中华魂主题教育活动总结工作范文.docx

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中华魂主题教育活动总结工作范文

中华魂主题教育活动总结

　　篇一：

　　本学期，我校开展“中华魂”读书活动。

回顾一学期来的工作，我们深深感到：

发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。

现将具体做法总结如下：

　　一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动

　　一是发挥学校的主导作用。

　　我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。

保证活动的顺利开展。

　　二是发挥教师的引导作用。

　　教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。

我校积极安排有关教师为学生导读。

为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。

在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：

爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时

　　给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。

我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。

在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。

　　醒目的墙报

　　三是发挥学生的主题作用。

　　开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。

我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：

放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。

学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识。

　　三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。

　　在党旗下成长

　　二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体

　　一是读书活动与课堂教学相结合。

课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。

我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。

品德课老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂上讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社

　　会主义的重要思想含义。

课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

　　爱国歌曲代代传

　　二是读书活动与道德养成教育相结合。

我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。

我校的《一日常规》，成为全校师生遵守的行为规范。

在读书活动中教育学生用《守则》约束自己，改掉不良的行为习惯。

　　三是读书活动与校园文化建设相结合。

校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。

为了给学生创造良好的读书环境。

　　我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。

我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。

吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

　　爱国歌曲越唱越响

　　四是读书活动与体验实践教育相结合。

在读书活动中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。

我们在组织读书

　　篇二：

中华魂主题教育活动工作总结

　　永铸爱国魂颂歌献给党

　　——越州镇20XX年“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动汇报材料开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，今年，在上级有关部门的关心指导下，在镇党委政府的大力支持下，越州镇关工委结合学校德育教育，在越州镇一中、越州示范小学开展了“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动，内容丰富，形式活泼，为青少年营造了良好的读书氛围，从而促进广大青少年全面、健康成长。

　　一、基本情况

　　20XX年越州镇启动“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动，以越州一中和越州示范小学为试点，逐步带动全镇青少年参与到活动中来，今年全年越州镇参加主题教育活动的小学生569人，中学生342人，订购小学读本20本，中学读本50本，加上区关工委赠送的，我镇共有小学读本180本，中学读本160本，基本上达到2—3人有一本读本。

在主题教育活动中，我镇组建了一只读书辅导队伍，其中教师36人，“五老”人员16人，在主题班会、演讲、征文活动中积极的辅导学生们学习读本，为学生们讲故事、讲历史、讲时事，大大的开阔了青少年学生的眼界，培养了学生们良好的阅读趣味和阅读习惯。

　　二、主要做法

（一）加强组织领导

　　为了保证主题教育活动的顺利实施，越州镇党委政府以文件的形式，制定了《20XX年越州镇“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动实施方案》和《20XX年越州镇“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动工

　　作计划》，成立了工作领导小组，由镇长、党委副书记任组长，中心学校校长任副组长，镇关工委、越州一中、越州师范小学校长、相关站所负责人任成员，设立了活动办公室，对活动的各项经费实行实报实销，并把主题教育活动纳入年终考核内容，进一步保证了主题教育活动切实的落实到位，各项活动顺利开展。

（二）加强宣传发动

　　为了扩大主题教育活动的影响，越州镇在主题活动宣传工作中，做到两个激发，一是激发教师和五老人员辅导学生学习读本的积极性，二是激发青少年学生自学读本的积极性，结合教师和五老人员的带动作用，和学生的主体作用，让学习活动达到实效，让爱国主义精神，真正的常驻学生心底。

　　（三）搞好启动仪式

　　今年是中华魂主题教育活动在越州镇实施的头一年，为了给活动开好头，越州镇党委政府组织相关站所和部门在越州一中开展了“中华魂”主题教育启动仪式。

镇主要领导、区关工委领导、中心学校领导、越州镇各中小学校校长都参加了启动仪式。

仪式上，区、镇领导向各学校赠送了读本，教师代表和学生代表先后进行了表态发言，在庄严的国歌声中，越州镇“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动正式启动。

　　（四）结合德育教育

　　主题教育活动中，我镇坚持把“中华魂”主题教育与德育教育相结合，从而使主题活动的内容渗透到学生学习生活的方方面面。

在依托德育教育的过程中，我们坚持“四结合”，一是坚持读书活动与课堂

　　教育相结合，二是坚持读书活动与养成教育相结合，三是坚持读书活动与校园文化建设相结合，四是坚持读书活动与社会实践相结合。

从而多角度、全方位的开展主题教育活动，让学生们不仅在书本上学习，还在生活中学习，在做人做事中学习，达到了比较理想的教育效果。

　　三、主要成效

（一）提高了学校德育教育水平

　　在“中华魂”主题教育活动中，各学校坚持把主题教育和德育教育相结合，进一步实现了对改进学校德育教育的积极探索。

通过开展各种形式的内容丰富的主题活动，寓教于乐的对青少年学生加强思想教育。

在各种活动中，今年我镇结合建党90周年系列庆祝活动，以中华魂主题教育活动为载体，以歌唱活动为亮点，在各中小学中开展了“唱红歌、诵经典”活动，以歌唱祖国的方式，深入陶冶了学生们的爱国情操，激发了学生们的学习热情。

做得最突出的是越州二中组织开展的“火红的青春、火红的岁月”红歌比赛，全校各年级的学生以班级为单位参加了歌唱比赛，在五月明媚的春光中唱响了青少年心中对祖国、对家乡、对先烈最诚挚的爱和赞咏。

（二）促进了青少年自身全面发展

　　书籍是人类的良师益友，良好的阅读习惯能让人受益终身，培养良好的阅读习惯要从青少年抓起。

中华魂主题教育活动就是提倡培养青少年主动学习、探索学习、合作学习、感悟学习的精神，把他们从死读书、读死书的框框中解放出来，引导他们喜欢读书、会读书、享受读书、会用书，使他们既学习了知识，开阔了眼界，又形成了良好的阅读习惯。

越州一中在读书活动中积极利用主题班会，让学校骨干

　　教师和退休教师对学生们进行英雄故事宣讲和主题教育读本解读，帮助学生们学习历史、铭记历史、感悟历史，通过提高思想认识的高度，加深青少年心底的爱国之情和报国之志，也培养了学生们良好的阅读趣味和健康的阅读习惯，有效促进了青少年学生身心的健康发展。

　　（三）完善了教育络体系建设

　　教育是一个系统工程，它需要全社会共同参与。

通过开展中华魂主题教育活动，把家庭、学校、社会三者有机的联系了起来，形成了教书育人的共同合力。

主题教育活动的开展，通过学生的参与，把学校、家长和社会有关部门有机的结合了起来，在学生受教育的同时，也教育了学生家长，在学生参与的同时，也带动了学校的组织和社会的参与，扩大的爱国主义教育的内容和形式，提高了学生和家长素质的同时，加深了学校和社会的重视，同时也加大了主题教育的力度和影响力，使主题教育的涉及面更广、程度更深。

　　（四）加强了基层关工委自身建设

　　组织开展中华魂主题教育活动，加强了镇关工委、村社区关工委和学校关工委的联系和合作，在工作中发现了不足并解决了问题，在教育了青少年的同时，也提升了越州镇关教队伍的业务能力和思想素质。

同时，还发挥了五老人员的作用，激发了他们的工作热情，为青少年健康成长服务的热情，充分调动了他们的工作积极性，从而为关工委其他工作的开展提供了更多的人员保证。

在活动过程中，关工委的组织和参与也使党委政府和社会各界了解到关工委在教育工作中的重要作用，进一步提高了基层关工委在农村青少年教育中的影响力。

　　四、问题及建议

　　在主题教育活动中，我们取得了一定的成效也存在一定不足，主要体现在：

一是主题活动的设计和开发不够新颖，二是宣传力度不够，活动经费有限。

在明年的工作中，我们将进一步借鉴其他地区的成功经验，结合本地实际，把主题活动作出特色、作出亮点。

也希望上级有关部门能在活动过程中多给与指导和帮助。

　　五、20XX年工作计划

　　20XX年的中华魂主题教育活动仍然围绕越州一中、越州师范小学为试点，逐步推广到全镇各中小学，计划参与活动的学生增加687人，其中小学生增加468人，中学生增加219人。

在越州一中和越州师范小学总结活动经验的基础上，组织各中小学开展经验交流活动，计划新增两所学校作为读书活动的重点，开展主题教育活动。

　　在20XX年中华魂主题教育工作中要坚持“四到位”，一是组织领导到位，二是宣传推广到位，三是人员经费到位，四是专题活动到位。

力求把教育活动作出重点，作出亮点，让更多的青少年学生参与和受益。

　　在20XX年工作中，希望上级有关部门能在各乡镇街道开展专题活动，带动基层主题教育活动的开展和推进。

　　总而言之，中华魂主题教育活动为越州镇的青少年带来了新时代的活力，我们在以后的工作中将承前启后、再接再厉，把越州镇关心下一代工作推上一个新的台阶。

　　越州镇关工委

　　20XX年11月23日

　　篇三：

中华魂主题教育总结

　　山西师范大学现代文理学院

　　“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题教育

　　活

　　动

　　总

　　结

　　外语系英语1302班

　　年6月1日山西师范大学现代文理学院20XX

　　“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题教育活动总结

　　一、活动背景

　　为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会和团的十七届二中全会精神，进一步引导团员青年培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观教育落实到团支部建设活动中，为了更好地培养我们大学生的服务技能和积极贯彻党中央关于构建社会主义和谐社会的要求，我们开展了这个主题为“践行核心价值观凝聚中华正能量”的主题教育活动。

　　二、活动目的

　　为了广泛宣传和深刻学习社会主义核心价值观，进一步引导团员青年培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观教育落实到团支部建设活动中，帮助同学们更加深入地了解和体会中国精神的实质，肩负起时代赋予我们的光荣使命，为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。

　　三、活动主题

　　践行核心价值观凝聚中华正能量

　　四、活动时间

　　20XX年6月4日

　　五、活动地点

　　文理学院1号教学楼1-311

　　六、参与人员

　　外语系1302班团支部全体团员

　　七、活动总结

（一）活动的优点

　　1.大部分同学都能够积极地参与其中，认真学习社会主义核心价值观。

　　2.各班委都能尽职尽责地完成好各自的任务，互相帮助，共同配合。

　　3.通过深刻学习社会主义核心价值观，进一步引导团员青年培育和践行了社会主义核心价值观。

（二）活动中存在的问题和改进的方法

　　1.问题：

班委没有很好地分配任务，导致出现一个班委身兼数职，不能同时兼顾。

　　改进的方法：

在以后的活动中班委要把任务分配好，每个同学各司其职，使得活动井然有序。

　　2.问题:

教育活动形式还是比较单一。

　　改进的方法：

在以后的活动中，增加活动形式，让同学们更好地参与进来。

　　八、活动感想

　　通过此次“践行核心价值观凝聚中华正能量”的主题教育活动。

进一步引导团员青年培育和践行了社会主义核心价值观，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的一代。

把社会主义核心价值观教育落实到团支部建设活动中，帮助同学们更加深入地了解和体会中国精神的实质，更加旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，树立正

　　确导向，形成高尚的道德品行，凝聚中华正能量，肩负起时代赋予我们的光荣使命，为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。

　　山西师范大学现代文理学院

　　外语系英语1302班20XX年6月1日

　　篇四：

“中华魂”主题教育读书活动总结

　　“中华魂”主题教育读书活动工作总结“中华魂”主题教育读书活动是以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本作为教材，通过以“传承经典，弘扬民族精神”为主题开展的教育活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。

　　接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。

　　现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

　　一、全校师生共同阅读。

　　《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

　　《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。

　　班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

　　二、广泛开展活动。

　　班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。

在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

　　例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。

每天积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。

　　八九年级班主任以讲述、穿插故事为主要形式，每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。

　　我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。

学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚

　　定的社会主义核心价值观，愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　在本次“中华魂”的主题教育活动中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。

在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在上级领导的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。

　　上寨中学

　　20XX年月

　　篇五：

二大队副本

　　二大队

　　“中华魂”主题教育读书活动，是中国关心下一代工作委员会发起和组织的，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动，我大队的活动在厅局关工委和监狱党委的关心和支持下，始终贯彻首要标准，紧密围绕监管中心工作，坚持重在落实、注重实效的工作思路，努力使“中华魂”主题教育读书活动在我大队取得更好的成果。

现将我大队开展“中华魂”主题教育读书活动的做法和成果总结，向各位领导汇报。

　　认真落实监狱的活动安排，调动全体服刑人员思想积极性，提升教育效果。

　　在“中华魂”主题教育读书活动中，监狱适时借助北京奥运成功举办、建国60周年等时代主题，结合服刑人员的思想实际，精心策划，下发了“中国精神颂”和“颂歌献给党”两本书籍，和“中国辉煌60年”等电教片。

我大队在认真落实监狱统筹安排的同时，结合自身实际，要求民警认真备课，引导和组织服刑人员认真阅读学习材料，与服刑人员一同讨论，使服刑人员更好的掌握了国家知识，拓宽了知识面，爱国主义热情和民族自豪感都得到了极大的提升。

　　通过民警的共同学习和授课，使主题教育贴近服刑人员的思想、生活和实际，收到了明显的效果，中队共收到学习心得体会160份，服刑人员刘某说：

“此次“中华魂”主题教育读书活动让我静下心来学习了很多早已遗忘的知识，通过这次的学习让我对人生又有了新的感悟，让我改造态度更积极向上，我一定要认真改造，悔

　　悟自己的过错，真正做到视刑期为学期，把改造当深造，努力把自己改造成对社会有用的守法公民。

”组织民警对服刑人员演讲，强化服刑人员学习成果。

在此次“中华魂”主题教育读书活动中，我大队精心安排，挑选精兵强将，由副教导员带队组成爱心宣讲团，深入中队，举办演讲。

宣讲团的民警，利用上班之余，查阅了大量历史人文资料，用真挚的演讲，打动了每位服刑人员的心灵，真正在他们的心中刻下深深的烙印。

　　爱心宣讲团在中队的演讲在各中队掀起了新的学习浪潮，服刑人员纷纷征订国家历史书籍，并更认真的观看电教片，业余时间经常在一起学习讨论，学习氛围空前高涨，服刑人员的改造态度进一步端正，思想进一步提高。

中队服刑人员戴某说：

“自己在服刑之前就爱看书，刚来到中队没什么学习氛围，平时便没有什么乐趣，这些可好了，中队的学习资料丰富了起来，自己也能够更好的学习提高。

”

　　组织教育活动，用各种文体活动，寓教于乐，关注低学历罪犯。

　　我大队从在押实际出发，充分考虑到押犯群体的文化水平和年龄层次不同，针对不同群体，精心安排和组织了各种文娱活动，如猜灯谜，知识竞赛，歌咏比赛等等活动，将爱国主义知识寓于其中，即确保了服刑人员对知识的掌握，也调动了低学历服刑人员的积极性。

在服刑人员特别是低文化水平服刑人员中反映良好，服刑人员周某说：

“自己是小学文化，在学习弟子规时是都是标着拼音背的，要不是这次自己都不敢相信会对文化知

　　识如此有兴趣，自己对以后的改造更有信心了。

”

　　在厅局关工委和监狱党委的关心和支持下，大队领导高度重视，亲自安排指导，通过这次“中华魂”主题教育活动我大队在押服刑人员得到了很好的爱国主义教育，对以后罪犯的教育改造工作如虎添翼。

　　篇六：

中华魂教育主题活动开展情况

　　田坝中心学校“中华魂”（放飞梦想）

　　主题教育活动开展情况

　　本次“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动在镇沅县关工委、镇沅县教育局、镇沅县司法局、共青团镇沅县委员会、镇沅县妇女儿童工作委员会、镇沅县精神文明建设指导委员会办公室联合指导下，田坝中心学校“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动有序进行。

　　1、在4月18日，星期五下午14：

:

00开始的会议上举行了“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动启动仪式，在启动仪式上，主要负责本次教育活动的副校长李智做出了具体要求、安排。

校长阮文广进行补充说明，并要求所有教师要积极配合，把本次活动认真开展，让学生在活动中得到教育。

　　2、在4月18日至4月22日，各位语文教师到办公室领取了“中华魂”（放飞梦想）教育读本。

三合30本，李家10本，本部小学段：

三至六年级，每班12本，中学段：

七至九年级，每班20本。

让语文教师抽出时间组织学生阅读，并完成《放飞梦想》征文比赛的参赛作品。

　　3、团支部（少总辅）在4月22日，第八节团队课上集中要

　　求每一班都要出一期关于“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动的黑板报，并进行了检查。

　　4、5月31日前，每班至少交一篇《放飞梦想》征文比赛优秀作品（由各班语文教师负责），根据交来的作品，领导小组进行评选：

一等奖4名（中学组2名，小学组2名），二等奖5名（中学组2名，小学组3名），三等奖9名（中学组4名，小学组5名），并由学校发放获奖证书。

获一等奖的四篇作文报送了县关工委。

　　5、6月10日，星期二第八节课进行“中华魂”（放飞梦想）知识竞赛。

一等奖4名（中学组2名，小学组2名），二等奖6名（中学组3名，小学组3名），三等奖10名（中学组5名，小学组5名），并由学校发放获奖证书。

　　6、6月24日，星期二下午第八节课对“中华魂”（放飞梦想）教育活动进行总结，表彰征文比赛优秀学生、表彰知识竞赛中取得优异成绩的学生。

　　田坝中心学校

　　20XX年7月15日

　　篇七：

20XX中华魂读书活动总结

　　“中华魂”读书活动的工作总结

　　西

　　六

　　支

　　中

　　学

　　20XX年4月

　　关于开展“中华魂”读书活动的工作总结

　　开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。

多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。

以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。

　　本学年，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：

发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。

现将具体做法汇报如下：

　　一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

一是发挥学校的主导作用。

学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。

在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，