学年度教科版科学六年级上册生物的多样性7谁选择了它们知识点练习第四十七篇.docx

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学年度教科版科学六年级上册生物的多样性7谁选择了它们知识点练习第四十七篇

2019-2020学年度教科版科学六年级上册生物的多样性7、谁选择了它们知识点练习第四十七篇

Ø第1题【单选题】

下面不属于自然选择的是（）。

A、青蛙的保护色

B、长颈鹿的长脖子

C、金鱼多种多样的形态和色彩

D、红狐和灰狐外形不同

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。

A、不变

B、越小

C、越大

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

奶牛是乳用品种的黄牛，经过高度选育繁殖的优良品种，我国的奶牛主要以黑白花奶牛为主，此品种适应性强、分布范围广、产奶量高。

黑白花奶牛也叫中国荷斯坦奶牛，中国荷斯坦奶牛有一百多年的历史，其育种过程非常复杂。

通过上面的资料，我们可以判断中国荷斯坦奶牛是（）的结果。

A、自然选择

B、人工选择

C、自身选择

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）。

A、愈大

B、愈小

C、一样

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

为了更好的（），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得越小。

A、跳跃

B、抵御寒冷

C、游泳

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

下列是大自然的选择改变着生物的是（）。

A、金鱼

B、杂交稻

C、长颈鹿

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

选择题。

科学家发现，同一种生物生活在越寒冷的地方，身体越（）。

A、大

B、小

C、差不多

科学家发现，同一种生物生活在越寒冷的地方，身体越接近（）形。

A、圆

B、方

C、三角

北极狐为了更好地（），它的耳朵和尾巴都很小。

A、在水中游泳

B、在冰面上走

C、抵御寒冷

适合生活在冰雪世界的狐狸是（）。

A、红狐

B、灰狐

C、北极狐

生物进化论是著名的生物学家（）所提出的。

A、爱因斯坦

B、达尔文

C、法布尔

松树的叶子长成针状，这有利于（）。

A、减少叶子表面的光照量

B、减少植物中水分的蒸发

C、增强植物中水分的蒸发

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）。

A、圆形

B、方形

C、三角形

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【多选题】

（）改变生物，造就了生物的多样性。

A、环境选择

B、人为选择

C、人工选择

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【判断题】

同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。

（）

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【判断题】

自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

（）

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【判断题】

生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。

（）

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【判断题】

北极狐圆而大的体型有利于保温。

（）

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【判断题】

判断题。

在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的蛙由于比较显眼而被猎食者吃掉。

A、正确

B、错误

动物的生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。

A、正确

B、错误

生物能适应环境，但不能影响环境。

A、正确

B、错误

动物的生存与淘汰会受到人类的影响，但与其他环境因素无关。

A、正确

B、错误

黄色青蛙能够适应草丛中的生活环境。

A、正确

B、错误

如果草地变成沙漠，绿色青蛙将很难生存下去。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【判断题】

如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会发生变化了。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【判断题】

大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

（）

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【填空题】

生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就______，身体愈接近______；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越______。

A愈大

B圆形

C小

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【填空题】

物竞天择，______，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【解答题】

简答题。

说一说北极狐适应生活环境的身体特征。

在日常生活中有很多人工选择改变生物特征的例子，比如说野猪通过人工驯养变成家猪等。

你能再列举3个例子吗？

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【实验探究题】

阅读下面的资料，回答问题。

第一种解释：

法国生物学家拉马克认为，古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里，不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子，由于经常使用，颈和前肢渐渐地变得长了一些，而且它的这些特征遗传给了后代。

第二种解释：

英国生物学家达尔文认为，古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短。

在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈短的长颈鹿吃不到高处树叶，生存下来的机会就很小，留下来的后代则更少；颈长的可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。

第二种解释体现了______的观点。

达尔文认为长颈鹿长颈的形成是（）的结果。

A、人工选择

B、自然选择

C、长颈鹿自身选择

怎样理解“物竞天择，适者生存”这句话？

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【实验探究题】

根据本节课所学的知识，回答下列问题。

人工饲养的家猪与它们的野生同类的主要区别：

______。

人工培育后的杂交水稻与其他同类的区别：

______。

比较鲫鱼与经人工培育和选择后物种的不同：

______。

【答案】：

【解析】：

Ø第22题【连线题】

连线题。

家猪猪笼草黄蜂身上的警示条金鱼杂交水稻竹节虫

人工选择自然选择

【答案】：

【解析】：