小学六年级英语毕业复习.docx
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小学六年级英语毕业复习
小学六年级英语毕业复习资料
一,词
1,名词:
可数时要注意以O结尾的名字的变化,“黑人英雄在火山下用土豆,西红柿和芒果打蚊子!
”(NEGRO,HERO,VOLCANO,POTATO,TOMATO,MOSQUITO)这一类词是加ES,剩余大部分都是加S;
2,不可数名词中要注意:
SHEEP,DEER,FISH是单复同形。
八个国家的人记住口诀,中日两国永不变,英法变A为E。
其余都是加S。
八国:
Englishman,Frenchman,American,German,Russian,Australian,Italian,Japanese.
常见的不可数名词可以这样来记:
金木水火土,肉面布食茶,液体粉末状,皆为不可数。
3,名词所有格:
名词所有格,表物是谁的;①
若为生词词,加‘S即可行,
词尾有S,仅把‘(逗号)择,
并列名词后,各自和共有;
前者分别加,后者最后加;②
若为无生命词,of所有格。
解释:
1,Jim’sbook---吉姆的书。
James’book---名字后带S了,就直接打逗号。
Students’books.
2,Tim’sandJim’srooms(他们两各自的房间,2个房)
TimandJim’sroom(他们两共享的房,1个房间)
4,冠词:
a/an的考法分为四点;
⑴:
a,e,I,o元音音素开头的要用AN。
⑵:
u分为发/∧/时,anumbrella,anuglyboy.
发/ju:
/时,auniversity,usefulbook.
⑶anhonestboy/hourH不发音
⑷F,H,L,M,N,S,X,R单独拿出来问时,用AN。
如:
Thereisan“H”inthewordhair.
Thereisan“L”inthewordlake.
The的用法:
独旧双方极乐序,姓形山河惯党团。
零冠词的用法:
(不用THE的情况)
人名国名抽象名,复数泛指都加零,
季月节假日餐球,语言学科运动车。
5,形容词和副词的比较级,
四个句型:
Lookatthetwoxx,whichoneisthebiggerofthetwo?
AisbiggerthanB.
ThebiggerAis,themoreiteats.
Aisgettingbiggerandbigger.
PS,比较级不能和VERY连用。
6,代词,
注意当多个人称出现的时候要按第二,第三,第一的顺序排列。
肯否
Afewfew可数
Alittlelittle不可数
Either–两者中任何一个,后接谓语单数。
--IS
Neither-两者都不,后接单数。
Both—两者都,后接复数—are.
7,介词
In:
年,月,早上,下午,晚上,季节,世纪。
On:
星期,具体的日期。
At:
确定的时间点,atnight!
二,时态:
一般现在时:
Iamateacher.—Areyouateacher?
---Iamnotateacher.
Sheplaysitwell.---Doessheplayitwell?
—shedoesn’tplayitwell.
时间标志:
总是(always),经常(often),常常(usually),有时(sometimes),每一(every..),没标志,星期S(onMondays)和周末(weekends)
注意动词三单的变化,以及有动词时变否定和疑问要借助动词DO或者DOES。
一般将来时:
结构:
willdo/begoingtodo.
Shewillbuyacarnextyear.—shewillnotbuyacarnextyear.—willshebuyacarnextyear?
–yes,shewill./no,shewillnot.
Iamgoingtobuyacarnextyear.Iamnotgoingtobuyacarnextyear.—areyougoingtobuyacarnextyear?
Yes,Iam./No,Iamnot.
时间标志:
in+时间段。
Next+时间。
Tomorrow.Fromnowon.
一般过去时:
结构:
was/were,did—动词的过去时
动词的变化可以根据直、去、双、改、四个法则;
直--—直接加ED;去---以字母E结尾的去E加ED;
双----重读闭音节,双写尾字母再加ED
改----以辅音加Y结尾的变Y为I加ED。
时间标志:
last+时间,justnow,amomentago,yesterday.
现在进行时:
结构am/is/are+V+ing
时间标志:
Look/listen/atthismoment/now/atpresent
过去进行时:
结构was/were+Ving.
现在完成时:
结构:
have/has+Ved(过去分词)
标志:
1,already(用语肯定句),yet(否定句)
2,since(后跟过去的一个时间点),for(后跟时间段)
过去完成时:
结构:
had+Ved
标志:
1,by,before.
2,二锅鲜丸。
(二---2个动作;锅---都发生在过去;鲜---先发生的动作;丸----先发生的动作要用过去完成时,剩下的是过去时)
3,主过从过—指的是主句要是用到了过去时,从句也要用过去时,一般为过完。
)如:
Hesaidthathehadseenyoubefore..
Hetoldmethathisteamhadwon.
被动语态:
首先一定要在记住以上简单时态的结构,再来记这个口诀。
主动变被动,规则要牢记。
一般现在时,BE+Ved
Be词有变化,事态看仔细,
进行时态时,being加进去,
完成时态时,have要加been
将来时有趣,begoingtobe
现在变过去,was,had来代替,
情态动词后要加BE,全部要牢记。
三:
句型
Therebe句型。
Therebe我认为最重要的一个概念:
Therebe是个倒装句型。
例子:
Thereisacuponthedesk=Acupisthereonthedesk.
由此我们得出以下therebe的几个概念:
1. there不是主语
2. 主语是be后面的名词,并且be的数的变化,是根据be动词后面名词而来的。
Thereisabanana,twoapplesandthreemangoes.
从这两个概念我们来问一系列的问题:
1. 有没有therehave的句型:
第一种方法:
这个“有”概念,是languagetransfer引起的。
上面的例子:
thereisacuponthedesk.中文翻译成:
桌子上有一个杯子。
那么,是杯子“存在”在桌子上,还是桌子“拥有”杯子?
显然是前者。
第二种方法:
我们假设有therehave的句型,比如Therehasacuponthedesk.然后我们把句子恢复正语序:
Acuphas(there)onthedesk.对么?
肯定不对。
结论一:
没有therehave的句型。
there不可能have什么,桌子也不可能have杯子,sothereisnosuchsentencepatternas‘therehave’。
Therebe涉及的时态:
一般现在时:
thereis/are
一般过去时:
therewas/were
一般将来时:
therewillbe/thereisgoingtobe
过去将来时:
therewouldbe
现在完成时:
therehave/hasbeen
过去完成时:
therehadbeen
含情态动词:
theremay/must/can/might/couldbe
感叹句:
感叹句并不难,what,how放句前,
强调名词用what,其余用how很简单。
What+(a/an)+n+主语+谓语!
!
(记的用叹号)
How+adj/adv+主+谓!
定语从句:
1、关系代词引导的定语从句
1)who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下:
Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?
(who/that在从句中作主语)
Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.(whom/that在从句中作宾语)
2)whose用来指人或物,(只用作定语,若指物,它还可以同ofwhich互换),例如:
Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.
3)which,that它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,例如:
Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.(which/that在句中作宾语)
Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.(which/that在句中作宾语)
关系代词that和which都可以指物,that和Who都可以指人,其用法区别:
不用that的情况:
a)在引导非限定性定语从句时
(错)Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.
b)介词后不能用
Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.
2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a)在不定代词,如:
anything,nothing,everything,all,much,few,any,little等作先行词时,只用that,不用which。
Allthatisneededisasupplyofoil.
Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.
b)先行词有theonly,thevery,thejust修饰时,只用that。
Heistheverymanthathelpedthegirloutofthewater.
c)先行词为序数词(thelast)、数词、形容词最高级时,只用that。
ThefirstEnglishbookthatIreadwas"ThePrinceandthePauper"byMarkTwin.
d)先行词既有人,又有物时。
Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathevisited.
小升初英语真题详解
1、-----Whatwereyoudoingatthatmoment?
-
-----I______takingtoTom.%
A.wereB.isC.hasbeenD.was
2、Ihavetwotennisrackets,soyou______tobuyany.
A.needB.needn'tCdon'tneedD.notneed
第一题解析
大家一眼就可以看出来,这道题考察大家对过去进行时的掌握程度。
答案不难,是D。
借此机会,咱们把过去进行时好好复习一下。
一、构成方法
过去进行时由“was[were]+现在分词”构成。
二、基本用法
主要表示过去某一时间正在进行的动作:
Hefellasleepwhenhewasreading.他看书时睡着了。
Wewereexpectingyouyesterday.我们昨天一直在等你。
HewasplayingwhileIwasstudying.我在做功课时他在玩。
【注】与现在进行时相似,过去进行时也可表示称赞、惊讶、厌恶等感情色彩,如:
Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。
三、过去进行时与与一般过去时的区别
过去进行时通常表示一个过去正在进行且尚未完成的动作,而一般过去时则通常表示一个过去已经完成的动作:
Iwasreadingabooklastnight.我昨晚在看书。
(不一定看完)
Ireadabooklastnight.我昨晚看了一本书。
(已经看完)
现在明白了吗?
以后在遇见有关过去进行时的题目,就一定会胸有成竹了吧。
呵呵,英语就是这么简单,只要你学会随时对学过的知识进行总结,就一定能学好英语。
第二题详解
Need这个动词是英语中的特殊动词,这道题就考查了同学们对need的掌握程度。
Need既可以作情态动词,也可以作一般的行为动词。
例如:
“他需要休息”可以翻译成:
Heneedhavearest.
Heneedstohavearest.
孩子们看,这两个句子中need分别作什么动词呢?
如果不太理解“情态动词”、“一般行为动词”的概念,我们用最简单的情态动词和一般行为动词来判断:
从Hecanswim.得知can一类的情态动词遇到第三人称单数不用加s,而且之后可以直接加动词。
所以第一句need是做情态动词。
从Hegoestoschooleveryday.得知一般行为动词一般现在时中的遇到第三人称单数要加s,后面不能直接接动词。
所以第二句need是做一般行为动词。
我们的同样的做法来把刚才need两个例子变为否定句。
Hecanswim.-------Hecan’tswim.
所以当need做情态动词的时候变为否定句是Heneedn’thavearest.
Hegoestoschooleveryday.--------Hedoesn’tgotoschooleveryday.
所以当need做一般行为动词的时候变为否定句是Hedoesn’tneedtohavearest.
这样大家就可以看出,正确答案应该只能选择c了,因为如果选择了b,need后面不能加to。
从这道题我们可以看到,其实很多问题都是从已知的问题推出来,同学们也要掌握这样的方法来学习以后的知识。
英语语法易错知识点归类
英语有很多很细小的知识点,而这些细小的知识点往往就是考点。
同学们很容易由于注
意不到而犯错误,现对比较容易犯错误的知识点做一个汇总。
一、名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误]Whatarethewomanteachersdoing?
[正]Whatarethewomenteachersdoing?
[析]在英语中,当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时,作定语的名词一般要用其
单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式men,women.
2.房间里有多少人?
[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.
[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.
[析]表示不可数名词的数量时,常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”
这一结构,其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。
二、动词类
1.你妹妹通常什么时候去上学?
[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?
[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?
[析]借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词用其原形。
2.琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。
[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.
[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.
[析]在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态:
一般现在时和现在进行时。
一般
现在时表示经常的或习惯性的动作,常和often,usually,sometimes等时间状语连用。
在一般
现在时的句子中,若主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时
表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。
3.这双鞋是红色的。
[误]Thispairofshoesarered.
[正]Thispairofshoesisred.
[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修
饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
三、代词类
1.这张票是她的,不是我的。
[误]Thisishersticket.It’snotmy.
[正]Thisisherticket.It’snotmine.
[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要
接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。
2.吴老师教我们英语。
[误]MissWuteachesourEnglish.
[正]MissWuteachesusEnglish.
[析]teachsb.sth..中的sb.作teach的宾语,因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
四、介词类
3.你能找到这个问题的答案吗?
[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion?
[正]Canyoufindtheanswertothisquestion?
[析]英语中用“theanswerto…”表示“……的答案”。
类似结构还有thekeytothedoor,the
waytothezoo等。
4.格林先生星期六上午来这里。
[误]Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.
[正]Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.
[析]表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时,介词要用
on.
5.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.
[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.
[析]用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。
五、副词类
1.莉莉,你为什么不回家呢?
[误]Lily,whydon’tyougotohome?
[正]Lily,whydon’tyougohome?
[析]come,go等后接here,there,home等地点副词时,地点副词前不加to。
六、连词类
1.我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。
[误]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.andhistory.
[正]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.
[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中,并列成分之间的连接需用or。
七、冠词类
1.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.
[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.
[析]a.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”;
B.our一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头的,所以“一小时”要用anhour;
c.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。
八、句法类
1.――你不是学生吗?
――不,我是学生。
[误]――Aren’tyouastudent?
――No,Iam.
[正]――Aren’tyouastudent?
――Yes,Iam.
[析]对否定疑问句的回答是用Yes还是用No,这取决于实际情况:
如果事实是肯定的,就
用Yes表“不”;如果事实是否定的,就用No表“是的”。
2.房间里有多少人?
[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。
实验小学2007--2008六年级英语毕业模拟测试卷
(一)
学校:
姓名:
听力部分(50分)
一、听音,选词。
每小题听两遍。
(10分)
1.()2.().3.()
ABAB
ABABAB
()4.A、watchB、wishC、withD、w