：
首创全身松弛训练法的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
30：
德育方法有许多，其中，典范示范法是很重要的一种方法。
以下能表达这种方法的是〔 〕。
单项选择题
A、有则改之，无则加勉
B、惩前毖后，治病救人
C、言者无罪，闻者足戒
D、桃李不言，下自成蹊
31：
职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。
〔 〕
推断题
对
错
32：
在杜威看来，教学过程的实质在于〔 〕。
单项选择题
A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活阅历出发，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展
C、将把握学问、进展能力与培育品行统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
33：
虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。
〔 〕
推断题
对
错
34：
当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的〔 〕。
单项选择题
A、谋划策略
B、调整策略
C、监视策略
D、组织策略
35：
一般来讲，小学阶段相当于人生进展的〔 〕。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
36：
以语言传递为主的教学方法主要包括有〔 〕。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、读书指导法
E、演示法
37：
某小学依据学生的学习成果给他们发不同颜色的校服。
年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。
该校的做法（）。
单项选择题
A、正确．便于分层教学
B、正确，利于激励学生
C、不正确．不能促进学生独特进展
D、不正确，不能平等对待全部学生
38：
在智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是〔 〕。
单项选择题
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化
39：
阅历课程的主导价值在于（）。
单项选择题
A、传承人类文明，让学生把握人类积累下来的文化遗产
B、使学生获得关于现实世界和直接阅历的真实感受
C、使学生获得规律严密和条理清楚的文化学问
D、促进学生认知和整体性进展，并形成全面的解决问题的视野和方法
40：
以下是一个西方经济学家陈述的观点：
一个国家假如能有效率地运作经济，就肯定能创造财宝而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财宝必需得到公正的安排；而财宝的公正安排将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不行或缺的先决条件。
从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?
〔 〕
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不行能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不行能并存
C、一个富有国家的经济运作肯定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中，财宝肯定得到了公正的安排
41：
学习“圆的直径是它的半径的两倍〞是〔 〕
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
42：
一位小学老师能够做到喜爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
这位老师的做法符合〔 〕的要求。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、关爱学生
43：
〔 〕是班级活动的主要形式。
单项选择题
A、主题班会
B、晨会
C、运动会
D、校会
44：
学生在学习上盼望获得好名次，其学习动机是〔 〕。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
45：
一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以确定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。
审讯中，他们四人各自说了一句话。
甲说：
“我不是罪犯。
〞乙说：
“丁是罪犯。
〞丙说：
“乙是罪犯。
〞丁说：
“我不是罪犯。
〞经调查证明，四人中只有一个人说的是真话。
依据以上条件．以下哪个推断为真?
〔 〕
单项选择题
A、甲说的是假话，因此，甲是罪犯
B、乙说的是真话，丁是罪犯
C、丙说的是真话，乙是罪犯
D、丁说的是假话，丁是罪犯
46：
主观题包括〔 〕。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
47：
心理学作为一门独立的科学诞生于〔 〕年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
48：
中国古代神话传奇中创造天地的是（）。
单项选择题
A、黄帝
B、女娲
C、盘古
D、伏羲
49：
以下哪个概念属于维果斯基的理论观点?
〔 〕
单项选择题
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近进展区
50：
对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按样子归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已到达〔 〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
51：
注入式教学最本质的特征是〔 〕
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是学问的容器
52：
从横向看，教育的基本形式有〔 〕。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
E、业余教育
53：
师德修养的内在动力是理想和信念。
〔 〕
推断题
对
错
54：
德育工作既要耐烦细致，又要宽严相济，有松有紧。
〔 〕
推断题
对
错
55：
若“并非全部的鸟都是卵生动物〞这一推断为真，则以下为真推断的是〔 〕。
单项选择题
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物
56：
独特的结构主要包括〔 〕o
多项选择题
A、人格
B、独特倾向性
C、独特心理特征
D、自我意识
E、独特情感特征
57：
教学过程的特别性表如今〔 〕。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
58：
教师的〔 〕是教师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科学问素养
B、文化素养
C、语言表达能力
D、组织管理能力
59：
在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?
〔 〕
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
60：
测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、测验法适合于收集认知类目标和学习成果资料
B、收集资料时，测验法比调查法和观看法要方便和有用
C、调查法适合于收集技能类目标的学习成果资料
D、观看法适合于收集情感类目标的资料
查看答案1：
答案D
解析郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有彻底反帝反封建和抵抗一切旧势力的革命精神，展示了对光明的憧憬，最剧烈地表达了五四狂飙突进的时代精神。
应选D。
2：
答案D
解析
3：
答案B
解析心理学家华生是环境确定论的典型代表，他有名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境，他可以把他们培育成他所想要的任何类型的人。
4：
答案B
解析略。
5：
答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
正迁移指一种阅历的获得对一种学习起促进作用。
纵向迁移指处于不同层次（概括和抽象程度不同）的各种学习间的互相影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。
横向迁移是指处于同一层次（抽象和概括程度相同）的学习间的互相影响，即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
6：
答案C
解析
7：
答案D
解析题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。
8：
答案D
解析中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。
9：
答案B
解析义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从学问技能、数学思索、问题解决、情感看法四个方面加以阐述。
10：
答案D
解析
11：
答案B
解析《中华人民共和国教师法》第七条规定：
教师有权利参与进修或者其他方式的培训，因此学校剥夺了陈某在职学习，参与进修的权利。
12：
答案A,C,D,E
解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法〞的教学过程四阶段说。
13：
答案C
解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，应选C。
14：
答案B
解析小学生的独特倾向主要表如今理想、信念和世界观。
15：
答案B
解析我国20世纪教育进展总目标中的“两基〞即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
16：
答案C
解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成果。
它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。
17：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中查找功能可以实现精确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特别符号等．但是不能利用该功能查找图片。
18：
答案B
解析
19：
答案A,B,C
解析此题考查培育学生主体性的措施。
20：
答案D
解析亚里士多德师承柏拉图，主见教育是国家的职能，学校应由国家管理。
他最先提出儿童身心进展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐进展的教育，主见把自然 素养、养成习惯、进展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主见“文静〞教育，使教育服务于闲暇。
21：
答案B,C,D
解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。
22：
答案D
解析关键期实际反映的是人的身心进展的不平衡性。
23：
答案A,B,C,D,E
解析
24：
答案B
解析
25：
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
26：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】童子乙和童子丙的说法矛盾，必有一假，说明童子甲说的是真话，因此童子丙说的也是真话，则只有童子乙说的是假话，即孙悟空变成了童子乙。
27：
答案D
解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
28：
答案A
解析题干中教师既要教书又要育人，说明教育的全面性。
29：
答案D
解析心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
30：
答案D
解析“桃李有芳香的花朵、甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧能吸引很多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。
〞这句话表达了德育中的典范示范法。
31：
答案正确
解析略。
32：
答案B
解析杜威是现代教育家，强调“在做中学〞，教学过程的实质就是从现有的阅历出发，不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。
33：
答案正确
解析
34：
答案B
解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。
35：
答案C
解析见学习精要中对小学阶段的规定。
36：
答案A,B,C,D
解析
37：
答案D
解析该小学依据学生的学习成果发放不同颜色的校服，按成果对学生进行区分对待，没有平等对待全部学生。
38：
答案C
解析
39：
答案B
解析阅历课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态．即以学生的主体活动的阅历为中心组织的课程。
其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接阅历的真实感受．应选B。
40：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财宝得到公正安排，财宝得到公正安排将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。
41：
答案C
解析
42：
答案A
解析爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违反党和国家方针政策的言行。
43：
答案A
解析班级活动的主要形式是主题班会。
44：
答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
45：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】由于乙的话与丁的话是互相矛盾的，依据对当关系中的矛盾关系，二者必有一真，所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。
于是．甲和丙所说的话都为假。
既然甲的话为假，则说明甲是罪犯。
46：
答案D
解析
47：
答案A
解析略。
48：
答案C
解析中国古代神话传奇中盘古开天辟地。
’
49：
答案D
解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
50：
答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
51：
答案D
解析
52：
答案A,B,D
解析教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。
53：
答案正确
解析
54：
答案错误
解析这句话有三层意思：
第一层即“耐烦细致〞，完全正确。
因为德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必需耐烦细致。
其实，对于成年人的政治思想工作也需要耐烦细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。
第二层“宽严相济〞，也对。
“相济〞即相互调济、互相促成。
例如，表扬、批判是德育工作经常用的方法，使用时要依据德育对象的不同，敏捷使用，对未成年人要以表扬为主、批判为辅，即宽严相济。
既使纯粹的批判，也要与人为善，要鼓舞学生，关心其认识自己的错误，有信念改正错误。
即允许学生犯错误，更要允许学生
55：
答案B
解析“并非全部的鸟都是〞的意思是“有的鸟不是〞。
所以选B项。
56：
答案B,C,D
解析从构成方式上讲，独特其实是一个系统，其由三个子系统组成：
独特倾向性、独特心理特征、自我意识。
57：
答案A,B,C,D
解析由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特别性。
58：
答案A
解析
59：
答案D
解析操作娴熟阶段，动觉掌握增添，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。
60：
答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：
测验、调查和观看。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：
测验适合于收集认知类目标的学习成果资料；调查适合于收集情感类目标的资料；观看适合于收集技能类目标的学习成果资料。
因此A项正确，CD说法错误。
收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。
应选A。
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