舞蹈学习计划表.docx
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舞蹈学习计划表
舞蹈学习计划表
篇一：
舞蹈班教学计划
20XX年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划
一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：
压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：
大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：
身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：
基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：
汉民间舞蹈
第三阶段：
完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：
展示
四、教学计划
九月份：
基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）
十一月份：
完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份：
舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。
20XX年9月
舞蹈班教学计划
高里街道朱马小学20XX年9月
篇二：
舞蹈室活动计划表
和平镇六小乡村学校少年宫活动计划表
（20XX年春季学期）
项目：
舞蹈辅导教师：
张雪
篇三：
舞蹈初级教学计划
舞蹈培训班教学计划
一、班级特点分析
本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力。
采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
二、教材分析
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合
幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及
舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞
蹈启蒙和普及教的目的。
三、教学重点、难点
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
四、教学目标
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
五、教学方法
教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。
六、教学计划
1、芭蕾舞基本功训练：
完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练：
前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、中国舞等级考试教材：
波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点
步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳
（一），小跳
（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学：
（1）幼儿班：
快乐芭比；
（2）少儿一班：
异域天使；（3）少儿二班：
我学弟子规
5、教学成果展示：
（1）学期汇报演出：
基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；
（2）20XX年度汇报演出：
现代舞‘快乐芭比’，印度舞‘异域天
使’，古典舞‘我学弟子规’篇二：
舞蹈教学计划少儿舞蹈课程规划
—
一、班级特点分析
少儿舞蹈班都是6-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞
蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的
气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简
单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身
体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门
课程。
三、教学目标舞蹈培训班教学计划
一、班级特点分析
本班学员在8—15岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力。
采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
二、教材分析
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合
幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及
舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞
蹈启蒙和普及教的目的。
三、教学重点、难点
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
四、教学目标
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
五、教学方法教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳。
独立完成组合。
六、教学计划
1、芭蕾舞基本功训练：
完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练：
前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、中国舞等级考试教材：
波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳
步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳
（一），小跳
（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学：
（1）乐娃娃；
（2）大家一起扭起来；（3）民族扇舞
5、教学成果展示：
（1）汇报演出：
基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；
（2）20XX年度汇报演出：
现代舞江南style，民族舞：
梁
祝。
赵会芳刘丽娜20XX年7月23日篇四：
舞蹈
二级教学计划舞蹈兴趣小组教学计划
一、技能、知识培养目标：
1.加强对身体各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性；
2.让学生认识教室的8个基本方位；
3.让学生初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求；4.让学生了解并掌握中国舞
的部分舞步及手部动作。
二、学习常规培养目标：
1.培养学生的想象力、创造力和舞蹈表现力；
2.培养学生载歌载舞的习惯以及舞蹈时愉快的心态。
三、具体课程安排篇五：
少儿舞蹈教学计划银河培训学校少儿舞蹈教学计划
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要
目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练
习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生
良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简
单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身
体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门
课程。
三、教学效果
1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一
定的表情，自信）。
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次
教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：
压腿练习
（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授
学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一
个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完
成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时
还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力。
提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
●少儿舞蹈培训班级教学进度表、、中级幼儿舞蹈教案第一节：
教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞
蹈专业只是和技能。
课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的
选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节：
教学任务
经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞
蹈元素动作，能够准确的完成。
慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵
抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。
陶冶自身的艺术感受力，并
为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节：
教学内容
1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练
3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为：
头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
第四节：
教学步骤
1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈
组和地面：
腰部训练，站立：
头部训练
2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：
前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞
蹈组合地面训练：
腿部训练，站立：
蹦跳步
3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性
4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演
基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学
大纲
一：
1、介绍：
掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级一：
走步：
大苹果二：
1、手
背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑三：
1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚四：
1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃五：
1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手六：
1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉
盘坐，仰卧，蹦跳步。
篇四：
舞蹈室行动计划表
舞蹈室工作行动计划表（第二学期）
篇五：
小学舞蹈教学计划及进度安排
小南沟中心小学舞蹈小组教学计划教学对象：
舞蹈组全体学生。
指导思想：
坚持“健康第一”的指导思想，以国家颁布的高中体育与健康课程标准为依据。
按照以学生发展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新能力，从而为终身体育打下坚实的基础。
教材分析：
健美操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分体现了健身、健美、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的喜爱。
健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。
舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。
而中国舞蹈内容丰富多彩，让孩子从小就了解舞蹈知识，感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育
课程。
在校领导的大力支持和精心筹划下，学校开展舞蹈基础训练活动，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的基本技能，掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的健康成长，全面发展。
同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为践行“一校一特色，一生一特长”的教育理念添砖加瓦。
教学目标：
1．使学生了解并热爱健美操，了解健美操锻炼的益处，并经常积极参加健美操锻炼，养成终身体育锻炼的习惯。
2.在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，培养正确优美的身体形态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格。
3较好的掌握舞蹈的基本动作与组合，了解其他健身操种类，并能够对同学之间的舞蹈表演做出简单的评价。
4.通过舞蹈的练习，提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力，身体耐力以及心肺耐力，塑造健美形体。
5.创设“我健康，我快乐”的教学氛围，培养自尊和自信心，充分展现自我。
6.培养良好的自主学习和探究学习的能力以及创新合作精神，从而提高学生的社会适应能力。
7.掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理。
教学方法：
主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。
教学内容
1.基本姿态
2.健美操基本动作
3.健美操步伐组合
4.健美操基本技术
5.少儿健美操一级规定动作
6.小学生舞蹈
课时安排表
篇六：
舞蹈培训班计划表
舞蹈培训班计划表
一、班级特点分析
舞蹈培训班学院的年龄在20至40岁，多数学员是没有舞蹈基础的，本班以塑造形体，学习舞蹈组合为主。
二、本学习班的教学重点
针对班级的特点，本学期主要通过站、坐姿势训练和腰、腹、背肌素质的训练达到塑身，通过不同风格舞蹈组合训练让学生学习舞蹈。
三、教学效果
形体方面：
通过一学期的训练，认识到正确的体态，达到腿直、背直、挺胸、收腹、开肩、抬头，通过肌肉素质训练渐渐解决身上多余脂肪。
四、教学手段
遵循由浅入深、由易到繁、由简到难、由单一到复杂、循环渐进的基本教学规律。
正确规范的教学示范，转变单一、枯燥的基本功训练方法，将趣味的训练融入基本训练，集合现代舞，古典舞，民族舞，健身舞更有效的引导学生从课堂到舞蹈表演的转变。
五、教材编写目的
本学期的教学内容分为四个单元，每个单元的训练重点都有不同，每个单元都对学生有新的要求，紧抓舞蹈教学中连续性的教学特点，合理安排教学内容训练负荷。
第一单元（第一周）：
腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性及灵活度的训练，坐、站姿态的训练和腰、腹、背肌素质的训练，芭蕾舞基本脚位、手位。
第二单元（第二周）：
巩固前面训练结合现代舞、健身舞将前面练习的柔韧及灵活和肌肉素质结合音乐形成组合训练。
第三单元（第三周）：
巩固前面训练结合现代舞、古典舞将前面练习的坐、手位、呼吸结合音乐形成舞蹈组合训练，结合现代舞、芭蕾舞将前面练习的站、脚位、手位、呼吸结合音乐形成舞蹈组合训练。
第四单元（第四周）：
结合前面所学内容学习综合舞蹈组合进行练习，总复习，巩固本学期的学习内容。
六、教学计划（学期总课时：
22课时）
篇七：
舞蹈培训班计划书
舞蹈培训班计划书
一、舞蹈培训班名称：
“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念：
“开开心心学习，快快乐乐成长”。
二、前期阶段：
1.定位策略：
以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。
2.了解市场：
资源情况：
沙浦市场人口及学校（幼儿园小学中学）比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。
经济条件：
目标群体的环境：
少儿兴趣班，专业演出班，成人兴趣班为主体：
主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。
宣传主要针对学校周边。
中国舞和少儿拉丁舞：
针对3-13岁儿童，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。
主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣传主要在学校，居民区宣传为辅。
业余兴趣班：
在校学生（小学，中学，高中，大学），想多学一些才艺人群!
成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之类）：
针对公司白领和家庭主妇，宣传手法同幼儿一起
3.竞争分析：
作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可迅速打开市场
定价策略：
定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。
优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策（针对成人教练班的学员）。
完善服务策略：
提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。
经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。
三、实施阶段：
1.选址:
2.培训形式:
加盟形式（优点：
有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。
缺点:
要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。
3.招聘老师:
爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元不等。
老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据
学生报名的情况，确定老师来上课。
4.课程开设：
业余兴趣班
瑜伽，古典，爵士舞等
招生对象：
零基础，各界对舞蹈感兴趣的人士以及都市白领女性
收费标准：
未定
掌握内容：
舞蹈初级基本素质体态训练，舞蹈初级动作组合训练初级表演性舞蹈学习
中国舞（有级别）：
招生对象：
针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：
未定元/期未定元/年（包寒暑假）送舞蹈服装
掌握内容：
a.对舞蹈形成正确的认识，并产生兴趣b.形体、气质的塑造c.基本功的学习d.对舞蹈音乐的理解e.自己能独立创作简单舞蹈f.各民族舞蹈的简单组合支成品舞h.为以后舞蹈方面的提高打基础
拉丁舞（有级别）：
招生对象：
针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：
？
？
元/期？
？
元/年（包寒暑假）送舞蹈服装
掌握内容：
a.形体的塑造b.基本功的学习c.拉丁舞基本舞步d.对舞蹈音乐简单的理解，会踩点e.能独立听音乐完成舞蹈f.拉丁舞简单的创编g.2-8支成品舞
短期速成班
招生对象：
有一定的舞蹈基础想通过系统的教学在短期内提高的人士
课程时间：
每周一至周五下午13：
30至下午17：
30收费标准：
？
？
元
掌握内容：
（有舞种和级别）
舞蹈初中高级复合性动作训练舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性，舞蹈学习成品舞蹈
专业演出班
招生对象：
主要针对有志从事舞蹈行业希望通过系统的培训学习舞蹈而自习的以及希望在短期内能速成的人士课程时间：
每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为一个月
收费标准：
？
？
一月
掌握内容：
a.舞蹈初级基本素质体态训练b.舞蹈初级动作组合训练c.初级表演性舞蹈学习d.初级健身会员课编排学习授
课方式学习e.授课实践舞蹈初中高级复合性动作训练f.舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用g.初中高级表演性舞蹈学习h.初中高级成品舞蹈，可签约加入本团队。
★特别推荐★
全日制教练班（5人起上课）
招生对象：
主要针对有意愿从事舞蹈教练行业或舞蹈演员，短期需要加强提高和速成的学员。
有无基础都可参加，从零基础开始授课教学
课程时间：
每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为两个月另赠送半个月课时，一个月为一期
收费标准：
2580元一期赠送肚皮舞舞服一套专业舞蹈鞋子一双及各种风格音乐教学视频教学视频等掌握内容：
a、肚皮舞舞初级基本素质体态训练b、肚皮舞初级动作组合训练c、初级表演性舞蹈学习d、初级健身会员课编排学习e、授课方式学习f、授课实践g、肚皮舞中级复合性动作训练h、爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用i、中级表演性爵士舞学习j、中级授课方式学习音乐的理解及即兴舞蹈k、肚皮舞高级复合性动作训练l、肚皮舞高级技巧训练m、高级表演性成品舞学习n、即兴舞蹈训练编舞技法o、10-15中级爵士舞成品动作可直接签约加入本团队。
篇八：
舞蹈培训计划
后坝小学20XX---20XX学年度第一学期少年宫
舞蹈类培训计划
一、指导思想:
舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。
少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。
可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能
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