浅谈如何有效提升煤矿职工安全意识.docx
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浅谈如何有效提升煤矿职工安全意识
目录
摘要2
1煤矿安全文化3
1.1概述3
1.2如何用安全观念去支撑职工的思想3
1.3提升煤矿安全生产管理水平3
2职工安全意识的培养3
2.1概述3
2.2不断提高四种安全素质3
2.2.1心理素质3
2.2.2思想素质3
2.2.3业务素质3
2.2.4安全管理素质3
2.3牢固树立五种安全观念3
2.3.1是预防观3
2.3.2是基础观3
2.3.3是基层观3
2.3.4是责任观3
2.3.5是落实观3
2.4提升煤矿职工的安全意识的方法3
2.4.1严把四道“关口”3
2.4.2狠抓教育培训3
2.4.3开展警示教育3
2.4.4抓互动学习3
2.4.5利用亲情感化3
3煤矿安全培训工作3
3.1煤炭企业安全培训相对滞后显现的问题3
3.2煤矿安全技术培训工作存在的弊端3
3.3完善国家安全培训机构的行业管理制度3
总结3
谢辞3
参考文献3
浅谈如何有效提升煤矿职工安全意识
摘要
煤矿安全生产重于泰山。
在煤炭企业中落实“以人为本”的科学发展观，就要把的人的因素放在第一位，人在一切生产活动中是最关键因素，作为直接从事现场工作的各操作人员是进行生产活动的主体，操作规范与否直接影响到安全生产，因此通过安全教育，安全培训等手段强化职工安
安全意识属意识的一种，是人所特有的一种对安全生产现实的高级心理反映形式，是人们在从事生产活动中对安全现实的认识。
人的安全意识具有能动性质，它对生产活动、进行安全操作有调节作用；反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。
纵观千百次煤矿安全事故的发生，除了少量无法预料的自然灾害外，更多的事故则是因为人的违章行为导致的。
当前社会生活节奏加快，人们的生活方式丰富多彩，煤矿职工受各种新思维、新观念、新矛盾、新问题的冲击，往往处在忧虑、迷茫、波动的不稳定状态，给安全工作带来了巨大的压力和挑战。
因此，创新煤矿职工安全思想教育方式，提高其安全意识，更大程度提高职工的安全素质显得越来越有必要
关键字：
安全、意识
1煤矿安全文化
1.1概述
煤矿安全文化建设从战略和宏观角度看，是包括经济建设，政治建设、文化建设、社会建设在内的四位一体的中国特色社会主义的需要，是促进又好又快发展国民经济的需要；行业领域和微观角度看，是确立“以人为本，和谐企业”的企业文化体系建设目标和需要，是建立因此在推进煤矿文化安全建设的同时，必须弘扬和谐的文化理念，确立科学的管理理念，吸纳先进的经营理念，树立牢固的安全理念。
只有这样才能经过长期培育而形成具有煤矿企业特色的企业精神，才能建立和完善竞争与激励机制，让员工有机会看到通过竞争展示才华，满足员工追求企业成功的需求，帮助员工实现其奋斗目标。
人的生命是第一宝贵的。
可是在煤矿生产中，不少人对爱惜生命缺乏自觉性，时常发生由于违章作业而酿成人身事故。
由于通风不利或停风，员工违章操作，发生的瓦斯中毒事故不胜枚举，这不仅让当事人失去了家庭的幸福美满，并且对于企业也是重大的经济损失。
1.2如何用安全观念去支撑职工的思想
用安全观念去支撑职工的思想努力实现企业和员工的安全责任与意识，是构筑煤矿安全文化的强势平台。
积极倡导“安全之钟常敲，生命之树常绿”的安全观念，从思想教育入手让职工牢固树立先进、科学、思想的安全观念，用安全观念去支撑职工的思想，支配职工的行动。
一要构筑“三线”思想教育体系把好安全管理第一道关口，成立以党支部（党委）为主的思想教育线，定期召开党务会议，制定党的安全方针，促进上级有关文件精神的落实。
做好教育引导工作，做到人人思考重视，成立以行政为主的思想教育线，实行“一岗双责”制，重点加强正规操作的重要性，成立以家属执管为主的思想教育线，从家庭幸福，家人亲情方面感化职工，树立“我安全是永远的幸福”思想。
二要“三防预”开好安全办公会、安全管理专业会、安全管理工作会，从领导到职工既要认识安全工作的重要性、艰巨性、长期性，又要形成“安全就是幸福，安全就是效益”的思想，做到人人想安全，人人抓安全。
三要明确岗位职工和工作规范，建立健全各项会议制度、安全检查制度、技术管理制度、接受签定安全合同、采取有力措施保证在工作中的贯彻落实，全面落实《安全生产法》，《煤矿安全监察条例》等法规，落实安全生产责任制和责任追究责任制，建立严密的安全责任网络，每一个专业，第一个团队，每一个干部，每一项工作都明确安全生产第一责任者。
四要积极开展“三个一”活动，全面提高职工安全责任：
使职工时时注意，处处关心，天天学习，在潜移默化中提高“安全管理，人人有责”的意识，并综合实际对职工进行教育引导，从而丰富职工的安全知识，提高对安全的认识，进行安全知识考试，巩固所学知识，对考试不及格者进行补考，对补考不及格者实行离岗培训学习。
1.3提升煤矿安全生产管理水平
提高全员的安全素质，通过以人为本的安全管理，建立可靠安全体系，这样才能全面提升煤矿安全生产管理水平，切实保障员工在劳动生产的安全与健康。
为达到这个目的，应把握好以下几个方面：
其一，开展早期发现活动。
事故的发生有一个由量变到质变的过程，无论是客观因素，还是人为因素所引起，事先都会有征兆，而这些征兆是可以预测的。
只要我们有意识地去发现事故征兆，并采取有力措施进行整改，就能预防事故的发生。
其二，增强预防的意识。
安全文化的核心是人，安全管理的核心是预防。
要搞好煤矿的安全生产就应当不断改善劳动条件，以保护职工的安全与健康。
而要预防事故，很重要的一条是增强人们的责任感和自觉性，消除潜在的危险因素和人为的误判断、误操作，这应该成为每个人的神圣职责和应尽的义务。
其三，提高人员素质。
职工安全素质的提高，能使广大职工了解煤矿开采过程中存在的职业危害及其发展规律，提高职工安全操作水平，了解预防工伤事故和职业病的基本要求，增强自我保护意识。
只有这样，才能真正促进安全生产的开展。
其四，强化现场巡查。
现场巡查是煤矿安全生产管理的必要环节，其目的是为了消除隐患，防止事故的发生。
现场的巡查，可以及时发现生产过程中的危险因素，如不安全状态、潜在危险等，通过及时采取有效措施，可以保持和创造良好安全生产环境和秩序。
只有让职工自己的安全意识加强了，才能从根本上去保护自己，了解安全对自己，对家人，对企业都是很重要的，才能让煤矿安全生产得以保障。
2职工安全意识的培养
2.1概述
近年来，全国上下深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持安全发展，全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面加强安全生产工作，安全生产形势稳定好转。
但也要清醒地认识到，重特大事故仍呈多发态势，煤矿事故仍时有发生。
事故的发生，固然有这样、那样的客观原因，但其中有一个不容忽视的重要因素，那就是职工的安全意识问题。
在煤炭企业中落实“以人为本”的科学发展观，就要把的人的因素放在第一位，就要牢固树立职工的安全意识，培养职工正确的安全观念，不断强化安全主体意识，提高职工的安全意识，筑牢安全生产的思想防线。
2.2不断提高四种安全素质
职工的安全意识，应包括4个方面的因素：
心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质。
2.2.1心理素质
心理素质是职工对安全生产的一种心理状态。
在接受一项工作后，心理素质高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程，考虑较多，如工作如何高效地去完成，达到怎样的效果，工作安全性是否得到保证等。
经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思路，然后付诸实施。
这样，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊、井然有序，工作的质量、工作中的安全就有保证。
其结果自然是既保证了安全，又保质保量地完成了任务。
而心理素质较低的人，往往表现出工作考虑不全面，不是积极主动地去思考如何安全的完成工作任务，而是在消极地等待命令，你安排了什么我就去干什么，你让我怎么做我就怎么做。
这种心理状态的人，工作必然是被动的，工作准备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。
最终的结果是工作质量没有保证、工作标准低、工作组织混乱、工作安全性差，工作完毕之后还可能会留有这样那样的尾巴，给安全生产留下隐患。
2.2.2思想素质
思想素质是职工工作责任心的集中体现，反映出职工对安全生产的重视程度，在安全生产的全过程中起着至关重要的作用。
现在，大多数职工对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事每一项工作，都能够时刻把安全生产牢记在心，能够自觉地遵守规章制度，自觉落实完善安全措施。
但也有部分职工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，特别是有的工作，处理问题的时间不如布置安全措施的时间长，从而不履行必要的安全程序。
有的职工“看惯了、干惯了、习惯了”，对违章的危害虽有所认识，但总认为干过多次都没出现过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警惕，工作中就出违章。
在这一点上，我觉得广大党员干部要和当前开展的学习实践科学发展观活动有机结合起来，要率先垂范、身先士卒，充分发挥共产党员的先锋模范作用，体现党员的先进性，在思想上提高认识，在行动上严格要求自己，做遵章守纪的模范，用自己的实际行动为周围的职工群众做出表率。
2.2.3业务素质
职工对自己所从事的工作，能否全面正确地掌握其安全要求、技术要求，能否胜任自己的工作，所反映出的就是职工自身的业务素质。
职工的业务素质，决定了工作过程中的安全性。
业务素质不高，就很可能出现各种违反规程的偶然性违章及工作标准不高的问题，而且一旦发生了危害就很大，人身安全会受到威胁，设备的安全稳定运行就得不到保障。
因此，业务素质不高、知识掌握不全面，就很难保证不发生问题，人身设备的安全自然就会受到威胁。
那如何提高职工的业务素质呢，方法只有一个，那就是抓培训。
目前我矿开展形式多样的业务知识、安全知识培训，如班前班后会、周二技术课、新工人培训、外出培训等等，但这些培训一定要结合实际、注重实效，在工人应知、应会的基础知识、基本技能上下功夫，切勿纸上谈兵，做表面文章。
2.2.4安全管理素质
安全管理是一个全过程的管理，如果没有严格的管理，就不可能使生产过程中的每项工作、每个环节都按照规定做得细、做得实、做得有成效，就会导致职工违章作业，就不能有效控制设备的高质量高标准检修。
管理上不严格，职工的思想就会松懈，职工的安全意识就不高，要提高职工的安全意识只能是一句空话。
这主要是针对去对基层管理者和安监人员来说的。
作为安全生产的管理者和监督者，首先要不断提高自身的业务技术素质和安全管理素质，只有自身的素质提高了，才有资格、有能力去管理、监督广大职工，从而不断提高安全管理的水平。
2.3牢固树立五种安全观念
2.3.1是预防观
安全工作必须坚持《安全生产法》规定的安全第一，预防为主的方针。
安全工作要未雨绸缪、防患于未然，平时就要加大安全管理、安全监督的力度，把事故消灭在萌芽状态中。
只有做到超前预防，才能少出事故，甚至是不出事故。
2.3.2是基础观
安全无小事，安全工作开展的好，离不开基础工作，安全的基础工作包括安全的基础设施、基本制度、基本规程、安全投入、教育培训等方面。
从近年来的情况看，基础工作薄弱是导致安全事故发生的重要原因之一。
一些矿井受经济利益的驱动，片面追求经济利益，往往置安全于不顾，盲目的追求产量，该投入的资金不投入，该改造的设备不改造，该执行的制度不执行，该遵守的规程不遵守，不具备安全生产条件的还在生产，最终酿成安全事故，给人民群众生命财产造成极大损失。
因此，实现安全生产必须在做好安全的基础工作上下功夫。
2.3.3是基层观
也就是群众观。
基层是实现安全生产的关键，职工群众是安全生产的主体。
只有基层单位切实执行安全生产的各项制度，职工群众严格遵守安全生产的各项规定，才能真正实现安全生产。
为防止安全制度落实和监管中存在的层层衰减现象，重要的是将安全生产的各项制度落实到基层，落实到单位，落实到班组，落实到个人。
2.3.4是责任观
安全责任重于泰山。
各级领导干部及安监人员，要本着对职工群众高度负责的精神，确实把安全生产责任制落到实处。
《安全生产法》明确要求“生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责”，各级安全监管部门要督促基层单位建立起安全责任制，形成对领导干部和企业负责人有效的安全生产责任追究制度。
在安全管理中一定要避免“老好人”思想，发扬“铁面孔、铁手腕、铁心肠”的“三铁”精神，要真正做到“瞪起眼来”抓三违，“静下心来”做工作。
2.3.5是落实观
为确保安全生产，党中央、国务院先后制定了大量的方针、政策，各级地方政府也下发了许多的规定、措施，可安全事故还为什么层出不穷，这里面就有了执行、落实的问题。
制定了政策、制度，不去执行、遵守，那这些政策、制度就等于是废纸一张。
要解决安全生产中存在的“落实不下去，严格不起来”的问题，必须在严格管理、狠抓落实方面下功夫。
对安全工作要思想上落实、领导上落实、工作中落实，特别是安全隐患的整改要抓实、安全基础工作要夯实，力戒形式主义。
以上是对提高职工安全意识的一点认识，矿为了保证安全生产制定了一系列的规章制度，其最终的目的就是为了保证广大职工的生命安全，实现矿井的长治久安。
人的生命是最宝贵的，让我们善待生命、珍爱自我，不断提高安全素质，牢固树立安全观念，为国家、为集体、为家庭、为自己，真正树立安全生产的主体意识，遵章作业、杜绝“三违”，实现安全生产。
煤矿安全生产重于泰山。
在煤炭企业中落实“以人为本”的科学发展观，就要把的人的因素放在第一位，人在一切生产活动中是最关键因素，作为直接从事现场工作的各操作人员是进行生产活动的主体，操作规范与否直接影响到安全生产，因此通过安全教育，安全培训等手段强化职工安全意识。
2.4提升煤矿职工的安全意识的方法
安全意识属意识的一种，是人所特有的一种对安全生产现实的高级心理反映形式，是人们在从事生产活动中对安全现实的认识。
人的安全意识具有能动性质，它对生产活动、进行安全操作有调节作用；反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。
纵观千百次煤矿安全事故的发生，除了少量无法预料的自然灾害外，更多的事故则是因为人的违章行为导致的。
当前社会生活节奏加快，人们的生活方式丰富多彩，煤矿职工受各种新思维、新观念、新矛盾、新问题的冲击，往往处在忧虑、迷茫、波动的不稳定状态，给安全工作带来了巨大的压力和挑战。
因此，创新煤矿职工安全思想教育方式，提高其安全意识，更大程度提高职工的安全素质显得越来越有必要。
2.4.1严把四道“关口”
首先要把好新工人入矿关，要在新工人录用前对招收对象进行年龄、学历、体检、文化摸底考试，最后进行录用答辩，凡达不到入矿标准的一律不准录用，既解决了职工综合素质低的问题，又体现了招收员工公开、公平、公正的原则。
其次是要对被录用新员工进行严格的脱产培训，授课方式分专业、专题上课，由矿安监处出题考试，考试不及格一律退回。
再就是把好进区队关，新工人进入区队时要对其进行面试和岗位应知应会考试，考试合格者留用，不合格者退回人力资源部。
最后是师徒合同关，新工人必须签订师徒合同，在有经验的老工人带领下，工作满规定期限经考试合格后方可独立工作，未签合同者一律不准下井，对师傅的资格审查由安监处负责。
通过严把四道“关口”提高新工人素质。
2.4.2狠抓教育培训
（一）煤矿由于井下条件复杂、恶劣，不可意料的安全隐患时有发生，这就要求从事井下工作的职工有较强的安全意识和较高的安全操作技能。
提升职工素质，教育培训是关键，培训不能“一锅煮”，要结合职工实际采取分层次、分工种、分级别的业务知识培训。
分层次即要注意职工的文化程度和技术知识掌握程度，将职工的文化程度和技术程度分为好、中、差三类，根据人员类别讲解的内容和方法也应有所不同，对好的一类职工要多讲理论，差的一类要多讲操作，且要结合实物进行讲解。
分工种培训即指对各工种进行分别培训，培训要有专业特色，即使一个工种也要考虑是初次培训还是复训，做到培训了就能用得上。
分级别培训指根据职工的技术水平进行培训，如：
技工、技师、中级技工、高级技工等，对这些人的培训也不能混合培训，要有层次、有针对性、有重点、有实效性。
（二）采取系列措施加强安全意识教育，营造安全氛围。
要抓住重大活动日广泛开展安全宣传教育活动，在职工群众中形成一种大安全观，让安全意识在每一个职工群众思想中根深蒂固。
区队和班组要利用班前会、学习会、安全分析会等会议宣传安全意识，讲清安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系，让职工感觉到安全是光荣的，违章是可耻的，这样职工的安全意识和安全责任心就会更强。
2.4.3开展警示教育
（一）要勤于运用历年来发生的安全事故教育职工。
多编制一些类似于《安全小故事汇编》、《安全文化手册》、《警钟365》等安全事例方面的书籍发放到职工手中，促使他们通过那些触目惊心的事例自觉绷紧“安全弦”。
也可以将事故制作为漫画，张贴在安全事故宣教室的墙上，让职工家属、新工人、“三违”人员、受伤人员等进行观看，接受警示教育。
（二）利用身边的事故教育职工。
要发动区队利用各种学习时间对职工进行事故案例教育，请职工上台讲安全故事、分析安全案例，总结身边或自己发生的安全事故教训。
或是让违章者现身说法教育职工，通过讲述违章给自己带来的苦果使听众感同身受，起到警示作用。
也可以请部分职工到安全事故现场进行观看，通过现场分析让职工明白以后怎样预防类似事故发生，这样的警示教育更能震撼职工心灵。
2.4.4抓互动学习
（一）要抓好现场安全操作互助。
建立现场安全操作互助制度，在安全生产现场，管理人员不能只做监工，更要做安全技术知识“传、帮、带”的帮工，要主动询问职工（尤其是新工人）工作情况，与他们一起探讨工作中碰到的问题，帮助他们解决技术上的难题；要求盯班副职、班组长和安监员要划分区域，责任到人，每人要具体负责几名职工，从现场问题到安全意识、业务知识，都要进行认真的辅导、帮助，促使职工快速提升业务能力，提高安全意识，减少甚至杜绝人为违章现象的发生。
（二）抓好区队学习会上的互动学习。
要求区队定期召开学习会，会上要改变以往“填鸭式”的灌输学习，多发挥职工的主观能动性，让职工多动手、动口、动脑，适当的时候可以请班组长来组织一些安全学习，让职工上台组织学习一些安全知识。
每一次学习要有针对性，可以一次一个主题，也可以开展一些安全大讨论活动，让职工动脑、动口、入心，使职工成为安全思想教育的主人，从而实现“要我安全”到“我要安全”的转变。
2.4.5利用亲情感化
（一）推出安全处罚“模拟法庭”制，对职工进行“法庭”式教育。
“模拟法庭”制即：
一是让安监员叙述“三违”人员违章经过及违章后的认识态度，介绍违章行为的性质和危害性，对“三违”人员进行现场安全思想帮教；二是安监处要组织学习相关的安全规章制度，提出违章处罚意见；三是工会组织对违章处罚的金额提出意见和建议；四是“三违”人员所在区队负责人要针对违章行为、违章处理、思想认识进行发言；五是“三违”人员要从思想上剖析违章的根源，阐明对违章和违章处罚的认识态度，并可对不合理违章处罚进行申辩；六是同班组职工或区队安全意识差的职工也可以参与旁听，接受安全意识教育。
这样的人性化处罚不但体现了管理的民主化，而且会让职工心悦诚服，还给“三违”人员上了一堂深动的安全教育课，其效果是会很好。
（二）深层次地调查违章人员的思想根源。
职工违章后，管理人员不能只对其进行严厉的处罚和不休的责备，还要查明职工违章或受伤的思想根源，有针对性地给职工提出帮教意见。
可以利用工余时间到职工家中进行家访，了解职工的家庭情况，结合职工的家庭背景给其家属做好安全思想教育工作，让职工家属利用“枕边风”、“父母情”及“子女愿”等形式对职工进行安全思想教育。
当然，有效提升煤矿职工安全意识的方法还有很多，如：
先进激励法、自我反省法等等，在此就不再一一列举。
总之，安全意识方式教育要灵活多变，要贴近职工实际，要亲情化、人性化，真正将安全意识教育做到职工的心里去，切实使职工实现“要我安全”到“我要安全”进而到“我会安全”的根本性转变。
3煤矿安全培训工作
2005年，中国煤炭工业异常迅猛发展，既为国民经济快速增长提供了主导能源保证，又伴随着无尽的安全忧伤!
从辽宁阜新“2•14”特别重大事故惨痛的教训，到黑龙江七台河特别重大煤尘事故敲响的沉闷的安全警钟。
这屡屡发生的事故，给我们心灵造成极大的伤害和震颤，无不为我们带来深深的反思，留下不尽的深刻思考。
3.1煤炭企业安全培训相对滞后显现的问题
（1）煤炭企业未能真正贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，安全意识树立得并不牢固。
上级文件精神及具体规定不能严肃认真落实。
国家行业重大安全政策就连煤矿安全第一责任者都不尽清楚，这是对国家法令的藐视和责任的丧失。
（2）安全防范措施得不到进一步落实，其管理、技术、安全层面上的监督、监察不到位，岂不是安全管理工作上的悲哀!
（3）职工整体安全素质得不到有效提升，安全管理人员及特种作业人员本质不具备安全资质，潜在的个中安全危机，又谁能说得清楚。
（4）煤炭行业各级领导真正能把安全管理放在首位，严格遵守有关安全法律法规，查处各类重大事故隐患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。
（5）全员、全方位、全过程搞好矿井安全生产，不一定在每个单位都能凑效，其中管理存在的不足又不能不说与培训工作跟不上去有着密不可分的关系。
3.2煤矿安全技术培训工作存在的弊端
（1）煤矿企业负责人、安全生产管理员、特殊工种人员并没有按“规定”全部进行培训。
漏培、假培（替培）、关系培（与培训中心搞好关系参加考试“过关”）等现象时常出现，虽进行了查处，但并没有从根本上杜绝。
（2）参加培训人员的素质参差不齐，一部分高管及专业人员管理专长均高于培训“标准”水平;而相当一部分人员就是参加90培训学时的培训也很难达到培训效果。
（3）安全技术培训中心的授课教师几十年一贯制，虽然这些同志具备极其丰富的现场生产技术管理经验，但受工作性质和条件影响，有些“知识更新”没有及时跟上，在授课时难以取得培训实效。
特别一提的是，相当一部分安全技术培训中心聘请了一批退居二线的老工程技术人员作为“客作教授”，这本无可厚非。
但鉴于他们年事已高和身体状况，很难经常性深入事故多发矿井进行现场调研。
在授课过程中，只凭“老教案”进行讲解，达不到“针对性、可操作性”目的。
近日笔者参加了一个“强化培训班”，有些学员展开教师以往授课的笔记本，就教师所出的考题都“压”得相当“准”。
这样的重复培训有何意义!
（4）安全技术培训的目的，是提高培训对象整体素质，为今后更加得心应手地指导其实践工作。
因此，安全技术培训机构要站在全国、省、本地区的层面上考虑其培训的重点和疑点，对照区域、培训对象因地制宜、因人而异地组织其教学工作。
（5）安全技术培训的结业考试是培训工作中重要的组成部分。
目前所采取的“教考分离”确实起到了一定的效果。
但“试题库”所罗列的千篇一律的“八股文”式的考试题，硬梆梆怎能提高整体管理水平，其现实指导意义又在哪里?
!
（6）隶属于煤矿安全监察局、煤炭工业局的安全技术培训中心承担煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员的培训任务。
只不过前者所颁发的是《安全资格证书》,后者发给的是《矿长资格证书》。
凡属获得“二证”的人员其人数已固定，但从参加几次培训的情况看：
培训的教师，考试的基本内容大体没太大的区别。
某种意义上讲无可奈何参加重复的培训，旨在争办两种证件，对促进安全生产工作又有多大益处。
（7）煤矿安全技术培训，据目前掌握只有泛泛的“教学大纲”，没有较规范化的培训教材，各资质培训机构所采用的“教案”可谓五花
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