部编版语文六年级上册第八单元达标检测卷含答案.docx
《部编版语文六年级上册第八单元达标检测卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级上册第八单元达标检测卷含答案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版语文六年级上册第八单元达标检测卷含答案
部编六年级上册语文第八单元检测卷
时间：
90分钟 满分：
100分
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分
一、基础训练营（32分）
1.读拼音，写词语。
（7分）
（1）狡猾的猹一niǔtóu（ ）从闰土的kuàxià（ ）逃走了。
（2）hūnchén（ ）的夜晚，我看见头戴zhānmào（ ）的爷爷站在chúfáng（ ）门口，shòuxuē（ ）的身子，bǎojīnɡfēnɡshuānɡ（ ）的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。
2.把正确答案的字母填在括号里。
（8分）
（1）下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.参差（chāi） 正月（zhēnɡ）
B.三更（ɡēnɡ）明晃晃（huǎnɡ）
C.供品（ɡōnɡ）水浒传（zhuàn）
D.倒影（dǎo）扎绷带（zā）
（2）下面句子中“光”字的解释不正确的一项是（ ）
【光】①光线，照射在物体上能使视觉感知物体的那种物质。
②光滑，平滑。
③光彩，荣誉。
④景物。
⑤只、单。
⑥露着。
A.体育健儿们多次在国际比赛中为国争光。
（③）
B.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
（⑥）
C.光说不做，自己的目标怎么能实现呢？
（⑤）
D.他在明亮的灯光下读书。
（②）
（3）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.伶俐 瞬间 B.疑视 骤然
C.潮汛 错综 D.荡漾 凌乱
（4）下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.我囫囵吞枣地吃完饭，马上风尘仆仆地往学校赶。
B.经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。
C.碧绿的草原一望无际，远处的牛羊隐约可见。
D.把沈雁冰的笔名说成是老舍，这不是张冠李戴是什么？
3.选词填空。
（5分）
（1）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（ ），不容易懂。
（2）这件事给我留下了（ ）的印象。
（3）（ ）父母是我们中华民族的传统美德。
（4）我（ ）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来，便走出了书店的门。
（5）老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该（ ）他们。
4.指出下列句子运用的描写方法。
（6分）
（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
（ ）
（2）我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
（ ）
（3）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
”（ ）
5.按要求完成句子练习。
（6分）
（1）那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
（改为陈述句）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（2）闰土心里有很多“希奇”事，这让我很羡慕。
（改为反问句）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（3）从下面词语中任选一个，把你想到的内容写下来。
宽广的大海 宽广的眼界 宽广的胸怀
______________：
________________________________________________
_______________________________________________________________
二、综合展示厅（9分）
6.根据语境，补充名言警句。
（7分）
（1）鲁迅先生在小说《故乡》中说：
“__________________________________，走的人多了，也便成了路。
”这句话启示我们要勇于开拓。
（2）无论身处何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界的三魂》里说的一句话：
“______________________，惟有他发扬起来，______________________。
”
（3）什么才是中国的脊梁？
鲁迅先生告诉我们：
“我们从古以来，就有_______________________的人，有__________________的人，有________
__________________，有___________________……这就是中国的脊梁。
”
7.鲁迅先生逝世后，友人撰写了这样一副挽联：
“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊。
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的名称，这两部小说集分别是：
________________和________________。
（2分）
三、课本直通车（6分）
8.根据课文内容填空。
（1）的确，伯父就是这样的一个人，_____________________________________
______________________________________________________________。
（2）《少年闰土》一文作者通过回忆_________________、__________________、______________________、__________________________等几件事，刻画了一个________________________________________的农村少年的形象。
四、阅读检阅台（28分）
（一）课内阅读。
（14分）
好的故事（节选）
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
…………
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多的笔名？
鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。
这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。
国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。
9.结合课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是___________、____________、____________的。
（3分）
10.选文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着_________________和_________________。
（2分）
11.鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？
请结合【阅读链接】谈谈你的看法。
（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
12.有人说选文中画横线的句子有些不合适，应该改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他。
”你同意这种说法吗？
为什么？
（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13.通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是一个（ ）的人。
（多选）
（3分）
A.渴望美好与安宁
B.喜欢回忆过去的生活
C.对现实充满不满和痛恨
D.慈祥，有爱心
（二）阅读下面语段，完成练习。
（14分）
语段一：
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：
“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。
两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！
”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
语段二：
对付敌人他毫不客气、从不屈从，可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。
以前，他同他的学生孙伏园一起旅行陕西、厦门、广州，他看见孙伏园体弱，便常常自动地替孙伏园打铺盖卷。
这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。
语段三：
有一次，夜已深，伏案写作的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅先生家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角。
夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。
第二天，他精神不支生病了。
我们三姐妹前去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：
“【A】你们听到没有？
声音可响了。
”我们便问他：
“那你为什么不去‘喝止’呢？
其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。
”鲁迅先生摇摇头说：
“【B】她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。
所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里的气也就消了。
”
14.语段一出自课文《_______________》，可用小标题概括为______________。
（2分）
15.读语段二中画波浪线的句子，我想到了鲁迅先生的名言（ ）（2分）
A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
16.读语段三，说说鲁迅先生不制止帮工争吵的原因是什么。
（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
17.阅读三个语段，下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A.语段一中作者运用动作描写，写出了鲁迅先生帮助车夫的情形，并通过对车夫的语言描写以及鲁迅先生掏钱让车夫休养的情节，突出了鲁迅先生对车夫的关爱。
B.语段二中鲁迅先生帮助学生孙伏园的事，是上文中“对待青年他却非常天真而且善良”这句话的真实写照。
C.语段三中的A句应读出抱怨、憎恶的语气，B句应读出温和、释然的语气。
18.结合三个语段，说说鲁迅先生是一个怎样的人。
（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
五、习作百花园（25分）
19.题目：
____________，留在记忆深处
写一篇写人的文章，先将题目补充完整，再进行写作，写出人物的特点。
答案
一、1.
（1）扭头 胯下
（2）昏沉 毡帽 厨房 瘦削 饱经风霜
2.
（1）B
（2）D （3）B （4）A
3.
（1）深奥
（2）深刻 （3）孝敬
（4）恭敬 （5）尊敬
4.
（1）外貌描写
（2）心理描写
（3）语言描写
5.
（1）那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（2）闰土心里有很多“希奇”事,这怎能不让我羡慕呢?
（3）示例:
宽广的大海 那是一片宽广无比的大海,海面像一块随风而动的蓝色幕布,无边无际地铺展开来。
二、6.
（1）其实地上本没有路
（2）惟有民魂是值得宝贵的 中国才有真进步
（3）埋头苦干 拼命硬干 为民请命的人 舍身求法的人
7.《呐喊》 《彷徨》
三、8.
（1）他为自己想得少,为别人想得多
（2）雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 见多识广、机智勇敢
四、
（一）9.美丽 幽雅 有趣
10.理想的世界 当时中国的黑暗社会
11.当时那个时代社会黑暗,鲁迅先生为了保护自己,只好用象征手法隐晦地表现当时社会的残酷和自己的理想。
12.不同意。
“追回他,完成他,留下他”用排比的修辞手法,生动形象地表现了鲁迅先生渴望将这“好的故事”保留下来的强烈愿望,改后这种强烈的愿望就体现不出来了。
13.AC
（二）14.我的伯父鲁迅先生 救助车夫
15.B
16.如果制止帮工争吵,她们心中的火气不消,睡不着觉；而不制止她们争吵,让她们把话说清楚了,心中的火气就会消除。
17.C
18.鲁迅先生是一个关爱他人,为自己想得少,为别人想得多的人。
五、19.思路点拨:
写人,首先要选择自己最熟悉的人,因为了解,所以有话可写,容易写出真情实感；其次,要注意选取典型事例,通过正面描写、侧面描写和细节描写等,表现人物的性格特点和精神品质。
世上没有两片完全相同的树叶,也绝对没有两个完全相同的人。
所以写人关键要写出这个人最鲜明的、最与众不同的特点。
例文略。
好的开头是成功的一半。
班主任主要抓好以下几件工作。
1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。
注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。
2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。
班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。
可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：
“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。
寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。
3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。
这是进一步融洽师生关系的机会。
班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。
同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。
4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。
在班级建设中，班干部的作用非同一般。
因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。
这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。
5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。
开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。
因此，班主任要及时进行纪律检查。
同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。
6.开好第一次家长会。
开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。
这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。
因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。
然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。
升级会员 