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还乡梦阅读答案
篇一：
美术试题201X
备注：
监考人员须在考卷干燥后方可整理封存。
备注：
监考人员须在考卷干燥后方可整理封存。
篇二：
七年级春季期末语文试题
201X年春期末考试题
七年级语文
一、积累与运用。
（28分）1、下列四组注音中各有一处错误,请用横线标出,半将改正后的拼音填写在后面的横线上。
（2分）
A、污秽．（huì）哺．
（pǔ）育
羁绊．（bàn）荒谬．（miù）B、祈．（qí）祷剽．
（biāo）悍窒．
（zhì）息
盔．
（kū）甲C、庇．
（pì）荫抽搐．
（chù）
犷．
（guǎng）野阴霾．
（mái）D、殷．（yān）红对峙．（zhì）叱咤．（chà）脚踝．
（húai）2、下列四组词语中各有一个错别字，请用横线标出，并将改正后的字填写在后面的横线
上。
（2分）
A、再接再厉炯然不同浑身解数毛骨悚然B、鞠躬尽瘁不可思义一拍即和郑重其事C、无暇及此变幻多姿齐心协力妇孺皆知D、相得易彰知足安命留连往返迫不及待3、根据提示，用作品原文填空。
（8分）
（1）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）为使中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：
，
。
（用赵
翼《论诗》回答）
（4）《江南逢李龟年》中言过去之盛，为下文作了铺垫的句子是：
，
。
（5）《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：
、
、
、
、
。
（6）有诗云：
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《栏诗》中与之表意相似的两句诗是：
，
。
（7）黄河是中华民族的母亲河，请写出三个有关黄河的成语：
、
、
。
4、标点符号使用有误的一项是（）。
（2分）
A、老师问我：
“你知道‘心旷神怡’这个成语的意思吗？
”B、读了《〈还乡梦〉自序》一文，我的心情久久不能平静。
C、“你们半夜来找我，有啥子事吗？
”袁隆平惊问。
D、至此，为时10天的《201X年国际科学探险活动》圆满结束。
5、下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）
A、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使随州城的空气更加清新。
C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D、汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。
6、结合语境，根据提示仿写句子，使之构成排比句。
（2分）
初中一年来的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益菲浅：
漫步鲁镇平桥村，我们沉醉于民风淳朴的美好生活；走进黄土高原，我们惊叹于安塞腰鼓热烈奔放，震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，
。
7、文学常识填空。
（4分）
（1）《昆虫记》是的作品，被誉为“
”，鲁迅称之为“讲昆虫生活”
的楷模，全书充满了对
的关爱之情，充满了对
的赞美之情。
（2）全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他，那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”，“危险人物”①上面这段文字出自
，作者是
。
②这部作品的主人公是谁？
请概括发生在主人公身上的一件事。
8、随着现代交通工具与武力装备的不断进步，马，似乎失去了它原本雄健的市场，假定你所在的班级将开展一个“马在我们生活中的地位”为主题的班会活动，请你完成如下几项工作。
（6分）
（1）重庆有一个叫董永发的养马爱好者，自称“现代弼马温”，但当人们问他“弼马温”在哪部
名著里出现过，是谁担任这一官职时，他竟不知道，请你帮他解答这两个问题。
（2）董永发的家在重庆著名的旅游区，他一共养了七匹马，你能就此指引一条生财之道吗？
（3）董永发养的马很“时尚”，会抽烟，会喝酒，甚至会跳“恰恰”。
假定你打算以此组织一个表演活动，请你为他设计一条广告语以招徕游客。
二、阅读。
（一）阅读下列短文，回答9—14题。
（共13分）
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？
不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好。
④老人摇摇头说：
“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才能资格得到资助？
是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或特长生？
谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相觑：
这样微薄的礼物是不是太寒碜了？
大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来翻去也没有找到夹在书中的纸钞。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：
赠给品学兼优的学生XXX。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到天瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：
感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝你新年快乐！
没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：
“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：
“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳乐，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对别一颗关爱的心充满感激之情。
9、选文第④段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
（2分）
10、理解下面词语在语境中的含义。
（2分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：
文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”?
?
问：
文中的“试金石”有什么含义？
11、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
（2分）
12、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
（2分）
13、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
（2分）
14、选文题目说：
“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
（3分）
（二）阅读下列短文，完成15—19题。
（共11分）
像鱼籽那样等待
任秀梅
村子东边是个采沙场。
沙子挖走了，留下子大大小小的沙坑。
里边渗出的地下水，很清，我们常到那里洗澡。
有人说这沙坑里有鱼，我不信。
没有人抛撒鱼苗，又没有活水从此流过，一个死水坑，哪来的鱼呢？
眼见为实。
那天，我的的确确看见附近农民从坑里打出鱼来。
哪来的鱼呢？
我充满了好奇。
“老师也不懂了吧，千年的草籽成年的鱼籽哟！
”捕鱼的老汉一边回答一边从鱼挂子上摘下活蹦乱跳的小白鱼。
原来泥土里就有鱼卵。
不管被埋多深，也不管在地表裸露多少年，它们都孕育着顽强的生命。
一旦有了水，这些生命就会重获新生。
我一直以为这世上没有比“野火烧不尽，春风吹又生”的草籽更厉害的，一粒鱼籽对生命的梦想一万年不破，这是多么伟大的的等待啊！
我忽地想起两个人。
一个是他——电影《十面埋伏》中一个跑龙套的小演员。
导演张艺谋的电影《十面埋伏》里明星云集，可娱乐新闻的记者却偏偏把镜头给了这个名不见经传的配角。
“那个是我，那个穿黑衣服的！
”他带着孩子般的喜悦在电影里找到自己。
哪个是他呢？
我也顺着他的手指看支：
客栈里，一群黑衣人正在打斗，随即他们逃之夭夭，留给观众的只是黑影闪过。
而他，就是其中的一个黑影。
我没有笑他的小题大做，相反，我的眼里有暖暖的泪。
“只要导演给我一点阳光，我就会灿烂！
”不管过多久，无论多少年，对梦想的坚守不会改变。
这就是他，一个龙套演员的等待。
提起80年代的《射雕英雄传》，你一定会想到很多人。
憨厚的靖哥哥、机灵的蓉儿、还有南
帝北丐东邪西毒，你甚至会想到那个傻姑娘，可你不会想到他——在金军洗劫牛家村时的那个小兵！
“那个是我，那个蒙面的黑衣人……”周星驰做客《艺术人生》时也像个孩子似的把自己指给主持人。
那时候，没有人认识他。
可现在，几乎没有人不认识他。
冰心说过，成功的花儿，人们只羡慕它现时的明艳。
可当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
是啊，人的一生总会有这样那样的不如意。
但只要有梦，像鱼籽那样的等待，生命之花就会绚烂开放。
15、鱼籽是怎样等待的？
请从文中找出原句进行回答。
（2分）
16、面对《十面埋伏》中跑龙套的小演员的举动，作者为什么没有感到小题大做，相反“眼里还有暖暖的泪”？
（2分）
17假如你是《艺术人生》的节目主持人，请你根据文中提供的信息，给周星驰的艺术人生作一个简短的介绍，为本次节目来个开场白。
（2分）
18、作者在结尾引用冰心的话有何作用？
（2分）
19、读了全文，相信你对“成功”一词一定会有更深入的感悟，请结合你的生活积累，谈谈你对成功的认识和理解。
（三）阅读下列古文，完成20—28题。
（共28分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
20、释句。
（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
21、下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）。
（2分）
A、①卿今当．涂掌事②但当．
涉猎B、①蒙辞以．军中多务②自以．
为大有所益C、①见．
往事耳
②大兄何见．事之晚乎22、用“‖”将文段分为两层，并概括层意。
（2分）
23、本文所提示的道理对你有什么启示？
（2分）
任末好学
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。
每言：
“人而不学，则何以成？
”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。
夜则映星望月，暗则缕麻篙以自照。
观书有合意者，题其衣裳，以记其事。
门徒悦其勤学，更以静衣易之。
临终诚曰：
“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
”
24、解释文中加点词的意思。
（2分）
（1）负：
（2）题：
（3）易：
（4）终：
25、翻译下列两个句子。
（2分）
（1）人而不学，则何以成？
（2）暗则缕麻稿以自照。
26、文中画直线的句子具体表现了任末的精神品质。
（2分）27、从文中找出一个成语，并解释其意。
（2分）
28、读了这篇短文，你受到了什么启发？
（2分）
三、作文。
（50分）
题目：
生活告诉我——
要求：
1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：
做人要诚实，做人要有爱心，做事要有毅力，失败是成功之母，一个好汉三个帮，要受到别人的尊重首先得尊重别人等等。
2、写一篇不少于600字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。
七年级语文参考答案
一、积累与运用。
1、A、bǔB、piāoC、bìD、zhà2、A、迥B、合C、孺D、益3、
（1）何人不起故园情
（2）思君不见下渝州
（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。
（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（5）峨眉山，平羌、清溪、三峡、渝州（6）将军百战死，壮士十年归。
（7）泾渭分明，河山带砺，河清海晏。
4、D5、D
6、我们敬佩登山队员不畏艰险，勇往直前的英雄气概。
7、
（1）法布尔，昆虫的史诗，生命，自然万物
（2）①《童年》；高尔基②阿廖沙，示例：
将外祖父的桌布染成了蓝色8、
（1）《西游记》孙悟空
（2）将马牵扯到旅游区租借给游客骑，拍照。
（3）看时尚骏马跳“恰恰”，赏乡里美驹嗜烟酒。
二、阅读
（一）
9、只有哪些心存感激的人才有资格得到他的资助。
10、
（1）“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。
（2）“试金石”是说寄出去的书成为检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。
11、示例：
老人在想，为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？
难道他们对别人的给予都不知感激？
难道这群孩子情感都那么缺乏？
如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。
12、为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下伏笔。
13、因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。
14、略
（二）
15、不管被埋多深，也不管在地表裸露多少年，它们都孕育着顽强的生命，一旦有了水，这些生命就会重获新生。
16、作者被这位跑龙套小演员等待梦想，坚守梦想的态度所感动，为他以积极真诚的态度欣赏自己，对待梦想而喝彩。
17、在80年代《射雕英雄传》中，在金军洗劫牛家村时的那个蒙面的黑衣人的小兵，那时候，没有人认识他，可现在，几乎没有人不认识他，他就是如今影视界叱咤风云的笑星周星驰，下面我们有请周星驰上场。
18、作者在结尾引用冰心的话是告诉读者，我们不能只看成功者成功的显赫，更要看重他们为成
功坚守和付出，看他们成功之前艰辛的过程。
起到画龙点睛，总结全文的作用。
19、示例：
我们就要像鱼籽那样等待，那样坚守我们的梦想，并不断为我们的梦想积蓄能量，时刻准备着，我们就一定能迎来成功的曙光。
（言之有理即可）（三）20、略21、C
22、?
?
乃始就学‖及鲁肃?
?
，第一层：
孙权劝学；第二层：
鲁肃赞学23、读书学习的重要性。
24、
（1）背着
（2）写（3）更换（4）去世、死25、
（1）人如果不学习，那么凭什么取得成就。
（2）遇到没有月亮的夜晚，就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明。
26、在艰难的条件下仍坚持勤奋学习。
27、行尸走肉：
常用来比喻不学无术，无所作为，稀里糊涂，得过且过，混日子的人。
28、一个人要想有所成就，就必须不断的学习。
三、作文略
篇三：
诗歌鉴赏16
1.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。
猛虎行
[魏]曹叡
双桐生空井,枝叶自相加。
通泉浸其根,玄雨润其柯。
绿叶何蓩蓩[注],青条视曲阿。
上有双栖鸟,交颈鸣相和。
何意行路者,秉丸弹是窠。
[注]蓩蓩:
盛貌。
（1）这首诗中的“双桐”有什么特点?
请简要概括。
答:
（2）这首诗最后两句是什么意思?
表达了作者什么样的情感?
答:
答案:
（1）生长于空井;接受泉水、雨水的浸润;枝叶茂盛、交错,枝条屈曲。
（2）没料到有个行路的人,拿着弹弓打这个鸟巢。
表达了作者对美好和谐的自然景象的喜爱之情和对行路人破坏这种和谐之景的不满。
2.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。
临行与故游夜别
[南朝]何逊
历稔①共追随,一旦辞群匹②。
复如东注水,未有西归日。
夜雨滴空阶,晓灯暗离室。
相悲各罢酒,何时同促膝?
[注]①历稔:
历年。
稔,年。
②群匹:
众友。
（1）请简要分析“一旦”一词的表达效果。
答:
（2）请从情与景关系的角度赏析“夜雨滴空阶,晓灯暗离室”两句。
答:
答案:
（1）“一旦”意为一天之间,突出时间短。
“一旦”与“历稔”形成对比,表现了作者巨大的情感落差,表达了作者离别友人时的沉痛心情。
（2）这两句融情于景,情景交融。
通过描写夜雨和晓灯,营造出寂静、凄清的氛围,表现友人们不忍离去,彻夜相聚的情景,表达了作者对友人依依不舍的心情。
3.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
送董判官
高适
逢君说行迈,倚剑别交亲。
幕府为才子,将军作主人。
近关多雨雪,出塞有风尘。
长策须当用,男儿莫顾身。
送陈七赴西军
孟浩然
吾观非常者,碌碌在目前。
君负鸿鹄志,蹉跎书剑年。
一闻边烽动,万里忽争先。
余亦赴京国,何当献凯还。
（1）董判官和陈七的形象有哪些共同处?
请简要分析。
答:
（2）孟诗表达了诗人怎样的思想感情?
请简要分析。
答:
答案:
（1）①才能卓越。
董判官在将军帐下做事,是一员才子;陈七文武双全,才能非凡。
②有建功立业的志向和为国捐躯的决心。
董判官追随将军奔赴边关保家卫国;陈七身负鸿鹄之志,一听说边关有战事,便不远万里前往。
（2）①首联写诗人看到很多才能非凡之人现在碌碌无为,表达了诗人对这一现状的不满和遗憾。
②中间两联通过塑造陈七的形象,表达了诗人对他的敬佩、赞美之情。
③尾联直抒胸臆,表达了诗人建功立业的愿望。
4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
江城夜泊寄所思
权德舆
客程殊未极,舣棹泊回塘。
水宿知寒早,愁眠觉夜长。
远钟和暗杵,曙月照晴霜。
此夕相思意,摇摇[注]不暂忘。
[注]摇摇即遥遥。
（1）颈联营造出怎样的意境?
请简要分析。
答:
（2）诗人为什么“觉夜长”?
请结合全诗分析。
答:
答案:
（1）颈联营造出空寂、清寒的意境。
夜晚寂静,能听到远处的钟声和隐隐约约的捣衣声相互应和。
拂晓时分,月光照着地上的白霜,令人感到清寒。
（2）①因羁旅之愁。
诗人漂泊在外,旅程遥远,内心愁苦。
②因相思之苦。
诗人望月思乡,难以入眠。
5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
秋宵月下有怀
孟浩然
秋空明月悬,光彩露沾湿。
惊鹊栖未定,飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏,邻杵夜声急。
佳期旷何许,望望空伫立。
（1）如何理解“光彩露沾湿”的含意?
请简要说明。
答:
（2）颈联写景有怎样的特点?
请简要分析。
答:
答案:
（1）月光映上露珠,露珠晶莹剔透,好像月光被露水打湿了一样。
（或“露水受到明月照耀,显得晶莹剔透”）
（2）视听结合,动静结合。
“庭槐寒影疏”从视觉
角度写庭院里槐树的影子疏疏落落,是写静景;“邻杵夜声急”从听觉的角度写急促的杵声,以动衬静。
6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
登乐游原①
杜牧
长空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中。
看取汉家何事业,五陵②无树起秋风。
[注]①乐游原:
在长安（今西安）城南,是唐代长安城内地势最高地。
汉宣帝立乐游庙,又名乐游苑、乐游原。
登上它可望长安城。
②五陵:
西汉高、惠、景、武、昭五位皇帝的陵墓,在长安附近,是汉时繁华之地。
（1）诗人登临乐游原,看到了哪些景象?
请结合诗歌说明。
答:
（2）这首诗咏史抒怀,请结合全诗谈谈你的理解。
答:
答案:
（1）辽阔的天空,一只孤鸟越飞越远,渐渐消失;五陵已变为荒野,没有随风摇摆的树木。
（2）诗歌登临乐游原,见到五陵的衰败景象,感叹汉朝的兴衰,表达了盛衰无常、废兴有时的感慨和对国运的担忧。
7.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
官舍早梅
张谓
阶下双梅树,春来画不成。
晚时花未落,阴处叶难生。
摘子防人到,攀枝畏鸟惊。
风光先占得,桃李莫相轻。
（1）诗歌运用欲扬先抑的手法表现梅树。
请结合全诗简要分析。
答:
（2）这首诗歌的语言别有特色,请简要赏析。
答:
答案:
（1）欲扬先抑。
先写梅树“画不成”,只剩残花,叶子还未长出,梅子尚小,然后表明梅树最先占得春光,这样一抑一扬,突出了诗人对梅树高洁品格的赞叹与对桃李轻视梅树的委婉批判。
（2）语言平实如话,幽默诙谐。
“春来画不成”“桃李莫相轻”等句具有口语化的特点,轻松明快。
颈联描写欲摘梅子、攀梅树者的心理活动,使诗歌显出幽默风趣的特点。
8.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
闻歌
许浑
新秋弦管清,时转遏云声。
曲尽不知处,月高风满城。
（1）前两句表现了歌曲怎样的特点?
请简要分析。
答:
（2）后两句是怎样表现歌曲的?
请简要分析。
答:
答案:
（1）①“弦管清”写乐器声音清越动听。
②“时转遏云声”写歌曲抑扬变化,高亢处响遏行云。
（2）诗人陶醉在歌曲中,曲终时,诗人不知自己身在何处,而时间已是夜间。
通过写诗人听歌曲的情况,侧面衬托出歌曲之优美动听。
9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
长安客感
雍陶
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