北京理工大学召开信息化建设工作总结会.docx

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北京理工大学召开信息化建设工作总结会

北京理工大学召开2020年信息化建设工作总结会

10月24日下午,学校2014年信息化建设工作总结会在2号楼233会议室召开.副校长赵平出席会议并讲话,学校办公室、机关党委、宣传部、人事处、学工处、发规处、研究生院、教务处、良乡校区管理处、招生就业处、财务处、网络中心、校团委、各专业学院和基础教育学院负责人参加了会议.会议由学校办公室主任郝志强主持.

会上,郝志强代表学校信息建设领导小组总结了今年学校信息化建设工作.

2014年,学校制定了《北京理工大学机构编码规范》,并编排《北京理工大学机构编码表》,共编排编码逾800个,包括领导小组、委员会等虚设机构等,各类部门、单位、机构、组织均实现统一编码.《北京理工大学信息系统管理办法（草案）》首次明确学校各信息系统的建设管理体制.这些制度的出台为进一步实现学校统一整体的信息系统体系奠定了基础.

今年学校对工作流办公平台进行了整体的测试、调整、试用、磨合,进一步对系统进行完善,逐步提高系统可用度.系统试运行暂定为2015年1月起,学校办公室制作了培训专题材料,届时将以文字、图片、视频等多媒体手段在学校办公室网站发布,同时根据情况酌情安排现场培训会,以使系统用户群体更好更快地使用该系统.

今年学校创新性的开展了“数字迎新”工作,在信息化建设领导小组和迎新工作领导小组的领导下,学校办公室、宣传部、网络中心等多个部门组织专门力量建设“数字迎新”系统,逐步搭建起系统的主要内容和功能,并通过在各部门和师生中间广泛调研,征集意见,最终建成全新的“数字迎新”系统平台.该平台完成了3680余名2014级本科新生的网上预报到和信息采集工作,以新生为本简化了报到手续环节,协调十余个部门和学院改变了传统报到方式,工作前移提高了入学后学生管理和教务管理的工作效率.

学校今年还积极与工业和信息化部和北京市沟通汇报,搭建两个信息平台,实现与上级部门之间政务信息的及时互通和资源共享,有效减少办公人员往返于学校与其他单位之间的次数,节约办公的人力、物力、财力消费和人员时间付出.

针对2015年信息化建设工作计划,郝志强强调,在制度和规划建设上从顶层设计的角度优化规划,制定明确的建设进度,进一步完善制度体系,为信息化建设提供坚实的制度保障；对工作流办公系统拓展系统涉及的业务流程,加强技术验证,保证涉及到的办公系统和服务系统的顺利对接,同时转变流程,将繁琐的各项流程通过信息系统实现；加强移动办公、服务系统建设,针对工作流办公系统增加移动办公模块,发布“北京理工大学”移动应用,并尝试开通微博、微信公众平台；对数字迎新系统完成各项反馈改进,并将研究生迎新工作纳入系统.

与会各单位代表分别就当前数字化建设中出现的数据集中、资源共享、信息交互、新媒体应用、用户吸引等问题结合本单位实际及外校建设经验进行交流.并就学校信息化建设如何助于管理、助于服务、形成规范进行了讨论.

赵平在听取总结和讨论后指出,2014年是数字化建设成果丰富的一年,学校信息化建设以基础性平台的建设为主,接下来还要继续巩固和改进.同时赵平对学校下一步信息化建设工作提出具体要求:

一是要体现服务的意识,信息化建设工作要围绕为全校师生、部门工作服务的宗旨开展；二是要有学习的理念,各单位要在不断学习中提高服务水平；三是要有协作的精神,各项信息化建设是由集体协作而成,要在建设服务中发扬协作精神；四是要有求真的态度,在信息化建设中对系统的功能不断提出新要求,打造信息化品牌项目；五是要有系统的思维,在顶层设计中考虑全局,对学校财务、人事、学生信息系统尽快打破信息孤岛,对2015年工作计划要系统规划,避免出现新的问题.

2015年,学校信息化建设将按照工作计划,针对重点问题攻坚克难,在建设运行中增强协同创新精神、提高服务保障水平,向广大师生提供便捷、高效、优质、个性的服务,向社会展现北理工信息化、数字化、集成化的新风貌.

（审核:

郝志强）

信息化建设下人力资源论文

信息化建设下人力资源论文

一、人力资源档案管理现状

（一）人力资源档案管理任务量大、设备不足

在目前的人力资源档案管理中，管理任务量增加，但硬件设备不齐全。

2008年，国务院机构进行改革，原劳动部、原人事部、社会保障部合并组建，形成社会保障部、人力资源部，且此后各地方相继合并两部分，逐渐扩大业务范围，甚至一些地方直接将两部门合并，整合交叉业务，档案管理工作量增加。

同时，大中专毕业生档案、解除劳动合同的职工档案等进入人力资源部，需要管理的档案信息繁多。

此外，人力资源档案管理的档案馆、设备等硬件设施不齐全，一些企业单位并且缺乏专门的档案管理室，档案管理流于形式，纸质档案得不到保护，且传统的人工管理不能满足档案管理需求，管理不便，管理效率低。

（二）人力资源档案信息未能充分利用

根据国家人事政策法规要求，所属于政府人事部门的人才服务中心在其服务项目范围内，接受单位、个人委托，为各经济单位、人才提供全方位服务，如人事档案管理、出国政审、职称评定等，这类服务制度即为人事代理。

代理方式主要包括可多项委托、委托人人事代理等。

在人事代理制度中，存在档案记录不全面、人与档案分离等问题。

例如，在一些限制户籍的城市中，当地人才服务部门对大中专毕业生托管档案进行一定的限制，这样，毕业生只好将档案送至其户籍地，从而造成人的档案分离状况，为档案使用造成不便，并影响档案记录。

（三）管理手段落后

二、人力资源档案管理信息化建设措施

（一）配置统一的软硬件设施

建设人力资源档案管理信息化，加强档案管理信息化，社会保障局、人力资源部应建设统一的硬软件配备，并加大软件开发投入力度，建立先进高效的档案管理系统、数字化设施，建立人力资源信息数据库，实现档案的无纸化管理、自动转化、存储、检索等。

利用专门的.、先进的人力资源档案管理软件，在数据库中输入人力资源信息，制作电子卡片，形成电子档案，信息化操作档案收集、利用，从而便于信息查询、流转，打破地域限制，满足人才流动需求。

（二）充分挖掘利用档案信息资源

信息资源管理是人力资源档案的核心，在档案资源信息化建设中，应突破传统的纸质档案管理中信息资源的局限性，应对信息资源进行充分挖掘，总体规划、分层进行。

在信息化建设、管理中，先构建档案案卷级、文件级目录数据库，再构建档案全文数据库。

而对于数据库的建设，应集中财力、物力、人力，从而构建一系列的通用性好、规范化的多媒体数据库、全文、条目数据库，实现档案信息资源共享。

（三）加强人才队伍建设

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时间飞逝，作为大学新生的我们结束了第一个学期的大学时光。

而第一个学期的学风建设工作也随之暂时结束。

在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观，晚修工作有条不紊地进行。

这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设工作达到了预期效果，良好学风初步形成。

通过大半个学期的学风建设，逐渐改变学习氛围不浓、学习风气不正的局面，初步探索和建立学院学风建设的有效途径，也为实现同学们随后四年的学习打下了良好基础。

下面，我从学风建设的开展、取得的主要成果、目前存在的突出问题和三个方面总结前一阶段学风建设。

一、学风建设工作的开展

针对学院学生作为大学新生在学风方面存在的主要问题，第一学期的学风建设工作中我们确定了以引导同学逐步树立学习意识为重点，以营造良好学习秩序为主要内容的工作任务，并着重开展了三项主要工作：

一是抓课堂出勤。

课堂出勤率是一个老大难问题，学生们无故旷课现象时有发生。

为抓好上课出勤率，一方面由学院辅导员牵头，加强对学生的教育和管理，增强同学们的意识。

另一方面由级委牵头，通过班级纪律委员对上课考勤，级委纪检部统一记录入档，对无故缺席的学生进行记录并给予批评教育和纪律处分。

通过教学线和学生线的共同努力，旷课现象明显改观，达到预期要求。

二是建立早读晚修制度。

建立早读晚修制度是培养学生养成课余时间自主学习这一良好学习习惯的重要措施。

我们要求各班级能够组织学生开展晚修，至少达到每周一晚的要求。

早读方面，我们不做强制要求，采取“鼓励先进，带动后进”的方法，对坚持早读的同学登记表扬。

同时，很多班级能够充分利用其他课余时间，开展一些与学习相关的活动。

三是严格请销假制度。

学院一直对学生请假程序和审批流程进行严格管理，采取了“请假3天以内由辅导员老师批准，1周以内由学院领导批准，否则以旷课论处”的流程，严格控制学生的请假。

请假程序的规范化和流程化，直接提高了课堂出勤率和整个教学管理秩序，这项制度将长期坚持。

二、目前存在的突出问题

学风建设工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯等方面均取得了较好的成效。

在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。

一是同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。

主要体现在，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监督和没有人监督不一样。

所以目前良好的学风基本上时依靠辅导员，年级委员会齐抓共管而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。

希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。

真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。

我们的同学与其他高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。

所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学习，来提高学习的积极性和主动性。

二是同学们对学风建设的认识有待提高。

一部分学生错误的认为这学风建设工作属于折腾人，搞的自己身心疲惫。

极个别的学生对学风建设存在错误理解但不通过正常途径反映，只是消极对抗。

曾经有学生讲，早上起床太早，因为休息不好所以上课要睡觉。

学校的很多老师不到6：

00就要起床上班，一天工作后还要照顾家庭，甚至还要加班工作到深夜。

说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦，只是希望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。

从这个角度而言，学风建设不仅是要营造良好的学习氛围，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。

用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。

以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。

学风建设中所采取的各种措施仅仅是形式上的，要形成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。

“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，第一阶段的学风建设活动取得了初步成效，但这仅仅是开始。

在未来的学风建设中，我们要加大制度建设，推进养成教

育，严格奖惩制度，丰富工作方法，稳步推进各项学风建设工作。

希望全体同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！

电气与信息工程学院学风建设总结2017-12-2918:

12|#2楼

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。

学风的建设是高校校风建设的重要内容。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，我院结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。

一、总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素