人教部编版九年级下册语文全册生字字词积累训练教师版.docx

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人教部编版九年级下册语文全册生字字词积累训练教师版

九年级下册

1．《祖国啊，我亲爱的祖国》/舒婷

（1）我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的suìdòng（　隧洞　）里wōxíng（　蜗行　）摸索。

（2）我是干瘪的稻穗；是失修的路基；/是yūtān（　淤滩　）上的bóchuán（　驳船　）。

（3）我是你cùxīn（　簇新　）的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。

（4）我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的xiàowō（　笑涡　）。

（5）我是新刷出的雪白的起跑线；/是绯红的黎明正在pēnbó（　喷薄　）。

（6）你以shānghénlěilěi（　伤痕累累　）的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

2．《梅岭三章》/陈毅

（1）此去泉台招旧部，旌旗十万斩yánluó（　阎罗　）。

（2）后死诸君多努力，jiébào（　捷报　）飞来当纸钱。

（3）投身革命即为家，xuèyǔxīngfēng（　血雨腥风　）应有涯。

（4）qǔyìchéngrén（　取义成仁　）今日事，人间遍种自由花。

3．《短诗五首》

（1）我等待着，长夜mànmàn（　漫漫　），/你却卧听着海涛闲话。

（2）明月zhuāngshì（　装饰　）了你的窗子，/你zhuāngshì（　装饰　）了别人的梦。

（3）我有年轻duòshǒu（　舵手　）的心，/在大地风雨的海上。

4．《海燕》/高尔基

（1）在cāngmáng（　苍茫　）的大海上，狂风卷集着乌云。

（2）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在gāoào（　高傲　）地飞翔。

（3）hǎiōu（　海鸥　）在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上fēicuàn

（　飞窜　），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏在大海深处。

（4）chǔnbèn（　蠢笨　）的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

（5）大海抓住闪电的箭光，把它们xīmiè（　熄灭　）在自己的深渊里。

5．《孔乙己》/鲁迅

（1）如果出到十几文，那就能买一样hūncài（　荤菜　）。

（2）我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕shìhòu（　侍候　）不了长衫主顾，就在外面做点事罢。

（3）这半懂不懂的话里，替他取下一个chuòhào（　绰号　），叫作孔乙己。

（4）有的叫道：

“孔乙己，你脸上又添上新shāngbā（　伤疤　）了！

”

（5）坐不到几天，便连人和书籍纸张bǐyàn（　笔砚　），一齐失踪。

（6）孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极wǎnxī（　惋惜　）的样子。

（7）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破jiáǎo（　夹袄　），盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。

（8）外面的短衣主顾，虽然容易说话，但láolɑodāodāo（　唠唠叨叨　）缠夹不清的也很不少。

（9）孔乙己看着问他的人，显出bùxièzhìbiàn（　不屑置辩　）的神气。

6．《变色龙》/契诃夫

（1）他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个shāizi（　筛子　），盛满了没收来的醋栗。

（2）在木柴厂门口，他看见那个敞开了kǎnjiān（　坎肩　）的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。

（3）他那半醉的脸上现出这样的神气：

“我要揭你的皮，坏蛋！

”就连那手指头也像是一面胜利的qízhì（　旗帜　）。

（4）他是个huāngtáng（　荒唐　）的家伙。

（5）“他哥哥来啦？

是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？

”奥楚蔑洛夫问，整个脸上yángyì（　洋溢　）着含笑的wēnqíng（　温情　）。

（6）哎呀，天！

他是diànjì（　惦记　）他的兄弟了……

（7）“我早晚要收拾你！

”奥楚蔑洛夫向他kǒnghè（　恐吓　）说，裹紧大衣，穿过市场的广场jìnɡzì（　径自　）走了。

（8）商店和饭馆的门wújīngdǎcǎi（　无精打采　）地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

（9）我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生wúyuánwúgù（　无缘无故　）就咬了我的手指头一口……

（10）你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却yìxiǎngtiānkāi（　异想天开　），想得到一笔什么赔偿费了。

7．《溜索》/阿城

（1）转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pánhuán（　盘桓　）。

（2）怒江自西北天际亮亮而来，深远似juānjuān（　涓涓　）细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。

（3）急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下tànshì（　探视　）。

（4）首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又fǔshēn（　俯身　）看峡，腮上绷出筋来。

（5）这索由十几股竹皮niǔjiǎo（　扭绞　）而成，磨得赛刀。

（6）那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，qǐngkè（　顷刻　）又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。

（7）手掌向上托着，xúnsi（　寻思　）几时才能有水洗一洗血肉。

（8）汉子们全不说话，纷纷翻下马来，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，quándǎjiǎotī（　拳打脚踢　）。

（9）那索似有qiānjūnzhīlì（　千钧之力　），扯住两岸石壁，谁也动弹不得。

（10）zhànzhànjīngjīng（　战战兢兢　）跨上角框，首领吼一声：

“往下看不得，命在天上！

”

8．《蒲柳人家（节选）》/刘绍棠

（1）全身上下就像刚从yāncōng（　烟囱　）里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

（2）骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够zhāojià（　招架　）几个回合的敌手。

（3）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，yīqìhēchéng（　一气呵成　），也不倒嗓子。

（4）有个年轻bùzhīhǎodǎi（　不知好歹　）的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：

“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！

”

（5）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也jiàyù（　驾驭　）不住，在河上转开了磨。

（6）这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她miàoshǒuhuíchūn（　妙手回春　）。

（7）可是，她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūntáo（　熏陶　）得一身书香，识文断字。

（8）何满子却yǐnnì（　隐匿　）在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。

（9）可是，他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又biēmen（　憋闷　），两眼直呆呆，双手懒洋洋，一点儿也没有写字的兴致。

（10）他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢liǎnglèichādāo（　两肋插刀　），所以在哪一个地主家都待不长。

（11）可是，diānliɑng（　掂量　）一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。

（12）何大学问脑瓜子一热，就lǐpìn（　礼聘　）这位老秀才到他家教专馆，讲定教一个字给一个铜板。

（13）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rúzuòzhēnzhān（　如坐针毡　），身上像芒刺在背。

（14）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiānlúnzhīlè（　天伦之乐　）。

（15）但是，何满子wàngyǎnyùchuān（　望眼欲穿　），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

13．《短文两篇》（《谈读书》/弗朗西斯·培根、《不求甚解》/马南邨）

（1）读书足以yíqíng（　怡情　），足以傅彩，足以长才。

（2）其傅彩也，最见于gāotánkuòlùn（　高谈阔论　）之中。

（3）liàndá（　练达　）之士虽能分别处理细事或一一判别zhījié（　枝节　），然纵观tǒnɡchóu（　统筹　），全局策划，则舍好学深思者莫属。

（4）读书费时过多易惰，文采zǎoshì（　藻饰　）太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

（5）jiǎoxiá（　狡黠　）者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。

（6）读书时不可存心jiénàn（　诘难　）作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

（7）换言之，有只须读其部分者，有只须大体shèliè（　涉猎　）者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

（8）但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèitóngjiáolà（　味同嚼蜡　）矣。

（9）因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生cōngyǐng（　聪颖　），不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

（10）人之才智但有zhìài（　滞碍　），无不可读适当之书使之顺畅。

（11）滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，zhūrúcǐlèi（　诸如此类　）。

（12）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuīmáoqiúcī（　吹毛求疵　）之人。

（13）那除了kuángwàngzìdà（　狂妄自大　）的人以外，谁也不敢这样自信。

（14）而读书的yàojué（　要诀　），全在于会意。

（15）一是表示虚心，目的在于quànjiè（　劝诫　）学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂。

（16）因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāijuànyǒuyì（　开卷有益　）。

14．《山水画的意境》/李可染

（1）我认为，yìjìng（　意境　）就是景与情的结合。

（2）这里包含着朋友惜别的chóuchàng（　惆怅　），使人联想到依依送别的情景。

（3）我以为要深刻认识对象，要有强烈、zhēnzhì（　真挚　）的思想感情。

（4）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xuànrǎn（　渲染　），意境会更鲜明。

（5）要深入全面地认识对象，必须shēnlínqíjìng（　身临其境　），长期观察。

（6）也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“xiōngyǒuchéngzhú（　胸有成竹　）”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

（7）像五代画家荆浩在太行山上描写松树，zhāozhāomùmù（　朝朝暮暮　）长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。

（8）过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能fúguānglüèyǐng（　浮光掠影　），不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

15．《无言之美》/朱光潜

（1）但是要想明了无言的yìyùn（　意蕴　），宜从美术观点去研究。

（2）言语之先的意象，和情绪意旨所fúlì（　附丽　）的语言。

（3）现在我们gūqiě（　姑且　）答道：

文学语言固然不能完全传达情绪意旨。

（4）譬如《论语》“子在川上曰：

‘逝者如斯夫，不舍昼夜。

’”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更lǒngtǒng（　笼统　），没有把当时的流水形容尽致。

（5）李白的《怨情》：

“美人卷珠帘，深坐颦éméi（　峨眉　）。

但见泪痕湿，不知心恨谁。

”

（6）再如杜工部的《后出塞》：

“落日照大旗，马鸣风萧萧。

平沙列万幕，部伍各见招。

中天悬明月，令严夜jìliáo（　寂寥　）。

悲笳数声动，壮士惨不骄。

”

（7）中国有一句yànyǔ（　谚语　）说：

“金刚怒目，不如菩萨低眉。

”

（8）假使笔之于书的和存之于心的zhūliǎngxīchèn（　铢两悉称　），丝毫不爽。

（9）《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人xīnkuàngshényí（　心旷神怡　）。

（10）但是大手笔只选择两三件事qīngmiáodànxiě（　轻描淡写　）一下，完全境遇便呈露眼前，xǔxǔrúshēnɡ（　栩栩如生　）。

（11）在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、mùbùrěndǔ（　目不忍睹　）的一顷刻。

（12）以上是从各种艺术中xìnshǒuniānlái（　信手拈来　）的几个实例。

16．《驱遣我们的想象》/叶圣陶

（1）在原始社会里，文字还没有创造出来，却先有了gēyáo（　歌谣　）一类的东西。

（2）不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相qìhé（　契合　）。

（3）这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方kuàngyuǎn（　旷远　）荒凉的印象。

（4）这当儿，就仿佛看见了聚集的阴云、耀眼的闪电，以及汹涌的波浪，就仿佛听见了震耳的雷声，怒号的hǎixiào（　海啸　）。

（5）回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西，它们gǒuān（　苟安　），怕事，只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地。

（6）要达到这个目的，不能够jūnì（　拘泥　）于文字。

17．《屈原（节选）》/郭沫若

（1）靳尚带卫士二人，各蒙面，guǐjué（　诡谲　）地由右侧登场。

（2）俄顷，一shòuxuē（　瘦削　）而阴沉的老人，左手提灯，随卫士乙由左侧门入场。

（3）郑詹尹：

jūgōng（　鞠躬　）收到了。

上官大夫，我正想来见你啦。

（4）那家伙惯会shōulǎn（　收揽　）人心，把他囚在这里，都城里的人很多愤愤不平。

（5）待消息传到国外，还会引起关东诸国的fēinàn（　非难　）。

（6）因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立pìnì（　睥睨　），目中含有怒火。

（7）啊，电！

你这宇宙中最xīlì（　犀利　）的剑呀！

（8）光明呀，我jǐngyǎng（　景仰　）你，我jǐngyǎng（　景仰　）你，我要向你拜手，我要向你稽首。

（9）我们只有léitíng（　雷霆　），只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！

（10）他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些huázhòngqǔchǒng（　哗众取宠　）的大话罢了，并没有什么大本领。

18．《天下第一楼（节选）》/何冀平

（1）此时是福聚德的dǐnɡshènɡ（　鼎盛　）时期。

diāoliánghuàdòng（　雕梁画栋　）的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。

（2）福聚德伙计们簇拥着王子西将那两块老年间的铜huǎngzi（　幌子　），当当正正地挂在门前。

（3）唉，头年一忙，我忘了给zhēnjī（　侦缉　）队送礼了。

（4）王子西：

qiènuò（　怯儒　）地是，我……

（5）今天开张有jìhuì（　忌讳　），不许穷小子进门，叫常头出去。

（6）他辛辛苦苦把个要关张的福聚德shíduo（　拾掇　）得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。

（7）这小子成心dǎodàn（　捣蛋　），别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气！

（8）脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声qīcǎn（　凄惨　）中带着一股昂扬，听着使人发抖。

（9）福聚德已是hèhèyángyáng（　赫赫扬扬　），名噪京师。

（10）要不孟实这么yǎoyáduòjiǎo（　咬牙跺脚　）地干，心里窝着口气。

（11）今天我不烤了，你们lìngqǐnggāomíng（　另请高明　）吧！

（12）罗大头màmɑliēliē（　骂骂咧咧　）下。

19．《枣儿》/孙鸿

（1）老人：

wēiyán（　威严　）地叫你过来就过来。

（2）我一急，把个枣儿húlún（　囫囵　）个儿吞下肚了。

（3）老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣儿níngshì（　凝视　）。

（4）老人：

从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，nánnánzìyǔ（　喃喃自语　）怎么没人来吃枣儿呢？

多好的枣儿。

（5）一颗枣儿从树上落下，男孩nièshǒunièjiǎo（　蹑手蹑脚　）地走过去捡枣儿。

（6）男孩：

wúkěnàihé（　无可奈何　）地走到老人跟前，我就捡了一颗，我没有吃，给你。

1．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）不要轻觑了事业对精神的rúyǎng（　濡养　）或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。

（2）两个陆块在那里聚合并缓慢地zhězhòu（　褶皱　）变形。

（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjué（　深恶痛绝　）之的。

（4）这对于一班jiànyìsīqiān（　见异思迁　）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùnzhí（　殉职　）

（2）miǎnhuái（　缅怀　）我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。

（3）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiānyīwúfèng（　天衣无缝　）。

（4）富有创造力的人总是zīzībùjuàn（　孜孜不倦　）地汲取知识，使自己学识渊博。

3．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）第二次行礼时，先生便hé　ǎi（　和蔼　）地在一旁答礼。

（2）以上就是我对远征中国的全部zànyù（　赞誉　）。

（3）他chùmùshānghuái（　触目伤怀　），自然情不能自已。

（4）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè（　怒不可遏　）。

4．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）这好像告诉我，他们也àohuǐ（　懊悔　）当初没常到学校里来。

（2）这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还zhōujì（　周济　）和照顾比自己更穷的亲戚。

（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì（　销声匿迹　）。

（4）而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí（　慷慨淋漓　），并指着这群败类说：

“你们站出来！

你们站出来！

”

5．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）当大陆相互分离时，每一个大陆都xiédài（　携带　）着自己的恐龙而去。

（2）日本报纸上很斥责他的bùxùn（　不逊　），爱国青年也愤然。

（3）潭水映照雪山，真让人mùxuànshénmí（　目眩神迷　）啊。

（4）她对穷苦农民的同情和对wéifùbùrén（　为富不仁　）者的反感却更强烈了。

6．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）后来发生了fēnqí（　分歧　）：

母亲要走大路，大路平顺……

（2）未知的东西，似乎更能liáodòu（　撩逗　）一个少年的心思。

（3）那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的bēitiānmǐnrén（　悲天悯人　），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

（4）商店和饭馆的门wújīngdǎcǎi（　无精打采　）地敞着……

历年中考真题

1．（2016·广东）根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）人，是jiànwàng（　健忘　）的。

不记仇，很对。

但是，不能忘记。

（2）我母亲对我们的jiéjū（　拮据　）生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省。

（3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěnjùnbùjīn（　忍俊不禁　）的笑容。

（4）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋líncìzhìbǐ（　鳞次栉比　）。

2．（2017·广东）根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）过去，他好听书，也会说书；在róngyīng（　荣膺　）这个尊称之后，当真看起书来。

（2）然而圆规很不平，显出bǐyí（　鄙夷　）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……

（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī（　妇孺皆知　）的人物了……

（4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zàijiénántáo（　在劫难逃　）。

3．（2018·广东）根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲línxún（　嶙峋　）的枝干就是一幅好画。

（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wānyán（　蜿蜒　）游动，一晃就消失了。

（3）“jūgōngjìncuì（　鞠躬尽瘁　），死而后已”正好准确地描述了他的一生。

（4）希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免chóngdǎofùzhé（　重蹈覆辙　）。

4．（2019·广东）根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zàorè（　燥热　）得像温室。

（2）月还没有落，……而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎojié（　皎洁　）。

（3）我páogēnwèndǐ（　刨根问底　），才从他嘴里知道了一些事。

（4）十年之久，于勒叔叔没再来信。

可是父亲的希望却yǔrìjùzēng（　与日俱增　）。