注重小学生行为习惯的培养.docx

注重小学生行为习惯的培养.docx

《注重小学生行为习惯的培养.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《注重小学生行为习惯的培养.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

注重小学生行为习惯的培养

注重小学生行为习惯的培养

著名教育家叶圣陶曾经说过“积千累万，不如养个好习惯”。

可见好习惯的养成对人的一生是非常重要的，从小养成好习惯，不但有利于学生成才、成人，还会受益终身。

习惯是一种顽强的力量，他可以主宰人一生的道德品格，乃至成功与失败。

多年的工作经验告诉我们，学习成绩好的学生和学习成绩差的学生最大的差别，就是他们学习习惯的差别，一个人良好的学习习惯会让其受益一辈子。

当然，培养一个良好习惯的因素是多方面的，家庭、幼儿园、学校、社会等，这些因素如何协调一致的发挥其作用，结合我校情况来说，在客观上还有一定的不利因素，我校地处郊区城乡结合部，在籍学生250人，本地学生人数113人，占总人数得45.2%，外来务工学生人数多137人，占总人数的54.8%，其中还有单亲家庭，孤儿和留守学生32人，占总人数得12.8%。

外来务工学生家长大都早出晚归做生意，没有时间照顾孩子的生活习惯，单亲家庭、孤儿和留守学生的日常生活习惯在家里很少有人监管，本地学生大多是农民的孩子，家长没多少文化，不太关心孩子行为习惯。

加上学校周边开设网吧和游艺厅十几所，很多学生在课余时间和双休日都去网吧和游艺厅玩游戏，对学生的成长和行为习惯有很大的不良影响。

虽然家庭和社会环境对培养学生行为习惯方面有一定的不利因素，但我们学校作为教育人的阵地，对学生行为习惯和养成教育一直是常抓不懈地深入开展，我校把对学生的行为习惯分为三大类规范培养，学习习惯、行为习惯、生活习惯。

一、学习习惯的培养

作为学生最大的任务就是学习，而学习有时候是单调的、紧张的，想要把成绩高上去，必须有一定的学习习惯，所以对学习习惯的培养是十分重要的。

我校把对学生习惯的培养，主要体现在以下几个方面：

1、课前要预习功课的习惯。

每天早读教室内保持肃静，学习用品摆放在指定位置，把当天要学习的功课利用早读时间，先预习一遍，边读边思考。

语文能画出重点字、词、句、段；数学能仔细审题，认真动脑，寻求出正确的解题方法或者解题思路。

英语能独立思考，自己拼读出单词。

2、上下课的习惯。

上下课应起立，和老师互致问候，如迟到应在教室门口向教师致意报告，经许可后方可进入教室。

下课要让老师或听课领导先行，然后有序地走出教室。

3、专心听讲的习惯。

上课要专心听讲，遵守纪律，保证课堂秩序，要勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解，回答问题要起立，声音清楚洪亮，使用普通话。

4、规范读写的习惯。

读书、写字要保持头正肩平，腰身正直，做到三个一，即眼距书本一尺，胸距课桌一拳，握笔手指距笔头一寸。

5、认真倾听的习惯。

课堂上要学会倾听，不随意打断他人发言，对老师教学中有疑义（异议）时，应通过合理方式提出来，不能中途打断老师的教学思路。

6、作业书写的习惯。

作业要书写认真，在老师规定的时间内独立完成，除一、二年级学生可使铅笔外，其他年级学生要使用钢笔或碳素笔答题，及时纠正错误的书写答案。

7、上室外课的习惯。

体育课等室外课要精神饱满，秩序井然，听从指挥，规范操作，努力完成规定的教学任务，加强自我约束，严格自律，不打扰他人。

8、上实验课的习惯。

实验课要按照实验操作方法在老师的指导下进行，认真操作，细心观察试验过程。

实验结束要主动整理好实验器材，实验用过的药品要严格按要求统一放置，防止造成环境污染。

9、测试考试的习惯。

各种测试或考试过程中，要认真审题，积极动脑，细心答卷，书写规范。

要严格遵守考场纪律，服从监考人员安排，诚信考试，不参与任何形式的作弊。

10、勤奋好学的习惯。

课后多阅读健康有益的课外书籍，并通过电脑搜集信息，可以积累和拓宽学习思路，丰富知识，重点内容（如名人名言，好的语、句、段）还可以摘录下来备用。

二、行为习惯的培养

我国是文明古国，有礼仪之邦的美称，培养学生文明的仪表、语言，行为走向正规训练很重要。

也是加强学校德育工作必须规范的内容。

1、尊敬师长的习惯。

见到老师或校长要行礼并主动问好，礼貌待人说话注意场合，正确使用礼貌用语，讲普通话，进入老师或校长办公室要喊“报告”，经允许方可进入。

2、楼内行走的习惯。

在走廊或楼梯上应靠右侧行走，主动尊让他人先走，不拥挤，不打闹，漫步轻声。

3、课间活动的习惯。

课间活动要有秩序地做有益身心健康的适度游戏，保障安全，不追逐、不起哄、不打架、不骂人、不说脏话，不随便扔赃物。

4、同学交往的习惯。

同学之间要互相尊重，互相爱护、互相帮助=真诚相待、不欺负弱小同学、不咒笑、戏弄他人，不给同学起绰号，男女同学交往文明、适度。

5、诚实守信的习惯。

不说谎话、要言行一致表里如一，答应别人的事情努力做到，做不到事要表示歉意。

不随意拿别人的东西，借要钱物要及时归还，同学之间不买卖物品。

6、知错就改的习惯。

要虚心学习别人的长处和优点，扬长避短，见贤思齐，遇到困难要努力克服，不弄虚作假，做错了事要勇于承认错误，虚心接受批评。

7、爱惜名誉的习惯。

自觉抵制不良诱惑，不做有损人格的事情，不妨碍他人学习、工作和休息。

拾金不昧，借用公物要按时归还，损坏公物要照价赔偿。

8、爱护公物的习惯。

自觉爱护学校的花草树木，补攀折，爱护校舍和公共财物，不在黑板、课桌、微机、墙壁、布告宣传栏等处乱涂乱画，见到他人损坏学校公物时要阻止。

9、与人和睦相处的习惯。

正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激。

被人误解、冒犯等要宽容，尽量不发火、不赌气、不因小事小节与同学、老师或家长闹别扭、耍脾气。

保持心理平衡，做心理健康的学生。

10、遵守时间的习惯。

要求学生按照学校每学期制定的《一日作息时间表》，按时起床晨练，刷牙、洗脸，吃饭，到校，值日，早读，做功课，站队，放学，自由活动，完成家庭作业，看晚间新闻，洗脚，就寝等，培养学生的时间观念及做任何事情的时间习惯。

11、遵守校纪的习惯。

遵守校规、校风、校纪，严格落实学校的各种规章制度。

上学不迟到，不早退，有病有事必须和班主任请假。

12、遵守安全公约的习惯。

自觉履行安全公约。

熟悉防火、防电、防风、防水、防雷等突发事故和交通安全常识。

熟记110、120、119、122等各种报警急救电话，紧急情况霞及时拨打。

13、应急演练的习惯。

积极参加学校组织的有关应急演练，遇到突发事件时，沉着冷静，听从指挥，认真执行有关应急预案，在规定时间内，有秩序的撤离现场。

14、在校安全的习惯。

严禁携带管制刀具、易燃、易爆等危险品入校。

在校期间不得以任何理由私自离开校园，如有特殊情况离校，必须经班主任老师和校长同意后方可离校。

15、做课间操的习惯。

课间操和天天练列队要迅速，做到快、静、齐，进退场要听从指挥，有秩序，要认真做好广播操和天天练，动作规范到位。

16、组织校外活动的习惯。

积极参加健康有益的文体活动和社会实践活动，外出活动或参加集会时，要迅速集合到达指定地点，服从指挥，确保安全，不做有损集体荣誉的事。

17、集会、升旗的习惯。

晨会、集合和升旗时，要做到集合迅速，列队整齐，秩序井然，程序规范。

要爱护、尊重国旗、国徽，升国旗时少先队行队礼，学生要肃立行注目礼，不讥笑嬉闹。

唱国歌时要庄重肃立、声音宏亮。

参与国旗下讲话要感情真挚，有感染力。

三、生活习惯的培养

现在的社会经济发达了，生活水平逐渐提高，思想素质也在不断上升，一家就一个孩子，家长把孩子视为掌上明珠，做不得任何事情，时间长了，他们就养成了懒散的习惯，什么事都不愿做，一些家务劳动都让父母包揽了。

为了使他们养成良好的劳动习惯，我校是从以下几个方面入手的。

1、注意个人卫生的习惯。

衣帽整洁得体，发型规范，脸、颈干净，勤洗澡，勤剪指甲，养成自带手帕或纸巾的好习惯。

保持良好的用眼卫生，重视青春期健康及心理健康知识学习，主动与老师沟通交流。

2、认真值日的习惯。

积极做好学校和班级的卫生值日，保持校园卫生区和教室、楼道、楼梯、窗台、墙壁等处的卫生不留死角。

3、爱护文具的习惯。

课桌内及桌面物品摆放整齐有序，及时清理与学习无关的物品，书包内外干净、整洁、无杂物、无油渍等。

4、入厕的习惯。

文明入厕，大便入坑，小便入池，不在厕所的墙壁上乱涂乱画。

5、早睡早起的习惯。

每天晚上9点睡觉，早晨6点起床（锻炼或早读）。

夏季养成按时午睡的好习惯，保证有良好的精神状态投入到学习、生活。

6、自己的事情自己做、积极参与家庭劳动的习惯。

要坚持自己铺床叠被，整理书包，收拾书桌，洗涮衣物，主动帮助父母做倒垃圾、拖地板、整理房间、打扫楼道、买东西等力所能及的家务事。

学会使用厨具、炊具、灶具，每学期学会做二至三样家常菜。

7、参加劳动的习惯。

认真上好劳动课，劳动实践课中要遵守劳动纪律，集体劳动中同学之间要互相合作。

要正确使用各种劳动工具，确保劳动过程中自己和他人不受伤害。

8、注意饮食卫生的习惯。

要讲究个人卫生和生活物品清洁，不饮用生水，不吃零食，不吃腐烂变质等不符合卫生标准要求的“三无”食品，学会辨别过期变质食物。

9、不乱扔垃圾、节约用纸的习惯。

自觉做环境小卫士，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随地吐痰，发现废纸、果皮等废物应及时捡起放入垃圾箱等指定位置。

坚持纸张双面利用，节约用纸，学会垃圾分类和可再利用废物回收。

10、节约用水用电的习惯。

用完自来水要及时随手关闭水龙头，离开教室或房间要及时随手关闭电灯、台灯开关或拔掉电插座。

11、交通安全的习惯。

在马路上行走时一定要右侧通行，不在马路上追跑打闹，不乱闯红灯，过横道时一定要走斑马线。

不到12周岁不在马路上骑自行车。

12、坚持体育锻炼的习惯。

生命在于运动，为了让学生对运动有一定的兴趣，体育教师经常给学生讲述一些名人锻炼身体的轶事，并安排一些具体的做法培养学生喜爱运动的习惯。

（1）、在校园里，让学生玩尽学校的体育用品，给学生讲明各种体育器材的使用方法和动作要领，让学生了解常见体育项目的技术，指导学生正确地练习。

（2）、上体育课时，尽量让学生穿运动服、运动鞋、不穿皮鞋、凉鞋、不带围巾、不系、不挂可能对自身或他人造成伤害的物品，在没有老师的保护下，不做可能出现危险的动作。

（3）、经常举行一些体育比赛，比如乒乓球比赛、迎面接力短跑比赛、长跑比赛、跳绳比赛、拔河比赛、踢毽球比赛、棋类比赛等。

（4）、要求学生每天起床后，坚持锻炼身体，如在广场跑步，用小区内体育器材锻炼，爬山等，逐渐养成学生爱运动锻炼身体的好习惯。

在培养学生各种好习惯的养成中，老师一定要遵循以下几条原则：

1、以身作则。

老师对学生要求做到的一定要自己做到。

2、注意第一次。

无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得更好。

3、不要有例外。

一个小小的例外，就可能破坏以养成的好习惯。

4、发挥学生的主动性。

凡是学生能够自己做的，就应该让他们自己去尝试。

5、持之以恒。

循序渐进，不断地做，好习惯养成了，然后可以持续不断地表现出来。

6、积极的鼓励。

用鼓励的方法来控制学生的行为，促进他们进步.

7、多培养学生接近自然和社会，走进自然和深入探索社会实践是养成学生良好习惯的有效途径。

教师是良心的职业，热爱学生，培养学生有良好的行为习惯是教师的天职。

我们做教师的肩负着为国家、为社会输送有用之才和有用之人的神圣天职，一定要克服各种困难，在教育教学中重视学生良好行为习惯的培养，就让我们从工作和点点滴滴做起，培养学生良好的习惯吧。