生物高考模拟卷高三生物试题及答案华南师大附中届高考模拟三.docx
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生物高考模拟卷高三生物试题及答案华南师大附中届高考模拟三
2015年广东省华南师大附中高考生物模拟试卷（三）
一、单项选择题：
1．（3分）（2015•城区校级模拟）下列细胞内化合物的相关叙述正确的是（）
A．
蛋白质结构多样性的直接原因是DNA分子的多样性
B．
单链DNA分子中相邻脱氧核糖核苷酸依靠氢键相连
C．
P是磷脂、ADP及核糖核苷酸等化合物的组成元素之一
D．
ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质
2．（3分）（2015•城区校级模拟）下列关于细胞结构与功能的说法中错误的是（）
A．
水稻根系吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B．
消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用
C．
静息电位、动作电位的形成取决于神经细胞膜对离子的通透性
D．
唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较少
3．（3分）（2015•城区校级模拟）如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下叙述错误的是（）
A．
②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与
B．
图示此过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用显微注射法
C．
抗虫基因整合到受体细胞核DNA上是其在植物体内稳定遗传的关键
D．
细胞④的染色体上含有抗虫基因，植株⑤也不一定会表现出抗虫性状
4．（3分）（2015•城区校级模拟）对现代生物进化论理解正确的是（）
A．
基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
B．
进化的实质是种群基因型频率的定向改变
C．
突变、基因重组、自然选择是物种形成的三个基本环节
D．
共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
5．（3分）（2015•德阳一模）如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）
A．
a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
B．
c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
C．
d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
D．
a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用
6．（3分）（2015•城区校级模拟）下列有关实验操作的描述，正确的是（）
A．
制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
B．
鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液
C．
低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D．
探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
7．（3分）（2015•城区校级模拟）如图表示基因型为Aa的某动物正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（）
A．
此细胞不存在同源染色体和姐妹染色单体
B．
此细胞可能曾经发生了基因突变或基因重组
C．
④⑤⑥为1个染色体组，此动物体细胞内最多含4个染色体组
D．
此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
8．（3分）（2015•城区校级模拟）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关说法正确的是（）
A．
a为感受器，e为效应器
B．
该模式图涉及两个神经元
C．
机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
D．
Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号
三、非选择题：
9．（16分）（2015•城区校级模拟）为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应，科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用和呼吸作用的速率，研究结果如图所示，请据图回答以下问题：
（1）高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的原因有：
①高温时，影响气体交换；
②高温影响了的活性．
（2）据图1分析：
植物B在生长季节内长期处于50℃的高温下，甜度会较低．这是由于在此温度下，植物B的．这两个植物物种原产于温带和热带两个不同区域，最可能原产于热带的是，原因是．
（3）以矮秆不抗旱病（ddrr）和高秆抗旱（DDRR）植物A为亲本进行杂交得F1，F1自交产生F2，F2矮杆抗旱植株中不能稳定遗传的占．图2中细胞接受一系列外界信号刺激，激活了抗旱基因，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．其中催化过程①的酶是，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是．
10．（16分）（2015•城区校级模拟）人类遗传病调查中发现某家系中有甲病（基因为A、a）和乙病（基因为B、b）两种单基因遗传病，系谱图如下，Ⅱ5无乙病致病基因．
（1）甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为．
（2）Ⅱ2的基因型为；Ⅲ5的基因型为．
（3）Ⅲ3与Ⅲ8近亲结婚，生育只患一种病孩子的概率是．若Ⅲ3与Ⅲ8生了一个无甲病但患乙病的性染色体为XXY的孩子，则出现的原因是．若再生育孩子，应进行的产前诊断措施是．
（4）以往研究表明，乙病在人群中的致病基因频率为10%，如果Ⅲ3与非近亲表现型正常的个体结婚，则生育患病孩子的概率是．
11．（16分）（2015•城区校级模拟）埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性．人体感染后会出现恶心、呕吐、发热等症状．如图是埃博拉病毒入侵后人体启动的体液免疫和细胞免疫的途径，据图回答下列问题．
（1）图中B、E的名称分别是、．与A细胞相比，B细胞内显著增多的具膜细胞器有．E与F结合体现了细胞膜的功能．
（2）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量和散热量的关系是，其中与产热直接相关的激素有（写出两种）．此外，人体还会出现心率加快的临床症状，调节此过程的中枢位于上．
（3）某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：
①从埃博拉病毒的角度分析，；②从该男子自身免疫力的角度分析，．
12．（16分）（2015•城区校级模拟）肾上腺素和心得安（一种化学药物）都可以影响心脏的活动．下表为有关研究的实验结果，请完善实验报告并回答问题．
注射药剂种类
组别
心得安
肾上腺素
耗氧量（×103mL）
A
2.0
B
+
1.7
C
+
2.5
D
+
+
2.1
一实验目的：
．
二材料用具：
小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置（图1），肾上腺素溶液和心得安溶液，生理盐水等．
三方法步骤：
①选取大小、生长状况一致的小鼠20只，均分为四组，按上表注射药剂，其中A组注射．②将小鼠分别放入图1装置中，10分钟后记录，计算耗氧量并求出各组的平均值．
四结果分析：
①为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型（柱形/曲线）绘图（图2）．
②结果表明，心得安和肾上腺素对心脏的作用表现为关系．导致这一结果的可能原因是：
在心肌细胞膜上，心得安与肾上腺素具有相同的，致使前者竞争性阻断了后者的作用．
③为使测得的数值更精确，除了控制环境相同外，实验可再设置一个的对照装置，以排除非生物因素对实验结果的影响．
2015年广东省华南师大附中高考生物模拟试卷（三）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：
1．（3分）（2015•城区校级模拟）下列细胞内化合物的相关叙述正确的是（）
A．
蛋白质结构多样性的直接原因是DNA分子的多样性
B．
单链DNA分子中相邻脱氧核糖核苷酸依靠氢键相连
C．
P是磷脂、ADP及核糖核苷酸等化合物的组成元素之一
D．
ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质
考点：
ATP的化学组成和特点；蛋白质分子结构多样性的原因；核酸的基本组成单位；生物大分子以碳链为骨架．
分析：
ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：
ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：
ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
解答：
解：
A、蛋白质结构多样性的直接原因氨基酸的种类、数目和排列顺序及肽链的空间结构的不同，根本原因是DNA分子的多样性，A错误；
B、单链DNA分子中相邻脱氧核糖核苷酸依靠磷酸二酯键相连，B错误；
C、P是磷脂、ADP及核糖核苷酸等化合物的组成元素之一，C正确；
D、ATP中的“A”为腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”为腺嘌呤，它们不是同一种物质，D错误．
故选：
C．
点评：
本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
2．（3分）（2015•城区校级模拟）下列关于细胞结构与功能的说法中错误的是（）
A．
水稻根系吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B．
消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用
C．
静息电位、动作电位的形成取决于神经细胞膜对离子的通透性
D．
唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较少
考点：
物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分；细胞器之间的协调配合；神经冲动的产生和传导．
分析：
1、细胞膜的流动镶嵌模型：
（1）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．
（2）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性．
（3）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能．
2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．
3、小分子物质跨膜运输的方式和特点．
名称
运输方向
载体
能量
实例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答：
解：
A、水稻根系吸收Si离子的方式是主动运输，需要根细胞膜上的载体协助，A正确；
B、消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，B正确；
C、静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是钠离子内流形成的，可见静息电位、动作电位的形成取决于神经细胞膜对离子的通透性，C正确；
D、唾液腺细胞和胰腺细胞都具有较强的分泌功能，因此它们细胞中的高尔基体的数量较多，D错误．
故选：
D．
点评：
本题考查物质跨膜运输、神经冲动的产生和传导、细胞膜的成分等知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式及特点；掌握神经冲动的产生过程；识记细胞膜的成分及功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
3．（3分）（2015•城区校级模拟）如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下叙述错误的是（）
A．
②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与
B．
图示此过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用显微注射法
C．
抗虫基因整合到受体细胞核DNA上是其在植物体内稳定遗传的关键
D．
细胞④的染色体上含有抗虫基因，植株⑤也不一定会表现出抗虫性状
考点：
基因工程的原理及技术．
分析：
分析题图：
图示是利用基因工程培育抗虫植物的示意图，其中①为质粒，作为运载体；②为重组质粒；③为含有重组质粒的农杆菌；④为含有目的基因的植物细胞；⑤为转基因植株．
解答：
解：
A、②为重组质粒，其构建过程需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与，A正确；
B、图示此过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用农杆菌转化法，B错误；
C、抗虫基因整合到受体细胞核DNA上是其在植物体内稳定遗传的关键，C正确；
D、细胞④的染色体上含有抗虫基因，说明目的基因导入受体细胞，但目的基因在受体细胞中不一定能成功表达，因此植株⑤也不一定会表现出抗虫性状，D正确．
故选：
B．
点评：
本题结合利用基因工程培育抗虫植物的示意图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合图中信息准确判断各选项．
4．（3分）（2015•城区校级模拟）对现代生物进化论理解正确的是（）
A．
基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
B．
进化的实质是种群基因型频率的定向改变
C．
突变、基因重组、自然选择是物种形成的三个基本环节
D．
共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
考点：
现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成．
分析：
现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志．
解答：
解：
A、变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，A错误；
B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，B错误；
C、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节，C错误；
D、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程，D正确．
故选：
D．
点评：
本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，只要考生识记即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．要求考生明确变异是不定向的，自然选择才是定向的，因此决定生物进化方向的是自然选择．
5．（3分）（2015•德阳一模）如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是
（）
A．
a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
B．
c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
C．
d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
D．
a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用
考点：
神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：
信息分子有激素、淋巴因子、神经递质，只有激素通过血液循环到达靶细胞．
解答：
解：
A、b是神经递质，不通过血液循环，A错误；
B、c激素是抗利尿激素，由下丘脑合成分泌，作用是促进肾小管和集合管对重吸收水，B正确；
C、d能降低血糖，是胰岛素，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，C正确；
D、受体能识别信息分子，受体的本质是糖蛋白，D正确．
故选：
A．
点评：
本题考查信息分子的作用，解题关键是分析图形，识别图中信息分子种类．
6．（3分）（2015•城区校级模拟）下列有关实验操作的描述，正确的是（）
A．
制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
B．
鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液
C．
低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D．
探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
考点：
探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验．
分析：
1、洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片．
2、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再滴加3﹣4滴CuS04溶液，溶液呈紫色．
3、低温可以诱导染色体加倍．
4、探究温度对酶活性的影响时，应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合．
解答：
解：
A、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需要漂洗才能用龙胆紫溶液染色，否则会造成解离过度，无法看到染色体，A错误；
B、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再滴加3﹣4滴CuS04溶液，溶液呈紫色，B正确；
C、低温诱导染色体加倍实验中，先进行低温处理，再将大蒜根尖制成装片进行观察，先制片会杀死细胞，无法诱导染色体数目加倍，C错误；
D、探究温度对酶活性的影响时，应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合，D错误．
故选：
B．
点评：
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
7．（3分）（2015•城区校级模拟）如图表示基因型为Aa的某动物正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（）
A．
此细胞不存在同源染色体和姐妹染色单体
B．
此细胞可能曾经发生了基因突变或基因重组
C．
④⑤⑥为1个染色体组，此动物体细胞内最多含4个染色体组
D．
此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
考点：
减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：
根据题意和图示分析可知：
该细胞细胞质分裂不均等，并且着丝点已分裂，细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞．
解答：
解：
A、此细胞不存在同源染色体，又由于着丝点已分裂，所以也不存在姐妹染色单体，A正确；
B、由于图示为基因型Aa的某动物细胞，所以不存在基因重组，B错误；
C、图中①②③、④⑤⑥是一组非同源染色体，但携带生物生长和发育的全套遗传信息，可组成一个染色体组；此动物体细胞在有丝分裂后期时细胞内可含4个染色体组，C正确；
D、此细胞细胞质分裂不均等，只能是次级卵母细胞，D错误．
故选：
AC．
点评：
本题以减数分裂图为载体，考查学生理解基因重组的时间，识记染色体组的概念，掌握生物变异的类型，难度较大．
8．（3分）（2015•城区校级模拟）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关说法正确的是（）
A．
a为感受器，e为效应器
B．
该模式图涉及两个神经元
C．
机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
D．
Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号
考点：
神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能．
分析：
人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．
图中a表示效应器、b表示传出神经、c表示神经中枢、d表示传入神经、e表示感受器，据此分析解答．
解答：
解：
A、图中a为效应器，e为感受器，A错误；
B、该模式图涉及三个神经元，B错误；
C、机体内反射弧上，兴奋在b传出神经纤维上的传导是单向的，C正确；
D、Ⅱ处发生化学信号→电信号的转化，D正确．
故选：
CD
点评：
本题主要考查反射弧的组成以及功能，反射的产生以及传导特点等基础知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
三、非选择题：
9．（16分）（2015•城区校级模拟）为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应，科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用和呼吸作用的速率，研究结果如图所示，请据图回答以下问题：
（1）高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的原因有：
①高温时气孔关闭，影响气体交换；
②高温影响了（光合作用、呼吸作用中相关）酶的活性．
（2）据图1分析：
植物B在生长季节内长期处于50℃的高温下，甜度会较低．这是由于在此温度下，植物B的光合速率下降，呼吸速率较高，糖的净产量减少．这两个植物物种原产于温带和热带两个不同区域，最可能原产于热带的是植物A，原因是与B比较，A的光合作用和呼吸作用速率在较高的温度才开始下降．
（3）以矮秆不抗旱病（ddrr）和高秆抗旱（DDRR）植物A为亲本进行杂交得F1，F1自交产生F2，F2矮杆抗旱植株中不能稳定遗传的占
．图2中细胞接受一系列外界信号刺激，激活了抗旱基因，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．其中催化过程①的酶是RNA聚合酶，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成较多的肽链/蛋白质．
考点：
基因的自由组合规律的实质及应用；影响光合作用速率的环境因素．
分析：
分析图1：
图中可以看出在一定范围内，随着温度的增加，植物的光合作用和呼吸作用均有所减弱，只是相对于呼吸作用，A、B植物的光合速率在较低温时开始下降；但A植物的光合作用和呼吸作用温度较B植物高．
分析图2：
①由DNA形成RNA，表示转录过程，②以RNA为模板合成蛋白质，表示翻译过程．
解答：
解：
（1）高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的原因有：
①高温时气孔关闭，影响气体交换；②高温影响了（光合作用、呼吸作用中相关）酶的活性．
（2）据图1分析：
植物B在生长季节内长期处于50℃的高温下，甜度会较低．这是由于在此温度下，植物B的光合速率下降，呼吸速率较高，糖的净产量减少．与B比较，A的光合作用和呼吸作用速率在较高的温度才开始下降，表明它较能抵抗高温原产于热带．
（3）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到的F1的基因型为DdRr，F1自交产生F2，F2矮杆抗旱植株（基因型为ddRR和ddRr，比例为1：
2）中不能稳定遗传的占
．图2中细胞接受一系列外界信号刺激，激活了抗旱基因，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．其中催化过程①转录的酶是RNA聚合酶，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成较多的肽链/蛋白质．
故答案为：
（1）气孔关闭（光合作用、呼吸作用中相关）酶
（2）光合速率下降，呼吸速率较高，糖的净产量减少植物A与B比较，A的光合作用和呼吸作用速率在较高的温度才开始下降
（3）
RNA聚合酶短时间内能合成较多的肽链/蛋白质
点评：
本题考查细胞呼吸、光合作用、基因自由组合定律、转录翻译等相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；明确高温条件下植物的气孔会关闭，并且温度过高后酶的活性会丧失，细胞也会死亡；运用基因自由组合定律解题；识记转录和翻译的过程，结合所学知识解题，难度适中．
10．（16分）（2015•城区校级模拟）人类遗传病调查中发现某家系中有甲病（基因为A、a）和乙病（基因为B、b）两种单基因遗传病，系谱图如下，Ⅱ5无乙病致病基因．
（1）甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传．
（2）Ⅱ2的基因型为aaXBXb；Ⅲ5的基因型为AAXbY或AaXbY．
（3）Ⅲ3与Ⅲ8近亲结婚，生育只患一种病孩子的概率是
．若Ⅲ3与Ⅲ8生了一个无甲病但患乙病的性染色体为XXY的孩子，则出现的原因是Ⅲ8减数第二次分裂时，姐妹染色单体未分开，形成XbXb的卵细胞．若再生育孩子，应进行的产前诊断措施是羊水检查和基因诊断．
（4）以往研究表明，乙病在人群中的致病基因频率为10%，如果Ⅲ3与非近亲表现型正常的个体结婚，则生育患病孩子的概率是
（或
）．
考点：
常见的人类遗传病．
分析：
根据题意和图示分析可知：
从Ⅱ的4、5号患甲病而所生女儿Ⅲ的7号正常，可判断甲病为常染色体显性遗传病
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