小学六年级英语毕业复习.docx

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小学六年级英语毕业复习

小学六年级英语毕业复习资料

一，词

1，名词：

可数时要注意以O结尾的名字的变化，“黑人英雄在火山下用土豆，西红柿和芒果打蚊子！

”（NEGRO，HERO，VOLCANO，POTATO，TOMATO，MOSQUITO）这一类词是加ES，剩余大部分都是加S；

2，不可数名词中要注意：

SHEEP，DEER，FISH是单复同形。

八个国家的人记住口诀，中日两国永不变，英法变A为E。

其余都是加S。

八国：

Englishman,Frenchman,American,German,Russian,Australian,Italian,Japanese.

常见的不可数名词可以这样来记：

金木水火土，肉面布食茶，液体粉末状，皆为不可数。

3，名词所有格：

名词所有格，表物是谁的；①

若为生词词，加‘S即可行，

词尾有S，仅把‘（逗号）择，

并列名词后，各自和共有；

前者分别加，后者最后加；②

若为无生命词，of所有格。

解释：

1，Jim’sbook---吉姆的书。

James’book---名字后带S了，就直接打逗号。

Students’books.

2,Tim’sandJim’srooms（他们两各自的房间，2个房）

TimandJim’sroom（他们两共享的房，1个房间）

4，冠词：

a/an的考法分为四点；

⑴：

a,e,I,o元音音素开头的要用AN。

⑵：

u分为发/∧/时，anumbrella,anuglyboy.

发/ju:

/时，auniversity,usefulbook.

⑶anhonestboy/hourH不发音

⑷F，H，L，M，N，S，X，R单独拿出来问时，用AN。

如:

Thereisan“H”inthewordhair.

Thereisan“L”inthewordlake.

The的用法：

独旧双方极乐序，姓形山河惯党团。

零冠词的用法：

（不用THE的情况）

人名国名抽象名，复数泛指都加零，

季月节假日餐球，语言学科运动车。

5，形容词和副词的比较级，

四个句型：

Lookatthetwoxx,whichoneisthebiggerofthetwo?

AisbiggerthanB.

ThebiggerAis,themoreiteats.

Aisgettingbiggerandbigger.

PS,比较级不能和VERY连用。

6，代词，

注意当多个人称出现的时候要按第二，第三，第一的顺序排列。

肯否

Afewfew可数

Alittlelittle不可数

Either–两者中任何一个，后接谓语单数。

--IS

Neither-两者都不，后接单数。

Both—两者都，后接复数—are.

7，介词

In:

年，月，早上，下午，晚上，季节，世纪。

On:

星期，具体的日期。

At:

确定的时间点，atnight!

二，时态：

一般现在时：

Iamateacher.—Areyouateacher?

---Iamnotateacher.

Sheplaysitwell.---Doessheplayitwell?

—shedoesn’tplayitwell.

时间标志：

总是（always），经常（often）,常常（usually）,有时（sometimes）,每一（every..）,没标志，星期S（onMondays）和周末（weekends）

注意动词三单的变化，以及有动词时变否定和疑问要借助动词DO或者DOES。

一般将来时：

结构：

willdo/begoingtodo.

Shewillbuyacarnextyear.—shewillnotbuyacarnextyear.—willshebuyacarnextyear?

–yes,shewill./no,shewillnot.

Iamgoingtobuyacarnextyear.Iamnotgoingtobuyacarnextyear.—areyougoingtobuyacarnextyear?

Yes,Iam./No,Iamnot.

时间标志：

in+时间段。

Next+时间。

Tomorrow.Fromnowon.

一般过去时：

结构：

was/were,did—动词的过去时

动词的变化可以根据直、去、双、改、四个法则；

直--—直接加ED；去---以字母E结尾的去E加ED；

双----重读闭音节，双写尾字母再加ED

改----以辅音加Y结尾的变Y为I加ED。

时间标志：

last+时间，justnow,amomentago,yesterday.

现在进行时：

结构am/is/are+V+ing

时间标志：

Look/listen/atthismoment/now/atpresent

过去进行时：

结构was/were+Ving.

现在完成时：

结构：

have/has+Ved（过去分词）

标志：

1，already（用语肯定句），yet（否定句）

2，since（后跟过去的一个时间点），for（后跟时间段）

过去完成时：

结构：

had+Ved

标志：

1，by,before.

2,二锅鲜丸。

（二---2个动作；锅---都发生在过去；鲜---先发生的动作；丸----先发生的动作要用过去完成时，剩下的是过去时）

3，主过从过—指的是主句要是用到了过去时，从句也要用过去时，一般为过完。

）如：

Hesaidthathehadseenyoubefore..

Hetoldmethathisteamhadwon.

被动语态：

首先一定要在记住以上简单时态的结构，再来记这个口诀。

主动变被动，规则要牢记。

一般现在时，BE+Ved

Be词有变化，事态看仔细，

进行时态时，being加进去，

完成时态时，have要加been

将来时有趣，begoingtobe

现在变过去，was,had来代替，

情态动词后要加BE，全部要牢记。

三：

句型

Therebe句型。

Therebe我认为最重要的一个概念：

Therebe是个倒装句型。

例子：

Thereisacuponthedesk=Acupisthereonthedesk.

由此我们得出以下therebe的几个概念：

1.      there不是主语

2.      主语是be后面的名词，并且be的数的变化，是根据be动词后面名词而来的。

Thereisabanana,twoapplesandthreemangoes.

从这两个概念我们来问一系列的问题：

1.      有没有therehave的句型：

第一种方法：

这个“有”概念，是languagetransfer引起的。

上面的例子：

thereisacuponthedesk.中文翻译成：

桌子上有一个杯子。

那么，是杯子“存在”在桌子上，还是桌子“拥有”杯子？

显然是前者。

第二种方法：

我们假设有therehave的句型，比如Therehasacuponthedesk.然后我们把句子恢复正语序：

Acuphas（there）onthedesk.对么？

肯定不对。

结论一：

没有therehave的句型。

there不可能have什么，桌子也不可能have杯子，sothereisnosuchsentencepatternas‘therehave’。

Therebe涉及的时态：

一般现在时：

thereis/are

一般过去时：

therewas/were

一般将来时：

therewillbe/thereisgoingtobe

过去将来时：

therewouldbe

现在完成时：

therehave/hasbeen

过去完成时：

therehadbeen

含情态动词：

theremay/must/can/might/couldbe

感叹句：

感叹句并不难，what,how放句前，

强调名词用what,其余用how很简单。

What+（a/an）+n+主语+谓语！

！

（记的用叹号）

How+adj/adv+主+谓！

定语从句：

1、关系代词引导的定语从句

1）who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?

（who/that在从句中作主语）

Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.（whom/that在从句中作宾语）

2）whose用来指人或物，（只用作定语，若指物，它还可以同ofwhich互换），例如：

Pleasepassmethebookwhose（ofwhich）coverisgreen.　

3）which,that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.（which/that在句中作宾语）

Thepackage（which/that）youarecarryingisabouttocomeunwrapped.（which/that在句中作宾语）

关系代词that和which都可以指物，that和Who都可以指人，其用法区别：

不用that的情况：

a）在引导非限定性定语从句时

（错）Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.

b）介词后不能用

Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况

a）在不定代词，如：

anything,nothing,everything,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。

Allthatisneededisasupplyofoil.

Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.　

b）先行词有theonly,thevery,thejust修饰时，只用that。

 Heistheverymanthathelpedthegirloutofthewater.

c）先行词为序数词（thelast）、数词、形容词最高级时，只用that。

ThefirstEnglishbookthatIreadwas"ThePrinceandthePauper"byMarkTwin.

d）先行词既有人，又有物时。

Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathevisited.

小升初英语真题详解

　　1、-----Whatwereyoudoingatthatmoment?

-

　　-----I______takingtoTom.%

　　A.wereB.isC.hasbeenD.was

　　2、Ihavetwotennisrackets,soyou______tobuyany.

　　A.needB.needn'tCdon'tneedD.notneed

　　第一题解析

　　大家一眼就可以看出来，这道题考察大家对过去进行时的掌握程度。

答案不难，是D。

借此机会，咱们把过去进行时好好复习一下。

　　一、构成方法

　　过去进行时由“was[were]+现在分词”构成。

　　二、基本用法

　　主要表示过去某一时间正在进行的动作：

　　Hefellasleepwhenhewasreading.他看书时睡着了。

　　Wewereexpectingyouyesterday.我们昨天一直在等你。

　　HewasplayingwhileIwasstudying.我在做功课时他在玩。

　　【注】与现在进行时相似，过去进行时也可表示称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，如：

　　Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。

　　三、过去进行时与与一般过去时的区别

　　过去进行时通常表示一个过去正在进行且尚未完成的动作，而一般过去时则通常表示一个过去已经完成的动作：

　　Iwasreadingabooklastnight.我昨晚在看书。

（不一定看完）

　　Ireadabooklastnight.我昨晚看了一本书。

（已经看完）

　　现在明白了吗？

以后在遇见有关过去进行时的题目，就一定会胸有成竹了吧。

呵呵，英语就是这么简单，只要你学会随时对学过的知识进行总结，就一定能学好英语。

　　第二题详解

　　Need这个动词是英语中的特殊动词，这道题就考查了同学们对need的掌握程度。

　　Need既可以作情态动词，也可以作一般的行为动词。

例如：

　　“他需要休息”可以翻译成：

　　Heneedhavearest.

　　Heneedstohavearest.

　　孩子们看，这两个句子中need分别作什么动词呢？

　　如果不太理解“情态动词”、“一般行为动词”的概念，我们用最简单的情态动词和一般行为动词来判断：

　　从Hecanswim.得知can一类的情态动词遇到第三人称单数不用加s，而且之后可以直接加动词。

所以第一句need是做情态动词。

　　从Hegoestoschooleveryday.得知一般行为动词一般现在时中的遇到第三人称单数要加s，后面不能直接接动词。

所以第二句need是做一般行为动词。

　　我们的同样的做法来把刚才need两个例子变为否定句。

　　Hecanswim.-------Hecan’tswim.

　　所以当need做情态动词的时候变为否定句是Heneedn’thavearest.

　　Hegoestoschooleveryday.--------Hedoesn’tgotoschooleveryday.

　　所以当need做一般行为动词的时候变为否定句是Hedoesn’tneedtohavearest.

　　这样大家就可以看出，正确答案应该只能选择c了，因为如果选择了b，need后面不能加to。

　　从这道题我们可以看到，其实很多问题都是从已知的问题推出来，同学们也要掌握这样的方法来学习以后的知识。

英语语法易错知识点归类

英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。

同学们很容易由于注

意不到而犯错误，现对比较容易犯错误的知识点做一个汇总。

一、名词类

1.这些女老师们在干什么？

[误]Whatarethewomanteachersdoing？

[正]Whatarethewomenteachersdoing？

[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其

单数形式；但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men,women.

2.房间里有多少人？

[误]Howmanypeoplesarethereintheroom？

[正]Howmanypeoplearethereintheroom？

[析]people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.

[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.

[析]表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”

这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

二、动词类

1.你妹妹通常什么时候去上学？

[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool？

[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool？

[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

2.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.

[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.

[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：

一般现在时和现在进行时。

一般

现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually,sometimes等时间状语连用。

在一般

现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。

现在进行时

表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am/is/are）+ving形式构成。

3.这双鞋是红色的。

[误]Thispairofshoesarered.

[正]Thispairofshoesisred.

[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修

饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

三、代词类

1.这张票是她的，不是我的。

[误]Thisishersticket.It’snotmy.

[正]Thisisherticket.It’snotmine.

[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。

形容词性物主代词之后一定要

接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

2.吴老师教我们英语。

[误]MissWuteachesourEnglish.

[正]MissWuteachesusEnglish.

[析]teachsb.sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。

四、介词类

3.你能找到这个问题的答案吗？

[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion？

[正]Canyoufindtheanswertothisquestion？

[析]英语中用“theanswerto…”表示“……的答案”。

类似结构还有thekeytothedoor,the

waytothezoo等。

4.格林先生星期六上午来这里。

[误]Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.

[正]Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.

[析]表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用

on.

5.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.

[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.

[析]用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。

五、副词类

1.莉莉，你为什么不回家呢？

[误]Lily,whydon’tyougotohome？

[正]Lily,whydon’tyougohome？

[析]come,go等后接here,there,home等地点副词时，地点副词前不加to。

六、连词类

1.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。

[误]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.andhistory.

[正]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.

[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。

七、冠词类

1.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。

[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.

[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.

[析]a.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”；

B.our一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用anhour；

c.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。

八、句法类

1.――你不是学生吗？

――不，我是学生。

[误]――Aren’tyouastudent？

――No，Iam.

[正]――Aren’tyouastudent？

――Yes，Iam.

[析]对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：

如果事实是肯定的，就

用Yes表“不”；如果事实是否定的，就用No表“是的”。

2.房间里有多少人？

[误]Howmanypeoplesarethereintheroom？

[正]Howmanypeoplearethereintheroom？

[析]people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

实验小学2007--2008六年级英语毕业模拟测试卷

（一）

学校：

姓名：

听力部分（50分）

一、听音，选词。

每小题听两遍。

（10分）

1.（）2.（）.3.（）

ABAB

ABABAB

（）4.A、watchB、wishC、withD、w