教师一日常规.docx
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教师一日常规
东原实验学校
教师专业发展手册
2015.9
教师一日常规
一、上班
1．遵守时间，按时到校，途中注意安全，有事有病及时请假。
2．仪表、穿戴整洁，仪表端正大方。
3．到校后及时签到，值日教师做好值日工作。
二、出操
4．听到广播操乐曲，应到指定地点集合，参加锻炼。
5．认真做好学生大课间的指导工作。
6．参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。
7．升国旗、奏国歌时禁止谈笑，要行注目礼。
三、教学工作
一）备课
8．认真备课，达到数量，广泛查找资料（如：
网络和卫星接收资源），确保所教的知识无错误。
9．强调集体备课，尝试电子备课，为以后无纸化办公打基础。
二）上课
10．各任课教师认真做好课前准备工作，认真上好课，不缺课。
11．因公或因事调课，按记事板临时安排进行教学。
12．上课铃响时，教师准时进入课堂，进行课堂教学工作。
13．课下有眼保健操，任课教师应负责督促检查，以保证做操的质量。
14．讲课举止大方，态度自然，语言亲切，应站立讲课。
15．上课途中不应离开教室，严禁体罚或变相体罚学生。
16．严格执行课程标准，应用规范语言进行教学，板书工整规范。
17．准时下课不拖堂，不随意滞留学生补作业。
三）作业
18．适量布置作业，并及时、认真仔细批改。
19．对错误集中的作业要集中纠正；对部分学生纠正的作业，教师要复批。
四、下班
20．下班前应查看本班学生是否回家，教室门窗、灯、吊扇是否关好。
21．办公室内教学用具摆放整齐，贵重器具妥善保管。
22．不早退，路上注意安全。
23．值班老师要及时作好值班记录。
五、禁忌
24．从事与教育教学活动无关的非工作活动。
25．吸烟、吃零食等。
26．大声说话或争吵，大声训斥学生或家长。
27．散布流言，背后说三道四。
28．进行游戏、打牌等娱乐活动。
（应按工会安排，定时定地活动）
29．让学生罚站或禁闭于办公室。
30．非工作需要的串办公室。
六、建议
31．经常使用“谢谢”、“对不起”、“请”等文明用语，对同事或学生的问候应微笑回礼。
32．公开赞美同事的美德，善于发现他人的长处，同时应宽容同事的过错。
33．应遵守女士优先的原则，对年长者的称呼应在其姓后加“老师”，不应直呼对方名字。
34．受人传带信息、物品之托，应设法迅速带到，答应别人的事应尽力做到。
35．经常微笑，态度诚恳，兴奋状态下举止应得当。
36．在请求他人帮忙时应先问对方是否有空，在别人专注于工作时不应打扰。
关于劳动纪律的若干规定（摘要）
为严肃劳动纪律，规范正常的教育教学秩序，保障学校各项工作的有序开展，特制订本处理细则。
一、事假制度：
1．教职工因事请假，须事先提出申请，并经分管领导批准后方可离校。
（特殊情况事后补假）
2．事假每天扣款40元，并按规定扣发超过天数事假工资及有关津贴，以此类推。
3．探亲假、婚丧假、产假按国家有关规定执行。
二、病假制度：
1．教职工因病请假，须凭医疗证明，并经分管领导批准。
（急诊除外）
2．病假每天扣20元。
累计病假15天以上或连续病假10天以上者，按规定扣发。
3．长病假按有关文件精神执行。
注：
对经济有困难的、长病假的教职工，可适当予以经济补助。
三、中途离校制度（包括早退、迟到）
1．对迟到、早退次数较多，群众反映较强烈的教职员工，经校务会商议作出处罚决定，在月考核中予以体现。
2．中途离校：
⑴中途离校，须先向所在组室作好登记，填写好出门证。
⑵离校前须先注明离校时间，返校后须注明返校时间，出门证上须注明
事由。
四、会议制度：
1．会议必须事先通知，准时召开，与会者不得迟到，必须按规定区域入座，自觉遵守会场纪律。
2．无特殊情况一般不予准假，若有事请假则须按规定书面上报会议召集人批准。
3．会议期间不准闲谈，不得传阅报刊杂志，不得分发任何资料，不做与会议无关的工作。
4．会议期间，除特殊情况外，经主持人同意方可接待家长、学生和其他人员，手机应处在震动状态，会场内严禁接听。
5．各级干部必须以身作则，模范执行会议制度，并负责好组室会场秩序，掌握分组讨论，做好记录。
6．违反大会纪律者轻者点名批评，重者行政处罚，凡一学期被点名二次以上的组室，取消当年文明组室评选资格，教师取消评选先进个人资格。
五、旷工：
1．对既不执行请假制度，又不到校工作者，一律按旷工论处。
2．旷工一天，扣款100元，以此类推，并作相应的行政处罚。
3．连续旷工5天或累计旷工15天，则作转岗或辞退处理。
六、其他：
1．探亲假：
按有关规定执行，原则上安排在寒暑假期间，超假按事假论处，但事先须得到领导的批准。
（特殊情况除外）
2．有关女职工计划生育假期按规定执行。
3．哺乳假及其工资福利待遇按规定执行。
4．寒暑假期间，教职工的工作时间按有关规定执行。
七、为保证上述制度的顺利执行，制订以下二项措施。
1．统计制度：
⑴各组室按有关规定填写好统计表，每月3日前上报上月考勤情况交人
事干部。
⑵校区教职工的考勤情况同月考核挂钩。
2．出门证制度：
离校时填写出门证，门卫每月将收到的出门证交校长办公室。
八、说明：
1．本方案条款如与上级文件精神不符合者，以上级文件为准；与以前条款有冲突，则以本细则为准。
2．执行过程中如有弄虚作假者，对当事者作出严肃处理，并扣发相应的奖金；年级组长以上人员有弄虚作假行为者，则加重加倍处罚。
3．出现特殊情况，由校务会议集体讨论决定，按有关规定作出处理。
4．本规定解释权属校长室。
关于德育工作的若干规定（摘要）
班主任工作：
1、班主任认真填写班主任工作手册，建立行规偏差生个人档案，撰写班主任工作案例、帮矫一得等。
2、做好学生成长手册，及时填写好各栏目，期中发放予家长并要求填写好留言一栏，每学期检查两次。
3、发生校园安全事故应即时上报德育室，积极采取相应措施并通知家长，事故处理完毕应填写好《校园安全事故上报表》，情节严重的应撰写个案分析。
4、午会、班会专课专用，做到活动目标明确，活动内容新颖，活动效果良好。
5、结合学校中心工作、重大节日，每班每学年召开一次质量较高的主题班会。
6、每班每学年组织学生观看爱国主义教育片、法制教育片、安全教育片各一部，中高年级学生上交德育室优秀观后感各两篇，各班开展一次影视评论。
7、贯彻实施《两纲》教育，注重学科德育渗透。
8、加强学生心理健康教育，建立心理辅导档案，撰写辅导个案。
9、认真学习德育理论，积极投入德育科研，不断提升育人水平。
中队建设：
1、各中队于期初举行队干部民主竞选活动，拟定好快乐队建方案并即时启动、实施。
2、每个队员在班中寻找一个小岗位并认真履行职责，新的中队应取好“快乐中队”的队名。
3、各中队认真完成每月一期的黑板报，定期更换学习园地，争章栏创特色并凸现争章过程。
4、各中队至少成立两支假日小队，每月至少活动两次。
5、各中队每月上交大队部两篇通讯稿，通讯稿内容要求真实反映队员校内外的生活。
6、每学年做好市、区、校“优秀中队”、“优秀小队”和“优秀队员”的评选工作。
家校互动：
1、各年级组每月举办一次家长开放日活动，力求形式多样。
2、班主任每学年上门家访率为100%，对特殊群体要经常性地与家长沟通；暑期对新任教班级学生、特殊学生必访率要达100%。
3、家委会人员每学期参与学校教育教学活动不少于四次。
关于教学工作的若干规定（摘要）
一、早活动
参与早活动的教师7：
30进教室至学生出操，可不参加教师广播操。
语文教师的早活动进行朗读指导，数学教师的早活动让学生进行计算训练，英语教师的早活动让学生朗读英语。
二、晚托班
课前准备充分，以突破当天课程中的重点和难点为目的，指导学生理解掌握当天所学科目的目标和要求。
如有外出、学习、病事假，可请本年级组相应教师代上，但一定要上所代的学科。
三、教研活动：
周一下午第三节课始，为全校性的教研活动时间，教研活动以探究家常课为主，可分集体、大组或小组进行，但必须事先协调好，并告知全体组员。
教研活动的主题由组长（或教导处）确定，但必须商讨本周所教内容的重点、难点和突破点。
四、听课
教师每学期听课节数不少于20节。
听课人应尊重授课人，不应干扰正常教学秩序；听课人应做好听课记录备查，书面向授课人反馈听课意见；授课人不应拒绝听课人的听课请求；课前、课后，授课人应指导学生向听课人致意，并让听课人先离开教室。
五、备课
教师须在开学后两周内制定学期教学计划，报教研组长；备课不仅备教师的“教”，而且备学生的“学”；教师应在课前撰写好备课笔记，课后应有随笔，认真记载下每教时或每篇课文执教时的得失或改进之处。
六、上课
认真做好课前准备，对上课所需的资料、演示实验、电化设备及教具进行检查，保证教学正常进行；预备铃响，任课教师即应到位，检查学生上课准备情况和缺课人数；下课铃响按时下课，不拖堂、不提前下课，不得擅自停学生的课。
七、作业
作业应精选，教师事先应亲自做过；作业量应适当，低年级不布置或布置少量的书面回家作业，中年级不超过半小时，高年级不超过1小时；课堂作业应当堂完成。
八、作业批改
教师应认真批改作业，保持较高的批改正确率，对认为有必要面批的学生实施面批，对部分学生的作业写上表扬、鼓励、指导或批评的评语；批改作业应及时，一般作业应在一、二个工作日之内批改完毕，作文及实践性作业可放宽至一周内完成。
九、学业考查
随机进行的小考查可在课内安排时间进行，以检查教学的即时效果；每学期主要学科4—5次，一般学科1—3次，由教研组安排；期中和期末两次，由教导处统一安排，教师应按教导处、教研组安排，完成命题、批改、登分、质量分析、讲评等任务；同时，教导处会安排不同形式的质量调研活动，并作为教师考核的依据之一。
十、成绩评定
学期成绩由平时考查分、期中考查分、期末考查分组成，分别为3：
3：
4比例评定；不设期中考查的学科以4：
6比例评定；学年总评由第一学期、第二学期成绩组成，以4：
6比例评定；学年总评不合格的学生应参加补考，补考在及格线以上的以合格分计入。
十一、补差提优
帮教工作及时跟上，在班上既要鼓励学习上冒尖，又要照顾好学困生，达到合格率、优秀率双重提高的目的；但中午时间不得布置中午作业或进行大面积的补缺补差工作，放学以后的个别补课也必须事先同家长沟通好。
十二、进修
教师应主动积极地参加各类进修、培训活动。
必须按时完成进修计划，并正确处理进修与工作之间的关系。
进修期满后，按其进修形式向学校提交结业证书或学习总结。
关于科研工作的若干规定（摘要）
一、关于课题研究
1、教师要善于从自己的教学实践中选题，并积极进行课题研究，35周岁以下青年教师人人参与课题研究，实实在在地改变自己的教学方式，有效地推动课堂教学改革；
2、倡导以教研组、学科组或年级组为课题组，便于课题研究的有效开展和成果推广；
3、各级课题原则上每学年申报一次，每年5月底申报个人、校级课题，在此基础上有科研室组织相关人员进行课题遴选，8月底申报区级课题；
4、区级一般课题以及校级、组级、个人三级课题，由学校科研室负责全面管理、监督；
5、各级课题立项人对于课题的研究进展情况，每学期要作出阶段汇报（形式不限）并列入教师职责考核；
6、所立项的课题结题后，组织一份完整的课题资料，交学校科研室及时归档。
二、关于科研成果
1、各级课题建立“一题一档”制度，每学年汇编索引目录；
2、教师要及时总结自己的教学得失并善于提炼，积极向校刊《百草园》
投稿，科研室择优向各类刊物推荐；
3、教师的论文、经验总结等发表或获奖及时到学校科研室登记，可享受相应的奖励并纳入教师考核；
4、积极开展各种学习交流活动，宣传、推广各级课题研究成果。
关于信息技术工作的若干规定（摘要）
一、师生上机
1、上机师生必须遵守学校机房管理制度,遵守计算机操作规程，发现计算机有异常时，及时向学校信息技术组报告。
2、师生不得在浏览一些不健康的网站，不得在上班时间玩游戏或下载游戏；
3、使用机房要提前一天预约，操作结束要认真填写上机登记记录；
4、除了教师发给的磁盘外，学生不得私自携带磁盘进入机房，以避免计算机病毒进入计算机；
5、学生上机必须有老师的具体指导，引导学生正确、安全、健康地使用网络进行查阅资料、收集资料、利用资料等，教育学生爱护学校电教资源；
二、网络管理
1、正确使用网络设备，经常检查计算机的使用情况，及时了解和排除故障，保证系统的正常运行；
2、发现问题，及时解决，不能立即排除的故障，应及时与相关部门、人员联系，尽快解决，并作记录，从故障的发现到排除一般不超过3个工作日（一般故障当日排除）；
3、保存好计算机等各种设备的使用说明、系统软件、应用软件，并留有备份，相关资料及时存档，以备维护使用；
4、做好杀毒软件的升级工作、系统备份工作、口令设置和保护工作、软件和硬件的备件工作等；
三、多媒体资源
1、使用多媒体必须掌握操作方法，严格执行操作规程，使用时要注意观察仪器设备的运转情况，发现设备故障，应暂停使用，并及时上报主管人员；
2、使用结束，使用者要整理好仪器设备，检查设备的完好，填写《多媒体使用情况记录》；
3、积极参加信息技术培训，制作适合自己教学实际、学生喜欢的教学课件，切实发挥教学平台的使用效果；
4、以教研组为单位，每学期收集优秀教案和课件，建立与丰富学校教学资源库；
关于教师发展的若干要求（摘要）
第一，崇高的职业道德。
献身教育事业，热爱学生，对工作用心钻研，不断提高自己的服务水平；有崇高的思想品质，为人师表；要对每一个学生的全面素质发展负责，尤其要偏爱特殊学生。
能严格遵守上海市教师师德规范的各项规定。
第二，扎实的科学文化。
具备大学专科以上学历，不仅要精通本专业知识，还要有广博的横向知识与技能，即一专多能。
第三，现代的思想观念。
树立终身教育的观念，敢于打破传统思想，在教育实践中用发展的眼光着眼于学生的一生，着眼于学生的全面发展，尊重学生的主体性，使每个学生都能充分发展自己的特长。
第四，过硬的业务能力。
能善于传授知识，熟练的掌握和运用信息技术，发展学生的智力，开发学生的潜能，教给学生学会学习的能力，努力形成灵活实用、个性突出的教学风格。
第五，专业的科研素质。
善于发现教育过程中存在的问题，善于捕捉科研信息，选好课题，勇于实验和研究。
第六，良好的心理素质。
有理想，对事业充满信心；有丰富而健康的情感，开放的性格，善于处理师生关系和其他人际关系。
第七，健康的身体素质。
有良好的生活，饮食规律，加强身体锻炼，以保持良好的健康状况和旺盛充沛的精力，以胜任繁重而紧张的工作。
关于工资外收入分配的实施意见
上海市嘉定区封浜小学
（2006年9月15日二届二十次教代会讨论通过）
为全面贯彻教育方针，完善分配激励体系，积极鼓励在素质教育工作中卓有成效的教职员工，充分调动其积极性。
结合学校实际，特对工资外收入分配提出如下实施意见。
共分三部分：
第一部分月考核奖
一、考勤奖：
1、考核金额：
200元/人；
2、考核办法：
a、当月出勤者发放全额200元；
b、当月缺勤者处理：
病假20元/天，事假40元/天；请假期间课没调的一节课再扣5元，给代课教师（允许其在当月内调上，长病假除外）。
注：
旷工、病事假超期扣工资按有关政策另外执行。
二、工作量：
1、补贴金额：
a、专任教师400元/人，职工200元/人；
b、任教两班语文、三班数学、三班英语（一、二年级除外）的教师每月补贴300元，期末视教学成绩再适当奖励。
2、补贴办法：
a、达到工作量发放全额；
b、超工作量按80元/节发放；缺工作量按40元/节扣发；
c、双语、探究科任教师50元/月；
d、兴趣组指导费15元/周，教师护导费15元/天，体育训练费20元/周；
3、晚托班管理费按规定另行制定标准发放。
注：
专任教师工作量以文件规定为准，职工工作量以学校核定的为准。
三、进取奖：
教师：
1、参与镜子工程建设，符合师德要求奖100元/人；
2、参与各项活动或上交材料按时按质奖100元/人；
职工：
3、认真履行岗位职责，不发生差错奖100元/人；
4、树立全员育人意识，遵守职业道德奖100元/人。
注：
5、发生教学事故扣30元/次，并按有关规定处理；
6、违反学校规章制度或有关规定扣30元/次，并按有关规定处理。
四、说明：
1、每月考核，隔月5日左右发放，全年按12个月计算；
2、严重违反师德要求取消月考核奖，并按有关规定处理；
3、产假、长病假等相关人员不享受月考核奖。
第二部分成果奖
一、优秀教师：
1、校师德标兵、优秀青年教师、优秀班主任、优秀教研组长、好员工，奖500元/人。
2、校骨干教师发放津贴2400元/年。
（任期二年）
3、公开教学课：
片级奖100元；区级奖200元；市级奖300元。
区级课堂教学评比一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元；
市级课堂教学评比一等奖1000元，二等奖800元，三等奖600元；
4、对教学效果显著或递增幅度明显的教师由教研组长提出书面申请，分管教导审核，校长审批给予200—500元/人·年的奖励。
二、区级教学调研活动：
（以年级或教研组为单位）
1、单科合格率达到区平均奖300元；每高一个百分点另奖100元；
2、语数英全科合格率达到区平均，每位科任教师另奖300元。
（平均分奖惩参照实行）
注、A区、校教学调研活动、期末考试平均分离差5分以上，或合格率低于85%的教师取消当年度评奖资格，年终奖下浮一档；连续二次者作转岗处理。
（接班后离差不扩大的教师、见习期教师除外）
B由教导处核定的留级生，每人次扣语、数、英不合格学科课任教师各100元；接受留级生的班级相应学科课任教师每人次奖100元，班主任另加50元。
对所任教学科学业成绩较差的教师，经教师聘任委员会考核，可予以转岗处理。
三、竞赛活动：
区级各学科竞赛奖励：
（特指语数英、艺教竞赛，其他竞赛奖减半）
1、单项：
第一名80元一等奖60元
第二名70元二等奖50元
第三名60元三等奖40元
2、团体：
第一名100元一等奖80元
第二名80元二等奖60元
第三名60元三等奖40元
3、竞技体育：
a、田径达标赛：
100%优秀800元，100%合格300元；
b、田径运动会：
10—19分每分30元；20—29分每分50元；30—39分每分60元；40—49分每分70元；
50分以上每分80元；
c、其他比赛按惯例折合成分值，按轻重予以每分50—80元的奖励。
四、教科研：
1、论文发表，镇区级100元市级200元国家级300元；
2、论文获奖，区级：
一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元；市级：
一等奖500元、二等奖400元、三等奖300元。
注：
科研成果加倍奖励。
五、说明：
（本项奖励每学期期末予以兑现）
1、竞赛、评奖应为教育主管行政部门组织，方可享受相应的奖励；
2、团体人数视情况而定，适当加倍奖励；
3、市以上获奖在区基础上加倍奖励，全国比赛视情况而定。
第三部分年终奖
一、考核办法：
每学期考核一次，全学年二次，以二次的平均分高低来划分考核等级（即一等奖、二等奖、三等奖）。
1、教师考核标准见《教师基本职责评价考核表》。
2、职工考核标准见《职工基本职责考核标准》。
附表（岗位、等级考核系数表）：
等级
比例
系数
分类
一等奖
（30%）
二等奖
三等奖
5%
20%
25%
20%
教师
2
1.7
1.5
1.3
1
职员
1.3
1.1
1
0.9
0.7
工人
1
0.8
0.7
0.6
0.5
注：
持与岗位相应证书的职工增加系数，高级0.3、中级0.2、初级0.1。
二、发放办法：
年终考核奖基数=学校工资外收入剩余数÷参评人员系数之和
个人年终奖总额=年终考核奖基数×个人考核系数
三、说明：
1、年内流动、退休人员以工资外收入基数为基数，按实际工作月计算。
2、年度考核“不合格”者，不享受年终奖。
3、产假、长病假、校长等相关人员年终奖按上级有关规定执行。
本意见自职代会通过之日起生效，解释权属校务委员会。
教师基本职责评价考核表（2006-1）
姓名：
任教学科班级
一级指标
基本工作职责
自评
审定
政治思想
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，积极参加学校组织的各项活动。
（满分为10分，不参加一项活动扣1分）
师德
遵守师德规范，履行教育职责，热爱、尊重和严格要求学生。
（满分为10分，有体罚、公众形象差、赌博等则不得分，文明组室加2分）
德育
班主任考核红花得1分，蓝花得0.5分（累计），年级组长取平均值。
积极参与系列主题活动得0—5分
完成德育常规工作得0—5分。
无伤害事故得5分。
（卫生室记录）
教学
教学管理40分。
（附教学管理工作统计表）
承担公开课教学，市级得5分，区级得4分，片级得3分，校级得2分。
（累计）
质量调研活动（或抽查）合格率达100%得6分，95%得3分。
（低于85%扣3分）
平均分超校平均得4分；优秀率超平均得2分（且达到40%以上）。
无教学事故得5分。
（行政记录）
小学科教师认真完成教学任务，有学生平时、期末等成绩记载，教学效果明显，竞技成绩好，活动多有特色得0—5分。
业务培训
积极参加并完成教师职务培训3分（不参加一次扣1分），读书活动0—3分
积极参与区级以上业务活动并踊跃发言。
（凭反馈意见得2分）
科研
承担各级教育研究课题并有成果。
（市级5分，区级重点4分，区级一般3分，校级2分，个体1分，读书笔记0.5分）（有中期展示或结题报告）
论文、总结等发表或获奖，市级以上刊物8分、区级5分、校级《百草园》2分、汇编1分、话题0.5分。
（累计）（有原始刊物）
经验介绍交流，市级5分、区级3分、校级2分。
（累计）（有书面材料）
开展探究型课程、双语教学各得1～3分。
（中心组审定）
其它
达到规定工作量得3分。
出勤率良好得3分（迟到、早退每三次扣1分、会议缺席一次扣1分）
各类资料上交及时完成好得3分（缺1份扣1分）
特色
加分
特色加分（10分）（主要是指教师、学生竞赛类）
总评
考核总得分：
本人（签名）：
校长（签名）
说明
教学常规管理工作统计表（2006—1）
姓名学科班级
序号
项目
内容、要求
评定
备注
自评
组评
审
定
1
教研活动5分
准时，按要求认真参与。
（缺席1次扣1分）
教研记录
2
备课5分
A级5分；B级3分；C级1分。
备课记录
3
批改作业5分
A级4—5分；B级3—4分；
C级3分以下；D级不得分。
作业查阅记录
4
课堂教学10分
1、课堂教学评价表
2、教学效果
（优9—10分；良7—8分；中1—6分）
评价表
5
课外辅导2分
看学困生增减情况或学业成绩进退情况。
升级会员 