在全市教育工作会议上的讲话.docx

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在全市教育工作会议上的讲话

在全市教育工作会议上的讲话

　　正月初八上班后，市委、市政府日程安排一直比较紧，先后举行了全市经济工作会议、领导干部读书班等，市政府要求在2月底前要把专业会都开完，以便于大家抓落实。

原想就我分管的几个会议揉在一起开，但因各项工作内容各有不同，所以集中利用一天半时间把几个会开完，然后大家下去抓落实。

教育工作会议每年都是局长参加，但考虑到市上对市教育局的领导班子进行了调整充实，各县区政府通过换届分管教育工作的领导也都是新人员，大家都是在新的岗位上开始新的工作，因此，很有必要把大家召集起来，共同谋划全市教育发展大计，以便进一步统一思想、明确任务、强化措施，努力开创全市教育工作新局面。

刚才，市教育局局长董勇同志围绕贯彻落实全市经济工作会议精神，全面总结了2011年的教育工作，分析了当前工作中存在的主要问题，安排部署了2012年教育工作的主要任务，与各县区、市直学校都签了责任书，我觉得很详细、很务实、很到位，希望大家认真抓好落实。

下面，我再讲一些意见。

　　2011年，在市委、市政府的正确领导下，全市经济社会发展呈现出增速加快、效益提升、民生改善、社会和谐的良好势头，主要经济指标都保持了较高的增长速度。

全市完成生产总值187.06亿元，同比增长12.7%;固定资产投资281.66亿元，增长55.8%;大口径财政收入17.76亿元，增长30.7%;一般预算收入10亿元，增长38.1%。

在全市经济社会平稳较快发展的大环境下，全市教育工作紧紧围绕“两基”迎国检这一中心任务，坚持改善基础条件与提高教学质量一起抓，全面实施素质教育，加快教育创新步伐，切实强化教育管理，着力推进教育公平，重视校园安全管理，认真实施项目建设，促进了各级各类教育事业持续、快速、协调发展，市委、市政府对教育工作取得的成绩是充分肯定的。

主要有以下几个特点：

　　一是教育事业规划基本完善。

按照国家和省上的教育事业发展规划精神，咱们结合定西教育工作的实际，制定并印发了2010—2020年全市中长期教育改革和发展规划纲要，以及全市教育事业“十二五”发展规划，明确了今后一段时期全市教育事业发展的目标、任务和工作重点，为全面推进教育事业改革和发展指明了方向、奠定了基础。

　　二是基础教育水平明显提升。

去年，以“两基”迎国检为契机，各级政府切实增加教育投入，加强组织领导，广泛宣传动员，狠抓控辍保学，有力地促进了教育普及程度的不断提高，小学入学率达到99.84%，初中入学率达到98.66%，“两基”国检指标全面达标。

举办了全市幼儿园园长、骨干教师培训，开展了省级示范园创建，学前教育办学水平有了新的提高。

全市高考本科上线率达23.4%，较上年提高了2.1个百分点。

　　三是学校办学条件有效改善。

全部拆除了2008标准D级危房，续建校安工程基本建成，特殊教育学校全部竣工，幼儿园改造项目基本完成。

2011年校安工程、教师周转宿舍试点项目、农村初中项目进展顺利。

各学校建成了理化实验室、电脑室和图书室，配齐了音美体教学器材和图书。

去年也是近几年配备最多的一年。

　　四是教育经费投入切实加大。

各县区按照“两基”目标工作要求，筹集资金补拨了教育缺口资金，支出了欠支的教育费附加，确保了教育经费“三个增长”的落实，这一方面各县区都想方设法补齐了资金。

并安排了“两基”迎国检工作经费，补拨和安排的教育资金大多数县区已全部用于购置配备配齐图书、仪器和设备。

有些县对拨付的资金又收回了，这方面今年省上要复核，希望大家引起重视，尽快整改到位，不要在复核和审计时出现问题。

　　五是校园安全治理全面加强。

各县区深入开展和谐校园创建活动，加强学校、幼儿园和寄宿制学校宿舍、食堂安全管理，加大校园周边环境综合治理力度，开展了自然灾害、火灾等灾害逃生演练，加强了学生接送车辆管理，保证了校园环境和谐安全。

　　同时，教师队伍整体素质不断提升，素质教育以新课程改革为重点有了新的进步，职业教育服务经济建设的能力进一步提高，群众关注的教育热点问题基本得到了较好解决。

　　在总结去年工作成绩的同时，我们也要清醒地看到全市教育工作存在的突出问题：

一是教育资源总量不足。

农村幼儿园、中小学校危房面积较大、教学设备比较短缺，城镇学校校舍面积总体不足，县城幼儿园、中小学校大班额、超大班额现象十分突出。

二是各类教育发展不够均衡。

学前教育发展滞后，义务教育普及标准不高，素质教育实施不够深入，初中毕业生升高中难的问题依然没有得到有效解决，职业技术教育办学特色不突出、创新发展动力不足。

三是学校布局不尽合理。

在撤并部分学校后，中心学校服务半径过大，造成了农村年龄较小学生、边远山区学生新的上学不便，寄宿生年龄较小，上学交通不便，乘车安全隐患也比较突出。

四是教师结构性矛盾突出。

农村中小学有相当一部分教师知识结构老化、教学方法陈旧，难以适应新课改要求。

教师专业结构不合理，专业课教师严重短缺，农村中小学音、体、美、英学科教师更为短缺。

五是中小学生课业负担较重。

教育管理观念陈旧，教育部门对学校、学校对教师、教师对学生的评价体系落后、方法简单，导致随意调减音美体课程、加重学生课业负担等现象突出，不利于学生的全面成长。

六是普高和职业教育比例失调。

全市普通高中在校生8.39万人，职业学校在校生仅3.3万人，发达地区一般为1:

1，普通高中与职业学校在校生的比例偏高，等等。

这些问题也是普遍、长期存在的问题，需要我们在今后的工作中逐步加以解决。

　　教育具有先导性、基础性、全局性的作用。

一个地区的繁荣与发展，根本和决定性因素在于教育的发展水平。

“十二五”时期，是推动定西科学发展、跨越发展的关键时期，也是咱们定西教育大发展、大提升的重要时期。

近年来，市委、市政府高度重视教育事业发展，把教育摆在优先发展的战略地位。

特别是2011年全市上下齐心协力迎接“两基”国检，各级各部门对教育的投入和人民群众对教育发展的关注达到了前所未有的程度，营造了全市教育事业发展的良好环境。

全市各级各部门要抢抓机遇，全面落实教育优先发展战略，顺应跨越发展的要求和人民群众的新期待，加快推动教育事业又好又快发展，着力办人民满意的教育。

去年“两基”迎国检我市虽然没有抽上，但我们不能侥幸，我们自己的情况大家都知道，软件硬件都不到位，做的工作也不到位，今年国家和省上要复核，希望大家引起高度重视。

　　第一，坚持优化资源与方便上学相结合，在科学谋划教育布局上要有新思路。

　　《2010-2020年定西市中长期教育改革和发展规划纲要》明确了全市当前和今后一个时期教育事业发展的目标和方向，各县区要结合自身实际，认真贯彻落实。

要始终坚持既注重眼前，又兼顾长远的原则，科学合理、审慎规划教育布局调整。

要以生源为导向，与城镇化发展同步考虑，科学规划义务教育阶段学校设置，坚决避免出现一方面教育资源紧张，另一方面学校闲置与浪费的现象。

要科学合理地推进学校撤并工作，结合实际，保留和办好必要的村级小学和教学点，方便年龄较小孩子的上学。

同时，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园或者幼儿教学班，逐步完善县、乡、村学前教育网络。

多年来，国家对高中教育和幼儿教育的投入几乎没有，教育部门要不等不靠，想尽办法发展幼儿教育。

要以校舍安全工程和农村薄弱学校改造为契机，制订好农村和城镇薄弱学校限期改造计划，逐步改善农村学校校舍条件和师资力量，适度扩大县城和城镇义务教育办学规模，逐步缩小城乡之间、校际之间办学差距，推进教育均衡发展，维护教育公平。

要下大力气解决好择校热、超大班额的问题，这是当前全市教育工作中的一个难题，也是社会瞩目的一个热点。

有些学校超负荷办学，不利于学校的管理，更不利于学校教学质量的提高和学生综合能力的培养。

各县区要采取得力措施，本着就近入学的原则，严格按照有关规定限定学校班额，在区域内严格划片招生，杜绝择校行为。

　　第二，坚持分类指导与科学推进相结合，在提高教育发展水平上要有新举措。

　　要坚持统筹兼顾、分类指导，科学推动各级各类教育全面快速协调健康发展。

　　一是学前教育要在加快发展上下功夫。

各县区要把学前教育纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设，落实规划、投入、监管和保障公平等方面的责任。

认真制定并实施好本县区学前教育三年行动计划，要按照政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制，通过改造提升一批、配套新建一批、盘活资产一批，力争每个乡镇都建成一所标准较高的中心幼儿园，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

这一块，临洮县是最早改造完成、最早投入使用的，乡镇幼儿园建设省市补助70万元的资金，按照150万元的标准，需要县区配套80万元，所以各县区要坚持能改造的尽量改造，利用好补助资金，确保项目按期实施好。

　　二是义务教育要在均衡发展上下功夫。

要进一步巩固提高“两基”成果，着力做好控辍保学工作，加大对家庭经济困难学生资助力度，切实关心和解决农村留守儿童的上学问题，依法确保残疾孩子平等接受教育。

要建立完善城乡一体化发展机制，统一县域内城乡义务教育学校建设、办学经费、教师编制和公用经费标准，并适当向农村学校和城镇薄弱学校倾斜，加大薄弱学校改造力度，推进学校标准化建设。

要促进优质教育资源共享，推广义务教育学校片区联动帮扶工程，扩大优质学校辐射范围，健全教师校际交流机制，促进师资均衡合理配置。

这一块，省上与市政府在控辍保学、初中、高中毛入学率方面都签了责任书，一定要做好。

　　三是高中教育要在内涵发展上下功夫。

要推动普通高中特色办学，提升办学质量和竞争力。

鼓励和引导普通高中向县城、城镇集中办学，突出抓好省、市级示范性高中建设，充分发挥其辐射带动作用。

要在城区适度谋划建设一批高中，缓解上高中难和“大班额”问题，不断提高人均受教育年限。

要千方百计提高高中阶段教育质量，向高等学校输送更多的人才。

各县区要采取有力措施大幅缩减高三复读生比例，尽可能保证学校优质教育资源用于应届生。

高中教育这些年国家投入也比较少，去年国家调查高中债务情况，有些县统计的不全，只有渭源县做得好，如果国家补助资金化解这部分债务，我们就会吃亏，今后再有这样的工作，希望各县区一定要统计全，想方设法争取国家的投资。

　　四是职业教育要在服务发展上下功夫。

要努力构建与经济转型发展“同频共振”的职业教育体系，服务经济发展。

要充分发挥市职教集团的职能，推进职业教育的重组和整合，做到优势互补，资源共享，共同发展。

各县区政府要进一步扩大职业教育资源，大力改善职业学校办学条件。

职业学校在专业建设上要依托当地主导产业和优势产业，设置与之相适应的特色专业。

要推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，广泛推行委托培养、定向培养、订单培养，增强学生就业创业能力。

这里我要特别强调一下中职招生工作，去年各县区基本上都没有完成招生任务，今年要确保完成省上下达的中职招生任务。

各县区要宣传引导成绩不是太好的初中毕业生上职中，学一门技术，提高就业创业能力。

　　第三，坚持项目争取与加强管理相结合，在学校办学基本条件上要有新改善。

　　由于经济发展滞后，财政投入不足，全市教育基础条件还很差，继续多渠道争取各类项目和资金，认真实施好国家投资的项目建设仍然是当前改善各级各类学校办学条件的主要途径，市教育局和各县区务必要抓紧抓好。

　　一要多渠道争取项目和资金。

各县区、各相关部门、各学校要充分把握好当前国家对教育事业加大投入的难得机遇，研究和把握好国家在幼儿教育、基础教育和高中教育、职业教育方面的投资方向和重点，与省上加强汇报和衔接，提前做好项目前期工作，想方设法争取更多的教育投资项目列入国家、省上的计划盘子，争取更多的政策和资金支持。

各县区要积极做好已下达项目的实施和管理工作，为今后争取项目创造条件。

今年省委、省政府要出台支持定西发展的意见，对教育事业发展有倾斜，大家一定要争取好。

　　二要加快项目建设进度。

要全力抓好已有项目的建设。

对启动实施尚未完工和未开工建设的校安工程、乡镇幼儿园等项目，市教育局要进行一次全面梳理，督促项目县区和学校倒排工期，倒排进度，务必在今年8月底前竣工并投入使用。

对2011年下达的校安工程、教师周转房等项目还没有开工的，要抓紧做好前期工作，在解冻后全部动工建设，否则，所在县区政府要向市政府作出说明。

今年，市政府将192个校安工程项目、在新城区新建1所幼儿园和1所高中作为2012年教育方面的两件实事向全市人民进行了承诺，1所高中和幼儿园建设任务主要是安定区和市教育局承担，市教育局和项目县区政府一定要从讲政治、讲大局的高度出发，优先安排资金，优先落实建设用地，及早开工，确保年内建成。

要建立项目进度月报制度、季度通报制度、半年考核制度、定期督查制度和责任追究制度，督促加快建设进度。

　　三要加强项目实施管理。

在工程建设、设备购置等招投标上，要做到公开透明。

校安工程项目资金要实行专账核算、集中支付、封闭运行，坚决杜绝挤占、截留、套取工程专款的行为。

要开辟教育项目审批绿色通道，特事特办，确保项目建设不受任何影响。

要建立项目监管机制，全面落实质量管理和安全管理主体责任，确保建筑质量和施工安全监管到位，确保把学校建成最安全、最让家长和学生放心的地方。

这一块，市政府今年把项目招投标和建设质量作为重点，由监察、审计等部门牵头，要进行一次检查，去年检查时问题很多，希望引起重视。

　　第四，坚持强化培训与结构优化相结合，在教师队伍整体素质上要有新加强。

　　教育大计，教师为本，教师是奠基者。

有好的教师，才能有好的教育。

要把加强不同类型的教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力打造一支忠诚履职、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、勇于奉献的高素质专业化教师队伍。

　　一要强化师德师风建设。

要大力培养良好的校风和学风，加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象。

要通过建立完善教师职业道德、教学态度、育人成效等方面的考核机制以及监督机制，形成学校、教师、家长、学生“四位一体”的教学网络及监督网络，进一步规范教师的师德行为。

　　二要均衡配置师资力量。

要逐步建立义务教育阶段学校校长和教师校际交流制度，特别是名校长、名教师到薄弱学校任教的制度，带动落后学校均衡发展。

完善城区学校教师到农村学校支教、农村学校教师到城区学校学习的工作机制，广泛开展多种形式的支教活动。

加大农村学校紧缺学科专任教师补充力度，缓解学科教师短缺问题。

　　三要完善教师成长机制。

要健全完善教师培训体系，积极鼓励和支持教师参加高水平、高层次培训。

要加强培训体系与基地建设，搭建多种平台，在市县区广泛开展教师交流学习活动。

建立健全幼儿园师资队伍培养和培训体系，执行幼儿教师准入制度。

完善中小学校长公开选拔、竞争上岗制度，建立更加完善、科学的教师绩效评价制度，不断增强学校办学活力。

要精心实施名师建设工程，培养更多的特级教师、骨干教师、教学能手和学科带头人。

　　四要提升教师地位待遇。

要满腔热情地关心教师、爱护教师，不断提高教师工资待遇，为教师安心舒心教书育人提供更加良好的环境。

对各类伤害教师身心健康的不法行为要严肃查处，从重惩办，坚决维护教师合法权益和身心安全。

各级教育部门在公正处理伤害教师事件的同时，要注重保护教师权益。

要关心长期在农村基层和艰苦地区工作的教师，在工资、住房、津贴、职称等方面予以倾斜。

教师周转房项目要重点安排在农村、艰苦和边远地区，解决实际困难。

要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，广泛宣传教育战线的先进事迹，让教师成为社会上最受人尊敬的职业。

　　第五，坚持素质教育与科学评价相结合，在促进学生全面发展上要有新提高。

　　教育的根本任务是培养人才。

随着经济社会发展和人民生活水平的提高，群众的最大期盼就是能让孩子接受良好的教育，长大成才。

各县区要把提高教育教学质量作为教育发展的核心，努力提高实施素质教育的工作水平。

　　一要在促进学生全面成长上求提高。

要深入推进课堂教学改革，将德育、智育、体育、美育有机结合起来，提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

要创新教育内容和方法，学思结合、知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会与别人共同生活，不断提高学习能力、实践能力、创新能力。

各级教研部门要整体谋划中小学教学改革，深化课程改革，倡导启发式教学，推行探究式学习，让孩子们主动探究问题，勇于追求新知。

　　二要在促进学生快乐学习上求提高。

要建立教育教学质量评价体系，探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式。

要进一步完善减轻中小学生过重课业负担的有效措施，科学设置两个学期上学、放学的具体时间，规范和从严控制各种教辅材料和课后班、补习班，让学生们有更多的时间去思考、去锻炼、去选择性地读课外书、去读无字书，促进学生身心健康、全面成长。

同时，还要转变教育仅仅传授知识的陈旧观念，更加注重开发学生的智能，把着力点放在激发学生学习兴趣、提高学习能力上来，放在引导学生应用知识、提高实践能力上来，放在培养学生创新精神、提高创新能力上来。

　　三要在完善科学评价体系上求提高。

要把学生综合素质和能力作为教育评价的基本标准，探索建立更科学、更符合教育发展规律和学生成长规律的学生评价制度，推动素质教育常态化、制度化。

要把德育放在素质教育的首位，切实加强对学生思想道德、文明礼仪、乡土文化、心理健康等教育效果的评价，进一步提升未成年人思想道德建设的特色与水平。

　　第六，坚持规范落实与加强检查相结合，在教育助学资金管理上要有新成效。

　　近年来，国家投入教育事业的的资金越来越多，而且很多方面已成为社会关注的热点和焦点。

这些热点和焦点也是容易出现问题的多发点。

要切实加强教育专项经费的管理使用，规范落实各项资金补助政策，确保各项资金的使用真正达到应有效果。

　　一要切实加强义务教育学校公用经费的管理使用。

原来各学校都没有经费，主要由学费支撑，现在学校各项公用经费都由国家补助，钱一下子多了，有的校长就不会用了。

学校公用经费由学校校长负责开支，主要用于学校教学日常开支、设备及图书购置，以及日常维修维护等，各县区教育行政部门要监督学校从紧掌握开支标准，严格加强效益核算，坚决防止乱花钱。

个别县去年已经发生了公用经费方面的违规案例，影响很不好，而且群众也有这方面的反映，一查一个实。

要定期或不定期组织对学校公用经费使用情况进行跟踪检查，对未按规定安排、使用或挤占挪用学校公用经费的，要严肃查处，并追究有关人员的责任。

教育上都有内审机制，今年市教育局要适时组织开展一次全面检查整顿，规范公用经费管理使用，提高使用效益。

在这方面，陇西菜子二十铺学校做得很好，学校的每一分钱都用到了教学工作上，学校管理、校园文化等方面都很有特色，而且做的水平很高，各县区要学习借鉴。

　　二要严格执行好农村贫困学生“两免一补”政策。

“两免一补”是确保家庭困难学生不因贫困而失学的“民心工程”。

各县区在“两免一补”资金管理中还存在一些不容忽视的问题。

在今后的实施中，各县区要认真落实“两免一补”实施办法和细则、贫困家庭及寄宿学生界定标准和发放办法、管理机制、工作程序等，建立贫困家庭学生发放登记表，并定期更新，动态管理，在各个环节做到公开透明。

要设立“两免一补”资金专户，专款专用，自觉接受社会监督，杜绝弄虚作假、徇私舞弊、挪用资金等腐败现象，真正确保“两免一补”资金按要求足额落实到贫困家庭学生身上。

　　三要认真落实好农村义务教育学生营养改善计划。

这项工作市上已经下发了实施方案，我市7县区都是实施县区，补助资金直接拨付到县，按照每生每天3元、每年200天的标准补助。

加上农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费小学每生每天4元，初中每生每天5元的补助，学校掌握的资金量非常大，而且规定补助资金不得发给学生或家长个人，由学校按标准统一提供营养早餐、课间加餐或午餐，开学后，市教育局要组织进行督促检查。

各县区要严格补助资金的使用监管，建立完善实名制学生信息系统，杜绝套取和虚报冒领补助行为的发生，全面公开学校食堂和学生营养经费账目及配餐标准，接受学生、家长和社会监督。

同时，要严格供餐单位、个人准入门槛，不具备资质的坚决不能参与学校供餐计划，确保营养改善计划真正落实。

这个事省上要求非常严，要求以县为主，而且直接培训到县区教育局长，市上一级负责督促检查。

　　第七，坚持宣传教育与环境整治相结合，在校园环境安全建设上要有新进步。

　　学校安全事关广大师生的生命安全，做好学校安全工作也是提高教育质量的根本保障。

各级各有关部门要牢固树立安全稳定的责任意识，做到警钟长鸣，防患于未然。

一要加强和谐校园建设，开展文明校园、平安校园和绿色校园创建活动，及时消除和化解影响校园和谐稳定的因素。

各县区政府、教育部门要协调公安、食药监部门加强校园外的检查。

二要落实安全工作责任，着力抓好道路交通、校舍仪器、饮食卫生、防火防灾等方面的安全隐患排查，建立健全安全防控体系，消除引发群体性事件、公共安全问题的风险。

尤其是学校的饮食卫生安全，食药监部门要作为重点进行检查，学校总体上一定要做好。

三要强化学校日常安全保卫工作，建立完善学校安全工作管理网络平台、校内安全视频监控平台，推动校园安全信息与公安110即时对接，加强联防联控。

四要完善校园突发事件应急管理机制，加强安全教育、应急培训和演练，提高师生自我防范意识，提高快速反应和应急处置能力。

各县区要加强对校长的培训，学校要有应急处置的预案，遇事要镇静，在没有弄清真实原因的时候，不要到处乱汇报、散布信息。

五要定期深入开展校园及周边环境整治工作，净化网络、网吧、出版物市场和校园周边环境，协调各方力量共同营造有利于学生健康成长的社会文化环境。

六要高度重视教育信访稳定工作，特别是群众关注的招生考试、学籍管理、分班调座、乱补课、乱办班、乱收费、乱订教辅资料等问题，必需要下大气力解决，保障教育事业安全稳定发展。

　　第八，坚持责任落实与优先支持相结合，在保障教育事业发展上要有新作为。

　　一是政府行为要到位。

各县区政府要落实教育优先发展的战略地位，依法保障教育投入，确保财政性教育经费高于财政经常性收入增长，确保在校学生人均教育经费逐年增长，确保教师和学生人均公用经费逐步增长，确保教育费附加足额征收并全部用于教育事业发展，确保中央转移支付资金用于教育的比例不低于50%，这些指标也是政府责任书考核的重要指标，必须确保实现。

这方面，各县区分管领导要对教育经费心里有数，政府应拨的都要拨付到位，征收的教育费附加要全部用于教育事业发展，重点用于幼儿教育。

各县区政府要建立和完善党政领导进学校、进课堂和联系教育重点项目制度，及时研究解决教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点问题，形成推动教育事业发展的强大力量。

　　二是教育管理要到位。

各县区分管领导要潜心研究教育工作，遵循教育规律谋发展，不添乱，不折腾。

市教育局要加强领导班子和队伍建设，充分发挥好各位副职和每一个人的积极作用，团结协作，凝心聚力，提高机关工作效率和水平。

在项目申报、转报、分解下发等方面一定要提高效率，项目下来后教育局不能压。

各级教育行政部门要坚持从严治教、依法治教，规范各级各类学校办学行为。

要进一步落实和扩大学校办学自主权，放手使用一批有能力、有前途的学校管理人才，让真正懂教育的人来办教育，减少和规范对学校的行政干预。

教育是有规律的，希望真正培养、使用一批懂教育、会管理的校长。

　　三是责任落实要到位。

各县区对每一项教育工作任务都要进行细化、量化，层层分解，责任到人。

市教育局对今年的各项工作要具体明确到每一个分管领导、主管科室和工作人员身上，要倒排时间，明确时间进度，报市政府。

要充分发挥教育督导作用，加强督导队伍建设，扎实开展教育督导评估工作，并将督导评估结果作为表彰奖励和考核党政领导政绩的重要依据。

市教育局各位局长一半的时间要往上跑，了解政策和投资动向；一半的时间要往下跑，了解情况，解决问题，这对各学校的工作也是一个鼓励。

各县区教育局也是一样，要多到学校特别是偏远学校去看看，了解存在的困难和问题，帮助解决。

　　四是舆论宣传要到位。

教育事业的发展，离不开社会各界的关心、支持和参与，教育更是全社会共同的责任和义务。

各