0910学年第二学期初二语文试题.docx

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0910学年第二学期初二语文试题

09—10学年第二学期

期末初三语文试题

评价等级

一、积累与运用

1、请用楷体抄写下面文字，要求工整、规范。

（2分）

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。

2、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

（3分）

初夏的景致美得令人震撼：

小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天也在视野里变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。

身处大自然，人会觉得qièyì       极了，不由得就有了对美好未来的chōngjǐng          。

3、根据语境，在横线上填上恰当的词语。

（3分）

关爱，让人的心灵变得高尚。

关爱了生命原野的厚度，了灵魂海拔的高度，了幸福人生的广度。

（a、扩展b、增加c、提升）

4、在原句上修改下列病句。

（2分）

（1）由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

（2）中学生要多参加有意义的一些活动，充实自己的生活。

5、读材料，回答问题。

（2分）

目前，食品安全已成为百姓最关心的话题。

据统计，食品小作坊约占食品生产企业总数的70％～80％，大部分小作坊卫生条件差，生产设备简陋，无相应检验设施，对所生产的食品难以从根本上保证卫生和安全。

我国每年食物中毒报告例数约为2万～4万人，专家估计这个数字尚不到实际发生数的1／10。

（1）你认为怎样做才能尽量避免不安全食品的侵害？

（2）请你提出一条解决食品安全问题的建议。

6、默写。

（6分）

（1），辞根散作九秋蓬。

（《望月有感》）

（2）云横秦岭家何在？

。

（《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）黑云压城城欲摧，。

（《雁门太守行》）

（4），五花连钱旋作冰，。

《走马川行奉送封大夫出师西征》

（5）写出带有“花”字的一句连贯的诗句

二、文言文阅读（22）

（一）阅读辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》完成第7题（3分）

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

7、找出词中表现作者人生理想的句子，并说明表现了作者怎样的思想感情。

（二）阅读下面文字做题（14分）

[甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

[乙]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

8、解释下列加点的词语。

（4分）

（1）人恒过然后能改

（2）衡于虑

（3）故不为苟得也

（4）如使人之所欲莫甚于生

9、用现代汉语翻译下面句子。

（8分）

（1）然后知生于忧患而死于安乐也。

（2）二者不可得兼，舍生而取义者也。

（3）非独贤者有是心也。

（4），困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

10、通过这两篇文章的学习，你获得了哪些启示？

（可任选其中一篇谈谈）（2分）

（三）阅读下面文言文，做题。

东施效颦

西施病心①而颦其里②，其里③之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

彼知颦美而不知颦之所以美。

（选自《庄子·天运》）

【注释】①病心：

心口疼。

②颦：

皱眉。

③里：

乡里。

11、解释加点的词语。

（2分）

（1）其里之丑人见而美之

（2）挈妻子而去之走

12、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）

彼知颦美，而不知颦之所以美。

13、这个故事说明了一个什么道理？

（1分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文字，做题。

（16分）

我生命中的那簇野菊花

①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。

②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。

医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。

而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。

当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。

我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。

父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。

”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。

当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。

深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。

镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。

我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。

他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：

“咱们抄近路能近点。

”我从来不知道这条小路也能通向村子。

说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。

我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。

“爸爸，那是什么花？

你放我下来吧。

”我从自行车上跳了下来。

父亲说：

“这是白菊花，像是野生的。

”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。

我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：

清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。

只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。

B如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！

1、读第⑤段中两处对野菊花进行描写的划线句，请从中找出表明野菊花特点的词语。

（2分）________________________________________________________________

2、第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？

请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。

（3分）__________________________________________________________________

3、从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？

（2分）_________________________________________________________

_________________________________________________________

4、本文有不少精彩的语句,请将文中画“_____”线的A、B两处从修辞手法运用的角度进行简要赏析。

（6分）

答：

A：

    B：

5、在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。

（3分）__________________________________________________________

（二）阅读下面文字，做题。

（14分）

谋生与乐生

梁丽娜

①人生其实很简单，只有两件事：

谋生与乐生。

②“谋生”是一个苦涩的词语，意味着忍受、付出、疲惫、无奈，披星戴月、流泪流汗……谋生是人之为“人”必需的本事，会谋生才不会成为社会的负累，才能担当家庭的各种责任。

③人一生下来就被父母教以各种谋生的必备要素。

想想小时侯学走路时摔倒，父母告诉我们要坚强，要自己爬起来，这已是在训练我们的谋生能力。

尔后，我们不停地读书学习，学习各种知识技艺，领悟各种人生道理，这是在为日后的谋生做准备。

参加工作后，努力地敬业、进取、忍耐，承受身不由己的各种事情，这是真正开始谋生。

④是的，当我们必须回报，必须担起各种角色所赋予的责任时，我们就被推到谋生的角斗场之中了。

这是一种理所当然的人生义务，每个人都必须履行。

所以，不要怨恨和拒绝这一切，这是你应该做的。

⑤而“乐生”却是一个愉快的词语，它意味着物质、情趣、品味……乐生是属于精神层面的，是一种心态，与物质没有多大关系。

物质富裕的人不一定乐生，而贫穷的人也不一定不乐生。

如果你能热爱生活、博爱众生，放一轮明月在心中，那么，任何苦难便都能从容面对，并从苦中掘乐。

⑥人的一生中，烦恼总是如影随形，杨绛的《我们仨》中有一段文字：

“人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑，人间也没有永远，我们一生坎坷，暮年才有一个可以安顿的居处，但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了，我们三人就此失散了！

”真是令人唏嘘啊！

⑦人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐，不能一生都活在与烦恼的牵缠中。

心是烦恼的根源，亦是快乐的根源。

我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，到达涅槃，但是我们完全可以学会操纵自己的心，让它向着有阳光的一面。

只有心明净了，快乐就会萦绕在你的身边。

   ⑧学会了乐生，才不枉来人间一趟，才能在任何时候都能“行到水穷处，坐看云起时”。

1．谋生与乐生有哪些不同之处？

（2分）

2．作者在第⑤节表达的主要观点是                                                                       

（2分）

3．你是如何理解“心是烦恼的根源，亦是快乐的根源”这一句话的？

（3分）

                                                                                                                                                 4根据文意，简要说说怎样才能乐生？

（3分）5文章或让人感动，或让人明理。

读完这篇文章，你有什么心得？

请简要地谈谈。

（4分）

四、作文（50分）

按要求作文：

以《我从来没有这样________》为题，写一篇文章。

提示：

在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

①要求：

除诗歌外文体不限，600字左右。

②卷面书写要规范、整洁。

博山六中09—10学年第二学期

期末初三语文试题答案

一、积累与运用（18分）

1、（2分）略

2、（3分）chìrè;惬意；憧憬

3、（3分）b;c;a

4、（2分）

（1）把“改进”改为“提高”

（2）“有意义的”和“一些”调换位置

5、（2分）

（1）不吃零食，不购买小作坊生产的“三无”食品（或完善“食品安全法”，规范食品生产工艺。

（2）在全社会倡导诚信经营的理念（或加强食品质量监管，加大处罚力度。

）

6、（6分）略

二、文言文阅读（22分）

7、（3分）“了却君王天下事，赢得生前身后名”这句诗充分表达了作者强烈的爱国激情和率军北伐、统一南北的雄心壮志。

8、（4分）略

9、（8分）略

10、（2分）略11、（2分）

（1）认为…美（以…为美）

（2）离开

12、（2分）她只知道皱眉美，却不知道皱眉美的原因。

13、（1分）说明了不能盲目地效仿别人的做法，应考虑本身的特点来决定自己应怎样做。

三、现代文阅读（30分）

（一）（16分）

1．（2分）（那样）鲜艳，（那样）灿烂外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意内在精神特点。

（两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。

）

2．（3分）从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。

（如答出“看到白菊花，受到生命启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第④段内容，则只给1分。

）

3．（2分）①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。

（答出其中两点即可。

）

4.（6分）A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。

   B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品（画卷）”,将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。

（每句3分。

每句点出修辞手法计1分；赏析恰当计2分）

5．（3分）文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。

（说出给自己人生感悟的人、事、物给1分；写出感悟给2分。

）

（二）（14分）

1（2分）谋生是一种理所当然的人生义务，每个人都必须履行，必须担当起家庭的各种责任；乐生是属于精神层面，是一种心态，与物质没有多大关系。

2（2分）乐生是属于精神层面的，只要热爱生活，就能乐生。

3（3分）烦恼与快乐都是人内心的感觉，如果只看到生活沉重的一面就会觉得烦恼难解，活在与烦恼的牵缠中；如果能保持良好的心态，热爱生活、博爱众生，任何苦难便都能从容面对，并从苦中掘乐。

4（3分）热爱生活、博爱众生，放一轮明月在心中，让心向着有阳光的一面，有一颗明净的心，从容面对各种厄运，就会苦中掘乐，乐此一生。

5（4分）出于生存的需要和各种责任，我们必须学会谋生的本领，但是乐生才是更高层次的生活。

四、作文（50分）略

个人信息：

王一珍博山六中中教二级出生年月1978年9月电话号码4286059邮箱xueyongku2009@