人教版九年级下册语文联考 试题.docx
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人教版九年级下册语文联考试题
学校班级_______________考号______________姓名________________
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2011年西北片联考语文试题
（满分：
150分；考试时间：
120分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、选择题（共6小题，每小题3分，共18分。
）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）
A、执拗（niù）胆怯（què）挑衅（xìn）犀利（xī）
B、疮疤（chuāng）愧怍（zuò）哂笑（xī） 繁衍（fán）
C、掳掠（lǔ） 奔丧（sāng）遗骸（hái） 藩篱（fān）
D、面颊（jiá）不逊（xùn） 诘责（jí）侏儒（zhū）
2．下列词语没有错别字的一项（）
A、 取缔劫难不可名状 锐不可挡
B、 牟取苍茫 翻来覆去 相形见绌
C、 禁固缄默 诚惶诚恐 销声匿迹
D、 尴尬追朔 油然而生 大庭广众
3、下面句子中成语使用不正确的一项是（）
A、日本9.0级的大地震后，面对一片狼藉的灾后家园，相信每个人都不会无动于衷。
B、在招聘会上，每个应聘人员都正襟危坐接受面试。
C、2011年国务院发布了房产《国八条》，顾名思义政府将要对房地产市场进行大刀阔斧的改革。
D、他刚装修的新房墙面，在经历过海啸的冲刷之后显得黯然失色。
4、下面句子中没有语病的一项是：
（）
A、在这次日本核危机中，使全世界人民不得不再次高度重视核安全的问题。
B、中考能否取得优秀的成绩，关键取决于你的努力学习。
C、“十二五”计划中政府将继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。
D、利比亚国家政局的动乱是造成这次国内汽油价格上调的最主要原因。
5、下面加点词语解释完全正确一项是（）
A、薄暮冥冥（迫近）便要还家（通“邀”邀请）
B、每至晴初霜旦（下霜的早晨）一狼洞其中（山洞）
C、念无与为乐者（思念）无丝竹之乱耳（这里指奏乐的声音）
D、其岸势犬牙差互（像狗牙那样）猛浪若奔（急速的奔跑）
6、下列对名著内容表述有误的一项是（）
A．《童年》是高尔基的自身经历以原型创作的自传体三部曲中的第一部，这一部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
B、《水浒传》描写北宋末年，齐聚在山东水泊梁山的一百零八条好汉的故事。
在梁山寨中，先后经历了王伦、晁盖、宋江三位寨主。
C、格列佛在大人国，发现利立浦特岛国以鞋跟的高低来划分党派，还看到这个国家与邻近岛国不来夫斯古之闻的战争。
D、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
二、积累与运用（25分）
7、古诗文默写（12分）
①，。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经.蒹葭》）
②过尽千帆皆不是，，。
（温庭筠《望江南》）
③飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
，。
（王安石《登飞来峰》）
④同是写落花，“时有落花至，远随流水香”表现落花积极进取的精神，而龚自珍《已亥杂诗》中的“，”在意境上更胜一筹。
⑤晏殊的《浣溪沙》中“，”。
被誉为“天然奇偶”的名句。
⑥《爱莲说》中表明莲“不与世俗同流合污”品质的诗句是，
。
8．综合性学习。
（6分）
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。
对此举措，同学们有着自己的看法。
甲同学说：
“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。
有效保护，将使她永远年轻。
”乙同学说：
“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没必要。
”丙同学说：
“都什么时代了，还讲方言？
太土气了！
”
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。
（2分）
（2）在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？
请发表你的看法，并说说理由。
看法：
（1分）
理由：
（3分）
9．名著阅读（7分）
《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的像《》嘲笑吹牛皮说大话，《》讽刺好逸恶劳，对人们有教育意义。
（2分）
、简述《格列佛游记》中“用猪耕地”或《水浒传》中“武松大闹飞云浦”的相关
情节。
（5分）
三、阅读选段，完成10——13题。
（15分）
醉翁亭记
北宋欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
10.解释下列句子加点的词语（4分）
①、有亭翼然临于泉上者（）②、醉翁之意不在酒（）
③、而不知太守之乐其乐（）④、太守谓谁（）
11.用现代汉语翻译下列句子（4分）
①山水之乐，得之心而寓之酒也
。
②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
。
12、文中的第二段提到“四时之景”分别指哪四时，请结合原句一一对应回答。
（3分）
。
13、文中最后一段中作者写到“禽鸟之乐、游人之乐”，请说说写禽鸟之乐和游人之乐的用
意是什么？
（4分）
四、阅读下文，完成14—18题。
（16分）
一百元的旅程
（1）“得知你家困难，寄钱一百略表寸心。
”不行，不行，他一笔画掉，拧眉沉思片刻重新写道：
“不要问钱从哪里来，治病要紧，别拖了。
”不行，还是能看出来。
他用笔敲一下头：
怎么措辞才好呢?
“已经下班了。
”邮局的营业员催促。
（2）“就好。
”笔尖在汇款单附言栏划动着：
“不要问钱从哪里来，把它用在最紧要的地方吧。
好心人。
”
（3）走出邮局，他长长地吁了口气。
到学校快一个月了，妈还病着么?
唉，妈怎么就不听劝呢?
不能怕花钱就不治病呀!
爹竟帮妈说话，难道没看见妈病痛的样子么?
以后会治，总是以后，以后是哪一天呢?
他叹了口气。
（4）来城里上学时，爹非要把最后的五十元钱再给他带上。
那怎么行呢?
我带得已经够多了。
你说别人家的孩子一学期花多少，这哪能比呢?
我不是他们，咱家也不是别人家呀。
真的够了!
爹，你别难过，妈看见又要流泪了。
我会吃好的，会看护好自己，会常给家里写信……他眼里闪着泪花，扭头看看身边，行人匆匆，没有人注意他。
（5）开学后，学校评学习标兵。
他没有想到学校一下子奖给他一百元!
拿到钱，他第一个念头就是把这钱给家里，让妈治病。
但是怎么寄呢?
想来想去，他决定以“好心人”的名义把钱“捐”给家里。
有了这一百块钱，再借点儿，妈总可以去看一下病买些药了。
对，一定要让妈去治病，不能再拖了。
得写封信再劝一下他们，今晚就写!
他想着，似乎妈已经去了医院，病也已经好起来了。
他脸上露出一丝浅浅的笑。
（6）【A】太阳的余晖快褪尽了。
火烧云在不断地变幻着形态。
看，那不是爹在躬身犁地么?
不，像是在推车。
哦，还有妈，多像拖着病体在地里劳作的妈妈呀!
还看得见她那飘动的白发……
（7）十二天后的上午。
天晴得真好。
人不觉得太热，暖得很。
放学时，老师叫住他，递给他一张纸。
（8）【B】看到那张纸的瞬间，他一阵眩晕。
他的心在颤，手在抖，一张年轻坚毅的方脸痛苦地扭曲着，强忍的眼泪还是泉涌而出。
泪珠溅落在汇款单上，打湿了附言栏中那两行小字：
（9）有个好心人给咱家寄了些钱，给你一百。
要学好吃好。
家里平安，别挂心！
14、用简洁的语言概括本文故事的主要内容？
（3分）
15、第⑴自然段中为什么他不断修改寄回家中的汇款单上的附言栏呢？
对下文的故事发展有什么作用？
（3分）
16、本文语言很具特点。
请你从第⑹⑻自然段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。
（3分）答：
我选（）处：
17、第⑸自然段：
“今晚就写!
他想着，似乎妈已经去了医院，病也已经好起来了。
他脸上露出一丝浅浅的笑。
”他为什么会发出“浅浅的笑”你是如何理解的？
（3分）
18、在文末的附言栏的小字中你读出了什么？
在平时的生活中有没有什么给你留下特别深刻的语言（或动作、神态），也来谈谈你的感受。
（4分）
五、阅读下文，完成19——22题。
（16分）
神秘的海啸
2011年3月11日北京时间13时46分，位于日本宫城县以东太平洋海域发生里氏9.0级地震，地震引发约10米高海啸。
日本地震和海啸已造成12608人遇难，15073人失踪。
究竟什么是海啸？
海啸是一种具有强大破坏力的海浪。
海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。
海啸常见的周期为40分钟以内。
据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。
海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。
其破坏力惊人，然而是什么引发海啸呢？
发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。
而海底地震是引发海啸的主要原因。
海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。
海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。
只有发生在深海区的里氏6．5级以上的地震，才有可能引起海啸。
海底地震引起海啸有两种形式。
某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。
这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。
某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。
这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
海啸会造成巨大的灾难。
海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。
海啸到达前，会发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。
海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成巨大危害。
海啸能裹挟着重达数吨的岩石、船只、废料、杂物等，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。
为减少海啸造成的灾难，科学家们正在加紧对海啸的监测、预报及救助、防范等方面的研究工作，以造福于人类。
19、本文开头引用日本“3.11”特大地震的新闻有何作用？
（2分）
20、从内容上看，本文作者是从哪几个方面对海啸进行说明？
（3分）
21、文中划线部分运用了三种说明方法，请说出其中一种并分析其作用？
（3分）
人生的意义在于承担
①我曾多次被问到“人生有什么意义？
”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。
古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。
我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。
②一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。
老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？
中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。
因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。
人生的意义在他们那儿的解释是——责任。
③是的，责任即意义。
责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。
对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。
人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。
他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
④而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。
如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。
⑤其实，这是大错特错的。
我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：
一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。
⑥当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。
爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。
⑦权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。
而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！
因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。
这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。
22、第⑥段列举“爱迪生、林肯、温家宝”等伟人的事例，有什么作用?
（4分）
_________________________________________________
23、联系自己的生活实际，谈谈你读完本文的感受（4分）
六、写作。
（60分）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；师恩，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。
写作要求：
①立意自定，文体自选；②中心明确，内容具体，有真情实感；③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。
100
200
300
400
500
600
2011年西北片联考语文试题（答案）
一、选择题1、C2、B3、D4、D5、A6、C
二、7、古诗默写（12分）①、蒹葭萋萋，白露未晞。
②、斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
③、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
④、落红不是无情物，化作春泥更护花。
⑤、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑥、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8、综合性学习（6分）
（1）是否要保护方言，同学们看法不一。
（2）示例一：
应该保护方言。
因为方言不公是人们交通思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二：
应该保护方言。
因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三：
应该保护方言。
因为方言的使用会影响着普通话的推广。
示例四：
应该保护方言。
因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。
9名著阅读（7分）①、《蚯蚓和狐狸》或《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》
②、用猪耕地是在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋下许多橡实、枣子、栗子等这种动物爱吃的其他果子、蔬菜，然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。
（3分）几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。
（2分）
武松大闹飞云浦：
武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。
（1分）在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，都被武松一脚一个踢入河中。
另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。
（2分）原来这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结，张都监一手策划，武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州。
（2分）
三、阅读选段，完成10-13题（15分）
10、①像鸟张开翅膀一样②情趣③以...为乐④是
11、欣赏山水的乐趣，领
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