高中历史必修课第四分册备课笔记第18课第二次工业革命.docx

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高中历史必修课第四分册备课笔记第18课第二次工业革命

第18课第二次工业革命

一、教学目标

（一）知识与技能

知道第二次科技革命的重要成就及其标志。

理解第二次科技革命发生的原因；理解电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响；理解大企业与垄断组织形成的原因及其两面性。

（二）过程与方法

综合分析第二次工业革命的原因，学习从政治、经济、科技文化、社会生活等多方面分析重大历史事件发生的原因的方法。

分析洛克菲勒财团形成的个案，学习论从史出，史论结合的治史方法。

（三）情感态度与价值观

了解电气时代的来临对世界的深刻影响，感受科技是第一生产力的道理，树立崇尚科学的精神；

了解法拉第、莱特兄弟等历史人物的活动，感受并敬仰他们为科学不断探求的精神。

二、重点与难点

1、重点：

电力时代的来临；大企业与垄断资本

2、难点：

社会生活需要、技术、科学三者之间关系

三、教学过程

导入：

（复习提问）第一次工业革命最先发生在哪个国家？

其间有哪些重要的发明创造？

产生了怎样的历史影响？

第一次工业革命于18世纪60年代首先发生英国，一系列机重要的发明创造，把人类带入到工业文明的新时代。

在大机器生产的推动下，19世纪末，科学技术得到突飞猛进的发展，新技术、新发明、新理论层出不穷，工业革命再次跃上一个新台阶，人类进入第二次工业革命时期。

那么，第二次工业革命发生的历史条件有哪些？

期间又有哪些重要的发明创造？

这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响？

第18课第二次工业革命

（19世纪70年代开始）

一．电力时代的来临

（一）历史条件

1．政权条件：

欧美主要国家的资产阶级革命基本完成

19世纪70年代，是资本主义在全世界大发展的时期，欧美主要国家的资产阶级革命基本完成，政局相对稳定，为第二次工业革命提供了政权保障。

2．资本条件：

初步工业化，又通过扩张，积累了进一步创业的资本

19世纪中期，借助第一次工业革命，欧美主要国家实现了初步工业化，又通过扩张，积累了进一步创业的资本。

为第二次工业革命提供了雄厚的经济基础。

3．科技条件：

科学理论的突破和技术发明、创新

19世纪以来，科学理论的突破和技术发明、创新，为新的工业革命准备了科技基础，这一点，在第二次工业革命中尤为明显。

4．市场条件：

世界市场和资本主义世界体系初步形成

随着资产阶级革命和改革的进行，欧美和日本的资本主义得到进一步发展，统一而广阔的国内市场逐步形成；同时，列强在侵略扩张过程中，进一步打破了殖民地半殖民地原先落后、封闭的经济结构。

19世纪中后期，世界市场和资本主义世界体系初步形成。

这一市场条件推动第二次工业革命的发生、发展。

5．劳动力条件：

大量自由劳动力及其文化素质的提高

一方面，欧美主要国家经过资产阶级革命和改革（如美国解放黑奴，俄国农奴制改革等）为工业革命提供了大量自由劳动力；另一方面，随着资本主义的发展，资产阶级更加重视教育，以提高劳动者的文化素质获取更多的剩余价值，使劳动者在素质上有了本质的提高，为第二次工业革命的兴起提供了劳动力条件。

（二）内容

1．新能源和新材料的推广和应用

（1）电机的发明和运用（核心内容）

19世纪60至70年代，随着发电机的诞生和完善，与电相关的技术发明层出不穷。

（2）电的推广和应用

19世纪末，电作为新能源逐步推广应用于工业、城市公用事业及大众日常生活。

电力时代到来了。

请同学们阅读教材，思考以下问题：

电力是怎样被开发出来的？

电力作为一种新能源与蒸汽动力相比有哪些优点？

电力被开发后是如何得到广泛应用的？

电力的广泛应用给人们的生产生活带来了哪些便利？

新材料指什么？

有何作用？

电磁感应现象的发现（电力开发的前提）――发电机、电动机的发明（电力开发的标志）――系列电器产品的问世（电力广泛应用的表现）――人类进入电气时代（电力开发的影响）

电力是一种优良低廉的新能源，比蒸汽动力更加强劲，更环保，因而被开发后在生产生活中迅速得到广泛应用，使电动机逐步取代蒸汽机，这是社会生产力显著提高的表现。

电力的广泛应用，还促进了一大批新兴工业部门的诞生，如化学工业、钢铁工业，从根本上改变了生产的面貌。

由此，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。

提问：

那时被发现并应用的新能源还有什么？

石油。

见教材第80页小字。

提问：

新材料指什么？

有何作用？

这里的新材料指钢材。

19世纪下半叶，钢铁冶炼技术取得重大进展，钢的产量和质量得到大幅度提高，钢材逐渐取代熟铁，成为风行世界的新材料。

描述教材第80页钢混建筑：

伍尔沃斯大厦

2．信息传递新技术的出现

电力的开发和广泛使用，为近代通讯技术的兴起提供了重要条件。

如何借助电能传递信息，缩短人们交往的距离，更好地服务于社会和人类生活，人们在这方面进行了积极的探索。

苏格兰麦克斯韦把法拉第的观念用数学语言表述出来，并预言了电磁波（即无线电）的存在和传播速度。

1888年德国物理学家赫兹终于在实验中发现了电磁波，为近代通讯技术的兴起奠定了基础。

提问：

近代通讯技术主要包括哪两大方面？

电话和电报

提问：

近代通讯技术的兴起给人们的生活带来了哪些便利？

提问：

大家还记得中国近代通讯技术的兴起情况吗？

中国自行架设的第一条电报线于19世纪70年代出现在香港到上海之间，1877年在上海租界内首先使用了电话

3．新机器和新交通工具的创制

这里的新机器指内燃机，它是一种新型的动力机。

内燃机的发明，带动汽车工业的诞生和迅速崛起，随后美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功，交通运输展现新面貌，同时内燃机还推动了农业的机械化。

引导回忆：

第一次动力机革命是在什么时候？

表现是什么？

第二次动力机革命又是在什么时候？

表现又是什么？

（通过比较内燃机与蒸汽机的优劣，让学生认识内燃机取代蒸汽机是生产力的发展的重要表现）

（学生回答后教师总结过渡）蒸汽机烟尘很重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还经常出事故。

内燃机动力大、相对较小，便于广泛应用。

尤其是柴油机非常适用于重型运输工具，解决了交通工具的动力问题，引发了交通领域的革命性变化，使新型交通工具汽车、飞机应运而生。

4．新兴工业部门的出现

（1）电力工业；

（2）电器工业；

（3）冶炼业；

（4）机器制造业；

（5）化学工业；

伴随近代化学科学和化工技术的进步，化学工业一跃成为重要的工业部门。

在当时主要是分解和合成石油。

（三）主要标志

第二次工业革命是以电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立为主要标志。

（四）影响：

大大促进了资本主义经济的发展，提高了社会生产力。

第二次工业革命期间，电力的广泛应用从根本上改变了生产生活的面貌，人类历史从蒸汽机时代进入电气时代，所以第二次工业革命也以电力的广泛应用为主要标志。

近代电讯技术的发展，为快速传递和交流信息提供了条件，从此世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强。

汽车和飞机的发明大大扩大了人们的活动范围，提高了生产能力。

拓展训练：

科学技术的发展给我们带来了极大的便捷，但也带来了一些负面的影响，下面就“汽车发明的利与弊”谈谈你的看法。

汽车的使用给生产生活方式带来了变化，科技发展推动着社会进步，但汽车排出的废气给人类造成了环境和噪声的污染，因此要尽力减少和消除它带来的消极影响，处理好发展与可持续发展的关系。

二．大企业与垄断资本

1．产生的原因：

（1）在第二次工业革命的直接推动下，生产规模日益扩大；

（2）大工业的发展，导致资本主义生产方式发生相应的变化；

于是大企业和垄断资本产生。

2．形成的过程

（1）大企业：

在生产过程中，将各个生产环节集中于一体的巨型企业。

（2）垄断资本：

在生产过程中，资本集中程度不断提高，通过企业合并、联合，形成了垄断资本。

（3）垄断：

在生产规模巨大，资本高度集中的企业，最早出现垄断。

3．影响

（1）积极方面：

大企业和垄断资本，是资本主义工业化进程中生产力和生产关系社会化程度提高的表现；

（2）消极方面：

在自由竞争条件下形成的垄断资本，加剧了竞争的无序性，扩大了社会的两极分化，成为经济危机和社会危机的重要原因。

三．小结：

讨论如下问题

1．通过洛克菲勒财团形成的个案，说说19世纪后半期资本主义生产关系发生了什么新变化？

提示：

本题旨在使学生感悟论从史出，史论结合的治史原则。

（1）60年代建立第一个炼油厂；分析：

石油工业是一种新兴产业，一开始就采用最新的科学技术发展生产，自身具备一体化要求，如统一经营开采、提炼、运输、销售等。

（2）70年代组成美孚石油公司，控制着美国10%-20%的石油生产能力；分析：

生产的发展和扩大促使资本相互吸引，使它们趋于集中和联合，集中发展到一定阶段，自然而然地走到垄断：

少数大企业联合起来，通过订立各种协议来规定价格、划分市场、分配产量，垄断就形成了。

（3）80年代已控制美国90%的石油供给与提炼市场，掌握了美国石油业后，又控制了煤油、电气、制锌、制铅、炼钢、炼铜等企业，分析：

垄断组织已经开始在经济生活中起决定作用。

（4）90年年代开始将工业资本投向银行业，形成大财团；分析：

银行资本和工业资本溶合起来，形成金融大财团，控制国家经济命脉。

结论：

19世纪后半期，在第二次工业革命的直接推动下，资本主义生产关系发生了重大变化，在生产规模巨大、资本高度集中的新兴产业，最早产生了垄断和垄断资本。

洛克菲勒财团的形成就是一个典型的例子。

2．联系两次工业革命的发展进程，谈谈你对社会生活需要、技术、科学三者之间互动关系的认识。

认识角度：

三者互为因果，相互促进。

随着时代的发展，科学与技术的结合日益密切，科技越来越成为社会生活需要的先导；

社会生产生活的需要促使人们进行技术的革新，推动科学研究的发展；反过来，科学研究的发展带动新技术的发明和革新，从而促进社会生产生活发生重大变化。

四．作业

1．练习与测评P81-82

2．探索与争鸣P82

3．预习第19课：

资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界P83-87