9初二年级组工作会议.docx

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9初二年级组工作会议

2011——2012学年度上学期初二年级组

工作计划

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

愉快的假期已经过去，新一学期紧张、忙碌的工作业已开始，我们又踏上了一段全新的征程。

首先，我要感谢过去一年里与我荣辱与共、一路打拼的原年级组教师和一直关心年级组工作的各位领导。

同时，热烈欢迎物理组及其他各组新成员的加入，我坚信，有你们这些新鲜血液的补充，年级组的工作必将再上新的台阶。

过去的一学期，在大家的努力下，年级组的工作有了一定的起色：

年级组管理，日益科学规范；学生良好习惯，日渐养成；教学成绩，与目标校的差距不断缩小等。

当然，我们的工作还有很多亟待解决的问题：

尖子生成绩不凸显且有偏科趋势；语、数、英单科薄弱班已经形成；数学学科平均分与目标校相比，没有明显进步；个别教师驾驭课堂能力欠缺，教学过程中不能很好的阅读学生……

今年的中考我校大获全胜，教学成绩终于打了个翻身仗，可以说实现了多年的梦想。

作为三中人，我们从来没有这么兴奋过，也从来没有觉得如此有尊严过。

但在高兴之余，我们亦感身上压力之沉重。

现在的初三，成绩较好，明年中考取胜的概率很大。

可是，后年的中考，我们呢？

如果我们到时候以惨败告终，也就意味着他们辛辛苦苦打下的江山毁在了我们的手里，再欲翻身又不知需要多少年。

我们在座的各位都不想成为三中发展的罪人，所以我们必须抛开小我，精诚合作。

尽自己最大的努力、使尽浑身解数，以最端正的态度、最勤奋的行动、最无私的精神，力争成绩有所突破。

因此，我们首先要认清形势，明确本学期工作重点（本学期工作的重心，最主要有两个：

一是安全，一是尖子生培养，这都是关系我校发展大局的事）。

其次、我们要提升自身，目光要放长远。

高素质的教师队伍是一个学校发展的关健。

只有我们自身的水平提高了，跟上当前教育的形势了，我们的课堂才会更高效，我们出的练习题才能更有价值、更贴近中考命题趋势，学生的成绩才能更快提高。

而且受益的不只是这一届学生。

因此，本学期集体备课的一项重要内容就是要探讨如何让我们的讲、练更贴近中考的命题方向，让学生更容易接受。

具体方法由各备课组长在本周集体备课时拿出来。

三、提高境界，讲求奉献。

我有一个亲戚，是一位老教师。

他曾跟我说过他同事的一些事。

说他的一个女同事了为让自己的学生能够有更大的进步，每逢周末，就把学生领到家里，放上炕桌，她一边哄自己的孩子、洗家人的衣服，一边免费给学生辅导。

可能有的人会说，这老师当的也太没尊严了。

我说不，因为成绩才是最大的尊严。

8月30号天我到教研室发初一新生的录取通知书，我更加深刻的感受到了五中老师的落寞。

如果不是因为近几年、尤其是今年我校中考成绩的飞跃，我们何尝不是如此落寞？

我们总是希望自己的孩子成为我们的骄傲，那么，我们的孩子又何尝不希望自己的父母、老师成为他们的骄傲？

所以，为了我们自己的尊严、为了我们家人的尊严、为了我们这个集体的尊严，我们没有理由为了一点小事耿耿于怀、为一点小利斤斤计较？

我们没有理由为自己的惰性百般推托、为自己的失误阵阵有辞？

我们更没有理由因为自己的无所作为让整个备课组乃至年级组的工作付诸东流！

我们必须扛起身上的责任，我们一定要继续发扬像周丽萍、张健、赵小丹、贺俊敏、张秀清、姜春光等老师的奉献精神，干出点成绩，为学校、更是为自己（对了，补充一下，故事中的女主角不是别人，她的名字叫李秀芬，就是咱们李校长）。

鉴于以上种种，为了使本学期的工作开展得更加有条不紊、更加有针对性、科学性，并达到最佳的效果，根据学校及相关职能部门的工作安排及重点，特制定本学期初二年级组工作要点及主要措施：

一、本学期工作要点：

1、安全教育重中之重。

在校安工程的特殊时段，我们继续实行首遇问责制，要尽一切力量努力打造平安、和谐校园、确保校园安全零事故。

2、注重学生管理，加大检查力度。

3、加强对学生的养成教育（坐、立、行、走、听、说、读、写），强化学生基础知识的学习和基本技能的训练。

同时，以狠抓学生听课状态和抄作业为突破口，培养学生良好的学习习惯。

4、加强常规教学管理、检查与反馈的力度，努力提高教学质量。

尤其是要做好对尖子生的“培优”和学困生的“补差”工作。

同时，要加大“清”的力度

5、大力开展教研活动，尝试探讨“导引式学生自主探究型”课堂的模式。

继续推行“四三教学管理模式”的研究工作。

提倡“小组合作”、“分层教学”、“兵教兵”，在此基础上，要各尽所能、各展所长实现高效课堂。

争创“智慧型”教师，强化效率意识。

6、实行“目标一贯制”的教学和管理方式，增强年级组教师的责任意识与合作意识。

全员参与“育人”。

7、加大控辍保学力度，不放弃每一名学生。

让学生进得来、留得住、学得好。

二、本学期工作措施及要求：

1、制定教学计划，做到有条不紊。

开学初各备课组要根据学生实际情况大胆整合教材（尤其是文科），制定可行的教学进度与计划，把教学工作落到实处，做到有条不紊、井然有序（已交齐）。

2、发挥集体备课的积极作用。

（1）、提前一周备课，集体备课前一天教案要送审。

由备课组长统一送到年级组（书写不整、内容雷同、过程不全一律返回重写。

）

（2）、备课前先交流一周工作，自查不足，提出困惑，共商解决之法。

也可以提出自己的意见，把对工作的不满由抱怨变成问题或合理的建议，为年级组的管理献计献策。

（3）、集体备课要求精，要备的深、细、实、活（深，就是要挖掘教材深度；细，就是从预习内容到教学设计、到重难点、到过程、到巩固练习的题、到作业布置等等要详细；实，就是要实用、要有实效；活，就是要根据班级学生的学情和教师自身素质的差异选取不同方式灵活授课）。

要能体现分层（从授课、作业、辅导等方面），使尖子生、中等生、学困生都能够学有所获。

要真备、真交流，从近两天特长生辅导看出，知识点传授有缺陷、讲解有遗漏、不全面，单打独斗必然失败。

（4）、教案要实用，本学期将重点检查教案与课堂教学的一致性、同步性。

避免形式主义，杜绝备讲“两张皮”。

3、课堂教学，追求高效。

课堂是教学的主阵地，也是本学期工作的重点之一。

课堂45分是否高效取决于学生悟多少、会多少，而不是老师讲多少。

以洋、杜为基础（借鉴），提倡大家各尽所能、各展所长（教无定法。

没有一种方法可以适合所有的老师和学生），我们要不唯书、不唯上、不唯杜、不唯洋，走出自己的一条路。

要灵活运用各种教学方法和手段，充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲望，努力实现高效课堂。

针对以前课堂教学中存在的问题，特采取如下具体措施：

（1）提倡学生预习，提倡使用“学案”，预习内容要少而精、检查要到位。

各学科要根据学科特点探讨适合的预习方法。

（2）提倡“小组合作”和“分层教学”的方式及兵教兵的方法，尽可能多的让学生参与到学习中来。

提倡节节有“小组评比”（班主任要根据学生情况给学生分组并制小组评比争星榜，此项工作本周完成）。

倡导“好带中、中带差”的学生间的“帮带”作用，备课组要在本周备课时拿出可实的兵教兵方案。

（3）提倡课前“小考”和“堂清”（好处：

量小，反馈快）。

（4）语、数、英、物各科每月开展一次活动课，以激发学生学习兴趣，活动课上课时间要提前报到年级组。

要有详细的教案、记录。

（5）规范“三清”，加大“晚清”的实效性。

要做到不走过场、不流形式（一、三、五英语，二、四、单周日为数学），杜绝把“清”变成大面积辅导的低效行为，“清”的人数要少而精，原则上不多于10人。

利用好兵教兵，发挥学生的作用。

（6）备课组要根据课本内容安排单元测试，考试时间要提前报到年级组，以便统一安排。

（7）年级组将继续开展“组内听评研究课活动”。

（8）本学期继续加大对教师掌控课堂能力及学生听课状态的检查力度，教师要能驾驭课堂和学生。

要做到按时上课，准时下课，不在课堂上接打手机，不坐着给学生上课，不把学生赶出教室等。

4、作业及批改：

（1）作业应预习作业和巩固作业相结合，作业要注意分层（基础巩固——能力提升——知识拓展）。

作业选题要少而精，批改、反馈要及时。

要重视“纠”错，要有纠错本。

预习笔记和纠错本，要用双色笔工整书写，要用实。

杜绝留机械化抄写作业，作业上要写好日期，小考卷要规范，纸张要大小一致。

重点知识要重点练。

年级组对此项工作将进行长期跟踪检查。

（2）各科作业量具体如下：

数学作业：

小考每周不少于三次，有纠错本，练习册每周至少批两次。

单元测试卷全批。

提倡设立“好题本”。

英语作业：

作文每周一篇，全批全改；小考每周至少三次，有纠错本；练习册每周至少批两次。

单元测试卷全批。

语文作业：

作文（一学期8篇，详批6次，前20%学生作文每周一篇且全批全改）、预习笔记、听写本或小考每周不少于2次、读书笔记、语文纠错本、练习册每周至少一次。

单元测试卷全批。

物理作业：

小考每周不少于2次，练习册每周至少一次，单元测试卷全批，有纠错本。

政治、历史、地理、生物作业当堂内完成（不是没有作业），也可在周末放假时留一至两道问答题或等量的作业。

每周每班保证批改一次。

（3）、家庭作业提倡实行“监护人签字”的方式，大家齐心协力，想尽一切办法避免学生抄袭。

（4）、年级组将继续组织学生进行分层抽测和作业效果检查。

权利下放到备课组，做好出题、评卷、上分、公示、考评工作。

每周不少于两次，成绩计入班级量化。

5、抓好尖子生的专项培训工作。

具体措施：

（1）实行尖子生分层作业、教师签字的方式。

每天都要有拔高作业，量不要太大。

要有纠错本、好题本。

任课教师要保证尖子生在第二天放学前弄会，并签上老师自己的名字，年级组有复检。

（2）利用晚自习补差，语、数、英备课组要在第一次集体备课时拿出可行的方案。

（3）采取特长生“导师制”，实行“师包生”包干的方法。

（4）利用周末进行测试和开展专题讲座。

（5）开展“学科精英赛”。

每月一次，学生按分设奖（语100、数英110、物65，另设满分奖、总分奖）。

具体内容见下发通知。

6、继续有组织的开展“读书活动”和“读经典、学圣贤”的国学经典诵读活动。

赵小丹老师为此项工作的辅导员，做好各班领读员的培训工作。

7、细化学生管理，做到细致入微。

1）班主任要加强跟班，本学期要求班主任随班听课（含课间）。

每天除正常课外，随班听课不少于2节。

2）、加强对班主任和班级的常规管理与考核，做到细致入微。

注重纪律、安全、卫生、仪表等每一细节的要求。

全面落实“口令式”课堂常规，注重学生的养成教育、安全教育，强化责任意识，实行首遇负责制，谁发现谁处理，不放过任何一个安全隐患，打造平安校园。

营造良好的学习氛围。

3）、要明确班级管理的切入点，如果是为了管理而管理那你必将导致失败。

要以学风促进良好班风的形成，要让学生养成一进入班级就能有序自觉进入学习状态的好习惯。

值日、收作业人不宜多，要高效，近期做的好的班级有2.1、2.5、2.10、2.3。

4）、严格控制辍学率。

教师要注重对学生的情感教育，塑造学生健全的人格。

要真诚的关怀每一名学生，要严中有爱，刚柔并济，不歧视、不挖苦、不人为的造成学生流失。

5）、班主任要特别关注弱势群体、困难学生，对新分入学生要一视同仁。

要及时了解学生情况，既要严格更要关心，用情感教育促进学生的学习。

7）科任要积极参与班级的管理，与班任紧密协作，贯彻“全员育人”的原则，共同做好学生的管理工作。

8、做好本学期考试的辅导、复习、命题、评卷等工作。

（1）以“三清”为主要方式做好学生辅导工作，辅导要明确对象，为优、差生。

时间为课内外相结合，要重视思想辅导。

（2）复习题要控制印刷量，要精选，杜绝没有筛选就印的题。

复习过程要系统，力求将学生零散的知识条理化、系统化。

要能摸清学生的知识缺陷。

（3）考试设卷面分。

成绩评定要公正合理，记分要严肃，不随意涂改分数。

试卷分析要及时，要能掌握教师教和学生学两方面的问题并提出改进措施，试卷下发后两周内上交到年级组。

9、年级组将对以上工作做准确、翔实的记录并及时公示，给大家一个公正、公平。

欢迎大家随时监督。

可以说开学一周来，我一直被大家的工作精神感动着。

班主任们让我感动：

像早晨早早到校的张健、姜春光等老师（尤其是姜春光）；像很晚还要到班级看看学生状态、能主动帮助语文老师清“”学生具有团队精神的赵宁老师；像随班听课达到10节的赵小丹、包小光、姜春光、赵春梅老师；像对学生能严格要求、不放过每一个细节的姜帆、周丽萍等老师。

备课组长们让我感动：

像开学第一时间就组织组内备课、并在组员上课前检查教案的数学备课组组长田双梅老师；像在第一天上课前就为学生准备好了学案的姜帆组长；像把组内各项重活一肩挑的卢佳明老师。

任课教师让人感动：

良好的开端，保持下去，加之有效的措施，本学期的工作一定会取得