学年八年级历史下册 第二单元 第六课 艰辛探索与建设成就同步测试 新人教版.docx
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学年八年级历史下册第二单元第六课艰辛探索与建设成就同步测试新人教版
第六课艰辛探索与建设成就
一、单选题（共20题；共40分）
1.中国共产党在探索建设社会主义道路过程中，经历的曲折事件有（ ）
①人民公社化运动②“大跃进”运动③土地改革④三大改造
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②
D. ①②④
2.下图为我国某一时期五年钢产量生产计划指标示意图。
图中计划指标剧增的主要原因是（ ）
A. 三大改造的实施
B. 国有企业的改革
C. “大跃进”运动的开展
D. 社会主义市场经济体制的确立
3.2013年春节你爷爷过六十大寿时，你决定以歌曲联唱的形式来表示祝贺。
如果你爷爷让你唱他童年时的一首歌，那么你应该从下面的几首歌曲中选（ ）
A. 《在希望的田野上》 B. 《走进新时代》 C. 《北京欢迎您》 D. 《学习雷锋好榜样》
4.1958年，中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动是由于（ ）
①急于求成 ②对我国所处的发展阶段认识不足 ③忽视了客观经济规律 ④对如何建设社会主义没有经验
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①②④
5.“一五计划”“公私合营”“中共八大”“大跃进”“四人帮”“大庆油田”等共同反映出的时代主题是（ ）
A. 新中国的成立和巩固
B. 社会主义道路的探索
C. 建设有中国特色的社会主义
D. 民族团结与祖国统一
6.下列关于中国社会主义建设时期先进人物的描述正确的是（ ）
A. “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的……”---焦裕禄
B. “两弹元勋”---邓稼先
C. “县委书记的好榜样”---王进喜
D. “宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”---雷锋
7.“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”，这种夸张的说法出现在（ ）
A. 文化大革命期间 B. 改革开放以后 C. “大跃进”时期 D. 一五计划期间
8.下列人物中，被誉为“解放军好战士”的是 （ ）
A. 王进喜
B. 焦裕禄
C. 雷锋
D. 邓稼先
9.成为探索建设社会主义道路的良好开端的是（ ）
A. 中华人民共和国成立
B. 中共八大
C. 中华人民共和国宪法的制定
D. 中共七大
10.1966年8月5日的《文汇报》上刊登了毛泽东的这篇文章（如下图）。
据此判断,那时的中国正进行着（ ）
A. 土地改革
B. “一五”计划
C. 人民公社化
D. “文化大革命”
11.“洋布、洋钉、洋油……”这些带洋字样的东西已经深深留在了那个时代，那么我国实现原油和石油产品全部自给，结束了“洋油”历史的标志是（ ）
A. 大庆油田的建成 B. 胜利油田的建成 C. 主要工业品产量增长 D. 新型电子工业从无到有
12.“文化大革命”之所以能延续十年之久的主要原因是（ ）
A. 毛泽东对形势的错误估计
B. 林彪、江青集团推波助澜
C. 后期出现“右倾翻案风”
D. 人民群众热情高涨
13.邓小平曾经很沉痛地说：
“中国六十年代同世界上有差距，但不太大。
六十年代末期到七十年代这十一二年，我们同世界的差距拉得太大了！
”造成这一局面最重要的原因是（ ）
A. 帝国主义国家的封锁
B. 人民公社化运动
C. 自然灾害的影响
D. 文化大革命
14.中国共产党第八次全国代表大会是探索建设社会主义道路的良好开端。
这次会议（ ）
A. 正确分析了国内主要矛盾
B. 制定了第一部社会主义类型的宪法
C. 公布了过渡时期总路线
D. 首次提出了和平共处五项原则
15.手拿印有“毛主席语录”的“红宝书”，参加红卫兵这样的事发生在（ ）
A. 1949年 B. 1956年 C. 1967年 D. 1978年
16.“文化大革命”结束的标志是（ ）
A. 林彪集团被粉碎 B. 毛泽东逝世 C. “四人帮”被粉碎 D. 真理标准的讨论
17.追溯历史，在社会主义道路的探索时期，我国涌现出许多杰出人物，其中被称为“两弹元勋”的模范人物是（ ）
A. 邱少云
B. 邓稼先
C. 焦裕禄
D. 王进喜
18.某电影中有一个场景：
小孩找出他父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。
这个场景发生在（ ）
A. “文化大革命”期间
B. “大跃进”时期
C. 土地改革时期
D. 改革开放以后
19.如图是流行于中国20世纪六七十年代的一幅宣传画，画中的女孩在当时却不能真正地好好学习科学文化知识，原因是当时（ ）
A. 全国人民在抗击日本侵略
B. 蒋介石发动了反共反人民的内战
C. 全国掀起“大跃进”运动浪潮
D. 全国出现“停课闹革命”的局面
20.邓小平同志是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,因为（ ）
①他解决了什么是社会主义的问题
②他经历了战争与和平年代
③他解决了怎样建设社会主义的基本问题
④他具有卓越的才能
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
二、材料分析题（共3题；共50分）
21.
① ② ③
（1）依次说出图中人物的名字：
（2）这几位人物分别被誉为什么？
（3）我们从他们身上可以学到哪些精神？
22.阅读下列材料：
大会着重指出：
“当前党和人民的主要任务是集中主要力量发展社会生产力，把我国尽快地由落后的农业国变为先进的工业国，以满足人民日益增长的物质和文化的需要。
”
请回答：
（1）这是哪次会议的内容？
是哪一年召开的？
（2）这次会议是如何看待当时中国社会的主要矛盾的？
（3）你能说出这次会议的意义吗？
（4）结合所学知识分析这次会议精神为什么没有在实践中得到贯彻执行？
23.阅读材料并回答问题
（1）图①情景所反映的重大历史事件是什么？
该事件彻底摧毁了在中国存在了两千多年的什么制度？
（2）观察图②情景，“入社”的“社”指什么？
“入社”就是要引导农民走什么道路？
（3）哪幅图反映的历史事件与新中国政权的巩固有直接关系？
从图①到图②农村的土地所有制发生了什么变化？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】依据所学可知，我国的社会主义建设探索时期指从1956年三大改造完成到1976年问结束，这期间有成功的探索，也有大跃进、人民公社化运动、十年文革的失误，道路是曲折的，①②符合题意；土地改革是巩固新中国的措施，三大改造完成后我国进入社会主义初级阶段，开始探索建设社会主义，③④不合题意，仔细审查ABD不合题意，故此题选C。
【点评】本题主要考查中国共产党在探索建设社会主义道路过程中，经历的曲折事件。
2.【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生对“大跃进”运动相关知识的准确识记，依据所学知识可知，大跃进是片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度的提高计划指标，它表现在工业上首先是要求钢产量指标翻一番，还提出赶超英国的口号，为达到这一目标，在全国范围掀起以大炼钢铁为中心的大跃进运动。
因此出现了题干“钢产量生产计划指标示意图”中计划指标剧增的现象。
ABD三项不符合题意，故选C。
【点评】本题主要考查学生对“大跃进”运动相关知识的准确识记。
本题难度适中。
3.【答案】D
【解析】【分析】《在希望的田野上》是20世纪80年代初的流行歌曲，《走进新时代》是90年代的流行歌曲，《北京欢迎您》是2008年北京奥运会的主题歌之一，《学习雷锋好榜样》是50年代末60年代初影响较深的歌曲，所以2013年爷爷过六十大寿，爷爷应出生在50年代，故选D。
【点评】关于我国五六十年代的史实，学生还要掌握的内容包括：
1951年西藏和平解放；1950年——1952年底的土地改革；1950年——1953年的抗美援朝战争；1953年——1957年的“一五”计划；三大改造的进行；1958年开始的“大跃进”运动和人民公社化运动；1964年第一颗原子弹的爆炸成功；文化大革命的爆发等。
4.【答案】B
【解析】【分析】根据所学知识，大跃进和人民公社化运动形成原因包括：
社会主义总路线的提出；人民迫切要求改变落后的经济文化状况；党的领导人对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视客观规律。
①②③④符合题意，故选B。
【点评】此题考查大跃进和人民公社化运动的相关知识点。
5.【答案】B
【解析】【分析】依据题干“一五计划、中共八大、大跃进”等信息，结合所学可知都是对社会主义道路的探索。
A项是新中国成立和巩固；C项是十一届三中全会以后；D项是民族团结和中国统一。
由此可以排除ACD项，故选B。
【点评】本题考查学生对史实的识记和理解能力。
6.【答案】B
【解析】【分析】“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的……”出自雷锋；“两弹元勋”是指邓稼先；“县委书记的好榜样”是指焦裕禄；“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”出自王进喜，所以只有B项正确，故选B。
【点评】本题难度较低，考查的是学生对于历史知识的识记能力。
学生还要知道，“铁人”王进喜为中国摆脱石油工业的落后局面作出了巨大贡献。
邓稼先作为原子弹的理论设计负责人，为我国核武器研制事业作出了重大贡献。
焦裕禄担任的是河南省兰考县县委书记，为改变兰考面貌呕心沥血，直到生命的最后一刻。
解放军战士雷锋，全心全意为人民服务，雷锋精神极大地影响了社会风貌，培养教育了几代人。
他们这些英雄人物的身上都具有艰苦创业、奉献为民、科学求真的高尚品质。
7.【答案】C
【解析】【分析】“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”，这是“浮夸风”的表现，这种夸张的说法出现在“大跃进”时期，故选C。
【点评】关于“大跃进”运动，学生还要知道，1958年中共八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线。
会后“大跃进”运动在全国发动起来，主要标志是盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度。
8.【答案】C
【解析】【分析】根据所学知识可知，王进喜是大庆油田的“铁人”。
1962年焦裕禄被调到河南省兰考县担任县委书记，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
被誉为“解放军好战士”是雷锋；邓稼先是两弹元勋，故选C项。
【点评】本题难度较低，考查学生的识记能力。
本题还可以引导学生思考：
从邓稼先，袁隆平，王进喜，焦裕禄、孔繁森等模范人物的事迹中，我们应该学习他们什么的优秀品质？
（热爱祖国，为国献身，舍己为人，乐于助人，为人民献身等）
9.【答案】B
【解析】【分析】根据题干信息“成为探索建设社会主义道路的良好开端”，结合所学知识可知，1956年中共八大提出了当前党和人民的主要任务。
这就是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。
只有选项B符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生识记知识的能力。
本题难度适中。
10.【答案】D
【解析】【分析】本题考查的是文革，学生要中注意题目中的时间，是解答本题的关键，属于基础知识的考查，D项正确。
A是1952年。
B是1953年。
C是1958年。
【点评】本题考查的文化大革命的知识。
11.【答案】A
【解析】【分析】1963年，大庆油田的建成，我国实现原油和石油产品全部自给，结束了“洋油”历史，故选A。
【点评】本题考查的是有关大庆油田的史实。
12.【答案】B
【解析】【分析】回顾已学知识可知，文化大革命是毛泽东错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，对社会主义经济建设造成严重破坏，给党、国家和人民带来严重灾难和损失的内乱。
“文化大革命”之所以能延续十年之久的主要原因是被林彪、江青反革命集团利用。
据此分析可知B的表述符合题意，故选B。
【点评】本题主要考查学生对文化大革命有关知识的准确认识。
13.【答案】D
【解析】【分析】根据题干“六十年代末期到七十年代这十一二年，我们同世界的差距拉得太大了”，结合我国这一历史时期所犯下的错误可知，这是文化大革命给我国造成的巨大损失。
文化大革命时期，国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏，国民经济发展缓慢，全国大批工矿交通企业长期处于停产半停产状态，人民生活水平基本没有提高。
“文化大革命”对教育科学文化事业的严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
给党,国家和各族人民带来严重灾难，导致中国与世界其他国家的差距拉大了。
故选D项。
【点评】本题还可以引导学生思考“大跃进”、“人民公社化运动”和“文化大革命”错误的根本原因，这是党和国家对我国所处的历史阶段认识不清，把握不准而做出的错误决策。
14.【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查中国共产党第八次全国代表大会的有关知识。
结合所学知识可知，1956年召开的中共八大，正确分析了国内主要矛盾，提出当前党和人民的主要任务事集中力量发展社会生产力，逐步满足人民日益增长的物质和文化的需要。
中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。
BCD和中共八大无关，不符合题意。
故答案为A。
【点评】除了本题考查的知识点外，学生还要掌握中国八大召开的时间和主要内容。
本题难度适中。
15.【答案】C
【解析】【分析】根据所学知识，1966~1976年文化大革命时期，红卫兵运动迅猛发展，还盛行手拿印有“毛主席语录”的“红宝书”。
由此可知，ABD三项不符合题意，故选C。
【点评】本题主要考查文化大革命时期的表现。
16.【答案】C
【解析】【分析】依据所学知识可知，1976年中央政治局，执行党和人民的意志，对江青、张春桥、王洪文、姚文元及其在北京的帮派骨干实行隔离审查，毅然粉碎了江青反革命集团。
粉碎“四人帮”的胜利，结束了“文化大革命”这场灾难，故选C。
【点评】本题主要考查“文化大革命”结束的标志。
17.【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生对两弹元勋邓稼先的识记。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”。
邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。
ACD不符合题意。
故选B。
【点评】本题难度较小，考查学生对两弹元勋邓稼先的识记。
18.【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生对我国1958年大跃进运动的认识。
根据材料内容“小孩找出他父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。
”依据所学知识判断这是大跃进运动中的全民大炼钢铁运动。
故选B。
【点评】社会主义制度建立后，由于党在建设社会主义上没有经验可借鉴，只能探索，不可避免的会出现失误，大跃进和人民公社化运动就是社会主义在探索中的失误，党的十一届三中全会后，实行了改革开放的伟大决策，中国发展了天翻地覆的变化，说明了改革开放是强国富民之根本，是实现中华民族复兴的必由之路。
19.【答案】D
【解析】【分析】1966年至1976年的文化大革命中，由大中学校学生组成的红卫兵组织蜂拥而起，“大串联”、知识青年“上山下乡”、学生“停课闹革命。
D符合题意。
故选D。
【点评】本题考查了文化大革命的知识。
本题考查学生对文化大革命的知识点的识记能力。
要掌握文化大革命的表现及危害。
20.【答案】B
【解析】【分析】邓小平同志被誉为我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,因为他围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列重大问题。
所以答案选B。
【点评】本题考查对邓小平做出“改革开放和社会主义现代化建设的总设计师”这一评价的依据，属理解层面的要求，有一定难度。
二、材料分析题
21.【答案】
（1）①王进喜②邓稼先③焦裕禄
（2）①铁人②两弹元勋③党的好干部
（3）爱国，无私奉献，艰苦奋斗等
【解析】【分析】本题主要考查社会主义建设探索时期模范人物的相关知识。
观察图片，联系所学知识，①是王进喜，以“有条件上，没有条件创造条件也要上”的精神打了大庆油田第一口井，被誉为“铁人”；②是邓稼先，主持原子弹研制，参加氢弹研制，被誉为“两弹元勋”；③是焦裕禄，带领兰考人民向干旱、风沙、盐碱“三害”宣战，被誉为“县委书记的好榜样”。
他们体现的精神是热爱祖国，无私奉献，艰苦奋斗。
【点评】人教版新课标八年级下册·社会主义道路的探索·探索建设社会主义的道路
22.【答案】
（1）中共八大；1956年。
（2）国内的主要矛盾，是人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
（3）这是探索社会主义道路的良好开端（或为党的建设和社会主义建设指明了方向）。
（4）对国情分析不够；缺乏建设经验；对社会主义建设急于求成；忽视客观的经济规律。
【解析】【分析】
（1）依据已学知识可知，1956年的中共八大上，分析了我国形势的变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
（2）结合第
（1）小题的分析可知，会议认为当前国内的主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
（3）依据已学知识可知，中共八大的路线是正确的，提出许多方针和设想富有创造性，是对我国自己建设社会主义道路一次成功探索。
（4）联系已学知识可知，中共八大后，由于缺少经验，又急于求成，忽视了客观经济规律，对我国所处的发展阶段认识不足，党中央错误地发动了“大跃进”和人民公社化运动，给我国经济建设带来了严重破坏，故没有得到贯彻执行。
【点评】
（1）此题主要考查中共八大的相关知识内容。
（2）此题主要考查中共八大的相关知识内容。
（3）此题主要考查中共八大的相关知识内容。
（4）此题主要考查中共八大的相关知识内容。
23.【答案】
（1）土地改革；封建土地制度。
（2）农业生产合作社；走集体化和共同富裕的道路（或者走社会主义道路）。
（3）图一；土地由私有制变为社会主义公有制。
【解析】【分析】
（1）此题通过图片考查土地改革的相关知识点。
观察图片及提示可以确定该图为土地改革时期农民拔除地主立的地界碑，根据所学知识，1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
（2）观察图片及提示可以确定该图为建立农业合作社。
根据所学知识，土地改革以后，国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
（3）1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
所以图一是土地的私有制。
土地改革以后，国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
图二是土地的社会主义公有制
【点评】此题为图片、材料相结合的简答题，考查学生解读图片和分析材料的能力。
（1）此题通过图片考查土地改革的相关知识点。
（2）此题通过图片考查对农业的社会主义改造的相关知识点。
（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
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