CC++程序员常见面试题深入剖析.docx
《CC++程序员常见面试题深入剖析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《CC++程序员常见面试题深入剖析.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
CC++程序员常见面试题深入剖析
1.引言 本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。
文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见-。
许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。
企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程
度，我们能真正写好一个strcpy函数吗？
我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。
读者可从本文看到strcpy
函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。
此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。
分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。
2.找错题
试题1：
voidtest1（）
{
charstring[10];
char*str1="0123456789";
strcpy（string,str1）; }
试题2：
voidtest2（）
{
charstring[10],str1[10];
inti;
for（i=0;i<10;i++）
{ str1='a'；
}
strcpy（string,str1）； }
试题3：
voidtest3（char*str1）
{
charstring[10];
if（strlen（str1）<=10）
{
strcpy（string,str1）;
}
}
解答：
试题1字符串str1需要11个字节才能存放下（包括末尾的'\0'），而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界； 对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分；如果面试者指出strcpy（string,
str1）调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10
分；
对试题3，if（strlen（str1）<=10）应改为if（strlen（str1）<
10），因为strlen的结果未统计'\0'所占用的1个字节。
剖析：
考查对基本功的掌握：
（1）字符串以'\0'结尾；
（2）对数组越界把握的敏感度；
（3）库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案：
2分
voidstrcpy（char*strDest,char*strSrc）
{
while（（*strDest++=*strSrc++）!
='\0'）; }
4分voidstrcpy（char*strDest,constchar*strSrc）
//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分
{
while（（*strDest++=*strSrc++）!
='\0'）; }
7分voidstrcpy（char*strDest,constchar*strSrc）
{
//对源地址和目的地址加非0断言，加3分
assert（（strDest!
=NULL）&&（strSrc!
=NULL））;
while（（*strDest++=*strSrc++）!
='\0'）; }
10分//为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分！
char*strcpy（char*strDest,constchar*strSrc）
{
assert（（strDest!
=NULL）&&（strSrc!
=NULL））;
char*address=strDest;
while（（*strDest++=*strSrc++）!
='\0'）;
returnaddress; }
从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的！
需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊！
（4）对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的'\0'。
读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为：
intstrlen（constchar*str）//输入参数const
{
assert（strt!
=NULL）;//断言字符串地址非0
intlen;
while（（*str++）!
='\0'）
{
len++;
}
returnlen; }
试题4：
voidGetMemory（char*p）
{
p=（char*）malloc（100）; }
voidTest（void）
{
char*str=NULL;
GetMemory（str）;
strcpy（str,"helloworld"）;
printf（str）;
}
试题5：
char*GetMemory（void）
{
charp[]="helloworld";
returnp; }
voidTest（void）
{
char*str=NULL;
str=GetMemory（）;
printf（str）;
}
试题6：
voidGetMemory（char**p,intnum）
{
*p=（char*）malloc（num）; }
voidTest（void）
{
char*str=NULL;
GetMemory（&str,100）;
strcpy（str,"hello"）;
printf（str）;
}
试题7：
voidTest（void）
{
char*str=（char*）malloc（100）;
strcpy（str,"hello"）;
free（str）;
...//省略的其它语句 }
解答：
试题4传入中GetMemory（char*p
）函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完
char*str=NULL;
GetMemory（str）;
后的str仍然为NULL；
试题5中
charp[]="helloworld";
returnp;
的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。
这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。
试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句
*p=（char*）malloc（num）;
后未判断内存是否申请成功，应加上：
if（*p==NULL）
{
...//进行申请内存失败处理 }
试题7存在与试题6同样的问题，在执行char*str=（char*）malloc（100）;
后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free（str）后未置str为空，导致可能变成一个"野"指针，应加上：
str=NULL;
试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。
剖析：
试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。
但是要完全解答正确，却也绝非易事。
对内存操作的考查主要集中在：
（1）指针的理解；
（2）变量的生存期及作用范围；
（3）良好的动态内存申请和释放习惯。
再看看下面的一段程序有什么错误：
swap（int*p1,int*p2）
{
int*p;
*p=*p1;
*p1=*p2;
*p2=*p; }
在swap函数中，p是一个"野"指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。
在VC++中DEBUG运行时提示错误"Access
Violation"。
该程序应该改为：
swap（int*p1,int*p2）
{
intp;
p=*p1;
*p1=*p2;
*p2=p;
}
3.内功题 试题1：
分别给出BOOL，int，float，指针变量
与"零值"比较的if语句（假设变量名为var）
解答：
BOOL型变量：
if（!
var）
int型变量：
if（var==0）
float型变量：
constfloatEPSINON=0.00001;
if（（x>=-EPSINON）&&（x<=EPSINON）
指针变量：
if（var==NULL）
剖析：
考查对0值判断的"内功"，BOOL型变量的0判断完全可以写成if（var==0），而int型变量也可以写成if（!
var），指针变量的判断也可以写成i-f（!
var），上述写法虽然程序都能正确运行，但是未能清晰地表达程序的意思。
一般的，如果想让if判断一个变量的"真"、"假"，应直接使用if（var）、if（!
var），表明其为"逻辑"判断；如果用if判断一个数值型变
量（short、int、long等），应该用if（var==0），表明是与0进行"数值"上的比较；而判断指针则适宜用if（var==NULL），
这是一种很好的编程习惯。
浮点型变量并不精确，所以不可将float变量用"=="或"！
="与数字比较，应该设法转化成">="或"<="形式。
如果写成if
（x==0.0），则判为错，得0分。
试题2：
以下为Windows
NT下的32位C++程序，请计算sizeof的值
voidFunc（charstr[100]）
{
sizeof（str）=?
}
void*p=malloc（100）;
sizeof（p）=?
解答：
sizeof（str）=4
sizeof（p）=4
剖析：
Func（charstr[100]
）函数中数组名作为函数形参时，在函数体内，数组名失去了本身的内涵，仅仅只是一个指针；在失去其内涵的同时，它还失去了其常量特性，可以作自增、自减等操作，-可以被修改。
数组名的本质如下：
（1）数组名指代一种数据结构，这种数据结构就是数组；
例如：
charstr[10];
cout< 输出结果为10，str指代数据结构char[10]。
（2）数组名可以转换为指向其指代实体的指针，而且是一个指针常量，不能作自增、自减等操作，不能被修改；
charstr[10];
str++;//编译出错，提示str不是左值
（3）数组名作为函数形参时，沦为普通指针。
WindowsNT
32位平台下，指针的长度（占用内存的大小）为4字节，故sizeof（
str）、sizeof（p）都为4。
试题3：
写一个"标准"宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。
另外，当你写下面的代码时会发生什么事？
least=MIN（*p++,b）;
解答：
#defineMIN（A,B）（（A）<=（B）?
（A）:
（B））
MIN（*p++,b）会产生宏的副作用
剖析：
这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用，宏定义可以实现类似于函数的功能，但是它终归不是函数，而宏定义中括弧中的"参数"也不是真的参数，在宏展开的时候对-"参数"进行的是一对一的替换。
程序员对宏定义的使用要非常小心，特别要注意两个问题：
（1）谨慎地将宏定义中的"参数"和整个宏用用括弧括起来。
所以，严格地讲，下述解答：
#defineMIN（A,B）（A）<=（B）?
（A）:
（B）
#defineMIN（A,B）（A<=B?
A:
B）
都应判0分；
（2）防止宏的副作用。
宏定义#defineMIN（A,B）（（A）<=（B）?
（A）:
（B））对MIN（*p++,
b）的作用结果是：
（（*p++）<=（b）?
（*p++）:
（*p++））
这个表达式会产生副作用，指针p会作三次++自增操作。
除此之外，另一个应该判0分的解答是：
#defineMIN（A,B）（（A）<=（B）?
（A）:
（B））;
这个解答在宏定义的后面加";"，显示编写者对宏的概念模糊不清，只能被无情地判0分并被面试官淘汰。
试题4：
为什么标准头文件都有类似以下的结构？
#ifndef__INCvxWorksh
#define__INCvxWorksh
#ifdef__cplusplus
extern"C"{
#endif
/*...*/
#ifdef__cplusplus }
#endif
#endif/*__INCvxWorksh*/ 解答：
头文件中的编译宏
#ifndef__INCvxWorksh
#define__INCvxWorksh
#endif
的作用是防止被重复引用。
作为一种面向对象的语言，C++支持函数重载，而过程式语言C则不支持。
函数被C++编译后在symbol库中的名字与C语言的不同。
例如，假设某个函数的原型-为：
voidfoo（intx,inty）;
该函数被C编译器编译后在symbol库中的名字为_foo，而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。
_foo_int_int这样的名-字包含了函数名和函数参数数量及类型信息，C++就是考这种机制来实现函数重载的。
为了实现C和C++的混合编程，C++提供了C连接交换指定符号extern
"C"来解决名字匹配问题，函数声明前加上extern
"C"后，则编译器就会按照C语言的方式将该函数编译为_foo，这样C语言中就可以调用C++的函数了。
试题5：
编写一个函数，作用是把一个char组成的字符串循环右移n个。
比如原来是"abcdefghi"如果n=2，移位后应该是"hiabcdefgh"
函数头是这样的：
//pStr是指向以'\0'结尾的字符串的指针
//steps是要求移动的n
voidLoopMove（char*pStr,intsteps）
{
//请填充... }
解答：
正确解答1：
voidLoopMove（char*pStr,intsteps）
{
intn=strlen（pStr）-steps;
chartmp[MAX_LEN];
strcpy（tmp,pStr+n）;
strcpy（tmp+steps,pStr）;
*（tmp+strlen（pStr））='\0';
strcpy（pStr,tmp）; }
正确解答2：
voidLoopMove（char*pStr,intsteps）
{
intn=strlen（pStr）-steps;
chartmp[MAX_LEN];
memcpy（tmp,pStr+n,steps）;
memcpy（pStr+steps,pStr,n）;
memcpy（pStr,tmp,steps）; }
剖析：
这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。
最频繁被使用的库函数包括：
（1）strcpy
（2）memcpy
（3）memset
试题6：
已知WAV文件格式如下表，打开一个WAV文件，以适当的数据结构组织WAV文件头并解析WAV格式的各项信息。
WAVE文件格式说明表
偏移地址字节数数据类型内容
文件头
00H4Char"RIFF"标志
04H4int32文件长度
08H4Char"WAVE"标志
0CH4Char"fmt"标志
10H4 过渡字节（不定）
14H2int16格式类别
16H2int16通道数
18H2int16
采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度
1CH4int32波形音频数据传送速率
20H2int16数据块的调整数（按字节算的）
22H2 每样本的数据位数
24H4Char数据标记符＂data＂
28H4int32语音数据的长度
解答：
将WAV文件格式定义为结构体WAVEFORMAT：
typedefstructtagWaveFormat
{
charcRiffFlag[4];
UIN32nFileLen;
charcWaveFlag[4];
charcFmtFlag[4];
charcTransition[4];
UIN16nFormatTag;
UIN16nChannels;
UIN16nSamplesPerSec;
UIN32nAvgBytesperSec;
UIN16nBlockAlign;
UIN16nBitNumPerSample;
charcDataFlag[4];
UIN16nAudioLength; }WAVEFORMAT;
假设WAV文件内容读出后存放在指针buffer开始的内存单元内，则分析文件格式的代码很简单，为：
WAVEFORMATwaveFormat;
memcpy（&waveFormat,buffer,sizeof（WAVEFORMAT））;
直接通过访问waveFormat的成员，就可以获得特定WAV文件的各项格式信息。
剖析：
试题6考查面试者组织数据结构的能力，有经验的程序设计者将属于一个整体的数据成员组织为一个结构体，利用指针类型转换，可以将memcpy、memset等函-数直接用于结构体地址，进行结构体的整体操作。
透过这个题可以看出面试者的程序设计经验是否丰富。
试题7：
编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为：
classString
{
public:
String（constchar*str=NULL）;//普通构造函数
String（constString&other）;//拷贝构造函数
~String（void）;//析构函数
String&operate=（constString&other）;//赋值函数
private:
char*m_data;//用于保存字符串 };
解答：
//普通构造函数
String:
:
String（constchar*str）
{
if（str==NULL）
{
m_data=newchar[1];//
得分点：
对空字符串自动申请存放结束标志'\0'的空
//加分点：
对m_data加NULL判断
*m_data='\0';
}
else
{
intlength=strlen（str）;
m_data=newchar[length+1];//若能加NULL判断则更好
strcpy（m_data,str）;
} }
//String的析构函数String:
:
~String（void）
{
delete[]m_data;//或deletem_data; }
//拷贝构造函数String:
:
String（constString&other） //
得分点：
输入参数为const型
{
intlength=strlen（other.m_data）;
m_data=newchar[length+1];
//加分点：
对m_data加NULL判断
strcpy（m_data,other.m_data）; }
//赋值函数String&String:
:
operate=（constString&other）//
得分点：
输入参数为const型
{
if（this==&other） //得分点：
检查自赋值
return*this;
delete[]m_data;
//得分点：
释放原有的内存资源
intlength=strlen（other.m_data）;
m_data=newchar[length+1]; //加分点：
对m_data加NULL
判断
strcpy（m_data,other.m_data）;
return*this;
//得分点：
返回本对象的引用 }
剖析：
能够准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了C++基本功的60%以上！
在这个类中包括了指针类成员变量m_data，当类中包括指针类成员变量时，一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对C++程序员的基本要求，-也是《EffectiveC++》中特别强调的条款。
仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具备了60%以上的C++基本功！
试题8：
请说出static和const关键字尽可能多的作用
解答：
static关键字至少有下列n个作用：
（1）函数体内stat
升级会员 