我们除了学习专业知识外还能学到什么word版本 15页.docx
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我们除了学习专业知识外,还能学到什么
篇一：
201X上半年大学生职业生涯规划试题答案
201X年上半年考试
试卷总分:
100分通过分数:
60分考试时长:
120分钟
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客观题（每小题:
2分）
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1,兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的。
关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次。
A.地位
B.劳动
C.尊重
D.情感
正确答案：
C
2,以下哪位同学的学习、生活习惯是大学生应该培养的？
A.小a平时很少学习，考试前拼命熬夜
B.小b晚睡晚起，据说每月可以省几十块的早饭钱
C.小c忙于学习，几乎不去运动健身
D.小d每月都制订生活开销计划
正确答案：
D
3,除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？
A.与同学、朋友进行交流和讨论
B.聆听校园内精彩的大师讲座
C.利用图书馆或网络
D.以上都可以
正确答案：
D
4,《礼记.中庸》中有这么一段话：
“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。
这句话提醒大学生应学会独处，享受独处时光。
对此，你认为：
A.错误
B.正确
正确答案：
A
5,学校里的很多社团都经常处于“缺钱缺资源”的困境，很多同学满怀希望而来，却最终伤心失望而去。
你认为避免这种尴尬，社团中成员最好的做法是？
A.选择那些会费充足，有能力组织大型活动的社团
B.要求社团更换领导成员
C.与社团“共患难”，在挫折失败中寻找成功之路
D.以上说法都不对
正确答案：
C
6,小翁在某兼职网站上看到一则广告。
按广告上的地址，她在男友的陪伴下来到街道口新世界百货六楼××室面试。
这家公司的工作人员一边否认自己是中介，一边却要小翁交80元服务费办会员卡，承诺在暑期两个月内为她不断提供面试机会。
“不能保证一定应聘得上。
”工作人员称。
“还没有挣到钱就要交钱，太不可靠。
”小翁和男友商量后迅速离开。
刚走出新世界百货大楼，小翁和男友就接到一张传单，上面一家咨询公司招聘的广告吸引了他俩。
来到这家位于鹏程国际大厦内的公司，工作人员要求交30元钱报名费填表，还强调不会收取任何押金，并声称报名之后会有主管会见，如果符合要求就可以直接签劳动合同。
小翁见交钱不多，还签劳动合同，看来也还规范，便掏出30元钱填了表，之后进入一间办公室和主管见面。
主管提出：
“合同费用是200元。
”小翁愣住了，主管解释：
“这是为了保证你不会中途离开。
”小翁和男友决定放弃应聘，并要求退还30元报名费，却被告知“钱不能退”。
当两人愤愤离开时，仍有不少大学生前来应聘。
在大学生求职路上，经常会碰见小翁所经历的众多骗子公司和非法中介机构，你认为面对种种陷阱，大学生应该怎样做？
以下选项中错误的是：
A.仔细查看对方有没有终结许可证和营业执照
B.找岗位一定要与企业面对面，不要采用网络联系的方式
C.遇到打着“定岗费”、“跟踪服务费”等名目收取费用的用人单位，切莫应聘
D.如果找工作，中介拒绝退费，可向劳动监察或各级劳动主管部门举报
正确答案：
B
7,关于时间管理的内涵，下列说法最正确的是：
A.时间管理的对象是时间。
B.时间管理所持的态度是珍惜时间，全身心投入到学习和工作中。
C.时间管理的关键是善于利用少量时间做更多的事情。
D.时间管理的涵义就是如何面对时间的流动而进行自我的管理。
正确答案：
D
8,《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，这说明了什么道理：
A.没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅。
B.尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。
C.为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。
D.以上说法都不对。
正确答案：
A
9,大学时期，心理发展正在逐步走向成熟。
心理状态如何，可以用心理健康的标准来衡量。
以下不属于衡量标准的是：
A.情绪健康
B.自我评价正确
C.学习成绩优秀
D.人际关系和谐
正确答案：
C
10,良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用，会影响工作、学习和生活。
当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是：
A.提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善
B.强化意志力量，培养意志独立的良好品质
C.强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力
D.以上都对
正确答案：
D
11,科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的：
A.学习时间越长，学习效果就越好。
B.最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。
C.只要智商高就能学好。
D.只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。
正确答案：
B
12,假如做书面作业，就应坚持在那段时间里都做书面作业；假如是在思考，就用一段时间只作思考。
重复做一件事情时，效率会提高，也就说同一类的事情最好一次把它做完。
对于这种说法，你认为：
A.正确
B.错误
正确答案：
A
13,劳动合同分为哪几种?
（）
A.固定期限劳动合同；
B.无固定期限劳动合同；
C.以完成一定工作任务为期限的劳动合同；
D.以上都正确。
正确答案：
D
14,职业生涯规划第一步是：
A.自我分析
B.确立目标
C.可行性分析
D.设计方案
正确答案：
B
15,某大一新生面对着招新现场声势浩大的“百团大战”，一时间心血来潮，随大流选报了一个学校中规模最大的社团，自此有了超强的归属感。
可随着社团活动的开展和参与，她却发现这个团体在给自己提供了一些锻炼机会的同时，给自己带来了不少新麻烦。
社团的宗旨与实际的活动似乎还有着一定的偏差，更与自己当初的理解和想象有着很大不同，活动内容虽然频繁但却并不是自己最感兴趣的，经过一个学期的调整也没能适应社团的文化氛围。
于是乎，开始有些后悔自己当初轻率的决定，忙乱之后居然是烦恼。
这个案例说明了什么问题：
A.并非所有同学都适合参加社团活动。
B.社团活动只是那些能力强的同学的舞台。
C.选择社团时，应该有所为，有所不为，冷静选择社团。
D.参加社团活动要执着，不能畏难而退。
正确答案：
C
16,“欲人之爱己也，必先爱人”、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”等，阐述的是人际交往中的哪种原则？
A.平等尊重原则
B.真诚宽容原则
C.互利互惠原则
D.有益互助原则
正确答案：
A
17,第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。
第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着以后双方的交往过程。
即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。
这种现象称为（）。
A.群体效应
B.破窗效应
C.马太效应
D.首因效应
正确答案：
D
18,什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：
A.大学生涯规划是职业生涯规划的基础。
B.大学生涯规划是帮助大学生
科学经营大学生活。
C.大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活。
D.大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备。
正确答案：
A
19,在做生涯抉择时，有些人以自己此时此刻的感受或情绪反应，做出直接的决定。
这一类型的人能为自己的抉择负责，但常跌破旁人的眼镜。
他们的决定是自发性的，在时间紧迫时非常有用，缺点是容易受主观意见影响。
这种生涯抉择类型属于？
A.理智型
B.直觉型
C.依赖型
正确答案：
B
20,选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做：
A.自信力
B.执行力
C.耐挫力
D.自制力
正确答案：
B
21,职业生涯规划第一步是
A.自我分析
B.确立目标
C.可行性分析
D.设计方案
正确答案：
B
22,大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。
因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。
以上说法你认为：
A.正确
B.错误
正确答案：
A
23,职业生涯规划的重要环节和流程是：
A.知己、知彼、计划、评估
B.知己、知彼、决策、行动
C.知己、知彼、评估、决策
D.知己、知彼、行动、评估
正确答案：
B
篇二：
新课程与学生学习在知识之外我们还应给学生什么
新课程与学生学习-----在知识之外我们还应给学生什么?
北大附中张思明
内容提要
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一.我们的学生会学习吗?
?
二.新课程要求我们关注学生的发展
?
三.我们的教学要促进学生学习行为的改善
?
四.高中数学新课程教学应努力做到四个“关注”
一.我们的学生爱学习吗？
会学习吗？
学生情况的分析:
“喜欢学习”小学8.4%、初中10.7%、高中4.3%----中国青少年研究中心的全国调查从我们和学生的长期接触中，也深深地感到作为学习主体的学生，有相当多的人是处于烦和累之中，这种烦是不想学非学不可的烦；这种累是花了力气却得不到成功的累。
学生中"教育致因性"心理疾病患者呈上升趋势：
学生的主要任务是学习，学生中心理问题往往源于学习问题，学习遭到挫折，自已感到沉重的心理压力，接着来的是师生关系紧张、亲子关系紧张，久而久之，造成心理健康上的问题。
学生对学科课程的具体感受
学生最喜欢的课堂教学方式:
86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。
中学生学习与生活状况:
?
中学生每天大都在6点左右起床，晚上近11点睡觉，每天睡眠时间平均为7小时20分钟，远远低于国家规定的9小时的睡眠时间要求。
中学生周末到校上课平均时间超过6小时，其中，58%的高三学生周末到校上课超过8小时；暑假期间中学生在201X年暑假平均上课21天。
中学生人均购买教辅资料近11册。
58％的中学生认为自己的课业负担“较重”或“很重”.中学新高一学生的学习状况：
二.新课程要求我们关注学生的终身发展
素质教育要求广大教师树立：
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“育人为本”的教育观，
?
“人才多样化，人人能成材”的人才观，
?
“德智体美全面发展”的教育质量观，
?
“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。
新课程的重心之一
?
关注学生的发展，包括学业、学法、
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终身发展的前提是能：
自我发展，它要求我们的学生肯学，能学，会学，乐学，善
学。
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教师的作用------影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为（包括方法、习
惯、策略等）
本次课程改革的具体目标和任务
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
数学课程的目标
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获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了
解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。
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提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
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提高数学地提出、分析和解决问题（包括实际应用问题）的能力，数学表达和交流
的能力，发展独立获取数学知识的能力。
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发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和
做出判断。
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提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
?
具有一定的数学视野，逐步认识数学的应用价值、科学价值和文化价值，形成批判
性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
重点发展的几个方面：
（1）主动学习和创新能力，
（2）兴趣、（3）视野、（4）学习习惯
?
不同的同学有不同的学习习惯。
养成一个适合自身的，好的学习习惯，会提高学习
的效率，会自然地保持下去终生受益。
?
数学学习有自身的特点，例如，很多人在讲解数学时，喜欢画图，总会用最直观、
形象的语言来解释本质的内容；有些人在讲解抽象数学概念时，总喜欢选择一些大
家非常熟悉的例子，一下子就会把抽象概念很清晰地表示出来；有些人在教授数学时，总让人有一种整体的感觉，来源、过程、结果、应用等，哪一部分都是不可缺少的，十分自然。
用直观的图像来表述抽象的概念；用具体的事例来理解一般的事物；不断地形成整体知识框架；等等。
这些都是非常好的“习惯”。
?
这些好习惯的形成需要长时间的积累，希望同学们自觉、主动的在学习中，成为有
心人，形成一些适合自身条件、行之有效的好习惯，改变一些不好的习惯，提高学习效率。
三.我们的数学教学要促进学生的学习行为的改善
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着眼点：
学科教学活动中渗透学法指导
?
着力点：
常规学习中良好习惯的养成
独立思考、善于发现、提出问题
创新意识和创新精神
一般的学法指导
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新初一、新高一入门教育（侧重学法、习惯养成教育）
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常规教学、数学课题学习（侧重主动学习，发展能力，问题意识，创新精神……）
学好课堂数学的几个环节
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动力和耐力
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正确的学习方法
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好的思维习惯
学好数学的动力（案例略）
学期末的回忆与思考
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一学期的学习结束时请你自问?
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你会预习了吗?
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你能说出你的任课教师的教学特点和相应的学习策略吗?
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你怎样复习、怎样记和整理笔记?
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你看学习参考书吗？
?
你作过学科学习小结吗？
?
怎样利用好自己在学习中出现的错误?
?
……
学习有方法：
?
学会听课、学会预习、学会复习、学会记笔记、学会自主处理作业、学会把握考试、
学会总结反思
发展学生发现、提出问题能力的途径?
?
好的问题环境
?
教学的开始和结尾都是问题
?
发现、提出问题的策略
比如：
概念碰撞-----单调性和反函数概念的碰撞
分类的漏洞-----有没有“又是奇函数又是偶函数的函数？
”
四.高中数学新课程教学应努力做到四个“关注”
如何由教学方式的转变引发学习方式的转变？
我们应该格外关注：
?
如何引导学生主动学习
?
如何激发学生学习数学的兴趣
?
如何引导学生发现提出更多的问题
?
如何激发学生走向“创新”
前提是教师要善于了解学生，善于把握教材，善于挖掘数学中的“导学因素”
1.教师在数学教学中如何了解学生？
?
了解什么？
：
?
知识掌握情况？
?
能力水平，特长，问题所在
?
兴趣、爱好、学习习惯、学习态度、学习方法，……
?
除了试卷，作业，提问方式，还有什么了解的渠道？
薛老师的故事
2.如何引导学生主动学习
?
1。
每天的三类习题A、勾画在书上，不必有详细过程B、认真写在本上C、选做，
挑战性作业。
?
2.看书的指导，自己做个性的章节小结。
?
3.留一些个性色彩的创意作业（我的函数图象库，我眼中的数学美，哪些键生成不
动点？
我帮老师做软件……
3.如何激发学生学习数学的兴趣
?
1.身边的数学（走进商场找数列，
?
2.学生自己的问题应该更重视（每年学生的选题和开题….
?
3.注意介绍有价值的数学史料，数学文化的成果（专家的讲座：
飞去来，美丽的松
花，美丽的分形，美丽的数学邮票）
?
4.入手点比较“低”，又有较深背景的问题
?
……
4.如何引导学生发现提出更多的问题
?
1.问题链
?
2.问题开放
?
3.只提供问题环境
5..如何激发学生走向“创新”
?
1.打破“创新“的神秘感，创新实际上是突破自己
?
2.老师在关键点”逼“一下（
?
3.专注、跨接、合作是产生”创新“的火花的基础
6.新课程倡导的学习方式
两个特征：
“活”是学生积极主动，学习活动充满着生成，“动”是学生真正的动手动脑。
新课程倡导学习方式不是用自主学习代替指导学习，不是用合作学习代替个体学习，也不是用发现学习代替接受学习，而是要在接受与发现之间寻求到一个新的平衡。
新课程更强调：
完善每一种学习方式，提升每一种学习方式的内在品质。
理解性的记忆，传授性学习也有它合理性的一面。
任何教学方式，任何学习方式走向极端都会产生负面效应。
7．教师自身也要学会学习
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体验----积累----思考
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自己会学习吗？
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新课程的挑战，自己有整体观吗？
自己怎样把握教材？
自己怎样发现提出问题？
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学生的感受----老师被“难住”的时候，老师出错的时候的策略对他们的影响最大。
?
从钻研教法，到也钻研学法----校本教研.
8.一些改善学生学习行为的教学建议
结束语:
?
学习将是您和您的学生终身要做的事情,早一点学会学习,就能早一点把握你的人
生!
.
?
好的学习习惯、策略、方法是人生的财富，需要观察、感悟、比较、体验、实践、
反思、积累才能得到。
适合您的才是好的。
?
自己会学习也爱学习，同时让学生爱学习也会学习，应该是我们追求的为师之道。
篇三：
我们必须大量学习专业知识
大家好。
从一个销售业的门外汉，在同事和公司的帮助下慢慢跨进了销售业这个大门。
在这一年多时间里感悟了太多，也学到了太多。
现在翡翠销售店数量日渐增加，网购的普及，对我们的冲及太大了。
对于大多数顾客对翡翠认识还是很少，市场上翡翠B货C货充次A货很多，价格的差别就很大。
受种种客观因素的影响现在客流有一定的减少。
我们必须大量学习专业知识，以及销售人员行业的相关知识，才能在时代的不断发展变化中，不被淘汰，在新的一年里，我们将服从大局，听从领导安排，用心服务顾客，争取取得更好的销售业绩。
借此机会，恭祝大家在新的一年里吉祥如意，心想事成。
谢谢大家，
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