选修3暑期测试.docx
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选修3暑期测试
2012年金华一中高三暑期夏令营结业考试
生物试题
命题人：
汪健群校对人：
顾彩燕
一、选择题（每题只有一个正确答案，共40题，每题2分，共80分）
1.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是
A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
2.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，有关这一过程的说法正确的是
A.目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA复制而复制，传给子代细胞并表达
B.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径
C.细菌的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中
D.目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞
3.第八因子是合成某种凝血因子的重要原料，是一条多肽链，2332个氨基酸组成的糖蛋白。
A型血友病就是由于X染色体上控制合成第八因子的基因突变引起的，目前的治疗方法是向患者体内输入外援性的第八因子。
下列说法错误的是
A．双亲正常其弟患病的正常女子与正常男子婚配，他们的子女正常的概率是7/8
B．第八因子基因是由6996个碱基对组成
C．第八因子可以通过基因工程和动物细胞培养技术获得
D．人体细胞合成第八因子主要经过转录和翻译两个过程
4.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是
A.a—质粒RNA B.b—限制性外切酶 C.c—RNA聚合酶 D.d—外源基因
5.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是
A．是否有抗生素抗性B．是否能检测到标记基因
C．是否有相应的性状D．是否能分离到目的基因
6.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是
A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C．胚胎干细胞蛋白质合成不旺盛
D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取
7.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中
①受精作用②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程
④目的基因与载体的结合⑤DNA探针的使用⑥细胞的融合
A．②③④⑤ B．①③④⑤C．②④⑤D．②③⑤⑥
8.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的说法有几项
①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术
②从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒
③基因工程中必需用同种限制性内切酶处理目的基因和载体
④利用基因突变的原理，创造出了“超级细菌”
⑤人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的
⑦基因工程具有打破生殖隔离，在分子水平上定向改变生物遗传的特性
A．3项 B．1项 C． 2项 D．0项
9.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。
根据图示判断下列操作正确的是
A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
10.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的
A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素
11. 科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。
下列有关叙述错误的是
A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性
B．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代
C．人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用
D．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达
12. 在将目的基因导入受体细胞的相关操作中，正确的是
A.导入植物细胞时均采用农杆菌转化法
B.大肠杆菌作为受体细胞时通常需要使用氯化钙处理
C.转基因动物的获得多数运用农杆菌转化法
D.导入目的基因的动物受精卵在培养液中发育成转基因动物
13.下列技术中没有应用DNA分子杂交原理的是
A．探针检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因
B．用DNA分子探针诊断疾病
C．可以检测饮用水中的病毒
D．目的基因与运载体结合形成重组DNA分子
14.关于限制性核酸内切酶的叙述，错误的是
A.该酶的活性会受温度影响
B.主要是从原核生物中分离纯化出来的
C.能识别特定的脱氧核苷酸序列并在特定的位点切割
D.能够使DNA分子中的碱基和脱氧核糖之间的化学键断裂
15．关于下图中生态农业的叙述，不正确的是
A．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
B．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染，提高了生态效益
C．实现了对能量的充分利用和物质的良性循环
D．有效地促进了生态系统物质循环、能量流动
16.下图是利用人工湿地处理城市污水的部分示意图，说法不正确的是：
A．流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能
B．该人工湿地使污水净化，能体现生物多样性的价值
C．藻类植物通
过主动转运方式吸收污水中的Mg2+
D．芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构
17.用甘薯的茎尖分生组织离体培养，可快速繁殖脱毒的种苗。
下列说法不正确的是
A．该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性
B．该过程主要是有丝分裂，仅有极少量细胞进行减数分裂
C．显微镜下观察正在进行分裂的细胞，多数细胞中看不到染色体
D．甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质
18.关于动物细胞培养的叙述，不正确的是
A.培养基中应加入动物血清 B.培养基添加胰岛素可促进细胞对葡萄糖的摄取
C.胰蛋白酶能分散动物细胞 D.动物细胞培养的原理是细胞具有全能性
19.下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是
A．微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量
B．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
C．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
D．食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者
20.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息可以获得的正确结论有
有无血清对正常细胞培养的影响不同
正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
21.下面是4种限制性核酸内切酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为粘性末端）：
限制酶1：
——↓GATC—— 限制酶2：
——CATG↓——
限制酶3：
——G↓GATCC—— 限制酶4：
——CCGC↓GG——
请指出下列哪组表达正确
A.限制性核酸内切酶1和2切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接
B.在使用限制性核酸内切酶的同时还需要解旋酶
C.限制性核酸内切酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
D.限制性核酸内切酶1和3剪出的粘性末端相同
22.下列关于细胞培养的叙述正确的是
A．植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物
B．培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁
C．动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞
D．培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞
23.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是
A.动物细胞培养的工具酶是胰蛋白酶
B.将细胞从一个培养瓶转移到另一个培养瓶称为传代培养
C.放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求
D.细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是一个
24.下列关于动物细胞培养的说法正确的是
A．连续细胞系不具有异倍体核型
B．动物组织细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解
C．提高动物细胞克隆形成率需要以滋养细胞支持生长及激素刺激等条件
D．原代培养细胞、有限细胞系比无限细胞系、肿瘤细胞更容易克隆
25. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
B．培养中的人B细胞能够无限地增殖
C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
D．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
26.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。
图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，不正确的是
A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C、过程③包括脱分化和再分化两个过程
D、图中筛选过程不改变抗病基因频率
27.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是
A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同
D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体、细胞核
28.下列有关细胞分化的叙述，正确的是
A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关
B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
29.下列有关细胞的“分化”与“脱分化”的叙述中，正确的是
A．愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果
B．分化过程是基因选择表达过程，脱分化过程则是基因“不表达”过程。
C．转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化”
D．脱分化过程中细胞的结构没有变化，而功能发生了明显改变
30.下列关于干细胞和癌细胞的描述，不正确的是
A．干细胞是具有正常分化能力的细胞，而癌细胞则不是
B．造血干细胞可分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能。
C．癌细胞和干细胞都能分裂D．造血干细胞分裂分化成子细胞的过程是不可逆的
31.培育作为“生物反应器”的试管动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有
①基因工程 ②体外受精 ③胚胎移植 ④动物细胞培养
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
32.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒的核酸的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。
该疫苗具有复制能力，可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。
该疫苗研制过程中
A．运用了RNA病毒容易突变的能力B．运用了基因工程手段，使用质粒作为载体
C．可利用动物的细胞培养技术
D．该重组病毒的形成说明艾滋病病毒和天花病毒具有相同的遗传物质
33.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是
A、受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化→幼体
34.下列有关生物工程技术的叙述，不正确的是
A．利用胚胎移植技术可加快优良种畜的繁殖
B．利用人工诱变手段可获得生产人干扰素的工程菌
C．利用基因工程手段可培育生产人胰岛素的大肠杆菌
D．利用细胞工程技术可培育单抗细胞株
35.下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的
A．1种B．2种C．3种D．4种
36.进行生物工程设计，选择好的实验材料是成功的一半，下表中选择的实验材料与实验目的不相符的一组是
组别
实验目的
实验材料
材料特点
A
动物细胞核移植
卵（母）细胞
细胞大，细胞质物质能有效调控核发育
B
表达生长激素的转基因动物
乳腺细胞
分泌乳汁产生药物
C
胚胎干细胞培养
胚胎内细胞团
未分化的细胞，有很强的分裂能力
D
基因治疗重度免疫缺陷症
T淋巴细胞
与机体特异性免疫机能有关
37.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的一组是
A．病毒不可以用于基因工程技术
B．基因工程中常用不同种限制性核酸内切酶处理目的基因和载体
C．基因工程依据的原理是基因突变
D．人们利用基因工程技术，创造出了“超级细菌”
38.下列关于现代生物技术的叙述不正确的是
A．在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料
B．在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
C．多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
D．从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达
39.下列关于生物工程技术的说法，正确的是
A．不同种类的植物或同种植物的不同基因型个体，细胞全能性的表达程度大不相同
B．单抗细胞株等具备特殊性质的细胞株无法通过克隆培养法建立
C．根据碱基互补配对原则可知，不同的提取目的基因的方法获得的目的基因的核苷酸序列应当是一样的
D．在细菌中几乎可以找到植物所需要的各种抗性基因，将抗性基因导入植物体内时需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体
40.现代生物科技中，下列处理或操作正确的是
A．在胚胎移植时，用性激素对供体母牛做超数排卵处理
B．用体细胞核移入同种去核的初级卵母细胞中，克隆濒危动物
C．用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子
D．将目的基因导入叶绿体DNA上，防止目的基因随花粉逃逸
二、非选择题（共20分）
41.科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图所示：
（1）细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是 。
（2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是 ，这种导入方法较经济、有效。
目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是 。
（3）上述基因工程中的核心步骤是 ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以 给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。
（4）利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和杂交育种方法，具有 和 等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。
与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。
42.（每空1分，共10分）下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）．请回答下列问题：
冲卵
（图甲）
（图乙）
（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。
冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的回收。
（2）图乙中②指的是。
进行胚胎分割时，可选择发育到时期的胚进行操作。
（3）图甲中标号3为，它将来可发育为。
（4）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?
。
通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是（从遗传角度回答）。
（5）在进行体外受精前要对精子进行处理。
在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意。
金华一中2012暑期综合实践活动结业考试
高三生物答题卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，共40题，每题2分，共80分）
班级____________姓名______________班级序号______________
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
二、非选择题（共20分）
41.（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
42.（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
参考答案
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
D
C
D
A
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
D
D
A
D
B
D
C
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
C
C
A
D
B
A
C
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
D
C
D
B
D
B
D
A
A
D
41.
（1）它们共用一套遗传密码
（2）农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
（3）构建重组DNA分子（或构建基因表达载体） 遗传
（4）目的性强 克服远缘杂交不亲和性 操作简便易行
42.
（1）促性腺激素早期胚胎
（2）囊胚腔 囊胚
（3）滋养层胚盘
（4）不一定相同 具有相同的遗传物质
（5）获能胚胎分割要将内细胞团均等分割，（以免影响胚胎的恢复和进一步发育）
41.
（1）它们共用一套遗传密码
（2）农杆菌转化法（侵染错） DNA分子杂交技术（探针错）
（3）构建重组DNA分子（GT筛选重组DNA的细胞错） 遗传
（4）目的性强 克服远缘杂交不亲和性 操作简便易行
42.
（1）促性腺激素早期胚胎（GT卵细胞错）
（2）囊胚腔 囊胚
（3）滋养层（外胚层错）胚盘
（4）不一定相同（不同错，因为有体外受精也有胚胎分割移植的）
具有相同的遗传物质（相同的遗传性状错）
（5）获能胚胎分割要将内细胞团均等分割，（以免影响胚胎的恢复和进一步发育）
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