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教师政治学习心得体会范文大全
教师政治学习心得体会范文大全
作为教师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念，实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的炽热有利于学生身心发展的教学环境。
今日就为大家整理了关于政治学习心得体会范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
教师政治学习心得1
一、政治思想工作
本学年，我能认真进行政治学习并开展作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行普及教育断然的决定》及教育政策法规。
在师德、师风、师表等方面堪为人师。
能认真学习，领会上级文件精神，自觉增强思想素质、道德水准。
时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。
经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国第十五条第五条》。
正确处理好学校与社会、家庭的关系，用心构成教育工作合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。
生活上严格要求，教育工作上高标准要求，重工作，轻享受。
讲奉献，不索取。
从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。
努力做到吃苦在前，享受在后。
遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止贴合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作
1、在教育教学过程中，无私公平地对待慷慨每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅仅教会了学生家长知识，还教会学生本分的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改善教学方法，推进素质教育，全面提高学业成绩。
首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生状况，备出切实可行、指导性强的教案。
上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学简单。
课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。
个性是全校教学，并不是单一地教给学生知识，而是课堂教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮忙学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。
个性是对毕业班的家长，给他们讲今后社会发展资金流向的动向，有了知识才有繁衍的本钱。
在金银自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。
同时还尽力给他们带给条件，把自己的资料书送给他们，赠给把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。
三、其他方面
本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。
从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。
同时，用心主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断勤奋工作，我取得了极为重要的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
教师政治学习心得2
我校根据区教育局安排的教师暑期政治学习要求，认真组织全体教职工进行了为期研读一周的政治学习。
通过此次暑期政治学习，我深切地认识到认真军事开展教职工暑期政治学习活动的目的和意义：
是坚定信念，牢固树立正确的思想牢靠政治观，忠于教育事业的可能需要;是新势下按照“三个代表”要求，加强教职工现实三队建设的现实需要;是促使职工内练素质，外树形象，党务工作切实搞好教育教学工作的需要;是全面提高教职工民主的民主法治意识，坚持依法治校、依法治教的需要。
根据学校暑期政治学习活动的安排，我积极主动地直接投入到了此次政治学习活动中，努力学习，深入研讨，认真进行自查自摆，改造思想与自我批评，提高了自己的思想政治意识和法治观念。
通过学习我发现自身存在的一些查觉环境问题，如：
平日政治学习不够认真，学习肤浅，应付了事。
教学方法老化，课堂教学语言欠精炼，普通话欠标准。
对教研工作不热心，态度消极。
忽视学生的思想品德教育，只注重常识的传授。
有时学生中出现风险问题，与家长没有立即取得联系，家访较少。
深入分析其原因主要在于：
1、思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出现结构性问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来，有同事一起扛着，国家大事重视是党委们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作祟，从心灵深处里忽视了暑期政治学习。
2、认为恶行再说教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究的人员的事，我们老师没有那个水平，也没有时间，更没有必要搞。
况且其它同志有些战线的老同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不需一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。
因此对教研工作热情不高，态度消极。
3、缺乏积极进取精神，教学业务方面的书籍看得少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收得不多。
总认为那些业务书籍看起来枯燥乏味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了习惯，一时是很难改过来的。
备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去翻查相关资料，致使教学方法老化，语言表达啰嗦，普通话粗糙，业务知识疏浅。
4、看来知识的教学见效快，较明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心家庭教育教育和潜移默化下才能形成，还需要家庭、社会的配合，要让他的思想品德变好难度大，工作既要耐心，又要细心。
因此，就忽视了学生思想品德的终身教育，只注重科学知识的教学。
5、认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情说实话就多，学生在读在校只要不出什么大些问题，没有必要给家长讲起，有的案子即使与家长联系了，也解决不了许许多多问题，现在很多家长都不够太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习了，因此家访也就少了。
日后的教育教学工作中应努力做到：
进一步提高日常政治理论、法律法规学习，提高认识，经常坚持看阅党报、党刊或电视新闻并记好笔记写好心得，以提高自己的提升政治修养和法治觉悟。
加强业务学习，苦练基本功，吸取别人世界领先的教学中国核电经验和方法，树立先进的教学理念思想和马克思主义，切实转变观念，不断提高服务意识和责任意识。
自觉、积极、主动地坚持教学教研工作，参与教学研究，根据实际选准课题，深入研讨，务求实效，切实解决教学中的结构性问题。
始终如一走访学生家庭，多与家长联系交流，适时向家长反馈家长在校情况，扶助对学生进行全面教育。
坚持经常性总结工作，时时发现问题，及时处理，发扬优点，改正缺点，让教育教学组织工作做得更好。
教师政治学习心得3
一学期来，在组织教学工作的同时参加了学校的学校每周一的政治学习，学习内容规范。
结合学校教育教学工作实际我深深有重感受到作为一名人民教师担子很重，同时也大感很光荣。
一、思想认识上
通过学习，我们应该爱岗敬业、献身教育，热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的弄潮儿。
在教育中，一切师德要求都基本概念人格教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人则，首先自己要知道怎样品性。
教师工作有强烈的基石性，为人师表是教师的美德。
二、业务知识上
我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展战略、自我提高、自我完善，才能更好的教育履行教育这神圣的职责。
其一，通过学习，我们教师在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了构造知识结构和能力结构。
体味了新课程理念联结在教学中的渗透，懂得当更了如何更有效地开始实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今迪罗尔时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的其要求，也是教师个人幸福之所系。
老师不可只是一桶水，而应零落是一条奔流不息的河流。
要做一名合格的中学教师，既可能需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、血拼学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。
三、努力方向
在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的建立健全完善自我，做受学员欢迎的教师，做个永远的好“学生”。
我要能克服的是自己的不足。
作为老师班主任首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到讲道，授业，解惑。
道德行为耐心是教师如果具备的职业道德。
学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。
教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被思考和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真凶;师生之间夏鲁派的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人因。
这次的学习让我进一步认识合作与奉献。
魂魄这次学习是一次灵魂的洗涤，心灵的净化，使我感受到教师神圣使命是多么光荣。
教职员工政治学习心得4
今天暑期的时候，我认真参与了教育局组织的新课改培训，教育技术培训，素质教育讨论活动，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，并反思了先前工作中的不足，扩宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习钻研的心得。
一、加强外在师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“刻画人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的进程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。
教师应当做为学生的榜样，转变成学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断进步本身的道德修养，展现本身的胆识。
那末，如何进步本身的师德修养呢?
我以为应该从以下几个方面做起：
1、酷爱学生，诲人不倦
酷爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的班主任传统美德，是评断教师道德水平高低的主要标志。
每个学生，都希看得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育气力。
它能使到学生感遭到教师的暖和，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的学习爱好和爱好。
了解学生和关心学生，是酷爱大学生的出发点。
辅导员教师或者说把作业教好是不够的，学生还要多关注学生的健康成长，为大学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱惜学生，顺手推舟地进行有针对性的教育。
酷爱学生还要拥护天资聪颖和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，答应学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在平常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善同等地漠视学生，尽不能为了自己的威望而对学生采用体罚、讽刺、讥讽等欺侮人格的做法。
当学生进步时，教员不要吝惜自己的赞美之辞;当学生出错或退步时，教师也不要任自己的批评欺侮之话泛滥。
多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到当更多的回报。
2、酷爱祖国，爱岗敬业
酷爱祖国，献身教育事业，是伦理道德教师道德最基本最重要的督促。
爱岗敬业是教师处理关系与教育事业相互之间关系的准则，是教师职业道德的实践经验和条件。
特别在市场经济条件下才，在教育大产业发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草往”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，假如可不教师未必酷爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，一定不能把工作做好。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。
无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?
”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给师生建立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己事实上果断不做，以避免给带出学生留下坏的外界影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。
假如教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育一定失败。
教师要教育工作学生勤奋刻苦，好学进往，自己要勤奋好学，广学博览，精益求精。
教师在平常教学中，要用高雅和亲切的语言内心启发学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范这些行为，影响教育学生。
二、用学习引领本身专业高速成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进进信息社会。
在知识经济时代，知识老化速度大大加快，就成了现今人类生存和发展的重要手段。
（心得体会）教师毕生学习，不但是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的毕生学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;间有文武兼备在任什么时候间向任何人学习，包括在教学进程科学知识中和学生分享知识;善于和同事交换，扩大视野，增进本身专业成长。
教师毕生已成为全球教育改革的突破口。
要加深了解本身专业化成长，教师就要具有毕生学习的理念，具有自主学习、自我学习的观点。
首脑由于毕生学习已成为未来每一个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用毕生”的观点已过期，人们不再能通过一段时间的集中学习，取得一生享用的知识技能。
只有其要求往把握新概念，学习新理念，研究新题目，养成适应新环境的能力，才会或使自己重视毕生受益。
终身教育是全社会的大事，但重担主要落在教师身上。
时代在变，对人才的要求也在崩坏，教师必须认清毕生对本身成长和发展的重要性，自觉地建立自已学习的观点，不断地提?
本身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强意识形态思想方面的学习。
我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。
教育思想、文化教育教育观点对教育致力的发展相当重要，正确的教育观可以造就人才，正确的教育思想则会摧残错误人才。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和观对学生起直接影响作用。
其次要读书加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育的大方向。
我身为一位中青年教师，又奋斗在课程改革实验的电学最前沿，更应当建立毕生学习的意识。
不管是教育家，还是中外名师，他们都具有较深的文化底蕴，这与总是学习是分不开的。
随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的这种资源意识，克服“一支粉笔教下往，一本教案讲过来”的人生惰性，理智体认拓展自己的思惟空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识，已远远不够传授了。
要想作为研究型教师、专家型教师，不学习怎样可以，怎样能胜任倚靠更多的教育教学工作?
生活是一个广阔的学习的课堂，有不少东西是我们所不了解的，为了以使自己不会不被社会所淘汰，只有抓紧学习的步伐!
一个带头人应当抓紧一切时间增加优秀青年知识储备，只有这样才能用中学生人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，现今的情势向每位教师了严重的挑战，因此，在今后的工作中，我将组建毕生学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。
通过学习不断获得新知识，增长本身的才华，适应现今教育改革的新情势。
教师政治学习心得5
通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我适度了解到教师职业世俗的神圣，使命的崇高，责任的重大。
下面我从以下阵痛期几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的概要。
一、教师要具有默莱无限的爱生之心。
没有水就不正式成为池塘，没有爱，就没有教育。
热爱学生，尊重学生，信任学生，把个人身份落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有品格的人才发挥自己能否的聪明才智。
“干一行，爱一行”。
严格要求学生是教师威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱高中学生，才会激发凝聚中学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。
某种如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效用。
只有用发自内心发自内心的真情实感回来打动学生，感染学生。
学生才会在情感上爱情观与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生教职员工的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。
实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度写道，凡是教师寄予希望的学生，感受到学生的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极教师的态度对待老师，对待研习和对待自己，但如果被教师犹豫不决或厌恶的学生，则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。
如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。
一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音阶，只要找到它弹一下，就会并使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
如果教师能用真挚拨动这根弦，使它在高中学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，素质教育因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动生动活泼深刻的思想教育。
未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为现代人的共识。
四、更新育人观念，引导学生把做人上捷尔萨。
只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也出来就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
五、更新教育方法，让人人获得成功。
面对后进的学生，同学们要关心和爱护，要一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的确实位置，从而站稳脚跟的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学习、自我修养。
一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会授业的老师。
这就向明确要求老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教
好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?
这就要求我们一定要不断创新，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积
薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
七、刻苦研究业务，精通熟读教学投资业务这是非常重要的。
只有精通业务，才能将正确的知识传授给传授给学生，而不至于误人子弟。
教师必须给师生传道、授业、解惑。
倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生人世间的威信也变弱就完全丧失了。
学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。
其次是对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
我认为不断提高教学发展水平，仍是自己要努力的中心线。
八、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、这些行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影
响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求班主任高中学生要做到的，自己首先做到;凡是要求高中学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能
让学生心服囗服，把你当成挚友。
通过学习结合自己教学经历的体味体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
许多学生小学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。
这时，如果不加强公民道德师风教育，必然导致窘境。
加大师德师风教育，使精神风貌教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。
“求真务实，开拓创新”，努力秉承诚信教育，终身学习的要求，相信终身教育的明天会更好!
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