小马虎错题本四年级语文上册 第二单元 易错分析 解题指导 夯实训练.docx
《小马虎错题本四年级语文上册 第二单元 易错分析 解题指导 夯实训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小马虎错题本四年级语文上册 第二单元 易错分析 解题指导 夯实训练.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小马虎错题本四年级语文上册第二单元易错分析解题指导夯实训练
部编版四年级语文上册错题专练
第二单元
1读错字音、写错字形。
【错例1】下列加点字读音完全正确的一项是（）。
A.鹅卵（é）跳跃（yào）窗框（kuàng）顿时（dùn）
B.霎时（chà）俗语（sú）绳子（shéng）坠落（zhuì）
C.躲避（bì）巢穴（cháo）芦苇（wěi）睡眠（mán）
D.霸占（bà）冒昧（mèi）昂首（áng）潜入（qiǎn）
【错误答案】A、B、C
【错误原因】本题错在没有正确识记多音字或易错字的读音。
【正确答案】D
【解题指导】本题考查生字读音的掌握情况。
解答时，先读词语，注意加点字的读音，再根据读音判断正误。
这道题中，A项中，“锐”的读音错误，应该读ruì；B项中，“喧”的读音有误，丢掉了介母u,正确读音是xuān；C项中，“蝙”的读音错误，正确的读音是biān。
只有D项的读音完全正确，所以选择D项。
【错例2】读句子，根据拼音写字词。
（1）在某种chéng（）度上来说，zhé（）学与数学有一定的联系。
（2）核qián（）艇在大海深处保卫着我们的安全。
（3）甲公司向乙公司索取chāo（）亿元的违约金。
（4）我们信lài（）的产品zhì（）量一定是非常好的。
【错误答案】
（1）呈崭
（2）僭（3）越（4棘置
【错误原因】本题错在没有正确识记汉字的字形。
【正确答案】
（1）程哲
（2）潜（3）超（4）赖质
【解题指导】本题是对生字书写和运用的考查。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：
一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
夯实训练
1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
获得（huóhuò）依赖（lǎn1ài）潜入（qiánqiǎn）
船舶（bóbō）哲学（zhèzhé）兰花（lánluán）
2.读句子，根据拼音写字词。
（1）我给刚买的小狗脖子上系了一个铃dāng（）。
（2）biān 蝙 蝠拥有一双特别mǐnruì（）的眼睛。
（3）这是一个利用了高kē 科 技的防wényíng（）的灯。
（4）yíngpíng （）上出现了一个寻人启事。
3.读句子，给加点的字选择正确的读音。
（填序号）
①qiǎo②què
（1）我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀（）这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
（2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。
①jì②xì
（3）绳子上系（）着好多铃铛，即使少一个也没关系（）。
①sāi②sài
（4）一次把蝙蝠的耳朵塞（）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
4.读拼音，写词语。
rènhé jiàshǐ zhèngmíng ànzhào
yánjiū céngjīngyúkuài shìhé
易错点2词语综合运用错误。
【错例1】写出与加点词语意思相近的词语。
（1）原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）
（2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
（）
（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）
【错误答案】
（1）告示
（2）尖锐（3）模具
【错误原因】本题错在没有正确理解多义词的含义。
【正确答案】
（1）启发
（2）灵敏（3）仿照
【解题指导】本考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。
确定近义词的方法主要有两种：
第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
（1）启示：
启发，领悟。
近义词“启发”。
（2）敏锐：
指眼睛观察事物灵敏。
近义词“灵敏”。
（3）模仿：
仿照着去做。
近义词“仿照”。
【错例2】根据《一个豆荚里的五粒豆》，在横线上填入合适的词。
（）地捏着 （）地微笑 （）的世界
（）的女人 （）的太阳光 （）的光彩
【错误答案】示例：
使劲开心美丽温柔刺眼绚丽
【错误原因】本题错在没有读懂题意。
【正确答案】示例：
紧紧幸福可爱漂亮温暖华丽
【解题指导】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。
再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？
还是表示动作或形状、颜色的呢？
然后想一想，这个词和哪个词搭配。
中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“紧紧地捏着”。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“漂亮的女人”。
【错例3】填入横线上的词语恰当的一项是（ ）。
（1）我们要自觉遵守交通规则，以免危险。
（2）只有留心观察生活的人，才能生活的美。
（3）人类社会的进步离不开科技人员的创造。
A.发生发现发明
B.发现发明发生
C.发明发生发现
【错误答案】B、C、D
【错误原因】本题错在目正确词语意思，导致选词填空错误。
【正确答案】A
【解题指导】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
发生：
原来不存在的事情出现了。
发现：
经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：
创造出从前没有的事物或方法。
（1）遵守交通规则，以免出现危险，选“发生”。
（2）看到前人没有看到的事物，选“发现”。
（3）进步离不开科研人员的创造，选“发明”。
故选A。
夯实训练
1.根据意思写词语。
（1）用于意想、预料之外。
（）
（2）传说中指利用法术乘云雾之行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（）
（3）现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
有时也比喻进行煸动性的活动。
（）
2.在横线上填上恰当的词语。
（）的世纪（）的发现（）的神仙
（）的历史（）的愿望（）的幻想
3.选词填空。
改变改观
（1）规范化管理使工厂的面貌大为（）。
（2）我们班的淘气包“齐天大圣”用实际行动（）了大家以前对他的看法。
秘密奥秘
（3）宇航员叔叔的精彩报告，激起了我们探索宇宙（）的兴趣。
（4）科学家经过反复研究，终于弄清楚了蝙蝠飞行的（）。
4.选择恰当的关联词语填空。
即使……也……不是……而是……
因为……所以……虽然……但……
（1）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
（3（）母亲不同意，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。
（4）（）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
易错点3赏析句子出现错误。
【错例1】下列问句与其他三项不同的一项是（ ）。
A.是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
B.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
C.难道我们永远就在这儿坐下去吗？
D.靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
【错误答案】A、B、D
【错误原因】本题错在不会判断设问句和反问句。
【正确答案】C
【解题指导】本题考查了句式与句式的转换。
设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
设问句能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。
A.是一问一答的设问句。
B.前一句是问句，后一句是回答，是设问句。
C.结合句子看，表达了反问的语气，是反问句。
D.“靠什么呼风唤雨呢？
”是问句，后一句“靠的是现代科学技术。
”是答案，是设问句。
故选C。
【错例2】“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”句中“呼风唤雨”指的是（ ）。
A.神仙道士利用法力刮风下雨。
B.人类随心所欲地支配自然。
C.科学技术得到迅猛发展，人们利用现代科学技术改善了人类的生活。
【错误答案】A、B、D
【错误原因】本题错在错误理解句中的重点词语。
【正确答案】C
【解题指导】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
此句的“呼风唤雨”指是的科学技术得到迅猛发展，人们利用现代科学技术改善了人类的生活。
故选C。
夯实训练
1.判断下列句子运用的修辞手法，填在横线上。
（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（）
（2）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）
（3）是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（）
（4）超声波像波浪一样向前推进。
（）
2.下列与所给语句意思不相同的一项是（ ）。
科学家为从蝙蝠身上得到启示而感到高兴。
A.科学家因为从蝙蝠身上得到启示，所以感到高兴。
B.科学家感到高兴，所以从蝙蝠身上得到启示。
C.科学家之所以感到高兴，是因为从蝙蝠身上得到了启示。
3.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
”下列说法不恰当的一项是（ ）
A.青苔把它裹起来，密不透风，很快它就会被憋死。
B.青苔把它裹起来，正好保护了它，不让它被鸟儿发现，成为鸟儿的食物。
C.青苔是潮湿的，把它裹起来，正好可以提供充足的水分和养料供它生长。
D.它被青苔裹起来，成了一名囚犯，但它并没有放弃希望，而是茁壮地成长为一个小花园。
4.母亲把一株豌豆苗称为“一个小花园”，下列说法不正确的一项是（ ）
A.母亲这样说是为了激发女儿对美好事物的想象，燃起生命的希望。
B.母亲这样说是因为她看到了豌豆苗生命力旺盛，长势喜人，一定会长成一个小花园。
C.母亲这样说也展现出她富有想象力，对美好事物充满热爱，对美好生活十分向往。
D.母亲说“小花园”，是为了骗女儿起床。
易错点4探究问题出现错误。
【错例】读下面的片段，请从不同的角度提出问题。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。
它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。
这种变了模祥的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。
变态茎分好几种。
马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鱗片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。
——选自朱江的《它们是茎，还是根？
》
（1）请针对文段的内容提出问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）请联系生活经验提出问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【错误答案】示例：
（1）马铃薯和和藕哪个好吃？
（2）花生和马铃薯都是变态茎吗？
【错误原因】本题错在没有紧扣文段进行提问。
【正确答案】示例：
（1）变态茎可分为哪几种？
（2）我们常吃的萝卜属于根状茎吗？
【解题指导】本题主要考查了学生提问题的能力。
本语段为一篇简短的说明文，文中运用下定义、举例子的说明方法，向我们介绍了什么是变态茎，变态茎分为哪几种？
认真阅读短文，理解短文内容，然后解决问题。
（1）考查了学生根据短文内容提问题的能力，本语段主要介绍了什么是变态茎，变态茎分为哪几种？
由此可我们可提出问题：
什么是变态茎？
变态茎可分为哪几种？
（2）考查了学生结合生活实践提出问题的能力。
结合短文内容，我们明白了各种变态茎的特点，由此结合生活经验可提出：
我们常吃的萝卜属于根状茎吗？
夯实训练
1.下面是一个小组问题清单上的问题，它们是从哪些角度来提问的？
请填一填。
小组问题清单
①课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？
②题目中的“蝙蝠”和“雷达”有什么关系呢？
③蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢？
④生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
我发现：
问题（）是针对课文题目来提问的，问题（）是针对课文内容来提问的，问题（）是从课文的写法上来提问的，问题（）是联系生活经验提出的。
2.阅读语段，完成练习。
但是，一位小朋友非常确定地说：
“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!
”不过它们的家在哪里呢？
人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。
麦田里呢？
也不能避雨。
树林里呢？
到处是水珠滚坠。
园里的花朵是它们的家吗？
花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢？
我真为蝴蝶着急了。
它们的家会不会是在桥下面呢？
这也未可知，但是有一点可以确定：
这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!
那它们会不会是藏在树叶下面？
这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀!
我真为蝴蝶着急了。
（1）读了上面的语段，你能提出什么问题？
请写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？
作者都猜想了哪些地方？
在正确的选项后面打上“√”，错误的打“×”。
屋宇里（） 麦田里（） 树林里（）
蜂巢中（） 园里的花朵下（） 老树干的底面（）
桥下面（） 石头上（） 树叶下面（）
（3）这个语段主要描写了（）。
A.天气的恶劣。
B.蝴蝶的弱小。
C.“我”对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定，表现了“我”对蝴蝶命运的担忧和关爱。
（4）作者猜想了那么多地方，又说在那些地方都没有见到蝴蝶，这说明作者是一个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
突破训练
1.给加点字选择正确的读音。
（1）就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉（lùlu）漉。
（2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（quèqiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
（3）我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避（bìpì）起来，蝴蝶怎么办呢？
2.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.获得（huò）依赖（nài）百亿（yì）炊烟（chuī）
B.潜入（qián）斑斓（lán）哲学（zhé）物质（zhì）
C.兰花（lán）探索（sǔ）朴素（sù）藏身（cáng）
D.家雀（què）躲避（bì）震撼（hàn）喧嚷（xuān）
3.根据拼音写字词。
（1）有个绿东西从窗bōli（）旁边tàn（）出头来。
（2）爸爸在nài（）心地教弟弟玩玩具qiāng（）。
（3）yánjiū（）证明，这位科学家的结论是错误的。
4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.建筑师仿照苏州园林的风格修建了这座花园。
B.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
C.老师总是耐心地为我们解答各种问题。
D.火药是中国最早发现的。
5.照样子把句子补充完整。
例：
我（高兴地）问：
“都买了票啦？
”
（1）一位小朋友非常（）说：
“它们和我们一样，肯定有家。
”
（2）表弟（）说：
“不公平!
把铜板还给我!
我要买东西吃。
”
（3）我（）说：
“没有别的人了？
好，关门，现在就开始放电影。
”
（4）爸爸板着脸（）问：
“你今天都去哪儿了？
”
6.在横线上填上恰当的词语。
（）的身体（）的炮火（）地飞
（）的乌云（）的彩粉（）地说
7.选词填空。
柔弱轻盈斑斓
它们的身体是那样（），载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样（），一点儿水都不能沾；它们是那样（），比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
8.为什么说“这一天简直像一个节日”？
理解正确的一项是（ ）
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
9.整理下面的问题清单，给问题分分类，选出你认为最值得思考的一个问题，并试着解决。
①“发现”与“发明”有什么区别？
②什么是“程控电话”？
③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
④伯特兰•罗素是什么人？
⑤《呼风唤雨的世纪》采用什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就？
这样写有什么好处？
⑥为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
⑦现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
（1）不影响对课文内容理解的问题有：
＿＿＿＿＿＿＿。
（2）有助于理解课文内容的问题有：
＿＿＿＿＿＿＿。
（3）可以引发深人思考的问题有：
＿＿＿＿＿＿＿。
我想回答问题＿＿＿＿＿＿＿：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.下面是一个小组整理的问题清单，给问题分分类，选出其中一个问题，试着解答。
①“我真为蝴蝶着急了”一句在文中出现了两次，这样写是为了凸显什么？
②文章结尾表达了作者对幼小生灵怎样的情感？
③这样轻盈、斑斓、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？
④课文为什么以“蝴蝶的家”为题？
⑤“雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。
”这句话通过运用什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气？
⑥你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望？
（1）从课文题目来提问的是：
＿＿＿＿＿＿＿。
（2）从课文内容来提问的是：
＿＿＿＿＿＿＿。
（3）从课文写法来提问的是：
＿＿＿＿＿＿＿。
（4）从课文结尾来提问的是：
＿＿＿＿＿＿＿。
我想回答问题＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
夯实训练
易错点1读错字音、写错字形。
1.huò1àiqiánbózhélán
2.
（1）铛
（2）蝙敏锐（3）科蚊蝇（4）荧屏
3.
（1）②
（2）①（3）①②（4）①
4.任何驾驶证明按照研究曾经愉快适合
易错点2词语综合运用错误。
1.
（1）出乎意料
（2）腾云驾雾（3）呼风唤雨
2.漫长重要奇怪悠久美好神奇
3.
（1）改观
（2）改变（3）奥秘（4）秘密
4.
（1）不是……而是……
（2）即使……也……（3）虽然……但……（4）因为……所以……
易错点3赏析句子出现错误。
1.
（1）排比
（2）设问（3）设问（4）比喻
2.B
3.A
4.D
易错点4探究问题出现错误。
1.②③①④
2.
（1）作者每一次猜想、每一次探寻后的心情怎样？
（2）√√√×√√√×√
（3）C
（4）说明作者是一个善于观察大自然、热爱大自然和对生命爱怜的人。
突破训练
1.
（1）lù
（2）qiǎo（3）bì
2.B
3.
（1）玻璃探
（2）耐枪（3）研究
4.D
5.
（1）确信地
（2）怒冲冲地（3）坚决地（4）生气地。
6.健壮炮火愉快乌云精美高兴
7.轻盈斑斓柔弱
8.C
9.
（1）②④
（2）①②⑤⑥
（3）⑦
③：
雪花飘落树枝上，像一夜之间春风忽然吹来，千万棵梨树上，梨花竞相开放。
写出了一场大雪过后，大地全部变白的美丽景色。
用在这里表现了20世纪的科学技术所发生的日新月异的变化。
10.
（1）④
（2）③
（3）①
（4）②
⑤句中将“雷、电、雨、风、雨点”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法，描写出风雨交加的恶劣天气。
升级会员 