高二生物期中考试试题.docx
《高二生物期中考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物期中考试试题.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高二生物期中考试试题
2015年攸县三中高二期中考试生物科
时量:
90分钟分值:
100分命题人:
胡颂歌审题人:
戴新国
考生注意：
本试卷包括第Ⅰ卷（选择题共60分）和第Ⅱ卷（非选择题，共40分），请将答案填写在答题卷上
第Ⅰ卷选择题（共60分）
一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
将答案填入答题卷相应位置。
）
1．右图为人体内环境示意图，图中A、B、C、D表示结
构，①、②、③、④表示液体，下列有关叙述不正确的是（）
A．①②④均参与了体温的调节
B．组织水肿与①②③中积累过多的液体有关
C．一般情况下，②中的CO2不能向③中扩散
D．B结构中葡萄糖氧化分解的终产物是乳酸
2．稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是（）
A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求
B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求
C．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求
D．细胞内复杂的酶促反应受严重影响
3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
4．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如下图所示）。
下列说法错误的是（）
A．若信号物质是神经递质，当其作用于突触后膜后一定使突触后膜兴奋
B．如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞
C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
5．吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）
A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
6.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（ ）
A.Na＋通过被动运输到突触后膜内B.K＋通过被动运输到突触后膜内
C.Na＋通过主动运输到突触后膜内D.K＋通过主动运输到突触后膜外
7．下面的各段神经纤维模式图中，表示有一处产生神经冲动的和都处于静息状态的分别是（）
A．a和eB．b和fC．c和fD、d和e
8．运动员在长跑比赛中，会出现乎吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺。
其主要调节过程是（）
A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸
B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸
C．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸
D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸
9.动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。
细胞膜对离子通透性的高低可以用电导g表示（gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导）。
电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低。
下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜膜电位变化及Na+和K+电导的变化正确的是（ ）
A.①④B.①③C.②③D.②④
10、如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
11．如图三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况，对应正确的为（ ）
A．①②③
B．①③③
C．③①②
D．①①②
12．下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是（ ）
A．图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程
B．D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成
C．人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑
D．当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G
13、“内质网压力”是指过多的物质，如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。
研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发Ⅱ型糖尿病。
下列有关推测正确的是 （ ）
A.Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差，组织细胞内葡萄糖含量较高
B.胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因
C.肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病
D.内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少
14、下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子 （ ）
A.被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应
15.2011年3月，因多名婴幼儿接种疫苗后死亡，辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。
下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子
C.②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关
D.在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
16．下列有关免疫的叙述正确的是（）
A．效应T细胞与靶细胞结合后，靶细胞产生溶酶体酶
B．抗体能够直接杀灭所有的抗原
C．B细胞是骨髓中的淋巴干细胞在转移到脾脏中发育成的
D．T细胞、B细胞、记忆细胞能够在机体内识别“非己”成分
17．对胚芽鞘A作左下图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是（）
A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲
18．分析右上图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）
A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输
C．生长素浓度高低依次是D>C>B>AD．根部生长也表现出顶端优势现象
19.对燕麦胚芽鞘做如右图处理，经过几天后的变化情况是（ ）
A.向左弯曲 B.向右弯曲
C.直立生长 D.停止生长
20．比较生长素和生长激素的特点，错误的是（）
A．都是由内分泌腺分泌的
B．对生命活动具有调节作用
C．在体内含量较少D．都是由活细胞产生的
21.下图表示关于生长素的实验，以下有关实验结果的叙述正确的是（ ）
A.M长得比N长 B.N长得比M长
C.M弯向一侧而N不弯曲D.N弯向一侧而M不弯曲
22．最近国务院关于我国人口发展报告指出，2050年我国进入老龄化社会，人口出现负增长。
这一预测的主要依据是（）
A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄组成
23．下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。
（图B表示A经过自然选择形成的结果）。
下列关于种群的描述不正确的是（）
A．两个种群间存在着竞争的关系
B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少
C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡
D．两个种群在竞争中最终适应环境
24.在某自然保护区中，甲物种与乙物种的种群数量变化如下图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A.甲物种与乙物种的相互关系是捕食关系，乙为捕食者，甲为被捕食者
B.甲物种种群数量受乙物种种群影响，但乙物种种群数量不受甲物种种群的影响
C.甲物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入和迁出等因素的影响
D.甲物种和乙物种各自种群内均会出现种内斗争
25.下图表示从光裸的岩地上最终演替出森林的相关曲线，其中对Ⅰ和Ⅱ曲线的描述全都正确的是（ ）
A.Ⅰ为土壤中的有机物量，Ⅱ为生态系统物种的多样性程度
B.Ⅰ为土壤中的微生物数量，Ⅱ为生态系统的结构稳定性
C.Ⅰ为生态系统恢复力稳定性，Ⅱ为群落垂直结构的层次性
D.Ⅰ为群落呼吸消耗有机物量，Ⅱ为生态系统抵抗力稳定性
26．在珠江三角洲某产粮区，近几年人们大量捕杀青蛙赚钱，致使该地区的水稻产量大幅度下降。
造成减产的原因是（）
A．造成了环境污染B．食物链遭到破坏
C．植被受到了破坏D．造成了自然灾害
27.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。
下列说法不正确的是（）
A.甲是生产者，丁是分解者
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中伴随着能量的传递
D.无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物
28．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是（）
A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a—b—c构成一条食物链
C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系
29．春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中跳舞，招引其它蜜蜂采蜜的信息属于（）
A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．声信息
30．下列关于生物多样性的正确叙述是（）
A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
B．生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐
C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
D．生物多样性的保护就是建立自然保护区
第Ⅱ卷非选择题（共40分）
31、（10分）如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：
（1）①表示 ，d是 细胞。
（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有
。
（3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。
（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母）。
32.（10分）下图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：
（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。
个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会 。
可以预测，对其性腺造成的危害是 。
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过③过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。
甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。
我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。
（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。
（4）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：
日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的 。
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂 ，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：
A步骤的测定结果是 。
B步骤的测定结果是 。
（10分）当神经递质与突触后膜的特异性受体结合并发挥作用后,会被递质酶水解。
已知A、B、C神经元分泌兴奋性神经递质,某人利用该结构完成了若干实验,请回答下列相关问题。
（1）上述生理结构中有 个突触。
（2）若正常情况下,刺激神经元A的神经纤维,则神经元B （填“可能”或“不可能”）获得多次兴奋,产生兴奋时膜内发生的电位变化是由 变成 。
（3）若在突触间隙加入递质酶抑制剂,可使突触后膜处于 的状态。
23.（10分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。
请据图分析回答下列问题。
（1）图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。
（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用 法。
（3）图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为 。
（4）图乙中,若蛇的食物有4/5来自鼠,1/5来自蛙。
则从理论上讲,蛇每增加1kg,至少消耗植物
kg,假如蛇的食物中,鼠的比例变为1/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的 。
班级:
姓名:
考室号:
座位号:
2015年攸县三中高二期中考试生物科答卷
时量:
90分钟分值:
100分命题人:
胡颂歌审题人:
戴新国
第Ⅰ卷选择题（共60分）
一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
将答案填入答题卷相应位置。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
第Ⅱ卷非选择题（共40分）
31、（每空2分，共10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
32、（每空1分，共10分）
（1）
（2）
（3）
（4）②；
③。
33、（每空2分，共10分）
（1）
（2）
（3）
34、（每空2分，共10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
2015年攸县三中高二期中考试生物科答案
时量:
90分钟分值:
100分命题人:
胡颂歌审题人:
戴新国
第Ⅰ卷选择题（共60分）
一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
将答案填入答题卷相应位置。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
A
A
A
B
A
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
C
B
B
D
D
C
A
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
D
C
B
C
B
D
C
C
C
第Ⅱ卷非选择题（共40分）
31、（每空2分，共10分）
（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T
（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可）
（3）b、c、d、e、g
（4）b
32、（每空1分，共10分）
（1）增强 抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩
（2）升高 产热 呆小症
（3）协同
（4）②耗氧量 等量的蒸馏水
③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组
33、（每空2分，共10分）
（1）3
（2）可能 负电位 正电位
（3）持续兴奋
34、（每空2分，共10分）
（1）B、D
（2）样方
（3）N+R
（4）45 3/7
2015年攸县三中高二期中考试生物科答案部分详解
时量:
90分钟分值:
100分命题人:
胡颂歌审题人:
戴新国
第Ⅰ卷选择题（共60分）
一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
将答案填入答题卷相应位置。
）
1B2D
3、【答案】D【解析】内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A项正确；内环境稳态可使细胞生活在温度和pH等相对稳定的环境中，有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B项正确；静息电位的维持主要依赖于K+外流，动作电位的产生主要依赖于Na+内流，维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C项正确；丙酮酸的氧化分解发生在细胞内（丙酮酸的彻底氧化分解在线粒体中，不彻底氧化分解在细胞质基质中），没有发生在内环境中，D项错误。
4A5A
6答案：
A解析：
突触后神经细胞兴奋时Na＋内流，Na＋经通道蛋白进入神经细胞内的过程是一个协助扩散的过程，属于被动运输，K＋细胞外浓度低于细胞内浓度通过主动运输到突触后膜内。
7B8A
9、B解析:
动作电位是钠离子内流形成的,神经细胞接受刺激后,细胞膜对钠离子的通透性增加,因此,此时Na+电导明显增大,因此,图③表示此时Na+和K+电导的变化;最后形成的动作电位表现为外负内正,与原来的静息电位外正内负相反,故图①中的-80表示静息电位,+40表示动作电位。
10、答案 A解析 a作用于甲状腺，是促甲状腺激素，是由垂体分泌的。
11、[答案] D[解析] 当环境温度由25℃降到3℃时，机体内的甲状腺激素含量和尿量应增加，而酶的活性降低。
12、[答案] C[解析] B为感受器，C为神经中枢，此处为神经调节。
下丘脑神经分泌细胞产生促甲状腺激素释放激素，作用于垂体进而作用于甲状腺，此为体液调节过程。
产热器官有骨骼肌和肝脏，两者都是通过细胞呼吸产生热量的，人体在体温调节过程中，冷觉和热觉的形成都是在大脑皮层，所以高级中枢会控制低级中枢。
13、选C。
【解析】由题意知，Ⅱ型糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是胰岛素相应受体的活性被抑制，从而无法正常地与胰岛素结合，因而无法降血糖，引发糖尿病。
而糖尿病是由于血糖浓度高引起的，并不是组织细胞内葡萄糖含量高。
肥胖者脂肪积累到内质网，导致内质网功能出错，抑制了胰岛素相应受体的活性，使二者无法正常结合，引发Ⅱ型糖尿病。
14、选B。
解答本题需明确：
（1）从图中获取解题信息，激素分子借助受体A并不是被分解，而是传达信息到B。
（2）激素作为信号分子，不直接参与代谢，也不提供能量，只是传递信息。
【解析】激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体结合后，借助细胞内的信息分子引起细胞内的代谢变化。
激素分子不参与代谢，不起催化作用，也不提供能量。
15.答案：
B解析：
图中所示过程为体液免疫，1是吞噬细胞、2是T细胞、3是B细胞、4是浆细胞、5是记忆细胞。
所有细胞核内的基因都相同，只是不同细胞内的基因的表达不同，即基因的选择性表达。
16.D17.D18.C
19.答案：
A解析：
胚芽鞘左侧做一切口，生长素在左侧不能向下运输，会造成向光一侧生长素含量多，从而导致背向光源生长。
20.A
21.答案：
A解析：
在单侧光的作用下，琼脂块中生长素的含量X＞Y，当将其分别放到M、N上时，由于都是居中放置，所以均直立生长，且M比N长得更长一些。
22.D23.C
24.答案：
B解析：
两条曲线呈“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，可以判断甲物种与乙物种之间为捕食关系，甲数量多于乙且甲先增先减，所以乙为捕食者，甲为被捕食者；具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的。
25.答案：
C解析：
在从光裸的岩地上最终演替出森林的过程中，土壤中有机物量是增多的，生态系统物种的多样性程度增多，土壤中的微生物数量增多，生态系统的结构稳定性增强，生态系统恢复力稳定性降低，群落垂直结构的层次性明显，群落呼吸消耗有机物量增大，生态系统抵抗力稳定性增大。
26.B
27.答案：
D解：
甲是生产者，乙、丙是消费者，丁是分解者。
该图表示碳循环，图中箭头表示碳元素的传递方向。
①②③体现了生物间的捕食关系，该过程伴随着能量流动。
无机环境中的二氧化碳来源于化学燃料的燃烧、生产者和消费者的细胞呼吸、分解者的分解作用。
28.C29.C30.C
第Ⅱ卷非选择题（共40分）
31、解析：
a是吞噬细胞，b是T细胞，c是B细胞，d是效应T细胞，e、g是记忆细胞，f是浆细胞，A是抗体，④是细胞免疫，⑤是体液免疫。
答案（每空2分）：
（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T
（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可）
（3）b、c、d、e、g
（4）b
32、解析：
（1）长期服用睾丸酮，导致血液中睾丸酮含量增加，反馈调节作用加强，使垂体分泌的促性腺激素减少，从而影响性腺的生长发育。
（2）寒冷时，甲状腺激素分泌增加，机体新陈代谢加快，产热量增加。
婴幼儿时期缺碘，将会因甲状腺激素合成受阻，导致中枢神经系统发育障碍，患呆小症。
（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。
（4）实验中的检测指标是动物耗氧量的多少，步骤A是测定动物正常状态下的耗氧量，以便与处理后作对照。
答案：
（1）增强 抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩
（2）升高 产热 呆小症 （3）协同 （4）②耗氧量 等量的蒸馏水 ③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组
33、解析:
（1）从图中可看出共有3个突触。
（2）神经元A为突触结构中的一个神经元（突触前膜所在的神经元）,神经元B为神经递质所作用的下一个神经元,神经元B通过一个分支与神经元C形成一个回路,故刺激神经元A的神经纤维,则神经元B可能获得多次兴奋。
产生兴奋时膜内发生的电位变化是由负电位变成正电位。
（3）兴奋在神经元间通过神经递质传递,神经递质在和突触后膜上的受体结合后会被递质酶水解,加入递质酶抑制剂会抑制递质酶活性,导致神经递质不能被水解,持续作用于突触后膜,导致突触后膜持续兴奋。
答案:
（每空2分）
（1）3
（2）可能 负电位 正电位 （3）持续兴奋
34、解析:
分析图甲可知A是非生物的物质和能量,D是生产者,B是消费者,C是分解者;分析图乙有2条食物链:
植物→鼠→蛇,植物→昆虫→蛙→蛇。
（1）图乙中的生物成分有生产者和消费者,故对应图甲中的B、D;
（2）调查植物种群密度的常用方法是样方法。
（3）图乙中第二营养级的生物是鼠和昆虫,其同化量一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动,故其同化量为N+R,二者产生的粪便量属于植物的同化量。
（4）由高营养级求低营养级,“至少”消耗需要考虑能量传递效率为20%,则在“植物→鼠→蛇”这条食物链中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%=20kg,在“植物→昆虫→蛙→蛇”这条食物链中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%÷20%=25kg,因此蛇每增加1kg体重至少消耗植物20+25=45kg。
同理
升级会员 