计算机运用专业实施性教学计划.docx
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计算机运用专业实施性教学计划
冕宁县职业技术学校
计算机应用专业实施性教学计划
一、专业名称
计算机运用
二、入学要求
初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、学习年限
三年或2+1模式
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，能在各类企事业单位的计算机室（机房）、网络中心及办公室岗位，从事与计算机相关的办公自动化处理、计算机设备及网络的管理与维护、网站的架设与管理、多媒体或动漫的设计与制作等，具有良好职业素养和熟练操作技能和团体精神的中等应用型技能人才。
五、培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
（一）具有良好的道德品质、行为习惯和健康体魄，具有良好的人际交往能力、团队合作能力、服务意识和法律意识。
（二）具有较好的语言文字表达能力和逻辑推理能力。
具有基本的英语听说读写能力，能借助字典阅读一般的专业技术文档。
（三）具有较高的中、英文及数字录入速度。
（四）具有各类办公文档制作和办公设备使用的能力。
具有计算机软、硬件系统和常用外设的安装、维护和销售能力。
具有计算机网络软硬件系统组建、管理与维护的能力。
（五）具有基本的美学知识和熟练使用应用软件设计制作各种媒体（图像、音频、视频）的能力。
（六）具有通过不同途径获取信息和利用数据库系统管理信息的能力。
六、职业领域
专业方向
相应的职业岗位群
职业资格证书（带星号的优先考取）
办公自动化、
与广告设计
办公文档处理
企业信息化管理
网页设计与制作
广告设计与制作
音视频编辑合成
*计算机中级操作员（国家劳动和社会保障局）
*计算机维修工（国家劳动和社会保障局）
*多媒体作品制作员（国家劳动和社会保障局）
广告设计师（国家劳动和社会保障局）
七、课程结构
八、课程设置
（一）德育课程（共180学时）
1、心理健康教育（36学时）
本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。
主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。
2、职业指导（18学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。
3、法律基础（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其主要任务是：
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
4、政治经济基础（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
5、哲学基础（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
其任务是：
通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
6、创业教育（18学时）
本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。
（二）公共基础课程（共756学时）
1、语文（198学时）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
2、数学（162学时）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容：
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：
极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
3、英语（144学时）
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
4、信息技术基础（108学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
5、体育与健康（144学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（三）专业核心课程（共360学时）
1、计算机文字录入（72学时）
本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习五笔等键盘输入法，学习盲打、听打，了解语音、手写输入。
通过学习输入速度达到每分钟输入60个以上汉字，误码率不高于0.5%；每分钟输入130个以上英文，误码率不高于0.2%。
课数时四个学期每周1节。
2、实用软件（72学时）
本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习压缩软件、杀毒软件、系统优化软件、FTP软件、多媒体播放软件、文档阅读软件等。
掌握实用软件的基本功能使用。
课数时第一个学期每周4节。
3、计算机组装与维护（72学时）
本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习配装计算机，安装计算机系统软件及常用应用软件，诊断与排除计算机硬件简单故障，安装计算机外设等。
能熟练掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设配置及系统维护。
课数时第二个学期每周2节，此外再用一周时间进行集中实训。
4、数据库应用基础（72学时）
本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改、统计数据及数据报表的制作。
掌握Access数据库的设计、建立、使用与维护等。
课数时第三个学期每周4节。
5、局域网组建与维护（72学时）
本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习计算机网络的基本知识及网络系统的组成、性能参数测试及系统维护，包括局域网硬件设备选型、组网、系统性能参数测试、网络操作系统安装使用以及系统的基本维护等。
掌握小型局域网的基本组建方法及维护技能。
课数时第四个学期每周4节。
（四）专业方向课程（324学时）
模块
课程
序号
课程名称
主要内容
技能要求
办公自动化与广告设计
1
Office软件
综合应用
学习Office2003套件中Word、Excel、PowerPoint、InfoPath、Publisher的使用。
掌握整合运用各个软件，创建辅助办公的模式与模版。
2
网页设计基础
学习用Dreamwaver进行静态网页的设计与制作
具有企业网页页面设计与制作能力，会设计与制作简单网站，会发布与维护网页。
3
平面设计
主要是掌握CorelDraw,PhotoShop和3DMax三大软件的使用方法和使用技巧。
掌握文字、图形、图像、等各种媒体的处理制作的方法。
4
视频采集与
制作
学习Premeire软件进行视频采集与处理技巧，学习电影电视剪辑的艺术表现方法，了解非线性编辑系统，学习音视频合成技术。
熟练使用视频拍摄仪器，了解电视镜头的表现艺术和拍摄技巧，了解电影电视剪辑的艺术表现方法，会使用非线性编辑系统，基本掌握音视频合成技术。
（五）选修课程（共540学时）
1、礼仪修养
了解礼貌礼节知识，掌握对客服务中仪表仪容和言行举止要求，学会尊重他人，提高文明素质，自觉养成礼貌服务的职业习惯。
2、沟通技巧
本课程学习信息获取方法、信息加工处理方法、信息发布方法、双向交流方法与技巧、判断力与评价能力训练等。
通过案例分析、角色扮演、社会实践与教学活动，训练学生适应现代化社会工作和生活所需要的人际交往、事务处理以及社会活动能力。
3、美学基础
在学习美术基础知识的基础上，了解素描的概念和分类，掌握素描基本方法和步骤，并能初步掌握构图、素描、水粉的基本原理和技法，并具有一定的塑造和表现力，掌握水彩、水彩画的一般方法与步骤。
基本了解静物素描、石膏人物五官头像写生、素描风景写生、水粉静物写生、水粉风景写生及建筑室内局部写生。
4、动画设计制作
本课程主要内容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。
5、AutoCAD
本课程主要是使学生熟悉自动化辅助设计软件的使用，掌握用AutoCAD软件的使用方法和绘图技巧。
6、网页制作
本课程主要是使学生熟悉网页制作及相关软件，主要是掌握Dreamweaver、Flash和PhotoShop三大软件的使用方法和使用技巧。
7、应用文写作
本课程主要让学生了解什么是应用文，熟悉常见应用文的写作格式，掌握常见应用文的写作。
九、教学安排
类型
课程名称
课时数
学分数
学期、周数与课时分配
市级评估安排
教材选用
1
2
3
4
5
6
18
18
18
18
18
20
德育课程
心理健康教育
36
2
2
国规
职业指导
18
1
1
国规
法律基础
36
2
2
二1
国规
政治经济基础
36
2
2
国规
哲学基础
36
2
2
国规
创业教育
18
1
1
自选
小计
180
10
3
2
2
3
公共基础课程
语文
198
11
3
3
3
2
二1
国规
数学
162
9
3
3
3
二1
国规
英语
144
8
4
4
一2
国规
信息技术基础
108
6
3
3
一2
国规
体育与健康
144
8
2
2
2
2
国规
小计
756
42
15
15
8
4
专业
课程
核心课程
计算机文字录入
72
4
1
1
1
1
二2
国规
实用软件
72
4
4
抽
国规
计算机组装与维护
72
4
4
一2
国规
数据库应用基础
72
4
4
二1
国规
局域网组建与维护
72
4
4
抽
国规
小计
360
20
5
5
5
5
方向课程
办公自动化与广告设计
360
20
10
10
（续表一）
小计
720
40
5
5
15
15
选修课程
限定性
图形图像处理
270
15
4
自选
美学基础
2
3
自选
其他课程
6
任意性
270
15
5
5
3
2
续表二
小计
540
30
7
8
7
8
实
习
综合实训
1140
40
20
顶岗实习
20
其他
社会综合实践活动
5
含军训、始业教育、毕业教育及其他活动
核心技能等级证书
5-15
中级工15学分，初级工5学分
三1
合计课时/学分数
3336
172-182
6学期х18周（第六学期20周）х30节
毕业最低学分165
续表一：
专业方向课程
类型
课程名称
课时数
学分数
学期、课时分配
课程
实习
学期评估安排
教材
选用
1
2
3
4
5
6
专业方向课程
办公自动化及广告设计
Office软件综合应用
108
6
4
2
72
抽
国规
图形图像处理（平面）
72
4
2
2
72
国规
网页设计基础
72
4
4
2
72
抽
国规
视频采集与制作
72
4
2
2
54
国规
其他课程
36
2
续表二：
任意性选修课程
类
型
课程名称
课时数
学分数
学期、周数与课时分配
教材选用
备注
1
2
3
4
5
6
动画设计制作
54
自选
多媒体素材处理
72
自选
其他课程
十、综合实训与顶岗实习要求
综合实训与顶岗实习是是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。
这两项内容主要安排在第五、第六两个学期，通过综合实训和顶岗实习，提高学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力；同时对企事业单位中计算机应用的相关知识有较深入的了解，获得较深入的实践知识，增强对相关课程的感性认识。
通过实训和实习，也使学生了解社会，接触生产实际，增强集体观念，协作精神和社会主义的事业心、责任感，培养学生向生产实践学习的能力。
学校根据专业编写实训实习大纲与实施方案，健全实习辅导员制，执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，确保学生实习安全、健康、规范、实效。
学校在安排时要制订详细的实习计划和教学要求，在实习时注重实习环节的完整性，在内容上可根据企事业单位的实际，选择一些模块进行实习，在实习实训结束时，要对学生在实习单位的表现和毕业设计作品或报告作全面的考核，成绩列入学生成绩册。
学校可以第5学期在校内进行综合实习,对学生进行专业方向上的技能强化训练,获得相应的中级工职业资格等级证书，第6学期到企事业单位进行20周的顶岗实习。
（一）专业方向综合实习和实训要求：
专业方向
综合实习
顶岗实习
备注
办公自动化及广告设计
（1） 熟悉企业办公流程，对企业各类公文能快速准确地编写、排版、打印，并能按要求进行存档管理；
（2） 能利用多媒体技术对企业及其产品或服务进行宣传；
（3） 能创建简单的信息管理系统，实现企业数据的信息化处理。
（1） 能利用多种方式在Internet上推广企业网站；
（1） 能撰写片头及宣传片的创意文案、分镜头脚本；
能完成影视节目的后期剪辑合成工作；
完成下列项目中的一种：
（1）设计一套利用Office办公软件进行无纸化办公的方案。
（2）制作一份多媒体广告演示片。
（3）完成一份有关企业文化的调查报告。
（4）制作一个Flash短片。
（5）制作一个留言管理簿。
（7）制作一个音、视频合成短片。
（8）完成一套电视栏目的总体包装。
（二）顶岗实习考核方式及成绩评定
评价内容
具体要求
分数
比率
得分
1
出勤
出勤情况：
按时出勤。
5
10％
道德素质：
遵守纪律,安全意识强。
5
2
平时表现
学习主动性：
能积极主动学习,主动向企事业的技术人员或指导老师请教实习中的疑问。
10
30％
团队协作精神：
实习中有集体意识,生产中能很好地与其它员工合作,受到实习单位的好评。
5
人际交往能力：
有强的人际交往能力,人际关系好
5
企业反馈的实习表现：
根据企业鉴定情况而定。
10
3
实习报告
根据学生实际情况打分。
60
60％
总计
100
100％
十一、技能训练与考证
技能训练是培养学生职业技能的重要环节，是对学生进行职业道德教育、劳动教育和培养敬业精神与岗位就业意识的有效途径，也是对学生养成良好的职业习惯的重要措施。
技能训练分为课程实验、实习（实训）、顶岗实习三大类。
课程实验是指与课程相配套的包含在课程时数的技能操作训练课程。
实习（实训）是指根据专业方向需要单独开设的技能综合实训课程。
顶岗实习是安排在企事业单位，将学校所学内容与社会实际相结合，进一步拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位，提升就业能力。
计算机类职业资格认证考试参加国家劳动和社会保障局组织的各类初级工和中级工认证；或国家信息产业部的CEAC信息化培训认证管理办公室组织的各类助理工程师认证。
学校在第四学期或第五学期安排学生参加相应的资格认证考试。
（一）核心课程的技能训练及考证：
《计算机文字录入》、《计算机硬件组装与维护》、《数据库应用基础》各1周，通过宁波大市组织的会考。
可选择国家劳动和社会保障局组织的计算机操作工、计算机维修工其中一项参加认证。
（二）专业技能训练:
办公自动化：
必须统一安排技能训练的有《Office软件综合应用》、《多媒体技术应用》和《公关礼仪》，《图形图像处理》、《多媒体素材处理》。
可选择国家劳动和社会保障局组织的计算机中级操作员、助理企业信息管理师其中一项参加认证，或选择CEAC信息化培训认证管理办公室组织的CEAC计算机办公应用助理工程师认证。
网页制作与网站维护：
必须统一安排技能训练的有《网页设计基础》、《图形图像处理》。
视频可选择国家劳动和社会保障局组织的多媒体作品制作员、广告设计师参加认证。
十二、方案说明
（一）本方案是三年制专业教学指导性方案，学校可以根据每学期实际情况适当调整，并在开学前及时向市职成教教研室报请专业教学调整方案。
（二）本课程设置分为：
公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。
公共基础课程与专业核心课程是本专业所必修的课程。
选修课程必须确保每周的授课课时数，不得将选修课的课时改作自学课。
（三）为加强学生专业技术能力的培养，计划中所确定的实践教学分为课程实习、综合实习，各校要确定实习时间，保证实习的质量。
中级考试可以放在第二学年进行，为学生实习做好准备。
（四）学生毕业时，学分必须达到165分，才能毕业。
选修学分可在选修课程中获得，也可在本专业中的其他专业方向中获得，还可在奖励学分中获得。
（六）高职学习安排从第五学期开始，同时加强各类技能等级考核；第五学期一部分同学进行综合实习，另一部分进行高职复习；参加高职考试的学生的综合实习安排在假期进行。
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